Alessandra Ceccherelli  Unità Nazionale eTwinning Italia eTwinning: un’introduzione Seminario nazionale Palermo, 20-21 aprile 2009
Il progetto può riguardare qualsiasi  materia  curriculare (dalla matematica alla storia antica, dalla lingua straniera allo sport) o trattare qualsiasi tematica generale quale la pace, lo sviluppo sostenibile, la lotta all’esclusione sociale etc. L’insegnante può presentare una propria  idea originale , ispirarsi alle esperienze degli altri docenti o attingere dalla vasta gamma di progetti e “kit pronti” e “moduli” che si trovano sul sito eTwinning Cos’è eTwinning? Due o più  insegnanti  di diverse scuole europee attivano una collaborazione costante e, attraverso l’uso delle TIC, condividono obiettivi, metodologia e risultati di uno o più progetti didattici.  La  collaborazione  avviene a distanza, grazie agli strumenti dell’informazione e della comunicazione. Gli incontri di persona possono essere un plus facoltativo a spese delle scuole, ma non sono un requisito per eTwinning.
Cosa (altro) è eTwinning?
Progetti eTwinning Scuole eTwinning
eTwinning 2005 Partenariato   Progetti Docente
eTwinning  2009 Trasferibilità Best practices sperimentazione Partenariato   Progetti Scambio  Ospitalità progetti EU Supporto  motivazione Docente altro Peer learning Aggiornamento Scambio  Info e idee Cooperzione vs isolamento
Non più solo  progetti , ma partecipazione in una  comunità di pratica  anche attraverso gli strumenti di  social network  per sfruttarne tutte le potenzialità. 2008: la dimensione sociale di eTwinning!
eTwinning la comunità di scuole dove Si incontrano e restano in contatto Svolgono progetti con gli studenti Lavorano e comunicano grazie alle TIC Apprendono in  modo informale  Condividono idee e pratiche
Si  mette in pratica , si sperimenta, si misura l’efficacia dei metodi, si valuta l’impatto e i risultati e si rielabora per migliorare. Si  condivide  l’esperienza con un collega di un altro paese Si  trasmette l’innovazione  dalla sfera personale del docente a quella istituzionale della scuola attraverso il coinvolgimento dei discenti e di tutti gli attori della scuola Perché i progetti sono ancora importanti?
L’insieme dei partner  fondatori amministratori  membri  che risultano ufficialmente registrati nel processo Partenariato numero illimitato  di partner partenariato che  si esaurisce  con il progetto collaborazione tra istituti,  coinvolgendo docenti  diversi in uno  stesso progetto 2 docenti collaborano insieme nel tempo con classi/progetti diversi
Come si fa eTwinning?
Ispirazione. Perché eTwinning? Registrazione Ricerca partner Attivazione progetto Lavoro e documentazione Riconoscimento Per fare eTwinning
1. Ispirazione Teacher’s Blog Kit & moduli Galleria progetti  www.etwinning.net
Kit & moduli Galleria progetti  Teacher’s Blog Mappa eTwinning 1. Ispirazione
Mappa eTwinning 1. Ispirazione Ricerca scuole/progetti
2. Registrazione Con login e password si può personalizzare il Profilo e dichiarare le proprie preferenze per le attività
3. Ricerca partner  (una sezione dedicata)
Creazione di una rete di relazioni Incontrare persone, attraverso altre persone 3. Ricerca partner  (un lento processo di  social izzazione) Bacheca e ‘ Anch’io ’ Messaggi  Messaggi istantanei  (in arrivo) La mia vita eTwinning Guestbook
4. Attivazione progetto Un partner compila la scheda di attivazione con i dati concordati con l’altro partner e attende la sua conferma; segue l’approvazione delle Unità Nazionali (in 7 giorni)
5. Lavorare e documentare TwinSpace: Spazio di lavoro dedicato Massima sicurezza Un progetto = Un Twinspace Dove studenti e docenti lavorano insieme Dove si condividono le risorse e gli elaborati Dove si seleziona cosa rendere pubblico
5. Lavorare e documentare TwinBlog: Dove i docenti raccontano le attività, i successi e le difficoltà del progetto: - Visibilità pubblica - Visibilità ristretta (NSS)
eTwinning camp 2008 6. Riconoscimenti Quality Label nazionale Quality Label europeo Premio eTwinning europeo Riconoscimenti nazionali
Portale pubblico,  www.etwinning.net Informazione e ispirazione per tutti Accesso alla registrazione eTwinning Desktop Profilo utente, ricerca partner, strumenti, riconoscimenti Dove si svolge la comunicazione e si attivano i progetti TwinSpace Spazio di lavoro privato del progetto TwinBlog  es:  http://twinblog.etwinning.net/5318/  (blog di “Solar System…”)
Per un  BUON  eTwinning: Uso appropriato e avanzato delle TIC Interdisciplinarietà e collaborazione  Coinvolgimento attivo degli alunni  Apertura al mondo esterno  Sostenibilità e trasferibilità  Documentazione intermedia Monitoraggio, autovalutazione  Miglioramento continuo Creatività e originalità dell’idea  Innovazione pedagogica Collaborazione equilibrata Foto Flickr  Libär
Perché eTwinning? Foto DIA
eTwinning, per chi?
