PERKAITAN DEFINISI KURIKULUM DGN KONTEKS KURIKULUM DI MALAYSIAhudhud321
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Pendidikan di Malaysia bertujuan untuk memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh agar menjadi insan yang seimbang melalui pengetahuan, keterampilan, dan akhlak mulia serta dapat memberikan sumbangan positif kepada masyarakat dan negara.
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
Dokumen tersebut membahas mengenai Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru (FPG) serta implikasinya terhadap pendidikan guru. FPK bertujuan membentuk insan yang seimbang secara menyeluruh, manakala FPG bertujuan membina insan guru yang berakhlak mulia dan berilmu untuk mendidik murid dengan cekap. Kedua-dua falsafah ini telah menyebabkan perubahan kurikulum dan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan bertujuan untuk melahirkan insan Malaysia yang seimbang melalui pembangunan potensi individu secara menyeluruh serta berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan, untuk membentuk warganegara yang berilmu, bertanggungjawab dan memberi sumbangan positif kepada masyarakat."
PERKAITAN DEFINISI KURIKULUM DGN KONTEKS KURIKULUM DI MALAYSIAhudhud321
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Pendidikan di Malaysia bertujuan untuk memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh agar menjadi insan yang seimbang melalui pengetahuan, keterampilan, dan akhlak mulia serta dapat memberikan sumbangan positif kepada masyarakat dan negara.
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
Dokumen tersebut membahas mengenai Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru (FPG) serta implikasinya terhadap pendidikan guru. FPK bertujuan membentuk insan yang seimbang secara menyeluruh, manakala FPG bertujuan membina insan guru yang berakhlak mulia dan berilmu untuk mendidik murid dengan cekap. Kedua-dua falsafah ini telah menyebabkan perubahan kurikulum dan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan bertujuan untuk melahirkan insan Malaysia yang seimbang melalui pembangunan potensi individu secara menyeluruh serta berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan, untuk membentuk warganegara yang berilmu, bertanggungjawab dan memberi sumbangan positif kepada masyarakat."
Dokumen tersebut membahas tentang Falsafah Pendidikan Guru (FPG) dan Standard Guru Malaysia (SGM) yang memberikan panduan untuk meningkatkan profesionalisme keguruan. FPG dan SGM menegaskan pentingnya etika profesional, ilmu, dan kemahiran bagi guru untuk melaksanakan tanggung jawab mereka dalam mengajar serta meningkatkan pembelajaran murid.
I. Pendidikan berperanan penting dalam pembangunan negara melalui penyediaan modal insan yang berpengetahuan dan berkemahiran. II. Dasar-dasar pendidikan dan sistem pendidikan dirangka berdasarkan falsafah pendidikan untuk mencapai matlamat pembangunan secara menyeluruh. III. Pendidikan memainkan peranan dalam pembangunan ekonomi, sosial dan politik negara.
Falsafah pendidikan Barat meliputi pelbagai aliran seperti perennialisme, esensialisme, progresivisme, rekonstruksionisme dan eksistensialisme. Setiap aliran mempunyai konsep, prinsip, tujuan dan peranan yang berbeza dalam pendidikan. Umumnya, falsafah-falsafah ini menekankan pembentukan insan yang seimbang melalui pendekatan kurikulum dan pengajaran yang bersesuaian dengan keperluan individu
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum terpadu dan kecerdasan majemuk. Kurikulum terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran, sedangkan kecerdasan majemuk mengacu pada teori bahwa setiap orang memiliki berbagai jenis kecerdasan. Dokumen ini juga menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum serta jenis-jenis kecerdasan yang ada pada man
Progresivisme dalam pendidikan menekankan pengalaman pelajar sebagai asas pembelajaran. Guru bertindak sebagai pembimbing manakala pelajar diberi kebebasan untuk menemui pengetahuan sendiri melalui aktiviti, projek, dan penyelesaian masalah. Pendekatan ini memfokuskan pendidikan ke arah keperluan dan minat pelajar serta membolehkan mereka berinteraksi dalam masyarakat.
