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AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro

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AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro

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AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro

  1. 1. Scuola digitale@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Laboratorio sulla didattica digitale prof.ssa Caterina Policaro
  2. 2. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Perché la scuola dovrebbe occuparsi delle competenze digitali? 1. Comunicazione 2. I giovani hanno bisogno di noi “anche” per comprendere e usare le tecnologie e la rete 3. Essere connessi e collaborare 4. Modello di lifelong learning
  3. 3. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Alzi la mano chi NON utilizza… Facebook, Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.
  4. 4. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Cosa intendiamo per competenze digitali 1. Non si è “alfabetizzati digitali” una volta per sempre, il digitale è in perenne evoluzione 2. Fornire gli strumenti culturali e la curiosità per trarre tutti i benefici disponibili 3. Un diritto di cittadinanza e un approccio 4. Internet come rivoluzione della conoscenza e del sapere
  5. 5. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente, 2006/962/CE http://www.agid.gov.it/competenze-digitali/competenze-digitali/competenze-base AGID: una definizione condivisa di “competenze digitali”
  6. 6. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale 1. esercizio diritti di cittadinanza e partecipazione attiva 2. servizi di e-government, dell’economia e del sistema imprese, delle comunità sociali e urbane 3. adeguare il sistema educativo, rilanciare ruolo di scuola, università e formazione continua 4. social learning Sviluppare le “competenze digitali” nei diversi ambiti della vita
  7. 7. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Genitori/educatori al tempo del “colera” digitale 1. Mentre studiano fanno 1000 altre cose 2. Non sanno più narrare 3. Gamification: ma l’interrogazione e le verifiche non sono un gioco a più livelli 4. E-book: leggono al massimo quelli didattici, “schifano” tutti gli altri http://webeconoscenza.net/2014/03/25/ genitore-ai-tempi-del-colera/
  8. 8. Scuola digitale@catepol - Potenza 27 novembre 2015
  9. 9. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD): - modificare gli ambienti di apprendimento per rendere l’offerta educativa e formativa coerente con i cambiamenti della società della conoscenza e con le esigenze e con i ritmi del mondo contemporaneo. - "Il laboratorio in classe e non la classe in laboratorio: una strategia - tante azioni" - passaggio da didattica trasmissiva a apprendimento collaborativo ed esperienziale. - trasformare il paradigma di insegnamento basato su linguaggio verbale e scritto, in paradigma di apprendimento, basato su nuovi linguaggi multimediali, logiche di rete, contributi multipli e responsabilità condivise La scuola digitale oggi in Italia
  10. 10. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale 1. diffusione capillare 2. introduzione nella didattica di classe di uno strumento tecnologico con caratteristiche di “familiarità” 3. metafora della tradizionale lavagna in ardesia ma digitale 4. processo di cambiamento da didattica trasmissiva, 1- a-M, a collaborativa e partecipativa, M-a-M, sfruttando multimedialità e interattività LIM in classe
  11. 11. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale 1. realizzare ambienti di apprendimento con utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nella attività scolastica quotidiana 2. verificare come e quanto l’integrazione delle TIC nella didattica quotidiana possa intervenire nei processi formativi 3. capovolgere processo di costruzione dell’innovazione didattica 4. costruzione PLE Classi 2.0
  12. 12. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale 1. finanziamento a istituti scolastici disposti ad abbracciare una linea avanzata di innovazione 2. modificare ambiente di apprendimento, inteso come istituzione scolastica non solo un’aula 3. strategie che mettano insieme innovazione nella programmazione didattica con nuovi modelli di organizzazione risorse umane, strutturali ed infrastrutturali Scuol@ 2.0
  13. 13. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale 1.Sperimentazione di contenuti digitali per lo studio individuale e della classe autoprodotti 2.Dare impulso al mondo dell’editoria per la realizzazione di prodotti editoriali innovativi 3.esempio: “Book in progress” Editoria Digitale Scolastica
  14. 14. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale 1.Formazione docenti delle classi azione LIM all’uso didattico dello strumento, costruzione di percorsi di apprendimento attraverso l’uso delle TIC; 2.Supporto progettazione didattica ai docenti delle Classi 2.0 1. “geolocalizzare” e mettere a sistema la rete di competenze e le risorse strutturali del Piano Nazionale Scuola Digitale, 2. valorizzare le risorse esistenti e rendere economicamente e logisticamente sostenibile una formazione adeguata ai nuovi numeri del PNSD 3. Elenco formatori PNSD regionale Importanza della Formazione Docenti - PNSD
  15. 15. Scuola digitale@catepol - Potenza 27 novembre 2015
  16. 16. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Complessità, abitudini digitali, nuovi modi di comunicare e apprendere… Tablet per ogni alunno? BYOD? Questioni educative correlate alle competenze digitali
  17. 17. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si occupa di didattica - Una cassetta degli attrezzi
  18. 18. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Abbiamo spazi web delle scuole: siti web, blog, Google app, canali social ecc.
  19. 19. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Servizi online del social web che mettono in relazione Cosa sono i social network / social media? Servono per comunicare e condividere velocemente pubblicamente o privatamente (solo con contatti scelti) Cosa? Post, link, video, musica, status, documenti, file, libri ecc.
  20. 20. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Nativi digitali…ma non “nati imparati”
  21. 21. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale
  22. 22. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Considerato…
  23. 23. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale http://vincos.it/social-media-statistics/ Utenti sui social… qualche numero
