Dokumen ini membahas pengertian dan bukti deret geometri tak hingga. Deret geometri tak hingga adalah deret yang memiliki rasio tetap antar suku dan jumlah suku yang tak terhingga. Diberikan rumus untuk menghitung jumlah suku deret geometri tak hingga dan bukti-bukti matematika menggunakan segitiga dan hubungan antara deret dengan batasnya.
slide ini berisi intisari dari barisan dan deret beserta notasi sigma.
mulai dari pengertian barisan dan deret, pengertian deret aritmatika, pengertian barisan dan deret geometri, beserta notasi sigma.
semoga slide ini mudah untuk dipahami semua orang.
slide ini berisi intisari dari barisan dan deret beserta notasi sigma.
mulai dari pengertian barisan dan deret, pengertian deret aritmatika, pengertian barisan dan deret geometri, beserta notasi sigma.
semoga slide ini mudah untuk dipahami semua orang.
Kompetensi Dasar :
1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berfikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.2. Mendeskipsikan konsep barisan dan deret tak hingga sebagai fungsi dengan daerah asal himpunan bilangan asli.3. Menerapkan konsep barisan dan deret tak hingga dalam penyelesaian masalah sederhana.
Setelah lama tidak up load slideshare,.. disemangati oleh kondisi siswa - siswi yang harus belajar di rumah,.. akhirnya 2 hari jadi dech...
Oh yaa.. agar lebih jelas lagi memahami tentang rasio trigonometri silahkan tonton juga video penjelasan dari saya di link di bawah ini yaaa.. jangan lupa subcribe untuk mendapatkan pemberitahuan video lainnya...
https://youtu.be/vNjuNPPJD-s
https://youtu.be/0_0sKvAY94Y
https://youtu.be/HMvaui2q0c0
semoga bermanfaat bagi kelas 10 SMA.. semangat belajar !!! dan semoga membantu dan menginspirasi juga bagi Bapak Ibu Guru yang sedang mencari materi ini,.. Semangat yaaa Bapak Ibu..!!
Submateri ini terkait dengan materi Vektor.
Penjelasan pada slide ini dapat kalian tonton pada link youtube berikut yaaa....
https://youtu.be/I6sM7JOcg9s
ada juga video buat referensi kalian,.. tapi kalau yang ini bukan buatan saya yaa... tapi animasi nya dapat membantu kita lebih memehami cross dan dot product,.. ini yaaa link nya...
https://www.youtube.com/watch?v=h0NJK4mEIJU
Kompetensi Dasar :
1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berfikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.2. Mendeskipsikan konsep barisan dan deret tak hingga sebagai fungsi dengan daerah asal himpunan bilangan asli.3. Menerapkan konsep barisan dan deret tak hingga dalam penyelesaian masalah sederhana.
Setelah lama tidak up load slideshare,.. disemangati oleh kondisi siswa - siswi yang harus belajar di rumah,.. akhirnya 2 hari jadi dech...
Oh yaa.. agar lebih jelas lagi memahami tentang rasio trigonometri silahkan tonton juga video penjelasan dari saya di link di bawah ini yaaa.. jangan lupa subcribe untuk mendapatkan pemberitahuan video lainnya...
https://youtu.be/vNjuNPPJD-s
https://youtu.be/0_0sKvAY94Y
https://youtu.be/HMvaui2q0c0
semoga bermanfaat bagi kelas 10 SMA.. semangat belajar !!! dan semoga membantu dan menginspirasi juga bagi Bapak Ibu Guru yang sedang mencari materi ini,.. Semangat yaaa Bapak Ibu..!!
Submateri ini terkait dengan materi Vektor.
Penjelasan pada slide ini dapat kalian tonton pada link youtube berikut yaaa....
https://youtu.be/I6sM7JOcg9s
ada juga video buat referensi kalian,.. tapi kalau yang ini bukan buatan saya yaa... tapi animasi nya dapat membantu kita lebih memehami cross dan dot product,.. ini yaaa link nya...
https://www.youtube.com/watch?v=h0NJK4mEIJU
Barisan dan Deret (Aritmatika, Geometri, Tak hingga) beserta contoh soal dan ...ElsaBieber
BARISAN DAN DERET
Definisi Barisan :
Barisan adalah daftar urutan bilangan dari kiri ke kanan yang mempunyai karakteristik atau pola tertentu. Setiap bilangan dalam barisan merupakan suku dalam barisan.
