Dinsdag 8 november Sessieronde 2 Titel: Landelijk digitaal toetsen Spreker(s): Arian van Staa (10voordeleraar), Monika Veheoja (10voordeleraar) Zaal: Diamond II

1. Landelijk digitaal toetsen
Arian van Staa, programmamanager
Monika Vaheoja, psychometricus
Dé Onderwijsdagen
7 november 2016

2. Opbouw
• Wie zijn wij & wat doen wij?
• Wat zijn de specifieke kenmerken van onze kennistoetsen?
• Wat hebben we bereikt & wat zijn de geleerde lessen?
• Vragen & discussie

3. Wie zijn wij &
wat doen wij?

4. Programma 10voordeleraar
• Alle activiteiten voor het versterken van de
kenniscomponent lerarenopleidingen zijn ondergebracht
in het programma 10voordeleraar.
• Onder de paraplu van de Vereniging Hogescholen.
• Alle (bekostigde) lerarenopleidingen zijn nauw betrokken.

5. Het versterken van de kenniscomponent
in de lerarenopleidingen
• Kennisbases (gestart in 2008)
• Landelijke kennistoetsen (gestart in 2010)
• Peer-review (gestart in 2014)

6. Vakdocenten vormen de spil van
het programma!

7. Internationale taaltoets: Engels, Duits, Frans en Spaans

8. Landelijke kennistoetsen
• Vanaf de start in mei 2013 zijn bijna 60.000 digitale
landelijke kennistoetsen afgenomen.
• Ruim 23.000 studenten verspreid over 46 locaties hebben
tot op heden een kennistoets gemaakt.
• Ruim 200 vakdocenten, wetenschappers en
toetsdeskundigen werken mee aan de ontwikkeling.

9. Wat zijn de specifieke
kenmerken van onze
kennistoetsen?

10. 1. De workflow: van vraag tot toets
Redactie
- 1 hoofdredacteur
- 4 redacteuren
Vakcommissie
- 1-2 leden
- 1 externe voorzitter (uit
wetenschap)
Kwaliteitspanellid
Taalcorrector
Functioneel beheer

11. 2. Een ‘landelijk’ OER met:
• Regels voor aanmelding, deelname en uitslag
• Regels voor de toetsafname
• Voorwaarden voor behaalde studiepunten alvorens
student mag deelnemen
• Verplicht studiepunt

12. 3. Landelijke digitale afname &
uitslagverstrekking
• Afnamedata tijdig bekend
• Aanmelding via hogeschool
• Afname op gelijktijdig moment
• 10voordeleraar verstuurt uitslag aan opleiding
• Feedback document aan student
• Rapportage aan vakdocenten en management

13. De normering komt jaarlijks tot
stand met directe betrokkenheid
van ruim 300 vakdocenten en
leraren uit het werkveld.
4. Normering na elke toets

14. 5. Psychometrische onderbouwing cesuur
Waarom geen vaste cesuur?
• Moeilijkheid nieuwe vragen onbekend
• Deelnemersaantallen verschillen per toets
• Vaardigheid van studenten verschilt per toetsafname

15. 6. Onafhankelijk toezicht
• Raad voor Kwaliteitsborging Landelijke Kennistoetsen
• Examencommissies
• Leraren uit po/vo/mbo
• Wetenschappers

16. 7. Basismateriaal voor studenten
Op www.10voordeleraar.nl:
• Kennisbasis
• Toetsgids
• Handreiking met begrippenlijst, toetsdoelen, aanbevolen
literatuur
• Proefvragen
• Volledige oefentoets
• Extra oefenmateriaal pabovak rekenen-wiskunde

17. Wat hebben wij
bereikt?
Wat zijn de
geleerde lessen?

18. Er is een enorme landelijke
samenwerking tot stand gekomen
• Vakdocenten
• Examencommissies
• Werkveld
• Wetenschap

19. Een duurzame kwaliteitsimpuls!
De afgelopen jaren is een stevige basis gelegd voor de
borging van de kennisbases door middel van de landelijke
kennistoetsen en peer-review.
Dit heeft geresulteerd in een duurzame kwaliteitsimpuls wat
onder andere erkend wordt door het ministerie, de inspectie,
de accreditatieorganisatie, directeuren en vakdocenten.

20. Digitale toetsing vraagt om expertise
die wij bij aanvang niet hadden!
• Maken goede (mc-)toetsvraag
• Opbouw digitale itembank
• Organisatie digitale afname en uitslagverstrekking
• Beoordelen resultaten

21. Opbouw itembank vraagt:
• Tijd
• Geheimhouding items
• Duurzaam design toetsmatrijs / kennisdomeinen
• Zorgvuldige digitale workflow
• Kenmerken items vastleggen
• Kwaliteitseisen aan toetssamenstelling
• Zorgvuldig onderhoud

22. Voorwaarden voor constructive alignment
kennisbasis, curriculum en kennistoets:
• Doelstellingen in kennisbasis goed definiëren
• Inbedding in curricula zorgvuldig organiseren / monitoren
• Docenten op inhoudelijke expertise aanspreken
• Docenten betrekken
• Docenten stimuleren (landelijk) samen te werken in
professionele leergemeenschappen

23. Sleutels tot succes: docent centraal
• Docenten in gesprek over vakinhoud
• Docenten bepalen de landelijke norm
• Docenten professionaliseren in de praktijk op toetsgebied
• Centrale coördinatie ter ondersteuning
• Commitment van directies & examencommissies
• Landelijke afspraken

24. Meer weten?
www.10voordeleraar.nl/publicaties > jaarverslagen

25. ++
- -
+-
- -
+-
++
- -
+-
++
- -
+-++
Absolute methode