Dokumen tersebut membahas beberapa topik seperti kontrak perkuliahan, mata ujian negara, pengertian pengembangan kurikulum secara umum dan khusus untuk PAI, sumber kepustakaan pengembangan kurikulum PAI, serta pijakan teori pengembangan dalam bidang ilmu-ilmu sosial termasuk pendidikan menurut teori strukturasi Anthony Giddens.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum pendidikan dan perubahannya. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa kurikulum adalah pedoman untuk kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan, dan kurikulum nasional Indonesia telah mengalami beberapa kali perubahan sejak tahun 1947 hingga 2006 untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman.
El documento describe los pasos para buscar artículos en bases de datos, incluyendo crear una estrategia de búsqueda, elegir el documento más relevante, y acceder al texto completo ya sea directamente o a través de su ISSN en otras bases de datos como el catálogo FAMA.
Tina Raposo has over 20 years of experience in medical administration roles. She has worked as a medical office administrator, ambulatory registration clerk, medical secretary, admitting clerk, and emergency clerk. Her skills include client service, financial recording, general office administration, and translating for Portuguese-speaking patients.
Dokumen tersebut membahas tentang Falsafah Pendidikan Guru (FPG) dan Standard Guru Malaysia (SGM) yang memberikan panduan untuk meningkatkan profesionalisme keguruan. FPG dan SGM menegaskan pentingnya etika profesional, ilmu, dan kemahiran bagi guru untuk melaksanakan tanggung jawab mereka dalam mengajar serta meningkatkan pembelajaran murid.
I. Pendidikan berperanan penting dalam pembangunan negara melalui penyediaan modal insan yang berpengetahuan dan berkemahiran. II. Dasar-dasar pendidikan dan sistem pendidikan dirangka berdasarkan falsafah pendidikan untuk mencapai matlamat pembangunan secara menyeluruh. III. Pendidikan memainkan peranan dalam pembangunan ekonomi, sosial dan politik negara.
Falsafah pendidikan Barat meliputi pelbagai aliran seperti perennialisme, esensialisme, progresivisme, rekonstruksionisme dan eksistensialisme. Setiap aliran mempunyai konsep, prinsip, tujuan dan peranan yang berbeza dalam pendidikan. Umumnya, falsafah-falsafah ini menekankan pembentukan insan yang seimbang melalui pendekatan kurikulum dan pengajaran yang bersesuaian dengan keperluan individu
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum terpadu dan kecerdasan majemuk. Kurikulum terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran, sedangkan kecerdasan majemuk mengacu pada teori bahwa setiap orang memiliki berbagai jenis kecerdasan. Dokumen ini juga menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum serta jenis-jenis kecerdasan yang ada pada man
Progresivisme dalam pendidikan menekankan pengalaman pelajar sebagai asas pembelajaran. Guru bertindak sebagai pembimbing manakala pelajar diberi kebebasan untuk menemui pengetahuan sendiri melalui aktiviti, projek, dan penyelesaian masalah. Pendekatan ini memfokuskan pendidikan ke arah keperluan dan minat pelajar serta membolehkan mereka berinteraksi dalam masyarakat.
Dokumen tersebut membahas beberapa topik seperti kontrak perkuliahan, mata ujian negara, pengertian pengembangan kurikulum secara umum dan khusus untuk PAI, sumber kepustakaan pengembangan kurikulum PAI, serta pijakan teori pengembangan dalam bidang ilmu-ilmu sosial termasuk pendidikan menurut teori strukturasi Anthony Giddens.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum pendidikan dan perubahannya. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa kurikulum adalah pedoman untuk kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan, dan kurikulum nasional Indonesia telah mengalami beberapa kali perubahan sejak tahun 1947 hingga 2006 untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman.
El documento describe los pasos para buscar artículos en bases de datos, incluyendo crear una estrategia de búsqueda, elegir el documento más relevante, y acceder al texto completo ya sea directamente o a través de su ISSN en otras bases de datos como el catálogo FAMA.
Tina Raposo has over 20 years of experience in medical administration roles. She has worked as a medical office administrator, ambulatory registration clerk, medical secretary, admitting clerk, and emergency clerk. Her skills include client service, financial recording, general office administration, and translating for Portuguese-speaking patients.
La canción describe a un hombre que se enamora de una mujer zamba que baila de forma hermosa y misteriosa. El hombre desea detenerla y envolverla en su amor, pero ella se va dejándolo con ganas de amarla y nostálgico por su partida.