Contoh :
1,2,3,4,5,6,…,…,…,…,… dst
2,4,6,8,10,12,…,…,…,… dst
Definisi deret :
Penjumlahan suku-suku dari suatu barisan disebut deret. Jika U1,U2,U3,…..Un maka U1 + U2 + U3 +… +Un adalah deret.
Contoh :
1 + 2 + 3 + 4 +… + Un
2 + 4 + 6 + 8 +… + Un
A. Baris dan Deret Aritmatika
Definisi baris aritmatika :
Jika beda antara suatu suku apa saja dalam suatu barisan dengan suku sebelumnya adalah suatu bilangan tetap b maka barisan ini adalah barisan aritmatika. Bilangan tetap b itu dinamakan beda dari barisan.
Polanya : a, a+b, a+2b, a+3b,…..,a+(n-1)b
Dengan
o a = U1= Suku pertama
o b = beda
o n = banyaknya suku
o Un = Suku ke-n
Materi barisan dan deret tak hingga kelas 11, beserta contoh soal dan pembahasan
Fundamental gerakan pramuka merupakan dasar dasar apa saja yang harus dimiliki oleh seorang pramuka
Fundamental Gerakan Pramuka meliputi :
1. Definisi dari istilah Pramuka, Pendidikan Kepramukaan, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka
2. Tujuan Gerakan Pramuka ( Karakter, Keterampilan, Kebangsaan)
3. Kurikulum Pendidikan Kepramukaan ( SKU, SKK, SPG )
4. PDK dan MK (PDK= Prinsip Dasar Kepramukaan , MK= Metode Kepramukaan )
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
6. Pengembangan Karakter SESOSIF
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
8. Indikator Ketercapaian Tujuan ( Happy, Healthy, Helpful, Handycraft )
9. Tujuan Akhir (Hidup Bahagia, Mati Bahagia )
Tentang Fundamental Gerakan Pramuka tersebut dapat dijabarkan sbb :
1. Definisi
a. Pramuka adalah setiap warga negara Indonesia yang secara sukarela aktif dalam pendidikan Kepramukaan serta berusaha mengamalkan Satya Pramuka dan Darma Pramuka.
b. Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan.
c. Kepramukaan adalah proses pendidikan nonformal di luar lingkungan sekolah dan diluar linkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka denga Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur (SK Kwarnas No. 231 Tahun 2017)
d. Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan Kepramukaan
b. 8 MK (Metode Kepramukaan), meliputi:
1. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka;
2. Belajar sambil melakukan;
3. Kegiatan berkelompok, bekerjasama, dan berkompetisi;
4. Kegiatan yang menarik dan menantang;
5. Kegiatan di alam terbuka;
6. Kehadiran orang dewasa yang memberikan bimbingan, dorongan, dan dukungan;
7. Penghargaan berupa tanda kecakapan; dan
8. Satuan terpisah antara putra dan putri.
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
Dalam melaksanakan pendidikan kepramukaan digunakan Sistem Among.
Sistem Among merupakan proses pendidikan kepramukaan yang membentuk peserta didik agar berjiwa merdeka, disiplin, dan mandiri dalam hubungan timbal balik antarmanusia.
Sistem Among memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan diri dengan bimbingan orang dewasa melalui prinsip kepemimpinan sebagai berikut:
Ing ngarso sung tulodo maksudnya di depan menjadi teladan;
Ing madyo mangun karso maksudnya di tengah membangun kemauan; dan
Tutwuri handayani maksudnya di belakang memberi dorongan ke arah kemandirian yang lebih baik.
. Pengembangan Karakter SESOSIF
Di dalam SKU, SKK, dan SPG mengandung inti SESOSIF, yaitu : Spiritual, Emosional, Sosial, Intelektual, dan Fisik.
Yang kesemuanya itu ditumbuhkembangkan dalam diri seorang pramuka. Keterpaduan kelima area pengembangan diri itu akan mengantarkan sang Pramuka menjadi generasi bangsa yang unggul.
