Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (18)
Similar to หลักการออกแบบสื่อการสอน
Similar to หลักการออกแบบสื่อการสอน (20)
หลักการออกแบบสื่อการสอน
- 1. หลักในการออกแบบ สือการสอน ่ รศ.ดร.ถนอมพร เลาหจรัสแสง
- 2. องคประกอบของการเรียนการสอน ผลและผลปอนกลับ ผูสอน สาร สือ/ชองทาง ผูเรียน ่
- 3. ความหมายของสื่อการสอน เทคนิควิธีการ ผูสอน สาร สือ/ชองทาง ผูเรียน ่ ผลและผลปอนกลับ
- 11. Students From Tweenie Generation Sample 1
- 12. นักเรียนในปจจุบัน และในอนาคต • สังคมเกษตรกรรม สังคมอุตสาหกรรม สังคมสารสนเทศ • U learning (Ubiquitous Learning) – ผูเรียนในยุค Baby Boomers (1946-1964) – ผูเรียนในยุค Generation X (1965-1979) – ผูเรียนในยุค Millenials (1980-1988) – ผูเรียนในยุค Generation Y (1990s) • ผูเรียนในยุค Tweenie Generation (2000s) ไมรูจักยุคที่ไมเคยมีอินเทอรเน็ต มองโลกในแงดี ชอบอยูเปนกลุม ไมกลัว การเรียนรูในเรื่องใหมๆ มีสโลแกนวา “I , me first, I-Pod, Myself, My own needs” • การเรียนรูเกิดจากเครื่อขาย ชุมชน และคนรอบตัว มากกวาจากผูสอนเพียง อยางเดียว
- 15. หองเรียนในปจจุบัน VS อนาคต • หองเรียนในปจจุบัน VS ในอนาคต
- 16. Essenden North School, Australia
- 17. คุณลักษณะสําคัญของผูเรียนในยุค 21st Century นักแกปญหา ผูเรียนทีมี ่ ผูเรียนทีทํางาน ่ ความคิด สรางสรรค ผูเรียนที่รับผิดชอบ รวมกับผูอื่นได พึ่งตนเอง มีปสภ. นักคิด ผูเรียนทีคิด ่ วิเคราะห ไตรตรอง ผูเรียนทีชาง ่ ตระหนักถึง สนใจความเปน สืบเสาะหา ความเปนไป ไทย วัฒนธรรม ความรู ในโลก ผูเรียนที่ เห็นคุณคา และ กระตือรือรน รูจักตัวเอง
- 18. คุณลักษณะของ Next-Generation of Teachers “ C-Teachers “ ผูเชี่ยววชาญเนื้อหา บูรณาการ ICT ในการจัดการสอน ใสใจในผูเรียน มีความคิดสรางสรรค Next-Generation สรางความรู of Teachers มีทักณะในการสื่อสาร เนนการเชื่อมโยงความรู จัดกิจกรรมการเรียนรู เปนกลุม/ กับชุมชน
- 19. รูปแบบใหมของการเรียนรู Teacher led Community led Learner led การเรียนในลักษณะรายบุคคล
- 20. หนาที่ของครู อาจารย ผูสอนยุคใหม • มีการนําเทคโนโลยีสารสนเทศ ไปใชเพื่อพัฒนา ปรับปรุงการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยการสรางบรรยากาศการเรียนรูที่ทันสมัย ทาทาย เพลิดเพลิน
- 21. การเรียนการสอนในยุคสารสนเทศ เนื้อหา ทฤษฎี/ เทคนิคการสอน สื่อการสอนยุคนี้
- 22. Diagram of Paradigm Shift sample1
- 23. หนาที่ของครู อาจารย ผูสอนยุคใหม • มีการนําเทคโนโลยีสารสนเทศ ไปใชเพื่อพัฒนา ปรับปรุงการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยการสรางบรรยากาศการเรียนรูที่ทันสมัย ทาทาย เพลิดเพลิน
- 24. วิธีการนําเทคโนโลยีไปใชในการเรียนการสอน • ใชเปนสื่อ (หลัก หรือ เสริม) กับการสอน • ใชเปนสื่อสําหรับผูเรียนในการดําเนิน กิจกรรมการเรียนรูของผูเรียน • ใชเปนสื่อนําเสนอประกอบการบรรยาย
- 25. เทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21 Mobile Phone/ Video Palms Satellite Conference Virtual คอมพิวเตอร e-book Reality e-Learning WBI CAI Homepage/ Webpage
- 26. CAI CAI
- 29. Satellite
- 36. จอภาพแสดง แบบทดสอบแบบใหเลือกเพียงคําตอบเดียว << Back
- 37. จอภาพแสดง แบบทดสอบแบบถูกผิด << Back
- 38. จอภาพแสดง แบบทดสอบแบบเติมคําตอบ << Back
- 39. First-Runner-Up to the Best National Work on Information Technology (Government Sector) Award 2002 Sample 1 Knowledge Creator Organized by National Electonics and Computer Technology Center
- 40. Sample 2
- 41. Types and Tools of e-Learning The Most The Most Widespread Widespread e-Learning e-Learning Method Method
- 42. Concept of e-Learning Not Distance Learning (Including correspondence education)
