Presentazine sui vantaggi di eTwinning per alunni, docenti e la scuola nel suo insieme, il ruolo del DS e l'eTwinning School, il nuovo riconoscimeto europeo per le scuole attive in eTwinning

1. La scuola ai tempi di eTwinning
Alexandra Tosi, Unità eTwinning Italia
a.tosi@indire.it
Bologna 23 ottobre 2017

2. I numeri della Community dal 2005
EUROPA
Scuole 186.000
Docenti 500.000
Progetti 200.000
ITALIA
Scuole 14.000
Docenti 56.000
Progetti 18.000*
*2.500/3.000 all’anno
Emilia Romagna
Scuole 968
Docenti 3.977
Progetti 1.569

3. 15.542
8.110
eLearning LLP
eTwinning
goes Social!
ERASMUS +
eTwinning goes
Live!
PNSDIndicazioni
per il
Curricolo
Formazone
iniziale e
Neoassunti
CLIL
eTwinning Plus
Buona Scuola
Formazione
obbligatoria

4. 54 58 47 58 75
129
73 123
190
489
841
1225
615
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Andamento docenti in ER
45
35 41 39 33
47 42
73
106
144
136
169
96
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
2005200620072008200920102011201220132014201520162017
Andamento scuole in ER
16 19 28 33
59 67 58
81
128
217
266
327
253
0
50
100
150
200
250
300
350
Andamento progetti in ER

5. 0
200
400
600
800
1000
1200
1400
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Dati complessivi Emilia Romagna al 2016
scuole progetti docenti doc in progetti

7. 29
5
65
108
96
13
54
12
142
14
2
128
44
13
69
61
9
24
43
0 20 40 60 80 100 120 140 160
ABRUZZO
BASILICATA
CALABRIA
CAMPANIA
MILIA-ROMAGNA
I-VENEZIA GIULIA
LAZIO
LIGURIA
LOMBARDIA
MARCHE
MOLISE
PIEMONTE
PUGLIA
SARDEGNA
SICILIA
TOSCANA
TINO-ALTO ADIGE
UMBRIA
VENETO
Scuole nel I semestre 2017

8. Candidature al Quality Label 2017
26
21
122
230
116
15
82
44
124
21
37
49
211
33
164
64
5
55
71
0 50 100 150 200 250
Abruzzo
Basilicata
Calabria
Campania
Emilia-Romagna
Friuli-Venezia Giulia
Lazio
Liguria
Lombardia
Marche
Molise
Piemonte
Puglia
Sardegna
Sicilia
Toscana
Trentino-Alto Adige
Umbria
Veneto
83 QL rilasciati, 70%

9. La communità delle scuole in Europa
È una piattaforma online europea dove gli insegnanti possono incontrare
colleghi, scambiarsi idee, formarsi e realizzare progetti collaborativi in
sicurezza e con il supporto di esperti.
Primo step: registrazione su www.etwinning.net
• Si registra il docente a titolo
individuale
• Il primo docente inserisce
i dati della scuola
• Anche il DS si può iscrivere
Che cos’è eTwinning…

10. • Una piattaforma di collaborazione online sicura e in
continuo aggiornamento (progetti/gruppi/eventi)
• Supporto tecnico e nella gestione dei progetti
• Molte occasioni di formazione professionale diversificata e
flessibile
• Riconoscimento del lavoro (QL, EQL, Premi, eTwinning
School)
Cosa offre eTwinning…

11. Attraverso la partecipazione a progetti eTwinning:
 Sviluppo delle competenze chiave (trasversali, TIC, lingue, ma
non solo  vedi lavoro taskforce)
 Uso consapevole delle TIC e di Internet a fini didattici, da
utente passivo a utente attivo
 Lavoro per progetti: utilizzo di metodologie diverse (lavoro di
gruppo, apprendimento tra pari …), compiti autentici e più
stimolanti
 Spinta motivazionale all’apprendimento, partecipazione attiva,
responsabilizzazione
 Riconoscimenti: certificati QL, gadget, visibilità nella scuola
eTwinning perchè? Per gli alunni…

