แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้

1. แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทาหน่วยการเรียนรู้
มาตรฐานช่วงชั้น สาระการเรียนรู้ช่วงชั้น
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง สาระการเรียนรู้
รายปี / รายภาค รายปี / รายภาค
คาอธิบายรายวิชา
หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน
มาตรฐาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้
1 ที่ 2 ที่ 3
แผนประเมินผลรวบยอด

2. แผนภูมิการออกแบบหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐานการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ Backward Design
ชั้น ……..กลุ่มสาระการเรียนรู้………….………..……ชื่อหน่วย...........................เวลา....................
จุดประสงค์ หลัก
ผู้ดาเนินการ มาตรฐานการเรียนรู้
1 - ปัญหา - ระดับการยอมรับทางวิชาการ
ดารงชีวิต - เนื้อหาสาระหลัก
- ปัญหา
ชุดคาถามที่สาคัญ (Essential Questions)
2
ผลงาน/การปฏิบัติขั้นสูงสุด/หลักฐานการเรียนรู้
แนวทางการให้คะแนน (Scoring
Guides)
องค์ความรู้ กิจกรรมการเรียนการสอนและการประเมิน ทักษะกระบวนการต่ างๆ
3
แนวทางการให้ คะแนน (Scoring Guides)
แหล่งการเรียนรู้สาคัญและจาเป็น