Ritu religiós més que espectacle profà
Neix a Atenes s. VI a.c i al V a.c. com a culte al deu Dionís (del vi)
Inicialment es feien dues úniques representacions en honor a Dionis: LES LENEES I GRANS DIONISIES
En honor al deu es cantaven dos cors un de caràcter majestuós(ditirambe) i l’altre de jovial(coms)
Les festes Dionissies (concursos dramàtics origen tragèdia i comèdia)
Gèneres: tragèdia i comèdia
Un excursus sulla letteratura italiana del '200 pensato per gli studenti della scuola media. Vengono presentati i principali generi: la Letteratura Religiona, la Scuola Siciliana, la Poesia Comico-Realistica, il Dolce Stil Novo, la Prosa (romanzi, novelle, letteratura di viaggio)
Slide utilizzate durante il Laboratorio di scrittura tenuto da Imparafacile Runo (aka Giovanni Dalla Bona) in Second Life nell’isola Imparafacile, venerdì 06/05/11
Altri stimoli nel forum dedicato alla comunicazione, al link http://imparafacile.ning.com/group/gustodicomunicare/forum?
Questo Learning Object muove dall’esigenza di approfondire l’analisi del terzo e più importante romanzo di Italo Svevo, caratterizzato da una struttura fortemente sperimentale, da un tono ricco di spunti ironici e da tematiche estremamente attuali
Ritu religiós més que espectacle profà
Neix a Atenes s. VI a.c i al V a.c. com a culte al deu Dionís (del vi)
Inicialment es feien dues úniques representacions en honor a Dionis: LES LENEES I GRANS DIONISIES
En honor al deu es cantaven dos cors un de caràcter majestuós(ditirambe) i l’altre de jovial(coms)
Les festes Dionissies (concursos dramàtics origen tragèdia i comèdia)
Gèneres: tragèdia i comèdia
Un excursus sulla letteratura italiana del '200 pensato per gli studenti della scuola media. Vengono presentati i principali generi: la Letteratura Religiona, la Scuola Siciliana, la Poesia Comico-Realistica, il Dolce Stil Novo, la Prosa (romanzi, novelle, letteratura di viaggio)
Slide utilizzate durante il Laboratorio di scrittura tenuto da Imparafacile Runo (aka Giovanni Dalla Bona) in Second Life nell’isola Imparafacile, venerdì 06/05/11
Altri stimoli nel forum dedicato alla comunicazione, al link http://imparafacile.ning.com/group/gustodicomunicare/forum?
Questo Learning Object muove dall’esigenza di approfondire l’analisi del terzo e più importante romanzo di Italo Svevo, caratterizzato da una struttura fortemente sperimentale, da un tono ricco di spunti ironici e da tematiche estremamente attuali
Liceo scientifico “G. Vailati”
A.S. 2010 – 2011
Classe III A
Lavoro realizzato da S. Borelli, G. Laglia, S.
Tuzzi, nell’ambito di un’attività di
webquest coordinata dal Prof. P.
Volpones
A.S. 2010 - 2011
Liceo Scientifico “ Giovanni Vailati”
Lavoro realizzato da : Maria Grazia Raiola, Giulia Veltro, Veronica Giovannangeli nell’ambito di attività di gruppo della III A coordinate dal Prof. Pietro Volpones
Apprendimento e digitale: strumenti versatili e gratuiti (da "Il manuale dell...Matteo Uggeri
Matteo Uggeri, autore de "Il manuale dell'e-Learning. Guida strategica per la scuola e la formazione aziendale", incontra insegnanti e bibliotecari per una presentazione incentrata su alcuni strumenti trattati all'interno del libro.
Il focus è, come nel caso del manuale stesso, sulla relazione che è al centro del processo di apprendimento, verso un'ottica empatica che vede le tecnologie come strumenti a sostegno dello scambio tra i soggetti coinvolti: insegnanti, studenti, genitori, ma anche appunto bibliotecari e altri importanti attori del processo di conoscenza.
Tra e-collaboration e open education, nell'incontro verranno proposti alcuni strumenti agili e utili a sostenere l'apprendimento in ottica collaborativa e creativa, possibilmente facendoli toccare con mano, o con mouse, ai partecipanti.
Apprendimento e digitale: strumenti versatili e gratuiti (da "Il manuale dell...
Mito ed epica
1. MITO ed EPICA
Con questo breve percorso darò ai ragazzi di una
classe 1^ le nozioni basilari sul Mito e sull’Epica, per
renderli in grado di affrontare l’esperienza di un
webquest centrato sull’Epica.
2. MITO ed EPICA
La prima ora di “lezione” sarà dedicata ad un brainstorming sul Mito.
Dai risultati i ragazzi dovranno elaborare una mappa concettuale delle
proprie conoscenze.
3. MITO ed EPICA
Poi si assegneranno i compiti sul libro digitale in adozione:
5. MITO ed EPICA
Dopo una serie di letture dal testo in adozione, indirizzerò gli alunni a
svolgere gli esercizi sulla piattaforma ZTE (alla quale ho iscritto la
classe) :
6. MITO ed EPICA
NON PERDETE I DATI PER ENTRARE IN PIATTAFORMA!!!
Consiglio: svolgete prima gli esercizi di “Allenamento”
7. MITO ed EPICA
Ora andiamo avanti con la conoscenza: dal MITO passiamo all’EPICA...
10. MITO ed EPICA
A PROPOSITO DI PROEMI: cliccate e BUON DIVERTIMENTO!
• http://online.scuola.zanichelli.it/lettereinmovi
mento-files/Vol_1/audio/1.18-Iliade.mp3
• http://www.youtube.com/watch?v=RuwCPw7
AYkI (in particolare dal min. 9:04 al min. 9:56)
• http://youtu.be/NpvdsAA_aMY
• https://www.youtube.com/watch?v=2MDvUK
cuGZY
11. MITO ed EPICA
Ora tocca a voi preparare le “lezioni” sull’EPICA.
COME???
Le istruzioni alla prossima puntata…
12. MITO ed EPICA
A questo punto del percorso presenterò
ai ragazzi il webquest sull’EPICA