12. Attraverso la piattaforma:
 Molte occasioni di sviluppo professionale
 Confronto e peer review sulle proprie pratiche didattiche,
occasioni di riflessione e autovalutazione
 Possibilità di sperimentare nuove metodologie in
collaborazione con i partner
 Maggiore visibilità del proprio lavoro all’interno della scuola
ma non solo
 Riconoscimenti: possibilità di veder valorizzato il proprio
lavoro, di confrontarsi con esperti esterni
 Motivazione all’insegnamento e all’aggiornamento
eTwinning perchè? Per i docenti…

13.  Aggiornamento professionale dei docenti gratuito, continuo e coerente con
gli obiettivi delle politiche nazionali (PNSD, Piano Formazione Docenti,
Indicazioni Nazionali, CLIL…), anche per DS!
 Maggiore visibilità della scuola e offerta formativa più attraente
 Integrazione delle TIC e della lingua straniera nella didattica quotidiana in
maniera graduale
 Favorisce l’innovazione dal basso, graduale e sostenibile
 Valorizza le eccellenze ma soprattutto aiuta il docente «normale»
 Inserimento in una rete di scuole europee, base anche per altre
collaborazioni e progetti
 Molto altro… es. redazione del Piano di Miglioramento in base alle priorità del
RAV, del Piano di Sviluppo Europeo (per E+)…
eTwinning perchè? Per la scuola…

14. eTwinning è in linea con le principali politiche
nazionali:
• Le Indicazioni nazionali per il curricolo e lo sviluppo delle competenze
• Il CLIL
• RAV e Piano di Miglioramento
• L.107 La Buona Scuola: diritto/dovere formazione professionale degli
insegnanti, enfasi su lingua straniera e competenze digitali, per alunni e
docenti
• Il Piano Nazionale Scuola Digitale: competenza digitale e formazione
docenti
• Piano per la Formazione dei Docenti: promuovere e sostenere la
collaborazione, valorizzare l’innovazione e le buone pratiche,
incentivare il lifelong learning, documentare in un portfolio, potenziare
le lingue straniere e la competenza digitale, integrazione e inclusione
• …

15. Scambio di
cartoline
webinar
Gruppo
Virgilio
Partecipazione a
Gruppi tematici
Learning
Event
Nuovo progetto
crosscurriculare con
colleghi
Progetti meglio integrati
nel curricolo
eTwinning come
nuovo modo di
fare scuola
eTwinning è solo uno strumento. I
contenuti li mettono i docenti.
Facilita il confronto, la
sperimentazione e introduce
l’innovazione in maniera graduale
e naturale.
E’ un processo di crescita
sostenibile nel lungo periodo per
docente e scuola.
Un percorso individuale a
medio-lungo termine
Il livello di entrata dipende dalle competenze e
dal contesto di ciascuno

16. 2015 - Impatto di eTwinning sulle abilità degli insegnanti e sulle
pratiche didattiche Disponibili su
www.etwinning.net - Sezione
pubblicazioni
2016 - eTwinning visto da vicino: un progetto pilota sullo sviluppo
delle competenze degli insegnanti
• Utilizzo di nuove metodologie didattiche
e nuovi strumenti/risorse
• Project based learning
• Aumento della riflessione sulle proprie
pratiche didattiche
• Miglioramento uso TIC e lingua straniera
• Capacità di insegnare in contesti
multidisciplinari e multiculturalli
• Collaborazione con studenti nella
produzione di materiali e risorse
• Più formazione online
• …

17. Partecipazione
alla comunità di
pratica
Realizzazione progetti
Coinvolgimento
studenti e
colleghi
Sviluppo professionale
Ruolo
DS
insegnante
Innovazione sistema scuola:
• Integrazione nel PTOF
• Condivisione pratiche
innovative con colleghi
• Messa a sistema
Dall’insegnante al sistema scuola

18. Rapporto di monitoraggio eTwinning 2015
Dieci anni di eTwinning: l’impatto sulla pratica, le competenze e le
opportunità di sviluppo professionale dei docenti
Raccomandazione:
«[…] mirare al
coinvolgimento di dirigenti
scolastici e personale
scolastico senior (anche al
fine di) aumentare le
possibilità che le pratiche
eTwinning influenzino la
politica scolastica e possano
essere diffuse […]»

20. • eTwinning non è più solo per pochi pionieri
• Rafforzamento degli eTwinning team (cresce il numero di
docenti per scuola, in media 4)
• Convergenza politiche nazionali con indicazioni europee
• I docenti manifestano il bisogno di un ruolo più attivo del
DS per riuscire a mettere a sistema l’innovazione apportata
dal singolo/gruppo con eTwinning
• I DS sono oggi più recettivi
eTwinning school, perché ora?

