Kajian ini melaporkan hasil tinjauan terhadap 20 orang pelajar mengenai isu pengangguran. Majoriti pelajar memahami pengangguran sebagai ketiadaan pekerjaan. Mereka berpendapat penyebab utama pengangguran adalah terlalu memilih pekerjaan dan sukar mendapat pekerjaan. Kesannya termasuk kemerosotan ekonomi dan masyarakat menjadi mundur. Kebanyakan pelajar memilih program pengajian berdasarkan minat dan

1. PENSYARAH : CIK NUR AIMI BINTI MOKHTAR
KELAS : DMG10
AHLI KUMPULAN : MUHAMMAD FAEEDZAL BIN OMARRUDDIN (1111101009)
: KHAIRUL IKMAL BIN ZAINUDIN (1111101023)
: NORRASIDAH BINTI MD NOOR (1111101016)
: NABIHAH BINTI WAHAB (1111101301)
: KHOR AI LING (1111100188)
INTRODUCTION TO ECONOMICS (ECO2023)

2. 1.1 PENGENALAN

3.  Pelaporkan tentang isu pengangguran yang dibincangkan oleh kalangan pelajar.
 Pengangguran ditakrifkan sebagai kelompok individu yang bersedia untuk bekerja
pada kadar upah semasa tetapi masih tidak mendapat pekerjaan.
 Responden dari kajian ini terdiri daripada para pelajar Kolej Multimedia Utara.
1.1 PENGENALAN

4. 2.0 PROSEDUR

5. 2.0 PROSEDUR
2.1 RESPONDEN
 20 orang pelajar menjadi responden kajian.
 Pelajar terdiri daripada penuntut di Kolej Multimedia Utara dari
bidang dan jurusan yang berbeza.
2.2 INSTRUMEN KAJIAN
 Kajian dilakukan menggunakan borangkaji selidik.
 Terdapat lima soalan yang disediakan dalam borang kaji
selidik tersebut.
 Kami menjalankan kajian terhadap kumpulan pelajar yang
terdiri daripada empat kategori seperti
- umur
- jantina
- jurusan pengajian
- sesi ambilan pelajar mengikut jurusan

6. 3.0 HASIL KAJIAN

7. 3.0 HASIL KAJIAN
3.1 MAKLUMAT RESPONDEN
Hasil kajian yang diperoleh mengikut senarai kategori
maklumat responden :
Umur
Jantina
Jurusan Pengajian
Sesi Ambilan Pelajar

8. 3.1.1 JURUSAN PENGAJIAN
3
9
3
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
DMG DIA DNM DTE
Jurusan Pengajian
DMG
DIA
DNM
DTE
Jadual graf di atas menunjukkan sejumlah responden yang terlibat dalam
kaji selidik kajian terhadap pengganguran. Seramai 3 orang responden
merupakan pelajar dari jurusan Diploma in Management With Multimedia
(DMG), 9 orang responden dari jurusan Diploma in Accounting With
Multimedia (DIA), 3 orang dari jurusan Diploma in Creative New Media
(DNM) manakala 5 orang responden lagi adalah dari jurusan Diploma in
Telecommunication [Technology Engineering] (DTE).

9. 3.1.2 SESI AMBILAN PELAJAR
6
5
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
APRIL MEI JULAI
Sesi Ambilan Pelajar
APRIL
MEI
JULAI
Jadual graf di atas menunjukkan bahawa responden yang terdiri daripada
jurusan berbeza tadi adalah sesi ambilan pelajar yang berbeza walaupun
jurusan adalah sama. Responden pelajar dari jurusan DMG, DIA, DNM
dan DTE adalah datang dari sesi ambilan pelajar yang berbeza antaranya
Sesi Ambilan April, Sesi Ambilan Mei dan Sesi Ambilan Julai mengikut
tahun tertentu. Responden dari Sesi Ambilan April adalah seramai 6
orang, Sesi Ambilan Mei seramai 5 orang dan Sesi Ambilan Julai pula
ialah seramai 9 orang.

10. 3.1.3 UMUR
45%
45%
10%
0%
Umur
20 Tahun
19 Tahun
18 Tahun
Hasil penemuan yang diperoleh daripada soal selidik menunjukkan
bahawa majoriti yang menjawab borang kaji selidik ini berumur di
antara 19 dan 20 tahun kerana bilangan peratus adalah sama
sebanyak 45% dan pelajar yang berumur 18 tahun hanya 10%. Hal ini
berkemungkinan kerana pelajar yang berumur 18 tahun tidak
berminat dengan isu pengangguran yang dibincangkan.

11. 3.1.4 JANTINA
Jantina Bilangan
Perempuan 13
Lelaki 7
Responden-responden dalam kajian ini adalah seramai 13
orang perempuan dan 7 orang responden merupakan
lelaki.

12. 3.2 MAKLUMBALAS KAJI SELIDIK

13. 3.2 MAKLUM BALAS KAJI SELIDIK
soalan-soalan yang berkaitan dalam borang
kaji selidik dan hasil kajian daripada jawapan
responden terbabit.
 Apakah pemahaman anda tentang pengangguran?
Apakah penyebab utama pengangguran?
Apakah kesan pengangguran (individu, masyarakat, negara) (1 jawapan)?
Bagaimana anda memilih program pengajian?
Adakah anda mengambil kira faktor pasaran kerjaya / tahap pengangguran
sebelum memilih? Mengapa?
3.2.1 Antara soalan dalam borang kaji selidik

14. 3.2.2 JAWAPAN KAJI SELIDIK
70%
5%
10%
5%
10%
1. Apakah pemahaman anda tentang pengangguran?
Tiada pekerjaan
Malu untuk bekerja
Peluang Pekerjaan sukar dicari
Tiada pendapatan tetap
Persaingan yang tinggi
Daripada jawapan yang diperolehi, 70% pelajar mempunyai pemahaman
yang sama iaitu pengangguran bermaksud “tiada pekerjaan”.
Manakala yang selebihnya berpendapat bahawa pengangguran bermaksud
malu untuk bekerja, peluang pekerjaan sukar dicari, tiada pendapatan yang
tetap dan mempunyai persaingan yang tinggi dalam mencari peluang
pekerjaan.
Para responden beranggapan bahawa penganggur merupakan individu yang
tidak bekerja dan tidak mempunyai pendapatan yang tetap untuk menyara
hidup mereka.

