EKF NTDI 2015/2016. tanév tavaszi félév Új irányzatok az oktatás elméletében 2016. április 23. Ollé János Eszterházy Károly Főiskola Neveléstudományi Intézet

1. OKTATÁSTERVEZÉS
Ollé János
Eszterházy Károly Főiskola
Neveléstudományi Intézet
EKF NTDI 2015/2016. tanév tavaszi félév
Új irányzatok az oktatás elméletében
2016. április 23.

2. AZ OKTATÁSTERVEZÉS
ALAPFOGALMAI
oktatási folyamat tervezése, felépítése, szabályozása,
értékelése:
oktatás célja - oktatás várt és tényleges eredménye
tanulási szintek, taxonómiai rendszerek
(kognitív, affektív, motoros)
tanulási modellek, tanulási folyamat

3. OKTATÁSTERVEZÉS ALAPVETŐ
MODELLJE
teljesítménycélok meghatározása, oktatási célok
struktúrája
oktatási tartalom strukturálása
oktatási események tervezése
tanulási teljesítmény mérés és visszacsatolás

4. AZ ADDIE OKTATÁSTERVEZÉSI
MODELL
Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation
tanulási célok és eredmények elemzése
tartalom tervezése: létrehozás, (újra)strukturálás
tartalom fejlesztése: digitalizálás, tartalom előállítása
kivitelezés: technikai fejlesztés
értékelés: a fejlesztési folyamat minőségellenőrzése

5. A DICK – CAREY - FÉLE
OKTATÁSTERVEZÉSI MODELL

6. A NEXIUS KÍSÉRLETI
OKTATÁSTERVEZÉSI MODELL

7. Ollé János
Eszterházy Károly Főiskola
Neveléstudományi Intézet
EKF NTDI 2015/2016. tanév tavaszi félév
Új irányzatok az oktatás elméletében
2016. április 23.
slideshare.net/ollejanos
youtube.com/ollejanospodcast