Regno delle
 Piante


 Appartengono a questo
regno organismi eucarioti,
  pluricellulari, autotrofi




                              Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   1
Struttura
Nella maggior parte delle
piante si distinguono
facilmente tre parti:         Foglia       • Sede della fotosintesi




                                                    • Sostiene la chioma e
                                 Fusto                permette il trasporto
                                                      di liquidi tra le radici e
                                                      le foglie




Questa organizzazione                      • Fissa al terreno la pianta
anatomica è detta: Cormo
                              Radice         e consente
                                             l’assorbimento si acqua e
Le piante che presentano
                                             sali minerali
radici, fusto e foglie sono
dette Cormofite
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Conquista
della
terraferma




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La riproduzione
Nel ciclo riproduttivo delle piante si alternano due tipi diversi di
organismi




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La classificazione
Si conoscono più di 300 000 specie di piante.
Sono state suddivise in 4 gruppi principali in base a due principi ordinatori:
   ◦ struttura anatomica
   ◦ modi di riproduzione




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Briofite
Piante molto piccole, prive di strutture di sostegno (fusto e radici).
Vivono in ambienti umidi perché per riprodursi hanno bisogno
dell’acqua.




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Briofite – ciclo vitale
Nelle briofite la generazione dominante è il gametofito




    Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola

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Briofite – ruolo ecologico




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Pteridofite
Presentano una struttura a cormo e la generazione dominante è lo
sporofito




                                         I licopodi e gli equiseti
                                         sono gli ultimi discendenti
                                         delle maestose pteridofite
                                         (alte 30-40 m.) che
                                         dominarono le terre
                                         emerse dell’era
                                         Paleozoica (300 milioi di
                                         anni fa)

                                Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   9
Pteridofite – ciclo vitale
Nelle Pteridofite la generazione dominante è lo sporofito




 Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola

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Pteridofite – ruolo ecologico




                 Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   11
Gimnosperme
A questo gruppo appartengono le conifere, le piante che
producono i coni o pigne. Grazie ad un fusto più efficiente le
                    pigne
gimnosperme hanno colonizzato tutti gli ambienti (dalle coste del
mediterraneo ai climi artici)




                                  Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   12
Il seme
          Questo gruppo di piante ha un nuovo organo rispetto
          alle precedenti: il seme
          Gimnosperme significa piante a seme nudo


                                       Nel seme l’embrione con
                                       fogliolina, fusticino e
                                       radichetta si trova in uno
                                       stato di quiescenza fino a
                                       quando le condizioni non
                                       sono adatte alla
                                       germinazione




                            Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   13
Gimnosperme– ciclo vitale
Nelle gimnosperme la generazione dominante è lo sporofito




   Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola

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Gimnosperme – ruolo ecologico




               Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   15
Angiosperme
Le angiosperme sono le piante che più si sono adattate alla vita
terrestre. Appartengono a questo gruppo i fiori da campo, i fili
d’erba, le latifoglie, i cereali…




                                  Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   16
Il fiore
Questo gruppo di piante ha un nuovo organo rispetto alle precedenti:
il fiore




                                    Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   17
Angiosperme– ciclo vitale
Nelle angiosperme la generazione dominante è lo sporofito




   Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola
                                                      Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   18
Il frutto

Angiosperme significa
piante a seme protetto


Il seme matura nell’ovario
che si ingrossa e si
modifica trasformandosi
nel frutto
Il frutto favorisce la
disseminazione




                             Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   19
Angiosperme – ruolo ecologico




               Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli   20

Piante

  • 1.
    Regno delle Piante Appartengono a questo regno organismi eucarioti, pluricellulari, autotrofi Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 1
  • 2.
    Struttura Nella maggior partedelle piante si distinguono facilmente tre parti: Foglia • Sede della fotosintesi • Sostiene la chioma e Fusto permette il trasporto di liquidi tra le radici e le foglie Questa organizzazione • Fissa al terreno la pianta anatomica è detta: Cormo Radice e consente l’assorbimento si acqua e Le piante che presentano sali minerali radici, fusto e foglie sono dette Cormofite Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 2
  • 3.
    Conquista della terraferma Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 3
  • 4.
    La riproduzione Nel cicloriproduttivo delle piante si alternano due tipi diversi di organismi Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 4
  • 5.
    La classificazione Si conosconopiù di 300 000 specie di piante. Sono state suddivise in 4 gruppi principali in base a due principi ordinatori: ◦ struttura anatomica ◦ modi di riproduzione Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 5
  • 6.
    Briofite Piante molto piccole,prive di strutture di sostegno (fusto e radici). Vivono in ambienti umidi perché per riprodursi hanno bisogno dell’acqua. Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 6
  • 7.
    Briofite – ciclovitale Nelle briofite la generazione dominante è il gametofito Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 7
  • 8.
    Briofite – ruoloecologico Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 8
  • 9.
    Pteridofite Presentano una strutturaa cormo e la generazione dominante è lo sporofito I licopodi e gli equiseti sono gli ultimi discendenti delle maestose pteridofite (alte 30-40 m.) che dominarono le terre emerse dell’era Paleozoica (300 milioi di anni fa) Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 9
  • 10.
    Pteridofite – ciclovitale Nelle Pteridofite la generazione dominante è lo sporofito Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 10
  • 11.
    Pteridofite – ruoloecologico Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 11
  • 12.
    Gimnosperme A questo gruppoappartengono le conifere, le piante che producono i coni o pigne. Grazie ad un fusto più efficiente le pigne gimnosperme hanno colonizzato tutti gli ambienti (dalle coste del mediterraneo ai climi artici) Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 12
  • 13.
    Il seme Questo gruppo di piante ha un nuovo organo rispetto alle precedenti: il seme Gimnosperme significa piante a seme nudo Nel seme l’embrione con fogliolina, fusticino e radichetta si trova in uno stato di quiescenza fino a quando le condizioni non sono adatte alla germinazione Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 13
  • 14.
    Gimnosperme– ciclo vitale Nellegimnosperme la generazione dominante è lo sporofito Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 14
  • 15.
    Gimnosperme – ruoloecologico Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 15
  • 16.
    Angiosperme Le angiosperme sonole piante che più si sono adattate alla vita terrestre. Appartengono a questo gruppo i fiori da campo, i fili d’erba, le latifoglie, i cereali… Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 16
  • 17.
    Il fiore Questo gruppodi piante ha un nuovo organo rispetto alle precedenti: il fiore Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 17
  • 18.
    Angiosperme– ciclo vitale Nelleangiosperme la generazione dominante è lo sporofito Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 18
  • 19.
    Il frutto Angiosperme significa piantea seme protetto Il seme matura nell’ovario che si ingrossa e si modifica trasformandosi nel frutto Il frutto favorisce la disseminazione Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 19
  • 20.
    Angiosperme – ruoloecologico Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 20

Editor's Notes

  • #4 Inserire disegno pag 105
  • #5 Inserire immagine centro ciclo con esempio sporofito e gametofito (vedi pag 106)
  • #6 Aggiungi immagine per ciascun gruppo
  • #8 Inserire immagine ciclo vitale di un muschio
  • #11 Inserire immagine ciclo vitale di una felce
  • #14 Inserire foto seme
  • #15 Inserire immagine ciclo vitale di una gimnosperma
  • #17 Aggiungi foto di alcune angiosperme
  • #18 Inserire foto fiore
  • #19 Inserire immagine ciclo vitale di una gimnosperma