Lembar kerja siswa (LKS) merupakan alat yang bermanfaat bagi guru untuk memudahkan pemberian tugas dan evaluasi siswa. LKS berisi informasi dan interaksi dari guru kepada siswa agar dapat mengerjakan aktivitas belajar secara mandiri. LKS memiliki komponen seperti judul, petunjuk, indikator, dan tabel untuk mencatat hasil pengamatan siswa. Langkah penyusunan LKS meliputi analisis kurikulum, men

1. PENGEMBANGAN
PEMBELAJARAN IPS SD
“Lembar Kerja Siswa”
Dosen Pembina:
Dra. Hj., DWI RETNANI S., M.SI
Drs. H., ATNURI, SH.

2. ✿ Nama Kelompok ✿
Aris Dwi Winanda
(118000012)
Luluk Ernawati
(118000019)
Eka Putri R.
(118000094)
Siti Cholifah
(118000103)
Eny Lathifah
(118000116)

3. Pendahuluan
Pelaksanaan kurikulum harus didukung oleh
strategi dan kegiatan belajar mengajar yang
sesuai. Penerapan suatu media pengajaran harus
ditinjau dari segi keefektifan, keefisienan,
karakteristik materi pelajaran dan keadaan siswa.
Lembar Kegiatan Siswa (LKS) merupakan alat
yang bermanfaat bagi guru terutama untuk
memudahkan pemberian tugas, baik yang berupa
kegiatan maupun evaluasi. Penggunaan LKS
sangat membantu guru dalam melaksanakan
pembelajaran.

4. “Lembar Kerja Siswa”

5. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
LKS adalah lembar kerja yang berisikan
informasi dan interaksi dari guru kepada
siswa agar dapat mengerjakan sendiri suatu
aktifitas belajar, melalui praktek atau
penerapan hasil-hasil belajar untuk
mencapai tujuan intruksional.
LKS dibagi menjadi 2 yaitu lembar kerja
siswa tertutup, yaitu lembaran kegiatan
siswa yang digunakan dalam pembelajaran
dikelas secara teratur dan sistematis) dan
LKS terbuka, yaitu lembar kegiatan siswa
yang di dalamnya tidak terikat dengan
aturan-aturan

6. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
Menurut Sudiati (2003: 11-12) dalam
gudang materi.com, manfaat LKS antara
lain:
Sebagai
alternatif
guru
untuk
mengarahkan
pengajaran
atau
memperkenalkan suatu kegiatan tertentu.
Dapat mempercepat proses belajar
mengajar dan hemat waktu mengajar.
Dapat mengoptimalkan alat bantu
pengajaran yang terbatas.

7. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
 Memberi pengetahuan, sikap & keterampilan
yang perlu dimiliki oleh siswa
 Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa
 Mengembangkan dan menerapkan materi
pelajaran yang sulit disampaikan secara
lisan.
 Memperbaiki minat siswa untuk belajar,
misalnya membuat LKS lebih sistematis,
berwarna serta bergambar untuk menarik
perhatian dalam mempelajari LKS.
 Membantu siswa dalam memperoleh catatan
materi yang dipelajari melalaui kegiatan
pembelajaran.

8. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
Dari sudut pandang siswa, fungsi LKS sebagai sarana
belajar baik di kelas maupun di luar kelas. Sehingga
siswa berpeluang besar untuk mengambangkan
kemampuan, menerapkan pengetahuan, melatih
ketrampilan, memproses sendiri dengan bimbingan
guru untuk mendapatkan sesuai dengan tujuan hasil
belajar.
Dari sudut pandang guru, media LKS banyak
digunakan untuk memancing aktivitas belajar siswa.
Karena dengan LKS siswa akan merasa diberi
tanggung jawab moril untuk menyelesaikan suatu
tugas, guru tidak memberi jawaban akan tetapi siswa
diharapkan dapat menyelesaikan dan memecahkan
masalah yang ada dalam LKS tersebut dengan
bimbingan atau petunjuk dari guru.

9. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan








Kesimpulan


Nomor LKS
Judul Kegiatan, berisi topik kegiatan sesuai dengan KD.
Petunjuk belajar
Kompetesi yang akan dicapai berdasarkan pada
indikator
Indikator
Informasi pendukung
Prosedur Kerja
Tabel Data, berisi tabel di mana siswa dapat mencatat
hasil pengamatan atau pengukuran. Untuk kegiatan
yang tidak memerlukan data, maka bisa diganti dengan
kotak kosong di mana siswa dapat menulis,
menggambar, atau berhitung.
Bahan diskusi
Penilaian, guru dapat melakukan penilaian kinerja,
penilaian obseravasi dan penilaian fortofolio.

10. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
LKS memiliki soal-soal yang harus
dikerjakan siswa, dan kegiatankegiatan seperti percobaan yang
mengharuskan siswa untuk terjun
kelapangan.
LKS merupakan bahan ajar cetak.
Materi yang disajikan merupakan
rangkuman yang tidak terlalu luas
pembahasannya
tetapi
sudah
mencakup apa yang akan dikerjakan
atau dilakukan oleh siswa

11. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
Langkah-langkah dalam penyusunannya.
Antara lain:
Analisis kurikulum untuk menentukan
materi yang memerlukan bahan ajar.
Menyusun peta kebutuhan Lembar Kerja
Siswa (LKS).
Menentukan judul Lembar Kerja Siswa
(LKS).
Penulisan Lembar Kerja Siswa (LKS)
Menentukan rumusan Kompetensi Dasar
dan Indikator dari pengembangan Silabus.
Menentukan alat pemikiran.
Menyusun materi sesuai dengan Indikator
dari Kompetensi Dasar.

12. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
Soal-soal yang tertuang pada lembar kerja
siswa cenderung monoton
LKS hanya melatih siswa untuk menjawab
soal, tidak efektif tanpa ada sebuah
pemahaman konsep materi secara benar
Media
cetak
hanya
lebih
banyak
menekankan pada pelajaran yang bersifat
kognitif, jarang menekankan pada emosi dan
sikap.
LKS yang dikeluarkan penerbit cenderung
kurang cocok antara konsep yang akan
diajarkan dengan LKS tersebut

13. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
 Guru dapat menggunakan lembar kerja siswa
sebagai media pembelajaran mandiri bagi
peserta didik.
 Meningkatkan
aktivitas
siswa
dalam
mengikuti kegiatan belajar mengajar.
 Materi didalam LKS lebih ringkas dan sudah
mencakup keseluruhan materi.
 Dalam kegiatan kelompok dapat membuat
siswa berinteraksi dengan sesama teman.
 Guru dapat mengetahui sejauh mana
pencapaian siswa dalam suatu pokok bahasan,
melalui LKS yang telah dikerjakan oleh siswa.

14. Pengertian
Manfaat, Tujuan
& fungsi
Komponen &
Kriteria
Prosedur
Menyusun
Kekurangan &
Kelebihan
Kesimpulan
Dengan adanya media Lembar Kerja
Siswa (LKS) diharapkan dapat menjadikan
peserta didik aktif dan cepat tanggap, serta
kreatif. LKS dapat digunakan pada peserta
didik untuk mengamati kemampuan
kognitif, afektif dan psikomotorik siswa.
Dapat
pula
digunakan
dalam
pendekatan ketrampilan proses, dimana
Siswa berlatih mengumpulkan kosep
sebanyak-banyaknya tentang materi yang
akan dipelajari melalui LKS dan kemudian
didiskusikan
untuk
memperoleh
kesimpulan
mengenai
definisi
dan
karakteristik materi yang dipelajari.