eTwinning in Europa National Support Services siti web nazionali
60.000 scuole 500.000 messaggi 20.000 utenti/giorno 100.000 studenti 12.000 progetti eTwinning (2009)  – in cifre
www.etwinning.net
Nuovo TwinSpace (2009) Gruppi tematici dal 2009 (fase pilota con i primi tre gruppi): Insegnanti di Matematica e Scienze La creatività (anno europeo) Dirigenti Scolastici (European Ambassadors) Eventi online Formazione e sviluppo professionale online Uno sguardo al futuro
Learning Events I round: Marzo 2009 Podcasting (in inglese) Creative Media (in inglese) Exploring Creativity (in tedesco)  Mind Mapping (in francese)
Non solo ricerca partner… Scambiare idee Continuità del partenariato Attività propedeutica / preparatoria Creare reti e gruppi tematici Opportunità di integrazione delle TIC Nessun titolo preferenziale Comenius e eTwinning
Alla base di eTwinning... Cooperare con colleghi di altri  Paesi europei Approccio  “SIMPLE” S hare I nnovate M otivate P articipate L earn E xchange
www.etwinning.net www.programmallp.it/etwinning [email_address] Parte del materiale è tradotto/adattato dalla presentazione di Anne Gilleran, EUN
Desktop eTwinning e ricerca partner.   Silvia Dell’Acqua Progettazione eTwinning   Donatella Nucci Gli strumenti di eTwinning: il TwinSpace e il TwinBlog   Alexandra Tosi Social network in eTwinning   Alessandra Ceccherelli Workshop,  4 sessioni Incontro con i referenti regionali  eTwinning  Regioni

Etwinning Introduzione

  • 1.
    Alessandra Ceccherelli Unità Nazionale eTwinning Italia eTwinning: un’introduzione Seminario nazionale Palermo, 20-21 aprile 2009
  • 2.
    Il progetto puòriguardare qualsiasi materia curriculare (dalla matematica alla storia antica, dalla lingua straniera allo sport) o trattare qualsiasi tematica generale quale la pace, lo sviluppo sostenibile, la lotta all’esclusione sociale etc. L’insegnante può presentare una propria idea originale , ispirarsi alle esperienze degli altri docenti o attingere dalla vasta gamma di progetti e “kit pronti” e “moduli” che si trovano sul sito eTwinning Cos’è eTwinning? Due o più insegnanti di diverse scuole europee attivano una collaborazione costante e, attraverso l’uso delle TIC, condividono obiettivi, metodologia e risultati di uno o più progetti didattici. La collaborazione avviene a distanza, grazie agli strumenti dell’informazione e della comunicazione. Gli incontri di persona possono essere un plus facoltativo a spese delle scuole, ma non sono un requisito per eTwinning.
  • 3.
    Cosa (altro) èeTwinning?
  • 4.
  • 5.
    eTwinning 2005 Partenariato Progetti Docente
  • 6.
    eTwinning 2009Trasferibilità Best practices sperimentazione Partenariato Progetti Scambio Ospitalità progetti EU Supporto motivazione Docente altro Peer learning Aggiornamento Scambio Info e idee Cooperzione vs isolamento
  • 7.
    Non più solo progetti , ma partecipazione in una comunità di pratica anche attraverso gli strumenti di social network per sfruttarne tutte le potenzialità. 2008: la dimensione sociale di eTwinning!
  • 8.
    eTwinning la comunitàdi scuole dove Si incontrano e restano in contatto Svolgono progetti con gli studenti Lavorano e comunicano grazie alle TIC Apprendono in modo informale Condividono idee e pratiche
  • 9.
    Si mettein pratica , si sperimenta, si misura l’efficacia dei metodi, si valuta l’impatto e i risultati e si rielabora per migliorare. Si condivide l’esperienza con un collega di un altro paese Si trasmette l’innovazione dalla sfera personale del docente a quella istituzionale della scuola attraverso il coinvolgimento dei discenti e di tutti gli attori della scuola Perché i progetti sono ancora importanti?
  • 10.
