Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Proposal pemberdayaan ekonomi keluarga dhuafa ibu jenabun (kel 12)sittinoerathiyah
Proposal ini mengajukan program pemberdayaan ekonomi keluarga dhuafa melalui pelatihan keterampilan dan pemberian modal usaha kepada keluarga yang berada di Desa Waihama, Kepulauan Sula. Tujuannya untuk meningkatkan pendapatan keluarga dhuafa sehingga dapat memenuhi kebutuhan hidupnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada sub pokok bahasan sistem koloid di kelas XI SMA Negeri 2 Sidikalang. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan sampel kelas eksperimen dan kontrol. Hasilnya, penerapan model tersebut Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan sis
Dokumen tersebut merangkum hasil penelitian tentang pengaruh metode pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) terhadap kemampuan berbicara siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pedes. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan subjek seluruh siswa kelas XI. Hasilnya menunjukkan bahwa CTL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbicara siswa dibandingkan metode konvensional.
Penerapan pembelajaran fisika model latihan inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses ilmiah siswa kelas X-4 SMAN 5 Malang Tahun Ajaran 2007/2008. Penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan keterampilan proses ilmiah siswa dan keterlaksanaan pembelajaran model latihan inkuiri setelah siklus I dan II.
Proposal pemberdayaan ekonomi keluarga dhuafa ibu jenabun (kel 12)sittinoerathiyah
Proposal ini mengajukan program pemberdayaan ekonomi keluarga dhuafa melalui pelatihan keterampilan dan pemberian modal usaha kepada keluarga yang berada di Desa Waihama, Kepulauan Sula. Tujuannya untuk meningkatkan pendapatan keluarga dhuafa sehingga dapat memenuhi kebutuhan hidupnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada sub pokok bahasan sistem koloid di kelas XI SMA Negeri 2 Sidikalang. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan sampel kelas eksperimen dan kontrol. Hasilnya, penerapan model tersebut Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan sis
Dokumen tersebut merangkum hasil penelitian tentang pengaruh metode pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) terhadap kemampuan berbicara siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pedes. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan subjek seluruh siswa kelas XI. Hasilnya menunjukkan bahwa CTL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbicara siswa dibandingkan metode konvensional.
Penerapan pembelajaran fisika model latihan inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses ilmiah siswa kelas X-4 SMAN 5 Malang Tahun Ajaran 2007/2008. Penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan keterampilan proses ilmiah siswa dan keterlaksanaan pembelajaran model latihan inkuiri setelah siklus I dan II.
Ringkasan dokumen ini adalah:
Studi kasus mengenai pengaruh loyalitas terhadap kinerja karyawan pada PT. Saranagraha Adisentosa. Penelitian ini menunjukkan bahwa loyalitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.
1. Rangkuman tahapan penelitian kuantitatif meliputi pengeksplorasian masalah, perancangan instrumen dan variabel penelitian, pengumpulan data, analisis data, hingga pelaporan hasil penelitian.
2. Tahap pengumpulan data meliputi wawancara, angket, pengamatan, dokumentasi, atau tes, sementara analisis datanya menggunakan teknik statistik.
3. Hasil akhir penelitian kuantitatif berupa laporan yang
Skripsi ini membahas efektivitas penggunaan media PowerPoint 2013 terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Dasan Tapen pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V sebanyak 33 orang. Instrumen penelitian berupa tes soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
Dokumen ini membahas penelitian tentang pemahaman konsep matematika siswa pada materi geometri dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di SMP Negeri 14 Palembang. Penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa (54,1%) memiliki pemahaman konsep matematika yang sangat baik dengan rata-rata nilai 83,11.
Media CD interaktif IPA materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas V SD telah dikembangkan dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli lapangan. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dan media dinilai layak untuk diimplementasikan.
Analisis menunjukkan bahwa tingkat kematangan Unit Layanan Pengadaan Kementerian Agama Pusat berada pada level 1 (ad hoc) dimana proses-proses pengelolaan proyek masih dilakukan secara informal dan tidak terstruktur. Faktor-faktor seperti kurangnya dukungan sistem dan SDM berpengaruh terhadap rendahnya tingkat kematangan organisasi.
