Ilmu Budaya Dasar

1. FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN
2014

2. 1.Djoko Widagdho, ILMU BUDAYA DASAR,Bumi
Aksara.
2.M.Habib Mustopo,ILMU BUDAYA DASAR
Manusia dan Budaya Kumpulan Essay
3.Anshari,H.Endang Saifuddin, ILMU,FILSAFAT
DAN AGAMA.
4.DLL

3.  Ilmu Budaya Dasar (IBD) sebagai salah satu
komponen mata kuliah Dasar Umum
dimaksudkan sebagai program pendidikan
yang memusatkan perhatiannya pada
pengembangan kepribadian mahasiswa.
 Materi IBD disusun dari berbagai sumber Ilmu
Budaya (humaniora),termasuk didalamnya
Kesusasteraan,Filsafat,Seni Rupa,Seni
Musik,dan seni Drama.

4.  Sebagai inti pembahasan dalam materi IBD di bagi
dalam delapan tema,yaitu:
1. Manusia dan Cinta Kasih
2. Manusia dan Keindahan
3. Manusia dan Penderitaan
4. Manusia dan Keadilan
5. Manusia dan Pandangan Hidup
6. Manusia,tanggung jawab serta Pengabdian
7. Manusia dan Kegelisahan
8. Manusia dan Harapan

5.  Dilihat dari segi kebudayaan,pembangunan
tidak lain adalah usaha dasar untuk
menciptakan kondisi hidup manusia yang
lebih baik. Menciptakan lingkungan hidup
yang lebih serasi.Menciptakan kemudahan
atau fasilitas agar kehidupan itu lebih nikmat
 Pembangunan adalah suatu interval manusia
terhadap alam lingkungannya,baik lingkungan
alam fisis,maupun lingkungan sosial budaya.
 Pembangunan membawa perubahan dalam
diri manusia,masyarakat, dan lingkungan
hidupnya.

6.  Salah satu dampak pembangunan terjadi
perubahan sikap terhadap nilai-nilai budaya
yang sudah ada.terjadilah pergeseran sistem
nilai budaya yang membawa perubahan pula
dalam hubungan interaksi manusia dalam
masyarakatnya.
 Diakui bahwa kebudayaan merupakan unsur
penting dalam proses pembangunan suatu
bangsa.
 Pembangunan Nasional bertujuan untuk
mewujudkan suatu masyarakat adil dan
makmur yang merata,materiil dan spiritual
berdasarkan Pancasila.

7.  Bahwa hakekat pembangunan nasional adalah
pembangunan manusia Indonesia seutuhnya
dan pembangunan seluruh masyarakat
Indonesia. Untuk mencapai tujuan
tersebut,pendekatan dan strategi
pembangunan hendaknya menempatkan
manusia sebagai pusat interaksi kegiatan
pembangunan spiritual maupun material.
 Pembangunan yang melihat manusia sebagai
makhluk budaya, dan sebagai sumber daya
dalam pembangunan

8. Ini berarti Pembangunan seharusnya mampu :
 Meningkatkan harkat dan martabat manusia.
 Menumbuhkan kepercayaan diri sebagai
bangsa
 Menumbuhkan sikap hidup yang
seimbang,serasi,yang berkepribadian utuh.
 Memiliki moralitas serta integritas sosial yang
tinggi
 Manusia yang taqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa

9.  Pengertian :secara sederhana IBD adalah
pengetahuan yg diharapkan dpt memberikan
pengetahuan dasar dan pengertian umum
tentang konsep-konsep yg dikembangkan utk
mengkaji maslah-masalah manusia dan
kebudayaan.
 Istilah IBD dikembangkan di Indonesia sbg
pengganti istilah Basic Humanities yg berasal
dr istilah bhs Inggris “The Humanities”
 Istilah Humanities berasal dr bhs Latin
Humanus yg bisa diartikan
manusiawi,berbudaya dan lebih halus.

10.  Dengan mempelajari The Humanities
diandaikan seseorang akan bisa menjadi lebih
manusiawi,lebih berbudaya dan lebih halus.
 The Humanities berkaitan dgn masalah nilai-nilai
manusia sebagai homo humanus.
 IBD adalah usaha yg diharapkan dpt
memberikan pengetahuan dasar dan
pengertian umum tentang konsep-konsep yg
dikembangkan utk mengkaji masalah-masalah
manusia dan kebudayaan.