21.  Certificare l’attività europea della scuola e ottenere una
migliore visibilità sul piano locale, regionale e nazionale.
 Ottenere un riconoscimento ulteriore del lavoro svolto da
tutto il personale docente coinvolto nelle attività eTwinning.
 Trasformare la scuola in un modello non solo per le altre
scuole ma anche per le autorità regionali e nazionali.
PERCHÉ CANDIDARSI

22. QUANDO / COME CANDIDARSI
Due fasi:
1. Novembre 2017: Check automatico del sistema per
individuare le scuole in possesso dei requisiti minimi; i
docenti (eTwinner) collegati a quella scheda-scuola e il
Dirigente Scolastico ricevono via email l’invito a
candidare il proprio istituto al titolo di “Scuola
eTwinning”;
2. Novembre-Febbraio 2017 – le singole scuole invitate
possono inviare la propria candidatura al titolo di “Scuola
eTwinning”.

23. LA SCUOLA PUO’ CANDIDARSI SE…
REQUISITI MINIMI PER ACCEDERE ALLA CANDIDATURA
• La scuola è registrata in eTwinning da almeno 2 anni.
• Almeno 2 docenti della scuola sono attivi in eTwinning.
• Collegato alla scuola c’è almeno un progetto europeo che
abbia ottenuto un QL nazionale negli ultimi 2 anni.

24. A novembre 2017, tutte le scuole in possesso dei
requisiti minimi vengono invitate a candidarsi al titolo.
In che modo?
Docenti (eTwinner collegati alla scheda-scuola) e Dirigente
scolastico (indicato nella scheda-scuola) ricevono VIA
EMAIL informazioni e istruzioni per l’eventuale
candidatura.
FASE 1 – INVITO A PRESENTARE CANDIDATURA

25. Candidatura novembre 2017-febbraio 2018
• è online, accessibile e compilabile da ogni eTwinner della
scuola;
• può essere compilata in momenti successivi (DRAFT) e da più
persone (sono indicati data e autore delle ultime modifiche);
• L’invio definitivo deve essere certificato dal Dirigente
Scolastico;
• consiste in una serie di domande a cui rispondere fornendo
delle prove a sostegno di quanto dichiarato
(link e documenti)
FASE 2 – COMPILAZIONE E INVIO CANDIDATURA

26. Attraverso varie sezioni e domande si indaga sul modo in cui
eTwinning nella scuola contribuisce:
• alla presa di coscienza di pericoli e rischi connessi all'uso delle TIC
nella didattica e di internet in generale (eSafety) e alla promozione
di un loro uso responsabile e consapevole
• allo sviluppo di pratiche didattiche e di apprendimento, project-
based learning e interdisciplinarietà, attraverso la collaborazione tra
docenti e coinvolgimento di più gruppi classe
• alla formazione e sviluppo professionale dei docenti (partecipazione
a formazione eTwinning)
• allo sviluppo strategico della scuola (PTOF, PdM/RAV, Piano di
Formazione Personale, sito web…)
DOMANDE/CRITERI

27. COSA RICEVONO LE SCUOLE
 Badge digitale visibile in eTwinning Live e reso disponibile
(e.g. sito nazionale)
 Certificato digitale (scaricabile da ogni singolo eTwinner)
 Pubblicazione nella lista ufficiale delle Scuole eTwinning
2017 sul Portale europeo
 Lettera ufficiale di congratulazioni dalla Commissione
europea

28. RIEPILOGANDO
DUE FASI
1. NOV 2017  check automatico del sistema per individuare
le scuole in possesso dei requisiti minimi – Alert via mail
2. NOV 2017 – FEB 2018  Compilazione e invio della
candidatura da parte delle singole scuole interessate
NB in questo periodo la candidatura può essere inviata più
volte!
Tra febbraio e marzo 2018 viene pubblicata la lista delle
scuole europee che hanno ottenuto il riconoscimento.

29. Grazie per l’attenzione!
a.tosi@indire.it
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etwinning@indire.it
Assistenza tecnica
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