15. 10%
10%
10%
20%
5%
15%
5%
10%
5%
5%
5%
2. Apakah penyebab utama pengangguran? Malas bekerja
Kemerosotan ekonomi negara
Tiada pelajaran
Memilih pekerjaan
Pelajar Malaysia terlalu ramai
Tidak mendapat pekerjaan
Kelayakan yang tidak sesuai
dengan jawatan
Banyak persaingan
Pekerjaan diberikan kepada
yang berkelayakan sahaja
Banyak pekerja asing yang
masuk ke dalam negara
Daripada carta pai diatas, kita dapat melihat pendapat para pelajar tentang
penyebab utama pengangguran pada masa kini.
Sebanyak 20% pelajar berpendapat bahawa penyebab utama pengangguran
berpunca daripada terlalu memilih pekerjaan.
tidak mendapat pekerjaan pula adalah sebanyak 15%.
 Manakala yang selebihnya mempunyai pendapat yang berlainan seperti malas
bekerja, kemerosotan ekonomi, tiada pelajaran, banyak persaingan dan
sebagainya.

16. 5%
5%
35%
15%
30%
5%
5%
3. Apakah kesan pengangguran (individu, masyarakat,
negara) ?
Berlaku kes jenayah
Tidak dapat meneruskan kerjaya
selepas tamat belajar
Kemerosotan Ekonomi
Melakukan kerja yang sia-sia
Masyarakat menjadi mundur
Merugikan pihak lain
Tidak dapat memenuhi kehendak
diri
Berdasarkan kajian yang dibuat,
 Ramai yang berpendapat bahawa kemerosotan ekonomi boleh memberi kesan
kepada indvidu, masyarakat dan negara iaitu sebanyak 35%.
 30% lagi menyebabkan masyarakat menjadi mundur dan
15% mengakibatkan individu tertentu melakukan kerja yang sia-sia.
 Terdapat juga kesan-kesan lain seperti berlakunya kes jenayah, tidak dapat
meneruskan kerjaya selepas tamat belajar, merugikan pihak lain dan tidak dapat
memenuhi kehendak diri.

17. 55%
5%
25%
5%
10%
4. Bagaimana anda memilih program pengajian?
Mengikut minat
Melalui program "JOM MASUK
'U' "
Mengikut kelulusan dan
keputusan peperiksaan
Pilih jika terdapat peluang
pekerjaan selepas tamat belajar
Menerima dan bertanya pendapat
ibu bapa
Secara umumnya, pemilihan program pengajian merupakan satu faktor yang
sangat penting untuk mengurangkan kadar pengangguran.
 55% berpendapat memilih program pengajian mengikut minat tersendiri mampu
mengurangkan kadar pengangguran.
 25% berpendapat bahawa dengan memilih program pengajian mengikut
kelulusan dan keputusan peperiksaan juga dapat membantu mereka.
 10% menerima dan bertanya pendapat ibu bapa,
 5% melalui program “JOM MASUK „U‟
 5% lagi memilih program pengajian jika terdapat peluang pekerjaan selepas
tamat belajar.

18. 10%
5%
75%
10%
5. Adakah anda mengambil kira faktor pasaran kerjaya /
tahap pengangguran sebelum memilih? Mengapa?
Tidak tahu
Tiada jawapan
Ya. Kerana dapat mengurangkan
kadar pengganguran
Tidak. Kerana terdapat
sesetengah pekerjaan yang tiada
persaingan
Berdasarkan carta pai diatas, sekiranya mengambil kira faktor pasaran kerjaya
sebelum memilih program pengajian,
 75% menjawab “ya, kerana dapat mengurangkan pengangguran”.
 10% menjawab “tidak tahu”
 10% menjawab “tidak”, kerana terdapat sesetengah pekerjaan yang tiada
persaingan
Manakala selebihnya tiada jawapan yang diberikan terhadap soalan tersebut.
Secara kesimpulannya, ramai yang mengambil kira faktor pasaran kerjaya sebelum
memilih program pengajian kerana dapat mengurangkan kadar pengangguran.

19. 4.0 CADANGAN

20. 4.0 CADANGAN
Pada pendapat kami, untuk mengurangkan kadar pengangguran dalam
negara Malaysia ini kita perlu :
Memberi motivasi kepada golongan muda supaya tidak terlalu memilih
pekerjaan.
Pihak majikan atau kerajaan perlu memberi gaji yang setimpal dengan
kerja-kerja yang dilakukan untuk menarik minat orang ramai untuk bekerja.
Melatih anak-anak muda dalam bidang perniagaan dan kemahiran.
Menghadkan pencen bagi pekerja veteran.
Ibu bapa perlu memainkan peranan penting untuk memberi semangat
kepada anak-anak supaya mereka rajin bekerja.
Setiap majikan perlu menjalinkan hubungan yang baik dengan pekerja
dan melayan pekerja secara sama adil.