Skripsi ini membahas peningkatan keterampilan menarasikan teks wawancara siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sumani melalui metode Cooperative Script. Metode ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan mengubah teks wawancara menjadi teks narasi serta hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan keterampilan tersebut setelah penerapan metode baru pembelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Inggris siswa kelas VII SMPN 5 Karawang dengan menggunakan teknik flash card.
2. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi untuk mengetahui tingkat pemahaman kosakata siswa.
3. Hasil penelitian diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
Naskah akademik ini membahas penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum fleksibel sebagai wujud merdeka belajar. Kurikulum fleksibel memberi kebebasan kepada sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai kondisi peserta didik agar dapat meningkatkan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik. Namun, sekolah belum sepenuhnya menerapkan kurikulum yang fleksibel. Naskah ini bertuju
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka teori dan kerangka konsep dalam penelitian. Kerangka teori menjelaskan hubungan antar variabel utama, subvariabel, atau masalah penelitian berdasarkan teori. Kerangka konsep menghubungkan konsep-konsep studi dan menjelaskan hubungan antar variabel penelitian. Dokumen ini memberikan panduan langkah-langkah penyusunan kerangka teori dan konsep serta contoh penerapannya.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep volume bangun ruang dan rumus-rumus untuk menghitung volume bangun ruang planar dan non-planar seperti balok, prisma tegak, tabung, kerucut, bola dan limas. Di antaranya disebutkan volume balok diperoleh dari luas alas dikali tinggi, sedangkan volume prisma tegak, tabung dan kerucut diperoleh dari luas alas lingkaran dikali tinggi.
Dokumen tersebut membahas berbagai jenis penelitian yang dikelompokkan menurut penggunaannya, metode, sifat permasalahan, dan bidang ilmu. Beberapa jenis penelitian yang dijelaskan antara lain penelitian dasar, terapan, deskriptif, eksperimental, kasus, dan rekayasa. Dokumen ini juga menyinggung proses penelitian ilmiah yang meliputi perumusan masalah, pengumpulan data, hingga analisis dan
Dokumen tersebut merangkum tahapan penyusunan proposal penelitian mulai dari latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, kajian pustaka, metode penelitian, hingga jadwal penelitian. Dibahas pula instrumen penelitian dan teknik analisis data yang sesuai dengan rancangan penelitian.
Ringkasan dokumen ini adalah:
Studi kasus mengenai pengaruh loyalitas terhadap kinerja karyawan pada PT. Saranagraha Adisentosa. Penelitian ini menunjukkan bahwa loyalitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.
1. Rangkuman tahapan penelitian kuantitatif meliputi pengeksplorasian masalah, perancangan instrumen dan variabel penelitian, pengumpulan data, analisis data, hingga pelaporan hasil penelitian.
2. Tahap pengumpulan data meliputi wawancara, angket, pengamatan, dokumentasi, atau tes, sementara analisis datanya menggunakan teknik statistik.
3. Hasil akhir penelitian kuantitatif berupa laporan yang
Skripsi ini membahas efektivitas penggunaan media PowerPoint 2013 terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Dasan Tapen pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V sebanyak 33 orang. Instrumen penelitian berupa tes soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
Dokumen ini membahas penelitian tentang pemahaman konsep matematika siswa pada materi geometri dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di SMP Negeri 14 Palembang. Penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa (54,1%) memiliki pemahaman konsep matematika yang sangat baik dengan rata-rata nilai 83,11.
Media CD interaktif IPA materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas V SD telah dikembangkan dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli lapangan. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dan media dinilai layak untuk diimplementasikan.
Analisis menunjukkan bahwa tingkat kematangan Unit Layanan Pengadaan Kementerian Agama Pusat berada pada level 1 (ad hoc) dimana proses-proses pengelolaan proyek masih dilakukan secara informal dan tidak terstruktur. Faktor-faktor seperti kurangnya dukungan sistem dan SDM berpengaruh terhadap rendahnya tingkat kematangan organisasi.
Skripsi ini membahas peningkatan keterampilan menarasikan teks wawancara siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sumani melalui metode Cooperative Script. Metode ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan mengubah teks wawancara menjadi teks narasi serta hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan keterampilan tersebut setelah penerapan metode baru pembelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Inggris siswa kelas VII SMPN 5 Karawang dengan menggunakan teknik flash card.
2. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi untuk mengetahui tingkat pemahaman kosakata siswa.
3. Hasil penelitian diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
Naskah akademik ini membahas penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum fleksibel sebagai wujud merdeka belajar. Kurikulum fleksibel memberi kebebasan kepada sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai kondisi peserta didik agar dapat meningkatkan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik. Namun, sekolah belum sepenuhnya menerapkan kurikulum yang fleksibel. Naskah ini bertuju
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka teori dan kerangka konsep dalam penelitian. Kerangka teori menjelaskan hubungan antar variabel utama, subvariabel, atau masalah penelitian berdasarkan teori. Kerangka konsep menghubungkan konsep-konsep studi dan menjelaskan hubungan antar variabel penelitian. Dokumen ini memberikan panduan langkah-langkah penyusunan kerangka teori dan konsep serta contoh penerapannya.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep volume bangun ruang dan rumus-rumus untuk menghitung volume bangun ruang planar dan non-planar seperti balok, prisma tegak, tabung, kerucut, bola dan limas. Di antaranya disebutkan volume balok diperoleh dari luas alas dikali tinggi, sedangkan volume prisma tegak, tabung dan kerucut diperoleh dari luas alas lingkaran dikali tinggi.
Dokumen tersebut membahas berbagai jenis penelitian yang dikelompokkan menurut penggunaannya, metode, sifat permasalahan, dan bidang ilmu. Beberapa jenis penelitian yang dijelaskan antara lain penelitian dasar, terapan, deskriptif, eksperimental, kasus, dan rekayasa. Dokumen ini juga menyinggung proses penelitian ilmiah yang meliputi perumusan masalah, pengumpulan data, hingga analisis dan
Dokumen tersebut merangkum tahapan penyusunan proposal penelitian mulai dari latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, kajian pustaka, metode penelitian, hingga jadwal penelitian. Dibahas pula instrumen penelitian dan teknik analisis data yang sesuai dengan rancangan penelitian.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan laporan penelitian skripsi, mulai dari langkah terakhir penyusunan laporan hasil penelitian, ciri-ciri laporan penelitian yang baik, sistematika penulisan laporan penelitian, dan bagian-bagian penting yang harus ada dalam laporan penelitian seperti bab pendahuluan, tinjauan pustaka, metode penelitian, hasil dan pembahasan, kesimpulan, saran, dan da
Dokumen tersebut membahas metodologi penelitian kuantitatif, meliputi pendahuluan tentang metodologi penelitian kuantitatif dan statistik, langkah-langkah melakukan penelitian kuantitatif seperti memilih masalah, merumuskan hipotesis, dan memilih pendekatan penelitian.
Dokumen tersebut membahas tentang metode penulisan skripsi di program studi Agribisnis. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan tentang tujuan mata kuliah metodologi penelitian untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar penelitian dan keterampilan menyusun proposal penelitian, serta materi kuliah yang mencakup pengertian metodologi penelitian, jenis-jenis variabel dan data, kerangka penelitian kuantitat
Dokumen tersebut membahas tentang metodologi penelitian, yang mencakup:
1) Tujuan kuliah untuk memberikan pengetahuan dasar metode penelitian dan mengajarkan mahasiswa menyusun proposal penelitian;
2) Materi kuliah meliputi pengertian penelitian ilmiah, variabel, desain penelitian, dan analisis data;
3) Penelitian kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk menguji teori atau menemukan penget
Dokumen tersebut membahas tentang metodologi penelitian, yang mencakup:
1) Tujuan kuliah untuk memberikan pengetahuan dasar metode penelitian dan mengajarkan mahasiswa menyusun proposal penelitian;
2) Materi kuliah meliputi pengertian penelitian ilmiah, variabel, desain penelitian, dan analisis data;
3) Penelitian kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk menguji teori atau menemukan penget
Dokumen tersebut membahas tentang metodologi penelitian, yang mencakup:
1) Tujuan kuliah untuk memberikan pengetahuan dasar metode penelitian dan mengajarkan mahasiswa menyusun proposal penelitian.