    L’insieme dei partner fondatori amministratori membri che risultano ufficialmente registrati nel processo Partenariato numero illimitato di partner partenariato che si esaurisce con il progetto collaborazione tra istituti, coinvolgendo docenti diversi in uno stesso progetto 2 docenti collaborano insieme nel tempo con classi/progetti diversi
  • 11.
    Come si faeTwinning?
  • 12.
    Ispirazione. Perché eTwinning?Registrazione Ricerca partner Attivazione progetto Lavoro e documentazione Riconoscimento Per fare eTwinning
  • 13.
    1. Ispirazione Teacher’sBlog Kit & moduli Galleria progetti www.etwinning.net
  • 14.
    Kit & moduliGalleria progetti Teacher’s Blog Mappa eTwinning 1. Ispirazione
  • 15.
    Mappa eTwinning 1.Ispirazione Ricerca scuole/progetti
  • 16.
    2. Registrazione Conlogin e password si può personalizzare il Profilo e dichiarare le proprie preferenze per le attività
  • 17.
    3. Ricerca partner (una sezione dedicata)
  • 18.
    Creazione di unarete di relazioni Incontrare persone, attraverso altre persone 3. Ricerca partner (un lento processo di social izzazione) Bacheca e ‘ Anch’io ’ Messaggi  Messaggi istantanei (in arrivo) La mia vita eTwinning Guestbook
  • 19.
    4. Attivazione progettoUn partner compila la scheda di attivazione con i dati concordati con l’altro partner e attende la sua conferma; segue l’approvazione delle Unità Nazionali (in 7 giorni)
  • 20.
    5. Lavorare edocumentare TwinSpace: Spazio di lavoro dedicato Massima sicurezza Un progetto = Un Twinspace Dove studenti e docenti lavorano insieme Dove si condividono le risorse e gli elaborati Dove si seleziona cosa rendere pubblico
  • 21.
    5. Lavorare edocumentare TwinBlog: Dove i docenti raccontano le attività, i successi e le difficoltà del progetto: - Visibilità pubblica - Visibilità ristretta (NSS)
  • 22.
    eTwinning camp 20086. Riconoscimenti Quality Label nazionale Quality Label europeo Premio eTwinning europeo Riconoscimenti nazionali
  • 23.
    Portale pubblico, www.etwinning.net Informazione e ispirazione per tutti Accesso alla registrazione eTwinning Desktop Profilo utente, ricerca partner, strumenti, riconoscimenti Dove si svolge la comunicazione e si attivano i progetti TwinSpace Spazio di lavoro privato del progetto TwinBlog es: http://twinblog.etwinning.net/5318/ (blog di “Solar System…”)
  • 24.
    Per un BUON eTwinning: Uso appropriato e avanzato delle TIC Interdisciplinarietà e collaborazione Coinvolgimento attivo degli alunni Apertura al mondo esterno Sostenibilità e trasferibilità Documentazione intermedia Monitoraggio, autovalutazione Miglioramento continuo Creatività e originalità dell’idea Innovazione pedagogica Collaborazione equilibrata Foto Flickr Libär
  • 25.
  • 26.
  • 27.
    eTwinning in EuropaNational Support Services siti web nazionali
  • 28.
    60.000 scuole 500.000messaggi 20.000 utenti/giorno 100.000 studenti 12.000 progetti eTwinning (2009) – in cifre
  • 29.
  • 30.
    Nuovo TwinSpace (2009)Gruppi tematici dal 2009 (fase pilota con i primi tre gruppi): Insegnanti di Matematica e Scienze La creatività (anno europeo) Dirigenti Scolastici (European Ambassadors) Eventi online Formazione e sviluppo professionale online Uno sguardo al futuro
  • 31.
    Learning Events Iround: Marzo 2009 Podcasting (in inglese) Creative Media (in inglese) Exploring Creativity (in tedesco) Mind Mapping (in francese)
  • 32.
    Non solo ricercapartner… Scambiare idee Continuità del partenariato Attività propedeutica / preparatoria Creare reti e gruppi tematici Opportunità di integrazione delle TIC Nessun titolo preferenziale Comenius e eTwinning
  • 33.
    Alla base dieTwinning... Cooperare con colleghi di altri Paesi europei Approccio “SIMPLE” S hare I nnovate M otivate P articipate L earn E xchange
  • 34.
    www.etwinning.net www.programmallp.it/etwinning [email_address]Parte del materiale è tradotto/adattato dalla presentazione di Anne Gilleran, EUN
  • 35.
    Desktop eTwinning ericerca partner. Silvia Dell’Acqua Progettazione eTwinning Donatella Nucci Gli strumenti di eTwinning: il TwinSpace e il TwinBlog Alexandra Tosi Social network in eTwinning Alessandra Ceccherelli Workshop, 4 sessioni Incontro con i referenti regionali eTwinning Regioni