The document outlines a public relations campaign plan for Court Appointed Special Advocates for Children (CASA). The plan includes research conducted on CASA's mission, reputation, and current social media presence. Goals are to increase awareness of CASA's need for volunteers and donations by 50% through planned social media strategies and community events. Objectives include boosting social media followers and recruiting more volunteers and foster homes. The plan details content to post on platforms like Facebook, Twitter and Instagram to engage the community and meet objectives. It provides examples of communication materials and evaluates success metrics around social engagement and volunteer recruitment.
This document contains 30 multiple choice questions about various business and economic topics. Some of the questions ask about companies and their founders or CEOs, such as asking for the founder of WIPRO or the former CEO of Satyam. Other questions ask about inventions, such as what was invented by Willis Haviland Carrier in 1902 or economic concepts such as what idea originated with the schools of Salamanca in the 16th century. The document provides context for a business quiz but does not include any answers.
This document provides instructions for how to brew beer at home for about £30. It lists the necessary equipment including a mash tun, grain bag, thermometer, and fermentation vessels that can be purchased for under £30 total. It also lists the ingredients for a sample Citra IPA recipe using pale malt and Citra hops. The process involves mashing the grains to convert starches to sugars, boiling the wort with hops, cooling, fermenting with yeast, and bottling.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create engaging slideshows.
O documento fornece orientações para estudantes do 1o ano sobre como preparar a dissertação, incluindo escolher um tema, pesquisar informações, escolher um orientador e organizar o cronograma. Recomenda explorar interesses, fontes acadêmicas e profissionais ao escolher um tema, e usar revistas, teses e livros para pesquisa. Também sugere conversar com possíveis orientadores e alunos anteriores para escolher o melhor orientador.
La canción habla sobre un amor entre dos personas que se encuentran a la orilla de un palmar. La persona que canta expresa su felicidad por el amor que comparten y la espera ansiosa para volver a verse con su amado/a entre las flores que le quiere dar. También expresa el deseo de poder amar eternamente a su pareja y llevarse su corazón por la eternidad.
Dokumen tersebut membahasikan proses pengembangan kurikulum Pendidikan Jasmani dan Kesihatan di Malaysia. Ia menjelaskan peranan Kementerian Pelajaran dan pihak berkuasa kurikulum dalam membangunkan dan melaksanakan kurikulum sekolah secara seragam di seluruh negara. Dokumen itu juga menghuraikan proses perancangan, pelaksanaan dan penilaian kurikulum serta peranan guru dalam melaksanakannya.
This document discusses energy management systems for the forging industry in India. It provides an overview of the forging industry and notes rising energy costs are putting pressure on companies. It then discusses the basics of an energy management system (EnMS), including measuring current energy performance, setting targets and monitoring energy use. Key aspects of EnMS for forges are examined, such as measuring efficiency of furnaces, hammers and other equipment. The document emphasizes the importance of measurement and suggests ISO 50001 certification can help companies formally establish an effective EnMS.
Illiya Vjestica MD of Smartdog digital an Online Marketing Consultancy firm based in Leeds, Uk. These presentation slides are from his presentation at the Yorkshire Expo 2011 a business networking event which took place at York Racecourse.
This talk focused on giving the attendees an overview of website marketing & social media and offered them some key tips and points to take away to start actioning on their website and online marketing.
Our mobile workforce management solution allows companies to efficiently schedule employees, track hours, jobs, and locations in real-time. Managers can dispatch work orders to field technicians who can then update statuses directly from a mobile app. The solution provides visibility into field operations and labor costs to help businesses optimize productivity.
1. The chapter discusses world trade patterns and the factors that influence trade between countries. It analyzes the United States' largest trading partners and how the gravity model explains differences in trade volumes based on country size and distance.
2. The composition of world trade has changed over time, shifting from agricultural and mineral products historically to a current focus on manufactured and service goods. Developing countries have also transitioned their exports away from agriculture toward manufacturing.
3. In addition to economic size and distance, cultural, geographic, political and infrastructure factors impact the flow of trade between countries.
The document is a presentation on unemployment in Bangladesh that discusses:
- The current unemployment rate is 13% which is about 2 crore (20 million) people.
- The types of unemployment include rural, urban, educated, and unemployed women.