11.  Secara garis besar tujuan pengajaran Ilmu
Budaya Dasar adalah:
1. Lebih peka dan terbuka terhadap masalah
kemanusiaan dan budaya,serta lebih
bertanggung jawab terhadap masalah-masalah
tersebut.
2. Mengusahakan kepekaan terhadap nilai-nilai
lain untuk lebih mudah menyesuaikan diri
3. Menyadarkan mahasiswa terhadap nilai-nilai yg
hidup dalam masyarakat,hormat menghormati
serta simpati pada nilai-nilai lain yg hidup pada
masyarakat

12. 4.Mengembangkan daya kritis terhadap
persoalan kemanusiaan dan daya kebudayaan
5.Memiliki latar belakang pengetahuan yang
cukup luas tentang kebudayaan Indonesia.
6.Menimbulkan minat untuk mendalaminya
7.Mendukung dan mengembangkan kebudayaan
sendiri dengan kreatif.
8.Tidak terjerumus kepada sifat kedaerahan
dan pengkotakan disiplin ilmu
9.Menambah kemampuan mahasiswa untuk
menanggapi masalah nilai-nilai budaya dalam
masyarakat Indonesia dan dunia tanpa terikat
oleh disiplin ilmu mereka.

13. 10.Mempunyai kesamaan bahan
pembicaraan,tempat berpijak mengenai
masalah kemanusiaan dan kebudayaan.
11.Terjalin interrelasi antara cendikiawan yang
berbeda keahliaannya agar lebih positif dan
komunikatif
12.Menjembatani para sarjana yang berbeda
keahliannya dalam bertugas menghadapi
masalah kemanusiaan dan budaya.
13.Memperlancar pelaksanaan pembangunan
dalam berbagai bidang yang ditangai oleh
berbagai cendikiawan yang berlatarbelakang
pendidikan berbeda

14. 14.Agar mampu memenuhi tuntutan
masyarakat yang sedang membangun
15.Agar dapat memenuhi tuntutan dari Tri
Dharma Perguruan Tinggi,khususnya dharma
pendidikan

15.  Ruang lingkup kajian matakuliah Ilmu budaya
dasar,berdasarkan pada dua masalah
pokok,yaitu :
a. Berbagai aspek kehidupan yang seluruhnya
merupakan ungkapan masalah kemanusiaan
dan budaya yang dapat didekati dengan
menggunakan pengetahuan budaya (The
Humaniteis),baik dari segi masing-masing
keahlian(disiplin ilmu) di dalam pengetahuan
budaya,maupun secara gabungan (antar-bidang)
berbagai disiplin dalam pengetahuan
budaya.

16. b.Hakekat manusia yang satu atau
universal,akan tetapi yang beranekaragam
perwujudannya dalam kebudayaan masing-masing
zaman dan temapat.dalam melihat
dan menghadapi lingkungan alam,sosial dan
budaya,manusia tidak hanya mewujudkan
kesamaa-kesamaan akan tetapi juga
ketidakseragaman yang diungkapkan secara
tidak seragam,sebagaimana yang terlihat
ekspresinya dalam berbagai bentuk dan corak
ungkapan,pikiran dan perasaan,tingkah
laku,dan hasil kelakuan mereka.

17.  Kedua masalah pokok tersebut tentu masih
memerlukan penjabaran lebih lanjut untuk
bisa dioperasionalkan,maka dibuatlah suatu
rumusan masalah yg diformulasikan ke dalam
satu tema, yaitu MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK
BUDAYA. Yang lebih lanjut dikembangkan ke
dalam delapan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan,yaitu :

18. 1. Manusia dan Cinta Kasih
-cinta pria dan wanita
-kekeluargaan
-Persaudaraan
2. Manusia dan Keindahan
- Kontemplasi
- Ekstasi
3. Manusia dan Penderitaan
- Nasib buruk
- Penyesalan
- Kehilangan yang dicintai
4. Manusia dan Keadilan
- Rasa keadilan
- Perlakuan yang adil

19. 5. Manusia dan Pandangan Hidup
- Cita-cita
- -kebajikan
6. Manusia,tanggung jawab serta Pengabdian
- Kesadaran
- Kewajiban
- Pengorbanan
7. Manusia dan Kegelisahan
- Keterasingan
- Kesepian
- Ketidakpastian
8. Manusia dan Harapan
- Kepercayaan diri
- Gairah mengatasi kesulitan

20. Terimakasih
Atas
Perhatiannya