PROFESI PENDIDIKAN
  “ PROFESIONALISASI
ADMINISTRASI PENDIDIKAN”


             Kelompok 2 :

oEvanto               8135118138
oPricilia
       Soraya         8135116579
oRimardhanty
      8135116582
Profesionalisasi


   Profesionalisasi adalah suatu proses
    menuju      kepada    perwujudan   dan
    peningkatan profesi dalam mencapai
    suatu kriteria yang sesuai dengan yang
    telah ditetapakan.
   Profesionalisasi adalah proses atau
    perjalanan     waktu   yang    membuat
    seseorang atau kelompok orang menjadi
    profesional
Administrasi Pendidikan
 Secara etimologi kata administrasi berasal
  dari bahasa latin yaitu “ad” yang berarti
  kepada dan “ministro yang berarti
  melayani.
 Secara garis besar kata administrasi dapat
  diartikan pengabdian atau pelayanan
  terhadap suatu objek tertentu.
 Secara istilah administrasi adalah upaya
  pencapaian tujuan secara efektif dan
  efisien dengan memanfaatkan orang-
  orang dalam suatu pola kerjasama.
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
(LANJ.)
 Menurut Abdurrahman An-nahlawi (1998)
  pendidikan      adalah     proses     yang
  mempunyai tujuan, sasaran dan objek.
 Pendidikan adalah suatu proses rangkaian
  kegiatan yang menuju pada suatu hasil
  tertentu
 Jadi, administrasi pendidikan adalah suatu
  ilmu tentang penyelenggaraan pendidikan
  di sekolah agar tercapai tujuan pendidikan
  di sekolah tersebut.
DASAR-DASAR
AP
Dalam lingkup administrasi pendidikan terdapat
banyak sekali dasar-dasar, antara lain :
  •Prinsip efisiensi
  •Prinsip Pengelolaan
  •Prinsip     pengutamaan          tugas
  pengelolaan
  •Prinsip     kepemimpinan         yang
  efektif
  •Prinsip kerjasama
AZAS AP


             Administrasi pendidikan adalah
 Azas         sub     sistem      dari    sistem
  Idiil       pendidikan secara luas, maka
              landasan     idiil  yang     harus
              digunakan di dalamnya harus
              berlandaskan pancasila dan UUD
              1945.
             Yang        menjadi      landasan
              operasional           administrasi
              pendidikan adalah prinsip-prinsip
              . Ada 5 prinsip azaz operasional
Prinsip fleksibilitas
                        Prinsip efisien dan
                            efektivitas
Prinsip berorientasi
    dan tujuan
                        Prinsip kontinuitas

Prinsip pendidikan
  seumur hidup
RUANG LINGKUP
AP
     Dr. Hadai Nawawi menyatakan, bahwa secara
     umum ruang lingkup administrasi pendidikan
     adalah sebagai berikut :
1.    Manajemen administratif
      kegiatan-kegiatan yang bertujuan mengarahkan
      agar semua orang dalam organisasi atau
      kelompok kerjasama mengerjakan hal-hal yang
      tepat sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai.
2.    Manajemen operatif
      kegiatan-kegiatan yang bertujuan mengarahkan
      dan      membina agar dalam mengerjakan
      pekerjaan yang menjadi bahan tugas masing-
      masing setiap orang melaksanakan dengan tepat
      dan benar.
Perencanaan
         Pengorganisasian
         Pengkoordinasian

Fungsi     komunikasi
 AP         Supervisi
          Kepegawaian
           Pembiayaan
            Penilaian
MENGEMBANGKAN PROFESIONALITAS
MANAJEMEN PENDIDIKAN
    Lunenburg dan Ornstein mengemukkan
    mengembangkan        profesionalitas  dalam
    manjemen pendidikan meliputi :
   Culture (budaya)
   Change (perubahan)
   Curriculum (kurikulum)
   Human         Resources        administration
    (administrasi sumber daya manusia)
Kesimpulan

Administrasi   pendidikan   bukan     hanya
sekedar “tata usaha” melainkan keseluruhan
proses kegiatan bersama yang meliputi
perencanaan,       pengoordinasian      dan
pengawasan dengan menggunakan atau
memanfaatkan fasilitas yang tersedia, baik
personel, material, maupun sepiritual untuk
mencapai tujuan pendidikan secara efektif
dan efisien. Dalam proses administrasi
pendidikan    memerlukan    profesionalisasi
dalam tubuh organisasi, diharapkan dengan
begitu tujuan organisasi dari awal bisa
tercapai dengan baik.
PERTANYAAN
   Siwi (kel 8) ruang lingkup AP dalam segi keuangan-
    kasus seorang anak di persulit ketika bayaran spp
     (1) : dalam evaluasi diharapkan sistem pelayanan yg
    baik. Kenapa masih saja ada pelayanan yg buruk?
   Fadly (3) BAGAIMANA transparansi pendidikan
    sekolah?
   Ichfan(12) faktor loyalitas pelayananswasta dan negeri
   Arin (1) peran guru bisa membagi administrasi,
    sekolah2 berada di wilayah sering melakukan kegiatan
    adminitrasi. Tumpang-tindih dlam kegiatan mengajar
    dan admnistrasi.
   April (7) bagaimana perkembangan profesionalisasi
    administrasi sekolah dr tahun ke tahun, msh saja ada
    kendala. Bagaimana mengatasi masalahnya?