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
1. Nama : Nurdayeni, S.Pd
Asal sekolah : SMAN 1 Koto Kampar Hulu
Email : nurdayenihz@gmail.com
PENGERTIAN DAN BEBERAPA BUKTI DERET GEOMETRI TAK HINGGA
A. Pengertian
Barisan merupakan kumpulan suatu bilangan (atau bentuk aljabar) yang dsusun sehingga
membentuk suku-suku yang dipisahkan dengan tanda koma dan memiliki pola tertentu.
Bentuknya disusun sebagai berikut:
𝑈1, 𝑈2, 𝑈3,….
Keterangan:
𝑈1= suku ke-1 (suku pertama)
𝑈2= suku ke-2 (suku kedua)
𝑈3= suku ke-3 (suku ketiga)
Barisan geometri merupakan suatu barisan yang memiliki perbandingan yang memiliki
perbandingan yang sama antara dua suku-suku yang berdekatan. Nilai perbandingan yang sama
itu dinamakan rasio yang di notasikan dengan huruf 𝑟.
Cara menghitung rasio (𝑟) adalah:
𝑟 =
𝑢2
𝑢1
=
𝑢3
𝑢2
= ⋯ =
𝑢 𝑛
𝑢 𝑛−1
,
Adapun rumus suku ke-n nya adalah 𝑈 𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1
, dengan
𝑎 = suku pertama (𝑢1)
𝑟 = rasio, dan
𝑈 𝑛 = suku ke-n
Dari rumus tersebut dapat disusun barisan geometri
𝑈 𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1
𝑈1 = 𝑎𝑟1−1
= 𝑎𝑟0
= 𝑎
𝑈2 = 𝑎𝑟2−1
= 𝑎𝑟1
= 𝑎𝑟
𝑈3 = 𝑎𝑟3−1
= 𝑎𝑟2
Dan seterusnya...
Sehingga barisan geometrinya : 𝑎, 𝑎𝑟, 𝑎𝑟2
, … (Ananda, 2017)
2. Contoh barisan geometri
1. 16, 8,4, 2, 1, . .
2. 3, 9,27,81, …
3. Dsb
Deret geometri
Deret geometri merupakan jumlah dari suku-suku pada barisan geometri. Notasi yang digunakan
adalah 𝑠 𝑛 (jumlah n suku pertama).
Misalkan
𝑠 𝑛 = 𝑢1(jumlah 1 suku pertama)
𝑠 𝑛 = 𝑢1 + 𝑢2(jumlah 2 suku pertama)
𝑠 𝑛 = 𝑢1 + 𝑢2 + 𝑢3(jumlah 3 suku pertama)
𝑑𝑠𝑡
Rumus jumlah n suku pertama deret geometri
𝑠 𝑛 =
𝑎( 𝑟 𝑛
−1)
𝑟−1
, untuk −1 < 𝑟 < 1
𝑠 𝑛 =
𝑎( 𝑟 𝑛
−1)
𝑟−1
, untuk 𝑟 < −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑟 > 1
Deret geometri tak hingga
Deret geometri tak hingga merupakan deret geometri yang penjumlahannya sampai suku tak
hingga. Deret geometri sendiri merupakan deret yang mempunyai perbandingan suku-suku
berurutan tetap atau yang lebih dikenal sebagai rasio. Selain deret geometri adapula deret
aritmatika, bedanya dengan deret geometri apabila deret geometri mempunyai rasio deret
aritmatika mempunyai beda (b) yang merupakan selisih sukuyang berurutan dan akan bernilai
tetap pada suku-suku yang berurutan lainnya. (matematika, 2017)
B. Bukti
Kaitan antara kekonvergenan suatu deret dengan limit tak hingga dari suku-n deretnya diberikan
dalam teorema berikut.
Bukti 1
Teorema 8.11 Jika ∑ 𝑎 𝑛
∞
𝑖=1 konvergen maka lim
𝑎→∞
𝑎 𝑛 = 0
Bukti misalkan jumlah parsial deretnya adalah 𝑠 𝑛. Karena deretnya konvergen maka terdapat 𝑠 ∈
𝑅 sehingga lim
𝑎→∞
𝑠 𝑛 = 𝑠. Ini mengakibatkan
lim
𝑎→∞
𝑎 𝑛 = lim
𝑎→∞
( 𝑠 𝑛 − 𝑠 𝑛−1) = lim
𝑎→∞
𝑠 𝑛 − lim
𝑎→∞
𝑠 𝑛−1 = 𝑠 − 𝑠 = 0
Terbukti.
