Op vrijdag 29 maart heb ik namens scolly (een initiatief van Bouwe Koopal en Yvonne Kleefkens) een workshop gegeven over de social media en hun toepassing in het onderwijs. Tijdens de workshop is tevens een demonstratie gegeven van scolly.nl. Scolly is een veilig social media platform zonder advertenties voor iedereen die samen wil leren, samen wil werken en samen wil ontwikkelen.

1. (closed) Social Media
Wat is er en kunnen we het
toepassen in het (formeel)
onderwijs

2. Even voorstellen
Bouwe Koopal
52 jaar Joure (geb.R’dam)
Carrière in (zorg)ICT
Eigen bedrijf sinds 2005
Veel werk voor educatieve
uitgevers en onderwijs
2

3. Focus
• Samen werken
• Business Redesign
• Samen leren
• Business Development
• Samen creëren
• ICT strategy
3

4. Programma
Techniek Didactiek Synthese Demonstratie
• Hardware • Suga Mitra • Samen aan het • Scolly
• Internet • Leren Leren werk
• Social media • ADSL
• 10-20-70
• 15 minuten • 15 minuten • 45 minuten • 15 minuten
4

5. techniek
5

6. Hardware
Mainframe->PC->laptop – smartphone/tablet
Tablet/smartphone lijkt de toekomst te hebben
Maar ook: embedded (bril, koelkast etc..)
6

7. Internet
ontwikkelingen
Web 1.0 – vanaf 1993/1994
– Zender gestuurd (producent & consument)
Web 2.0 – vanaf 2001
– User generated content (producent = consument)
– Social Media
– LocationBased
– Mobile Internet
– Responsive webdesign SoLoMO = blijvertje
– The cloud
– Domotica
– Augmentedreality
Web 3.0 (semantic web)
7

8. Social media
wat is het?
Verzameling (mobiele) internet
toepassingen
Informatie maken en met elkaar delen
Gebruiksvriendelijk en leuk
tekst (nieuws, artikelen), geluid
(podcasts, muziek) en beeld
(fotografie, video)
'Media die je laten socialiseren met de
omgeving waarin je je bevindt’
8

9. Enquête
Facebook 7,3 miljoen (2011 : 5,9 – groei 45%)
Youtube 6,9 miljoen
LinkedIN 3,2 miljoen
Twitter 3,2 miljoen
Hyves 3,0 miljoen (2011 : 4,8 – daling 38%)
Pinterest ?
9

10. Overview
10

11. Social Media
en nu verder …
Grote 3 blijven (generalpurpose)
– Maar ….
– Facebook : Graph Search
– Google+ : weinig groei
– Advertentie moeheid
Opkomst van niche netwerken
– Less is more ( < 2000 vrienden)
– Combinatie met fysieke netwerken
– Ander business model
– Voor leren, samenwerken etc…
11

12. Didactische
inspiratie
12

13. Didactische
inspiratie
Scolly is niche social media platform
voor:
– (samen) leren
– (samen) werken
– (samen) ontwikkelen
Welke didactische inspiratie vormt de
basis
13

14. Hole in the wall
SugataMitra
Hole in the wall
Natuurlijke leergierigheid van kinderen behouden
en stimuleren
Kinderen de ruimte en de middelen geven om
zich zoveel mogelijk zelfstandig te ontwikkelen
Leerkrachten de mogelijkheid bieden zich
helemaal te richten op het primaire proces
Leerkrachten opleiden tot expert
14

15. Oud <> HERA
Traditioneel Hera LerenLeren
Onderwijs
Methode Leerlijn
Friendly Mediator
Teacher
LVS
Coach
Compact
Verarmd Verrijkt
Eigenaarschap
Eigen tempo – niveau – leerlijn
Gemiddeld

16. HERA
eigenaarschap voor leren bij de leerling
Hoofdtaak en rol leerkracht
– leerling begeleiden in zijn leerproces
– de leerkracht heeft daartoe de handen vrij
Leerling en leerkracht moeten
– inzicht hebben in en beschikken over
leerlijnen met
– vrij beschikken over alle “les”materiaal

17. Hera
masters in leren leren
LQ = Learn en LeadershipQuality
17

18. 10-20-70
Learning concept
Morgan McCall, Robert W. Eichinger
and Michael M. Lombardo at the
Center forCreativeLeadership
Effectief leren door
– 10% formeel leren
– 20% samenwerken/samen leren (o.a.)
– 70% informeel leren in praktijk
18

19. ADSL
Activerende Didactiek Samenwerkend leren
– Actief (dus betrokken)
– Zelfstandig leren
– Samenwerkend leren (met anderen)
– Overdracht kennis
– Aanleren vaardigheden
19

20. Synthese
Met elkaar aan het werk
Techniek + didactiek = engagement
20

21. Opdracht 1
3 groepen, 15 minuten, discussie,
vastleggen op papier
Groep 1
waarom GEEN sociale media in onderwijs
Groep 2
waarom WEL sociale media in onderwijs
Groep 3
Welke projecten gaan we doen op de
social media
21

22. Opdracht 2
Iedere groep presenteert
waarom GEEN sociale media in onderwijs
waarom WEL sociale media in onderwijs
Welke projecten gaan we doen op de
social media
22

23. Opdracht 3
Per project een team
Per project
– Wanneer en wie gaan het doen?
– Wat levert het ons op als het wel doen?
Kijk daarbij naar de WEL sheet
– Onder welke voorwaarden doen we het?
Voorkom dus de items op de NIET sheet
23

24. Opdracht 4
Presenteer ieder project
24

25. Over scolly
Een korte demonstratie
25

26. Over scolly
Trailer
Concepten
– Profiel, Status update, chat, mail
– Contacts (geen friends)
– E-coaching
– Groepen
– Skillstoolbox
– Colly
26

27. Hoe verder …
Meld je aan op scolly.nl
27