PROFESI PENDIDIKAN (PROFESIONALISME ADMINISTRASI PENDIDIKAN)

  • 1.
    PROFESI PENDIDIKAN “ PROFESIONALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN” Kelompok 2 : oEvanto 8135118138 oPricilia Soraya 8135116579 oRimardhanty 8135116582
  • 2.
    Profesionalisasi  Profesionalisasi adalah suatu proses menuju kepada perwujudan dan peningkatan profesi dalam mencapai suatu kriteria yang sesuai dengan yang telah ditetapakan.  Profesionalisasi adalah proses atau perjalanan waktu yang membuat seseorang atau kelompok orang menjadi profesional
  • 3.
    Administrasi Pendidikan  Secaraetimologi kata administrasi berasal dari bahasa latin yaitu “ad” yang berarti kepada dan “ministro yang berarti melayani.  Secara garis besar kata administrasi dapat diartikan pengabdian atau pelayanan terhadap suatu objek tertentu.  Secara istilah administrasi adalah upaya pencapaian tujuan secara efektif dan efisien dengan memanfaatkan orang- orang dalam suatu pola kerjasama.
  • 4.
    ADMINISTRASI PENDIDIKAN (LANJ.)  MenurutAbdurrahman An-nahlawi (1998) pendidikan adalah proses yang mempunyai tujuan, sasaran dan objek.  Pendidikan adalah suatu proses rangkaian kegiatan yang menuju pada suatu hasil tertentu  Jadi, administrasi pendidikan adalah suatu ilmu tentang penyelenggaraan pendidikan di sekolah agar tercapai tujuan pendidikan di sekolah tersebut.
  • 5.
    DASAR-DASAR AP Dalam lingkup administrasipendidikan terdapat banyak sekali dasar-dasar, antara lain : •Prinsip efisiensi •Prinsip Pengelolaan •Prinsip pengutamaan tugas pengelolaan •Prinsip kepemimpinan yang efektif •Prinsip kerjasama
  • 6.
    AZAS AP  Administrasi pendidikan adalah Azas sub sistem dari sistem Idiil pendidikan secara luas, maka landasan idiil yang harus digunakan di dalamnya harus berlandaskan pancasila dan UUD 1945.  Yang menjadi landasan operasional administrasi pendidikan adalah prinsip-prinsip . Ada 5 prinsip azaz operasional
  • 7.
    Prinsip fleksibilitas Prinsip efisien dan efektivitas Prinsip berorientasi dan tujuan Prinsip kontinuitas Prinsip pendidikan seumur hidup
  • 8.
    RUANG LINGKUP AP Dr. Hadai Nawawi menyatakan, bahwa secara umum ruang lingkup administrasi pendidikan adalah sebagai berikut : 1. Manajemen administratif kegiatan-kegiatan yang bertujuan mengarahkan agar semua orang dalam organisasi atau kelompok kerjasama mengerjakan hal-hal yang tepat sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. 2. Manajemen operatif kegiatan-kegiatan yang bertujuan mengarahkan dan membina agar dalam mengerjakan pekerjaan yang menjadi bahan tugas masing- masing setiap orang melaksanakan dengan tepat dan benar.
  • 9.
    Perencanaan Pengorganisasian Pengkoordinasian Fungsi komunikasi AP Supervisi Kepegawaian Pembiayaan Penilaian
  • 10.
    MENGEMBANGKAN PROFESIONALITAS MANAJEMEN PENDIDIKAN Lunenburg dan Ornstein mengemukkan mengembangkan profesionalitas dalam manjemen pendidikan meliputi :  Culture (budaya)  Change (perubahan)  Curriculum (kurikulum)  Human Resources administration (administrasi sumber daya manusia)
  • 11.
    Kesimpulan Administrasi pendidikan bukan hanya sekedar “tata usaha” melainkan keseluruhan proses kegiatan bersama yang meliputi perencanaan, pengoordinasian dan pengawasan dengan menggunakan atau memanfaatkan fasilitas yang tersedia, baik personel, material, maupun sepiritual untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Dalam proses administrasi pendidikan memerlukan profesionalisasi dalam tubuh organisasi, diharapkan dengan begitu tujuan organisasi dari awal bisa tercapai dengan baik.
  • 12.
    PERTANYAAN  Siwi (kel 8) ruang lingkup AP dalam segi keuangan- kasus seorang anak di persulit ketika bayaran spp  (1) : dalam evaluasi diharapkan sistem pelayanan yg baik. Kenapa masih saja ada pelayanan yg buruk?  Fadly (3) BAGAIMANA transparansi pendidikan sekolah?  Ichfan(12) faktor loyalitas pelayananswasta dan negeri  Arin (1) peran guru bisa membagi administrasi, sekolah2 berada di wilayah sering melakukan kegiatan adminitrasi. Tumpang-tindih dlam kegiatan mengajar dan admnistrasi.  April (7) bagaimana perkembangan profesionalisasi administrasi sekolah dr tahun ke tahun, msh saja ada kendala. Bagaimana mengatasi masalahnya?