3. bukti 2
Seperti yang sudah dibahas pada Deret Geometri, deret geometri tak terhingga konvergen
memiliki sebuah rumus untuk menentukan hasil penjumlahan semua suku hingga mendekati nol.
𝑠∞ =
𝑎
1 − 𝑟
Dari mana datangnya rumus tersebut? Berikut ini pembuktiannya
Kita anggap garis-garis vertikal pada segitiga merah adalah suku-suku deret geometri konvergen
(dari kiri ke kanan), garis horizontal juga membentuk deret yang sama.
garis vertikal terpanjang adalah suku pertama = 𝑎
garis vertikal ke dua adalah suku ke dua = 𝑎𝑟
garis vertikal ke tiga adalah suku ke tiga = 𝑎𝑟²
:
:
begitu seterusnya dan begitu pula dengan garis yang horizontal.
Dengan memerhatikan deret yang terbentuk dari garis-garis horizontal,
kita dapatkan
alas segitiga merah = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟² + ...
karena garis vertikal terpanjang = 𝑎 dan garis vertikal ke dua = 𝑎𝑟,
maka tinggi segitiga hijau = 𝑎 − 𝑎𝑟
dan alasnya sama panjang dengan garis merah horizontal pertama = 𝑎
Kedua segitiga tersebut (merah dan hijau) sebangun, sehingga
alas merah
tinggi merah
=
alas hijau
tinggi hijau
4. a + ar + ar² + .. .
a
=
a
a − ar
jika kedua ruas dikali 𝑎, maka jadilah
a + ar + ar² + .. . =
a
1 − r
𝑠∞ =
𝑎
1−𝑟
(terbukti), (Mulifern, 2015)
Deret geometri
Bentuk umum deret geometri adalah ∑ 𝑎𝑟 𝑛−1
= 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟1∞
𝑛−1 + 𝑎𝑟2
+ ⋯
Jumlah deret parsial ini adalah ∑ 𝑎𝑟 𝑘−1
= 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟1𝑛
𝑘−1 + 𝑎𝑟2
+ ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1
yang dapat
ditulis sebagai 𝑠 𝑛 =
𝑠(1−𝑟 𝑛 )
1−𝑟
, 𝑟 ≠ 1
Hasil ini dapat diperoleh dengan cara berikut, tulislah
𝑠 𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟2
+ ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1
𝑟 ∙ 𝑠 𝑛 = 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟2
+ ⋯+ 𝑎𝑟 𝑛−1
+ 𝑎𝑟
(1 − 𝑟) 𝑠 𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 𝑛
(1 − 𝑟) 𝑠 𝑛 = 𝑎(1 + 𝑟 𝑛 )
∴ 𝑠 𝑛 =
(1+𝑟 𝑛 )
(1−𝑟)
, 𝑟 ≠ 1 (martono, 1999)
5. Daftar Pustaka
Ananda. (2017). Deret tak hingga. http://ananda.lecture.ub.ac.id/files/2017/02/DERET-TAK-HINGGA.pdf,
8.
martono, k. (1999). Kalkulus. Dalam D. K. Martono, & D. Subagja (Penyunt.), Kalkulus (hal.
https://books.google.co.id/books?id=hSymJx6xRsYC&pg=PA326&dq=bukti+deret+geometri+tak
+hingga&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwjevO2K5YDYAhUCoZQKHTU0DEMQ6AEILDAB#v=onepage&
q=bukti%20deret%20geometri%20tak%20hingga&f=false).Jakarta,jakarta,jakarta:Erlangga.
matematika, M. (2017). Deret geometri tak hingga dan contoh soal.
http://www.madematika.net/2017/10/deret-geometri-tak-hingga-dan-contoh.html,1.
Mulifern, A. (2015, Oktober 28). Pembuktian Rumus Deret Geometri Tak Hingga.
http://barisandanderetmatematika.blogspot.co.id/2015/10/pembuktian-rumus-deret-geometri-
tak.html,1.
Bagian paper ini dapat diunduh di Google Drive/Slide Share dengan alamat: ..................
.................. . .