Pembahasan mengenai pendidikan sekolah dasar kurikulum 2013

1. Pendidikan Sekolah Dasar
Maryani 2013 070 263
Hardianto 2013 070 248
Daniel Agustian 2013 070 033
Dewa Ayu 2013 070 238
Fachreza 2013 070 087

2. Sistem Pendidikan Sekolah Dasar (SD)
Kurikulum 2013
Ada 6 mata pelajaran yang diajarkan untuk siswa SD:
Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Matematika PPKn
Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Kesehatan
Kesenian

3. Sistem Pendidikan Sekolah Dasar (SD)
Kurikulum 2013
• Menggunakan pendekatan tematik integratif
• Kurikulum menekankan pada aspek:
– Kognitif
– Afektif
– Psikomotorik
• Penilaian berbasiskan pada tes dan portfolio

4. Sistem Pendidikan Nasional
• Pengelolaan pendidikan SD merupakan
tanggungjawab antara Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan (Depdikbud) dengan
Departemen Dalam Negeri (Pemerintah Daerah).
• Diatur dalam Undang-undang RI No. 2 Tahun
1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional
• Penyelenggaraan dan pengelolaan sekolah diatur
dalam PP No. 28/1990, Pasal 9 Bab VI PP No.
28/1990

5. ATURAN
Siswa
Siswa SD adalah anak-anak yang berusia 6-12 tahun. Dari
batas usia ini siswa SD berbeda baik dari segi fisik
maupun kemampuan mental. Anak-anak usia SD
mempunyai kemampuan yang berbeda dari siswa satuan
pendidikan lainnya
Guru
Setiap guru dituntut untuk mampu mengajarkan semua
mata pelajaran di SD, kecuali Agama dan Penjaskes.
Sejalan dari itu, guru SD mengajar dari jam pertama
sampai jam pelajaran terakhir. Ia bertanggung jawab
penuh terhadap kelas yang diampu, mulai dari
kehadiran siswa sampai pemberian rapor.

6. ATURAN
• Lama pendidikan di SD adalah 6 tahun, dibagi menjadi 6 tingkat kelas. Sesuai
dengan fungsi dan tujuan pendidikan SD, pelajaran Bahasa Indonesia dan
Matematika mendapat porsi terbesar
• Kurikulum SD menggunakan sistem semester dengan lama satu jam pelajaran
30 menit untuk kelas I dan II, serta 35 menit untuk kelas III sampai kelas VI
• Terdapat 9 mata pelajaran termasuk muatan lokal, yang dimulai dari kelas I
sampai kelas VI.
• Pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik murid SD
• 3 karakteristik pembelajaran murid SD, yaitu:
 kegiatan konkret
 kegiatan manipulatif
 pembelajaran terpadu

7. Peranan Guru Dalam Pendidikan
Sekolah Dasar
• Diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 1990
tentang Tenaga Kependidikan
• Dua ketentuan umum, yaitu:
– Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang
mengabdikan diri sacara langsung dalam penyelenggaraan
pendidikan, namun tidak terlibat secara langsung dalam
membimbing, mengajar, dan melatih, seperti pengawas,
penilik, pustakawan,peneliti dan pengembang di bidang
pendidikan (tidak digolongkan tenaga pendidik).
– Tenaga Pendidik adalah tenaga kependidikan yang bertugas
membimbing, mengajar dan melatih peserta didik.

8. Target yang Ingin dicapai dari
Kurikulum 2013
Belajar yang
Menyenangkan
Berorientasi Pada
Tercapainya
Kemampuan Tertentu
(Competicy-based
Learning)
Belajar Secara Tuntas
(Mastery Learning)

9. Tuntutan pendidikan dalam keluarga
dipengaruhi oleh . . .
Urutan Anak Dalam Keluarga
• Anak sulung biasanya memiliki tuntutan yang
lebih besar karena ia dituntut untuk memberi
contoh pada adik-adiknya.
• Anak tengah memiliki tuntutan lebih sedikit
daripada anak sulung, dan anak bungsu pada
umunya memiliki tuntutan yang paling sedikit.
• Anak tunggal, tuntutan tidak terlalu banyak
Gender
Anak putra dianggap lebih harus memiliki prestasi
akademik daripada anak putri karena akan melanjutkan
nama keluarga

10. Tuntutan Keluarga (Pola Asuh)
PARENTS
Pola Asuh Authoritarian:
Orang tua menuntut
prestasi yang tinggi

11. Tuntutan Keluarga (Pola Asuh)
PARENTS
Pola Asuh Authotative:
Prestasi yang orang tua
harapkan sesuai dengan
kemampuan anaknya

12. Tuntutan Keluarga (Pola Asuh)
PARENTS
CHILD
Pola Asuh Permissive:
Orang tidak peduli dengan prestasi anak, sehingga anak menjadi
malas

13. Tuntutan Keluarga (Pola Asuh)
PARENTS
Pola Asuh Uninvolved:
Orang tua tidak peduli
dengan prestasi dan
perkembangan anak

14. Tuntutan Pendidikan Berdasarkan
Kurikulum 2013
SISWA GURU
• Anak dituntut untuk dapat menguasai
pembelajaran dari 6 mata pelajaran
• Kreativitas dan keterampilan anak
terasah melalui mata pelajaran
kesenian
• Diharapkan dapat menyampaikan
materik Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) melalui penggunaan
komputer dalam proses belajar
mengajar
• Guru diharapkan dapat menjelaskan
materi secara tematik integratif
• Dapat mengembangkan aspek
kognitif, afektif, dan psikomotorik
secara maksimal

15. ISU-ISU DALAM PENDIDIKAN SEKOLAH
DASAR

16. Senang
Melanggar
aturan
MASALAH
Memilih
untuk
Bekerja
Bullying
Masalah-masalah
Anak Sekolah
Malas
Belajar
Dasar
Sumber: TabloidNakita.com

17. Isu – isu Pendidikan
Kekerasan yang dilakukan oleh guru terhadap siswa SD
Sumber: TEMPO.CO, Malang

18. Isu – isu Pendidikan
Relawan Kelas Inspirasi Bangun Mimpi Anak SD Lewat
Profesi
Sumber: Citizen6 | 09 Sep 2014 18:00

19. Beasiswa
Madani
ALTER-NATIF
Paket A
Perunding-an
terhadap
orang tua
dan guru
Orang tua
memberi-kan
waktu
luang
Bimbingan
dari orang
tua
Home
schooling
Perbaikan
sarana
Penyuluhan
akan
pentingnya
pendidikan
dan
prasarana
Alternatif
Bagi Anak
SD yang
Putus
Sekolah

20. Q&A SESSION 