2) Materi kuliah meliputi pengertian penelitian ilmiah, variabel, jenis data, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, serta langkah-langkah penelitian.
3) Harapan kuliah dapat men
Dokumen tersebut membahas tentang metodologi penelitian, yang meliputi penjelasan tentang tujuan mata kuliah metodologi penelitian, bentuk kuliah, materi pelajaran, dan referensi yang mendukung pembelajaran metodologi penelitian."
Dokumen tersebut membahas tentang metodologi penelitian, yang mencakup:
1) Penjelasan tujuan dan bentuk kuliah metodologi penelitian
2) Materi kuliah yang meliputi pengertian metodologi penelitian, metode ilmiah, dan langkah-langkah penelitian
3) Referensi buku yang mendukung pembelajaran metodologi penelitian
Dokumen tersebut membahas tentang metodologi penelitian yang mencakup pengertian metodologi penelitian, penelitian ilmiah, metode ilmiah, langkah-langkah mengadakan penelitian, masalah penelitian, variabel, macam-macam data, macam-macam penelitian, kerangka penelitian kuantitatif dan kualitatif, masalah dan hipotesis, analisis data deskriptif dan inferensial, serta proposal penelitian.
Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang statistik inferensial yang digunakan untuk menggeneralisasikan sebagian data (sampel) terhadap seluruh data (populasi). Statistik inferensial dibagi menjadi dua, yaitu statistik parametrik dan nonparametrik, yang masing-masing digunakan untuk menganalisis data tertentu dengan cara yang berbeda. Dokumen ini juga menjelaskan konsep-konsep penting dalam statistik inferensial seperti tingkat ke
Dokumen tersebut merupakan informasi mata kuliah Statistika Inferensial yang mencakup tujuan, deskripsi, capaian pembelajaran, strategi perkuliahan, tugas, dan penilaian mata kuliah tersebut. Mata kuliah ini diajarkan untuk mempelajari statistika inferensial, uji hipotesis, dan analisis data menggunakan statistika parametrik dan nonparametrik.
Dokumen tersebut merupakan informasi mengenai mata kuliah Multimedia yang diajarkan pada program studi Pendidikan Matematika di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Mata kuliah ini membahas tentang merancang multimedia pembelajaran matematika berbasis multimedia interaktif dan ICT menggunakan berbagai program komputer. Tugas-tugas mahasiswa meliputi merancang multimedia presentasi, video tutorial, weblog, dan flash. Penilaian didasarkan pada tugas terstruktur, U
Dokumen tersebut membahas tentang teknik analisis data dan pengujian hipotesis dalam penelitian. Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah:
1) Teknik analisis data dan prosedur harus disesuaikan dengan tujuan penelitian, besarnya sampel, dan jenis data yang dianalisis.
2) Langkah-langkah pengujian hipotesis meliputi nyatakan hipotesis statistik, tentukan taraf signifikansi, kumpulkan data sampel, gunakan
1. Data berat badan 5 mahasiswa digunakan untuk menghitung variansi dan simpangan baku, yaitu 40,8 dan 6,387.
2. Data nilai 30 siswa digunakan untuk menentukan nilai kuartil 3 (76,06), desil 6 (72,5), dan persentil 98 (83).
3. Metode penyelesaian meliputi pembuatan tabel, menghitung rata-rata, variansi, simpangan baku, serta menentukan posisi kuartil, desil dan persentil ber
Dokumen tersebut membahas tentang populasi dan sampel dalam penelitian, termasuk definisi populasi, jenis populasi, cara menentukan sampel yang representatif, dan teknik pengambilan sampel baik teknik probability maupun non probability sampling.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang desil (D) sebagai ukuran letak data yang membagi distribusi data menjadi sepuluh bagian yang sama. Metode penghitungan desil untuk data tunggal dan kelompok dijelaskan beserta contoh soalnya.
Dokumen tersebut membahas tentang ukuran letak/posisi data, khususnya mengenai kuartil. Kuartil membagi distribusi data menjadi empat bagian yang sama. Dokumen menjelaskan cara menghitung nilai kuartil pertama, kedua, dan ketiga baik untuk data tunggal maupun kelompok beserta contoh penerapannya. [/ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang variansi sebagai ukuran penyebaran data. Variansi menggambarkan seberapa jauh nilai-nilai data bervariasi dari rata-rata. Semakin besar nilai variasi, semakin tersebar data dari rata-rata. Dokumen tersebut juga menjelaskan rumus variansi data populasi dan sampel serta memberikan contoh perhitungan variansi.