- The causes of unemployment include overpopulation, poverty, lack of skilled workers and training opportunities.
- Solutions proposed are rapid industrialization, expanding technical/vocational training, development programs, increasing opportunities for women, and sending more workers abroad.
- Both government organizations and non-profits have important roles to play in reducing unemployment through employment services, education, job creation initiatives, and workforce development programs.
This document summarizes information about grazing networks for livestock producers. It discusses what grazing networks are, how they are started and organized, ways to sustain them, and provides an example of the Grassroots Grazing Group. Key points include:
- Grazing networks are groups of farmers and ranchers who work together to increase their knowledge of forage management and pasture-based livestock production through information sharing, educational events, and social support.
- Networks can be open or closed membership, and use informal or more formal structures, depending on their size. Leadership and coordination are important to their success.
- Activities like pasture walks, guest speakers, and social events help sustain networks by providing practical learning and
Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum kbsr,kssr dan kssr pendidikan khasAre Fizz Qimmy
Transformasi kurikulum sekolah rendah bertujuan untuk memastikan murid dibekalkan dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang relevan untuk menghadapi cabaran abad ke-21. Matlamat KSSR adalah untuk melahirkan insan yang seimbang, berfikiran kreatif, kritis dan inovatif melalui enam tunjang utama. KSSR menekankan penguasaan kemahiran 4M dan nilai tambah seperti kreativiti, inovasi dan keusah
Dokumen tersebut membahas konsep kurikulum dalam pendidikan. Beberapa definisi kurikulum ditinjau, termasuk kurikulum sebagai pengalaman pembelajaran yang direncanakan untuk mencapai hasil pembelajaran yang diinginkan. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum juga dibahas, seperti kebijakan pendidikan nasional dan cita-cita ideologi negara.
Dokumen tersebut membahasakan pengertian kurikulum, konsep dan jenis-jenis kurikulum, serta latar belakang falsafah kurikulum. Kurikulum didefinisikan sebagai pengalaman terancang di sekolah, rancangan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan, atau dokumen yang menjelaskan isi mata pelajaran. Ada beberapa jenis kurikulum seperti kurikulum rasmi, operasi, tersembunyi, dan ko-kur
Kurikulum adalah rancangan pendidikan yang mengandungi ilmu pengetahuan, kemahiran, nilai dan unsur budaya untuk ditransfer ke generasi berikutnya. Ia bertujuan membangunkan murid secara menyeluruh dan menanamkan nilai moral serta menyampaikan pengetahuan. Kurikulum juga bertanggungjawab membentuk warganegara yang mendukung cita-cita negara.
Kurikulum berasal dari bahasa Latin yang bermaksud laluan atau jejak. Ia merujuk kepada rancangan pengajian atau pengajaran yang dirancang oleh institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan. Kurikulum telah berubah seiring dengan peredaran masa, kemajuan ilmu pengetahuan, dan keperluan negara dan murid.
Kurikulum berasal dari bahasa Latin yang bermaksud laluan atau jejak. Ia merujuk kepada rancangan pengajian atau pengajaran yang dirancang oleh institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan. Kurikulum telah berubah sejalan dengan perkembangan zaman, kemajuan ilmu, dan keperluan negara dan murid.
Kurikulum berasal dari bahasa Latin yang bermaksud laluan atau jejak. Ia merujuk kepada rancangan pengajian atau pengajaran yang dirancang oleh institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan. Kurikulum telah berubah sejalan dengan perkembangan zaman, kemajuan ilmu, dan keperluan negara dan murid.
Kurikulum berasal dari bahasa Latin yang bermaksud laluan atau jejak. Ia merujuk kepada rancangan pengajian atau pengajaran yang dirancang oleh institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan. Kurikulum telah berubah sejalan dengan perkembangan zaman, kemajuan ilmu, dan keperluan pelajar dan masyarakat.
Kurikulum berasal dari bahasa Latin yang bermaksud laluan atau jejak. Ia merujuk kepada rancangan pengajian atau pengajaran yang dirancang oleh institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan. Kurikulum telah berubah sejalan dengan perkembangan zaman, kemajuan ilmu, dan keperluan negara dan murid.