  24. 24. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale “Masticare” cultura e cultura digitale
  25. 25. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Si impara meglio… Se si ha un ruolo attivo Se si svolge una attività Se si costruisce Se si collabora Se si rappresenta ciò che è stato appreso …le tecnologie sono strumenti insostituibili
  26. 26. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Tecnologie, digitale, approccio social a scuola perché?
  27. 27. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09
  28. 28. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09
  29. 29. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09
  30. 30. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Fotografie, Filmati, Registrazioni ecc. (esplicitando usi consentiti, ad esempio per H, DSA, BES)
  31. 31. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale
  32. 32. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale
  33. 33. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre
  34. 34. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Vantaggi • Progettare e gestire nuovi ambienti di apprendimento • Multimedialità: immagini, testo, musica, video • Interazione • Materiale didattico disponibile • Curiosità, interesse, motivazione, attenzione, partecipazione • Senso critico, Ricerca • Creatività • Manipolazione oggetti didattici, attivazione tutti i canali sensoriali • Relazione, cooperazione in classe • Salvataggio e riutilizzo materiali
  35. 35. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Cambiano gli spazi 
 di interazione in classe • Utilizzare approccio didattico attuale che sappia confrontarsi con i nuovi linguaggi • Oggi l’esperienza educativa passa dal digitale, dalle tecnologie in uso e nelle loro mani, dai social network e dalle app
  36. 36. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Reperire materiale didattico sul web, usare le app, condividere…
  37. 37. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Usare e far usare dispositivi mobile e cloud - BYOD
  38. 38. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Conoscere, selezionare, utilizzare app didattiche e non
  39. 39. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Vademecum pubblica amministrazione e social media http://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf Servirebbe anche una Social Media Policy di Istituto…
  40. 40. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Caratteristiche e uso: -Incorporare video in altri siti web, generando il codice necessario -utilizzare come repository gratuito di contenuti video/ multimediali, -distribuire documenti multimediali (video), interviste, servizi su attività, novità o progetti ecc. Gestire e alimentare uno o più canali video Integrare con altri media sociali, siti e blog Utilizzare materiale video in classe Videolezioni del docente/esperto Creatività, produzioni studenti, lingue Come può esserci utile Youtube oppure vimeo.com?
  41. 41. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Video didattici e lezioni su http://www.oilproject.org/
  42. 42. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale http://education.skype.com/Come usare Skype (skype.com)
  43. 43. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale slideshare.net e altri siti di document sharing
  44. 44. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale https://drive.google.com/
  45. 45. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale
  46. 46. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale
  47. 47. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Lavorare con i file PDF e convertire formati http://smallpdf.com/it
  48. 48. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Consapevolezza e gestione privacy
  49. 49. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Conoscenza condivisa
  50. 50. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Risorse utili: Google Earth e Google Maps https://www.google.it/maps https://www.google.it/intl/it/earth/
  51. 51. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Risorse utili: baby-flash.com tantissimi giochi didattici per l’apprendimento
  52. 52. 52 ToonyTool.com è uno strumento per creare fumetti online. Il suo utilizzo è completamente libero e non necessita di registrazione. Iniziate scegliendo uno tra gli sfondi presenti o caricando la scena che vi interessa. Continuate scegliendo i vari personaggi proposti ed adattandoli alla scena utilizzando lo strumento riquadro che vi permette di ruotare, ridurre/ingrandire, portare in primo o in secondo piano. Inserite le nuvolette, scrivete i testi ed aggiungete altri effetti, prima di inserire il Titolo del fumetto. Al termine potrete condividere online il fumetto e incorporarlo in un sito web, utilizzando i codici html rilasciati. Ovviamente potrete anche scaricare e stampare direttamente il fumetto in formato immagine. Risorse utili: ToonyTool.com
  53. 53. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Risorse utili per quiz interattivi usando i telefonini: kahoot.it (registrarsi su getkahoot.com
  54. 54. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Libri digitali, misti, e-book…esercizi…
  55. 55. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Software LIM open (per tutte le LIM): open-sankore.org
  56. 56. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale edmondo.com social network didattico chiuso
  57. 57. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale socrative.com quiz, test a risposta multipla ecc. online e via app
  58. 58. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Presentazioni interattive http://prezi.com/
  59. 59. La didattica ai tempi dei social network@catepol - Villa D’Agri 18 marzo 2015 Una bacheca interattiva per materiali https://it.padlet.com/
  60. 60. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Le tecnologie in classe richiedono ai docenti…
  61. 61. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Diritto d’Autore, materiale privato o protetto, licenze Creative Commons, citare le fonti…
  62. 62. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale Un lavoraccio che come educatori dobbiamo pur fare!
  63. 63. Digital communication@catepol - Potenza 27 novembre 2015 Scuola digitale www.catepol.net www.facebook.com/catepol www.twitter.com/catepol caterina.policaro@gmail.com Grazie per l’attenzione!

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