Dokumen ini membahas tentang standar deviasi, yaitu nilai statistik yang digunakan untuk mengukur sebaran data sekitar rata-rata. Standar deviasi dihitung dengan rumus yang melibatkan variansi data untuk satu data maupun kelompok data. Contoh perhitungan standar deviasi untuk satu data dan kelompok data pun dijelaskan secara langkah-langkah.
Dokumen tersebut membahas tentang ukuran penyebaran data, termasuk jangkauan (range) dan simpangan rata-rata. Jangkauan adalah selisih antara nilai tertinggi dan terendah dari serangkaian data, sedangkan simpangan rata-rata adalah rata-rata dari selisih antara nilai data dengan rata-ratanya. Dokumen tersebut memberikan contoh perhitungan jangkauan dan simpangan rata-rata untuk data tunggal maupun kelompok.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kajian teori dan fungsinya dalam penelitian. Kajian teori merupakan uraian tentang literatur yang relevan dengan topik penelitian untuk memperoleh landasan teori, mengetahui penelitian sebelumnya, dan metode yang dapat digunakan. Kajian teori bermanfaat untuk mengarahkan penelitian dan menambah pemahaman tentang topiknya.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai variabel penelitian, termasuk definisi, jenis-jenisnya (variabel independen, dependen, moderator, intervening, kontrol), dan paradigma penelitian. Dokumen tersebut menjelaskan bahwa variabel penelitian adalah atribut yang bervariasi yang diteliti pengaruhnya, dan paradigma penelitian menunjukkan hubungan antar variabel yang diteliti.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
2. HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Perumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Kegunaan Hasil Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
B. Hasil Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
B. Populasi dan Sampel
C. Teknik Pengumpulan Data
D. Instrumen Penelitian
E. Teknik Analisis Data
F. Jadwal penelitian
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
3. HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Perumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Kegunaan Hasil Penelitian
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
4. Halaman judul berisi:
Teks proposal penelitian
Judul penelitian
Logo STKIP YPM Bangko
Nama dan NPM
Nama lengkap program studi,
jurusan dan perguruan tinggi
Bulan dan tahun
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
5. Halaman yang berisi:
1. Judul proposal penelitian, nama
mahasiswa dan NPM.
2. Persetujuan oleh pembimbing.
Pada halaman ini terdapat nama
pembimbing, tanggal dan tanda
tangan.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
6. Daftar isi dimaksudkan untuk memberi
gambaran atau format isi proposal
penelitian.
Daftar isi memberikan kemudahan kepada
para pembaca dalam mengenali bagian-
bagian tulisan dan melihat hubungan bagian
yang satu dengan yang lainnya.
Setiap bab dan sub bab diberi judul dan
nomor halaman yang bersangkutan.
Daftar isi menyajikan Bab-bab, Pasal-pasal
(Subbab), dan ayat-ayat (Sub Subbab) yang
ada dalam proposal penelitian.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
7. A. Latar Belakang Masalah
Dikemukakan kenapa pentingnya dilakukan penelitian
Kemukakan apa yang menjadi tema sentral masalah
atau “problem issue”
Jelaskan apa yang diharapkan dalam penelitian
tersebut.
Masalah merupakan kesenjangan antara realita dan
harapan, timbul karena adanya tantangan, keraguan
dan kesangsian.
Gambarkan kondisi awal, solusi yang diharapkan dan
kondisi akhir yang diharapkan
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
8. B. Identifikasi Masalah
Identifikasi masalah merupakan langkah suatu penelitian
yang sangat penting karena akan mengarahkan langkah-
langkah penelitian selanjutnya.
Isi dari identifikasi masalah ini meliputi perumusan
masalah pokok yang ada dalam latar belakang penelitian
dijadikan pembuka berupa tema sentral masalah.
Identifikasi masalah disusun dalam urutan dan diberi
bernomor, dimulai dengan masalah pokok, kemudian
disusul oleh submasalah-submasalah menurut hierarki
kepentingan.