Kurikulum berasal dari bahasa Latin yang bermaksud laluan atau jejak. Ia merujuk kepada rancangan pengajian atau segala rancangan pendidikan yang dikendalikan oleh institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan. Kurikulum telah berubah seiring dengan peredaran masa, kemajuan negara, dan faktor-faktor lain seperti murid, ilmu pengetahuan, dan perubahan sosial.
Isu-isu kontemporari dalam pendidikan Matematik.Isu-isu kontemporari akan bermula dengan penerokaan dan penjelajahan asal usul, tujuan dan struktur pendidikan matematik di Malaysia. Pengkajian secara kritikal faktor-faktor yang membawa kepada perubahan dalam pendidikan matematik akan dibuat melalui perbandingan isu-isu di dalam dan luar negara. Dalam perbincangan intelektual, isu-isu mengenai perubahan paradigma dalam sejarah matematik, konsep bilik darjah dan proses pengajaran dan pembelajaran akan dibincangkan. Kursus ini juga akan mendedahkan pelajar kepada isu-isu dan trend di dalam pendidikan matematik.
Kurikulum berasal dari bahasa Latin yang bermaksud laluan atau jejak. Ia merujuk kepada rancangan pengajian atau segala rancangan pendidikan yang dikendalikan oleh institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan. Kurikulum telah berubah seiring dengan peredaran zaman untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kehendak masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini (PAUD) yang meliputi pengertian kurikulum menurut berbagai sumber, prinsip-prinsip pengembangan program belajar PAUD, tujuan pengembangan kurikulum PAUD, dan pilar-pilar pengembangan kurikulum PAUD."
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
1. 1.2 KONSEP DAN JENIS KURIKULUM
KONSEP KURIKULUM (1)
“Satu program pendidikan yang termasuk
kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang
merangkumi semua pengetahuan, kemahiran,
norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan
untuk membantu perkembangan seseorang murid
dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani,
mental dan emosi serta untuk menanam dan
mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan
untuk menyampaikan pengetahuan.”
Akta Pendidikan 1996
2. KONSEP KURIKULUM (2)
“Kurikulum sebagai satu siri atau unit
kandungan yang disusun sedemikian rupa
supaya pembelajaran setiap satu unit dapat
dicapai satu perakuan sekiranya kebolehan
ditentukan dalam unit sebelumnya telah
dikuasai.”
Gagne (1974)
3. KONSEP KURIKULUM (3)
“Kurikulum sebagai semua kesempatan
pembelajaran yang dirancang oleh guru-guru
untuk murid-murid sekolah
Nicholls S.H dan Nicholls A (1975)
4. KONSEP KURIKULUM (4)
“Kurikulum sebagai satu program yang
mengandungi aktiviti pembelajaran dan
disusun oleh guru untuk membolehkan murid
mencapai objektif yang ditentukan.”
Hirst (1975)
5. KONSEP KURIKULUM (5)
“Kurikulum sebagai satu pelajaran yang
dirancang dan dibimbing oleh sekolah sama
ada dilaksanakan secara individu atau
kelompok, baik di dalam atau luar sekolah.”
Kerk.J.K (1968)
6. KONSEP KURIKULUM (6)
“Kurikulum sebagai pelajaran yang
dirancang,dikelolakan dan dilaksanakan oleh
pihak sekolah berdasarkan objektif yang
ditentukan.”
Tyler (1950)
7. 1 Perkembangan proses Kognitif
2 Kurikulum sebagai teknologi
3 Kurikulum sebagai pengalaman
pengguna
4 Menstruktur masyarakat
5 Akademik risionalisme
5 KONSEP ASAS YANG PENTING UNTUK
DIJADIKAN LANDASAN BAGI
PERANCANGAN KURIKULUM
Eisner, E.W. dan Vallance, E (19710
8. KURIKULUM DARI SUDUT PANDANGAN
ISLAM
Berdasarkan pendapat Omar Al-Syaibani
Kurikulum mempunyai empat unsur utama
iaitu:
1. Tujuan pendidikan yang ingin dicapai oleh
kurikulum itu
2. Pengetahuan tentang maklumat, data dan
kegiatan
3. Pengalaman dari mana terbentuk kurikulum itu
4. Kaedah dan cara mengajar dan bimbingan yang
diikuti murid-murid untuk mendorong mereka
belajar dan membawa mereka ke arah yang
dikehendaki.