- 43. หองชุด กับ รายวิชา (Courseware) สวนกลาง กับ ระบบริหาร จัดการการเรียนรู (LMS) ความปลอดภัย ความ สะอาด โทรศัพท สวนหยอม โทรทัศนวงจรปด เฟอรนิเจอร
- 45. วิธีการนําเทคโนโลยีไปใชในการเรียนการสอน • ใชเปนสื่อ (หลัก หรือ เสริม) กับการสอน • ใชเปนสื่อสําหรับผูเรียนในการดําเนิน กิจกรรมการเรียนรูของผูเรียน • ใชเปนสื่อนําเสนอประกอบการบรรยาย
- 46. เทคโนโลยีเปนสื่อการเรียนรูของผูเรียน • บูรณาการในการเรียนการสอนปรกติ • ใช ICT ชวยในการเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนรูของ ผูเรียน และสรางบรรยากาศการเรียนรู • ตัวอยางเชน การใหผูเรียนสรุปความคิดรวบยอดโดยใชโปรแกรมเวิรด การใหผูเรียนสืบคนขอมูลจากอินเทอรเน็ต ทํา e-portfolio หรือ ทําโครงการกิจกรรมรวมกัน เปนตน
- 47. เทคโนโลยีเปนสื่อการเรียนรูของผูเรียน • ผูสอนจําเปนตองมีความเขาใจ/ ทักษะในการใชเทคโนโลยี • ควรมีการเตรียมพรอม (scaffold) ผูเรียนในระหวางการ ดําเนินกิจกรรม เชน กิจกรรมการสืบคน (search) จาก อินเทอรเน็ต - การคัดกรองเว็บไซตที่จะทําการสืบคน sample - การฝกทักษะการสืบคนอยางมีประสิทธิภาพใหแกผูเรียน - การใหความสําคัญในสวนของการสรุปประเด็น/ เนื้อหา • การประเมินตามสภาพจริง
- 48. Technology as a Presentation Tool การออกแบบสื่อนําเสนอทางคอมพิวเตอร
- 49. คุณลักษณะของสื่อนําเสนอทางคอมพิวเตอร • สามารถแสดงรายละเอียดของเนื้อหาในลักษณะ มัลติมีเดีย • เนื้อหาที่ซับซอน ตองอธิบายตามลําดับขั้นตอน สามารถใชเทคนิคตางๆทําใหผูฟงเขาใจเนื้อหาไดงาย ขึ้น • สามารถทําการผลิตไดดวยตนเอง ไดงานที่ดูดี ดวย วิธีการที่คอนขางงาย
- 50. 2 การออกแบบเครือขาย เชียงใหม ลําพูน ลําปาง กรุงเทพ Sample 2
- 51. คุณลักษณะของสื่อนําเสนอทางคอมพิวเตอร • การนําเสนอเนื้อหามีความยืดหยุน • สามารถจัดเตรียมลําดับเนื้อหาและผลิตไวลวงหนา ชวยทําใหการเสนอเนื้อหาไดถูกตองตามลําดับ และ ชวยประหยัดเวลาในการบรรยาย • สามารถนําไปใชรวมกับสื่อประเภทอื่นได เชน อธิบายรวมกับเอกสารสิ่งพิมพที่แจกใหผูฟง • การแกไข อัพเดต ทําไดงายและสะดวก
- 52. การออกแบบบนจอคอมพิวเตอร • รวบรวมองคประกอบ • เลือกพื้นหลังและรูปแบบ • จัดองคประกอบ • ตรวจสอบและปรับปรุง
- 53. การรวบรวมองคประกอบ • คํานึงถึงความคมชัด • มีการนําทางที่ดี การใชปุม และ ลิงค • เรียบเรียงขอความเนื้อหาใหพอดีกับเนื้อที่บนจอภาพ
- 54. การจัดองคประกอบ • จัดวางขอความ ภาพ ปุมนําทาง (ถามี)ในตําแหนงที่เหมาะสม • ปรับแนวองคประกอบตาง ๆ
- 55. ตัวอยางของโครงการโทรศึกษา (teleeducation) ใน ประเทศไทยโครงการเครือขายสารสนเทศเพื่อพัฒนา การศึกษาของทบวงมหาวิทยาลัย หรือ โครงการไอที แคมปสการจัดการเรียนการสอนทางไกลของ มหาวิทยาลัยสุรนารี และ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช โครงการการศึกษา ทางไกลผานดาวเทียมของกรมการศึกษานอกโรงเรียน และ โครงการของกรมสามัญศึกษา
- 56. ตัวอยางโครงการโทรศึกษา • โครงการ UNINET (ทบวงมหาวิทยาลัย) • โครงการไอทีแคมปส แคมป (มหาวิทยาลัยสุรนารี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ) • โครงการการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม (กศน) • โครงการของกรมสามัญศึกษา
- 57. เทคนิคในการเพิ่มศักยภาพในการอานของผูเรียน • ตัวพิมพ (Typeface) • ฟอนตและตัวอักษรใหญ-เล็ก (Font and Case) • ความตัดกัน (Contrasts) • พื้นที่วาง (Blank Space) • การเบี่ยงเบนสมาธิของผูเรียน (Distractions)
- 58. การเบี่ยงเบนสมาธิ • ภาพที่ไมเกี่ยวของ
- 59. ขนาดและรูปแบบของตัวอักษร ตัวอักษรไทย • ฟอนตที่อานไดงาย และมีขนาดที่เหมาะสม • ควรใช Font 36 เปนอยางต่ํา ตัวอักษรภาษาอังกฤษ • ตัวอักษรเปนแบบตัวพิมพเล็ก ยกเวนตัวอักษรนํา • ไมใชรูปแบบตัวพิมพใหญทั้งหมด
- 60. Thank You