Sistematisasi itu penting agar secara konsisten terkait
dengan urutan pembahasan pada sub-bab selanjutnya.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
9. C. Pembatasan Masalah
Dari rincian masalah dalam identifikasi masalah yang
disusun sesuai hierarki, maka masalah dibatasi pada
masalah yang akan diteliti. Hal ini dilakukan atas
dasar pertimbangan keterbatasan yang dimiliki oleh
peneliti. Keterbatasan itu berupa faktor waktu, tenaga,
biaya, kemampuan pemahaman peneliti tentang
masalah-masalah tersebut.
Dalam hal ini masalah dibatasi satu atau dua saja
sesuai dengan kesanggupan peneliti.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
10. D. Perumusan Masalah
Masalah hendaknya dirumuskan dalam kalimat tanya.
Rumusan itu hendaknya padat dan jelas
Rumusan itu hendaknya memberikan petunjuk tentang
mungkinnya mengumpulkan data guna menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang terkandung dalam
rumusan itu
Perumusan masalah berupa pertanyaan yang mengarah
kepada identifikasi variabel penelitian
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
11. E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah apa yang harus
dicapai.
Tujuan penelitian merujuk kepada perumusan
masalah penelitian.
Bersifat eksplanatoris yaitu mengarah kepada
operasional penelitian berdasarkan spesifikasi
obyek, konsisten dengan identifikasi dan
pembatasan masalah yang bersangkutan
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
12. F. Kegunaan Hasil Penelitian
Kegunaan penelitian berhubungan erat dengan
bunyi kalimat penutup dalam latar belakang
penelitian mengenai apa yang diharapkan dalam
hasil penelitian.
Di sini dikemukakan secara eksplisit apa saja
nilai manfaat praktisnya.
Kegunaan penelitian dapat dijabarkan dalam
aspek manfaat langsung dan ditentukan kepada
siapa saja penelitian itu bermanfaat.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
13. BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
B. Hasil Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
14. Deskripsi Teori
Deskripsikan teori-teori yang dirujuk
dalam penelitian
Teori yang dirujuk disesuaikan
dengan variabel yang diteliti
Teori-teori disusun secara sistematis
Teori-teori yang tidak ada kaitannya
dengan variabel, tidak perlu dikutip.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
15. Hasil Penelitian yang Relevan
Hasil penelitian terdahulu yang terkait
(ada relevansinya) dengan variabel
yang akan diteliti.
Penulisan hasil penelitian yang
relevan disesuaikan dengan panduan.
Upayakan hasil-hasil penelitian yang
dikutip merupakan hasil penelitian
terbaru.
16. Kerangka Berpikir
Disusun berdasarkan teori dan hasil
penelitian yang relevan.
Merupakan pola pikir yang digunakan
untuk pedoman melakukan penelitian.
Visualisasikan dalam bentuk
bagan/skema dan diberi penjelasan
ringkas sesuai dengan rumusan
masalah, tujuan penelitian.
17. Hipotesis Penelitian
Disusun setelah masalah penelitian
dirumuskan.
Merupakan sintesis dari teori yang dirujuk
dalam kajian teori.
Kaitkan dengan hasil penelitian yang
relevan dan kerangka berpikir.
Rumuskan hipotesis penelitian dan
hipotesis statistik.
Tentukan kriteria pengujian hipotesis.
18. BAB III METODEPENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
B. Populasi dan Sampel
C. Teknik Pengumpulan Data
D. Instrumen Penelitian
E. Teknik Analisis Data
F. Jadwal penelitian
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
20. POPULASIDANSAMPEL
Jelaskan dengan tegas
populasi penelitian
Buat rincian karakteristik
dan besarnya populasi
Teknik dan prosedur
penarikan sampel
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
21. POPULASIDANSAMPEL
Teknik dan prosedur penarikan sampel
Contoh:
Populasi siswa kelas VII SMP “XYZ” tahun
2014 terdiri dari 4 kelas:
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
Kelas Jumlah Siswa
VIIA 30
VIIB 32
VIIC 34
VIID 28
Jumlah 124
22. POPULASIDANSAMPEL
Untuk penelitian eksperimen:
1. Melakukan pretest atau mengambil nilai
yang sudah ada pada semua kelas populasi
2. Uji noramlitas (kolmogorov-smirnov,
lilifors, shapiro wilk, chi-square, Ppplot,
Qqplot, dll).
