dk

1. Дорогие родители!
На этой неделе в нашей группе были проведены следующие занятия и виды
деятельности:
Мы продолжаем изучать Тору. Дети узнали о десяти казнях, которые Ашем послал
на египтян за то, что они держали евреев у себя рабами, заставляли
выполнять их тяжелые работы и не отпускали из Египта. После
всех испытаний фараон Паро разрешил евреям выйти из Египта. Мы
сделали две работы на тему недельной главы:
лягушек (2-ая казнь) и крокодилов (казнь Дикие
звери).
Дети узнали интересную историю про Снеговика и
Чучело и узнали, что добрые дела остаются и украшают, а плохие
тают, словно снеговик весной. Завершая тему Зима, мы сделали
аппликацию «Снеговик».
В Израиле началась весна и мы начали готовиться к празднику Ту Би Шват. В
четверг дети познакомились с рассказом "Господин Ярок и
Яблоня". Дети узнали о том, что сначала появляются на
деревьях листочки, потом цветы, а потом плоды. Нужно
много воды, чтобы на дереве появились плоды. Мы все
вместе сделали коллективную работу " Яблоня", которую
вы можете увидеть на стенде перед нашей группой. В
пятницу мы повторили 10 казней и поиграли в подвижную
игру на эту тему.
Познание (математика)
- познакомили детей с треугольником.Учили называть и различать фигуры (круг и
треугольник)
- совершенствовали умение сравнивать две равные группы
предметов способом наложения, обозначать результаты
сравнения словами по много, поровну, столько- сколько.
- закрепили навыки сравнения двух предметов по ширине, учили
пользоваться словами широкий- узкий, шире- уже, одинаковые по ширине.
Играли в дидактические и игры "Перепрыгни через ручеек", "Подберем шарфики
для кукол", "Угостим зверят", "Какой фигуры не стало".
‫בס‬"‫ד‬

2. Познание (ознакомление с социальным окружением)
Тема "приключение в комнате". Продолжаем знакомить детей с
трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чисти ковры, ухаживает
за комнатными растениями, стирает и гладит белье...) Воспитывали
уважение, любовь к маме, заботу о ней. Играли в игру "Наведем
порядок". Учили детей называть правильно предметы их свойства
и качества
Развитие речи
Звуковая культура речи : звуки м, мь. Дидактическое упражнение "Вставь словечко".
Упражняли детей в четком произношении звуков м, мь в словах, фразах.
Отрабатывали интонационную выразительность речи. Учили образовывать слова по
аналогии
мыло - в мыльнице, сахар- в сахарнице, конфеты- в конфетнице, салат- в
салатнике, хлеб- в хлебнице
Художественное творчество
Лепили "Мандарины и апельсины"
Рисование "Украшение дымковской уточки"
ШАББАТ ШАЛОМ!
Белла Борисовна
Людмила Николаевна