3. Uji homogenitas (Levenne, Bartlett,
Hardley, Cohran, dll)
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
23. POPULASIDANSAMPEL
Untuk penelitian eksperimen:
4. Uji kesamaan rata-rata (anova satu arah,
uji-t, Kruskall-Wallis, dsb).
5. Jika semua persyaratan terpenuhi, gunakan
teknik simple random sampling.
6. Menentukan sampel dengan cara undian
atau dengan bilangan random.
7. Tentukan kelas eksperimen dan kelas
kontrol
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
24. POPULASIDANSAMPEL
Untuk penelitian korelasional:
1. Menentukan kerangka sampling
(sampling frame) dari seluruh anggota
populasi.
2. Menentukan teknik penarikan sampel:
simple random sampling (penarikan
sampel acak sederhana).
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
25. POPULASIDANSAMPEL
Untuk penelitian korelasional:
1. Menentukan kerangka sampling
(sampling frame) dari seluruh anggota
populasi.
2. Menentukan besarnya sampel (size) yang
representatif (taro yamane, slovin, issac-
michael)
3. Tentukan teknik penarikan sampel
4. Undian, bilangan random
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
26. TEKNIKPENGUMPULANDATA
Tentukan teknik pengumpulan data
sesuai dengan variabel penelitian
yang akan diukur
Penentuan teknik pengumpulan data
harus mempertimbangkan tingkat
pengukuran data.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
28. INSTRUMENPENELITIAN
Prosedur penyusunan Instrumen berupa soal
tes:
1. Menentukan tujuan tes
2. Menentukan indikator sesuai dengan
materi
3. Menyusun kisi-kisi soal
4. Membuat soal berdasarkan kisi-kisi
5. Validasi expert
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
29. INSTRUMENPENELITIAN
Prosedur penyusunan Instrumen berupa soal
tes:
6. Merevisi soal sesuai saran validator
7. Uji coba soal
a. Uji validitas
b. Uji indeks kesikaran
c. Uji daya pembeda
d. Klasifikasi penerimaan butir soal
e. Uji reliabilitas
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
31. INSTRUMENPENELITIAN
Prosedur penyusunan Instrumen nontes
(angket/kuesioner):
7. Validasi expert
8. Merevisi angket berdasarkan saran
validator
9. Uji coba angket
a. Uji validitas
b. Uji reliabilitas
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
32. TEKNIKANALISISDATA
Mencakup:
Uji persyaratan analisis data
Untuk penelitan dengan metode eksperimen:
1. Uji normalitas
2. Uji homogenitas
Untuk penelitian dengan metode korelasional
(bivariat):
1. Uji normalitas
2. Uji linearitas
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
33. TEKNIKANALISISDATA
Mencakup:
Uji hipotesis
Tentukan uji-uji statistik yang sesuai.
Tentukan juga kemungkinan rumus
uji statistik yang akan digunakan jika
uji persyaratan analisis data tidak
terpenuhi.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
34. JADWALPENELITIAN
Disusun sebagai pedoman dalam
penelitian.
Berisi tahap-tahap yang direncanakan
sesuai prosedur penelitian.
Tahapan dimulai dari awal hingga
akhir (menggandakan skripsi yang
sudah diperbaiki setelah ujian)
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
35. DAFTARPUSTAKA
Dalam daftar pustaka berisi semua
rujukan yang dipakai dalam penulisan
karya ilmiah baik yang dikutip
langsung maupun tidak langsung.
Untuk penulisan rujukan tersebut
diikuti dengan tatacara yang telah
disusun (sesuai panduan).
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd
36. LAMPIRAN
Berisi data/ informasi yang
mendukung penelitian, di mana
lampiran ini tidak perlu ditampilkan
dalam bab laporan hasil penelitian.
Isi lampiran, seperti; instrumen, data
pendukung, hasil pengolahan data,
tabel yang bersifat baku, surat dalam
bentuk rekomendasi dan lain
sebagainya.
CopyRight(c)M. Jainuri, M.Pd