Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep imbangan dan masa reaksi. Imbangan dibahagikan kepada imbangan dinamik dan statik, dan dijelaskan ujian untuk mengukur kedua-dua jenis imbangan tersebut. Manakala masa reaksi didefinisikan sebagai tempoh masa antara menerima rangsangan sehingga bermulanya tindak balas, dan dua jenis ujian masa reaksi iaitu untuk kaki dan tangan menerangkan
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
macam macam otot rangka dan cara kerja otot rangka ciri-ciri otot rangka serta penggunaan energi ATP dalam proses kerja otot, struktur otot rangka dimulai dari makrosize hingga mikrosize.diperuntukan untuk siswa ataupun mahasiswa dalam mengerjakan soal-soal yang terkait dengan masalah otot rangka.
Analisis gerak biomekanik teknik start lari sprintAryadi Rachman
ANALISIS GERAK DALAM BIOMEKANIK
UNTUK TEKNIK START LARI SPRINT
Makalah
Oleh :
Aryadi Rachman, S.Pd
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kenesiologi mekanika merupakan suatu wawasan studi gerak tubuh dan olahraga dengan menggunakan dasar pengetahuan mekanika. Salah satu bidang mekanika yang erat hubungannya dengan gerak adalah teori Newton mengenai gerak, karena gerak akan selalu terkait dengan tenaga (force), maka para guru dan pelatih olahraga adalah petugas-petugas atau orang-orang yang setiap hari akan menghadapi masalah gerak yaitu dari seorang siswa atau seorang atlet dalam berolahraga atau dalam kehidupannya sehari-hari.
Gerak merupakan elemen utama dalam pada sebagian besar olahraga. Gerakan dapat berbentuk pergerakan seluruh tubuh atau gerakan benda atau alat yang diakibatkan oleh kerja tubuh. Gerak adalah sebuah fungsi dari kecepatan dan arah. Gerak dapat bersifat horisontal atau vertical, artinya arahnya horisontal atau vertical atau membuat sudut dengan horizontal, atau dapat merupakan sebuah gerak melingkar yang mengelilingi sebuah pusat putaran. Kecepatan ialah perubahan posisi benda pada arahnya pada satuan waktu. Sedangkan Percepatan ialah bertambahnya kecepatan dalam satuan waktu.
Banyak teori yang dikembangkan dalam materi ilmu gerak. Untuk mengerti dengan baik dari teori tersebut diperkenalkan pengertian-pengertian dari suatu ilmu gerak, karena akan membantu memberikan penjalasan dan pemahaman bagaimana melakukan aktifitas olahraga seperti jalan lari, lompat jauh, meluncur, menyelam, senam dan permainan menggunakan/dibantu alat. Dengan teori-teori tersebut membantu kita untuk melakukan analisis gerakan-gerakan seperti : kecepatan, gerak lurus tidak beraturan, posisi kaki dalam keadaan kontak dan tidak kontak dengan tanah, gerakan memutar dan beberapa aspek serta teknik dalam olahraga serta gerak manusia.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
2. DEFINISI IMBANGAN
Imbangan adalah
keupayaan individu untuk
mengekalkan posisi badan
pada kedudukan asal dan
mengimbangi
kedudukannya dalam masa
yang lama, sama ada
melakukan imbangan
dinamik atau imbangan
statik
5. KONSEP IMBANGAN STATIK
Imbangan badan
yang baik semasa
badan individu
berada dalam
keadaan yang
tetap dan tidak
bergerak seperti
dalam aktiviti
dirian
6. KEPENTINGAN IMBANGAN
Dapat membantu individu atau
atlet menunjukkan prestasi dan
permainan yang bermutu
Untuk mengekalkan
kesimbangan apabila pusat
graviti dan tapak yang
menyokong seseorang telah
diubah
8. i) DIRIAN IMBANGAN STATIK
Mengukur kebolehan peserta mengimbangi
diri atas sebelah kaki secara statik
Peralatan: jam randik
PROSEDURE:
• Pelaku berdiri dengan
sebelah kaki dengan
mengangkat sebelah kaki
yang lain
• Masa dikira dengan
menggunakan jam randik
• Masa diberhentikan setelah
pelaku tidak mampu
9. ii) UJIAN IMBANGAN DINAMIK
Mengukur keupayaan
mengekalkan imbangan semasa
bergerak dari satu tempat ke satu
tempat yang lain.
Peralatan: jam randik, ¾ pita
lekat, pita penanda lebar 2 cm
Kawasan: kawasan rata seluas 5
cm+10 cm
10. PROSEDURE:
11keping (1x3/4”) pita lekat
dipotong dan dilekatkan
pada lantai
Berdiri atas kaki kanan
pada garisan permulaan
dan lompat ke tanda
kedua, mendarat dengan
bebola kaki kiri dan kekal
seberapa lama yang
boleh(mak.5 saat) dengan
tapak kaki kiri itumenutup
sepenuhnya tanda pita
penanda
Lompatan diteruskan ke
tanda-tanda yang
ditetapkan dengan
mendarat pada kaki yang
11. PENGIRAAN:
- setiap lompatan yang berjaya = 5 mata
- setiap saat kekal atas tanda = 1mata hingga maksimum
5 mata
- mata maksimum setiap tanda = 10 mata
PENALTI:
- satu mata ditolak setiap saat apabila kesalahan tidak
mendarat dengan sempurna atas tanda dilakukan.
KESALAHAN MENDARAT:
- tidak dapat berhenti apabila mendarat
- tumit mendarat atau mana-mana anggota badan lain
terkena lantai
- tidak menutup sepenuhnya tanda semasa mendarat
13. MAKSUD MASA REAKSI
Masa reaksi ialah tempoh masa
antara mula terima rangsangan
sehingga mulanya reaksi.
Sebagai contoh , masa reaksi
larian 100 meter dikira dari
tembakan pemula sehingga
altlet mula bergerak
meninggalkan blog larian
14. UJIAN MASA REAKSI NELSON (TANGAN ATAU
KAKI)> MENDAPATKAN MASA REAKSI
i)UJIAN NELSON UNTUK KAKI
Nama ujian: ujian masa reaksi NELSON untuk kaki
Objektif: mengukur keupayaan reaksi kaki dan
bergerak dengan cepat ke arah yang betul mengikut
rangsangan yang diberikan
Peralatan: pita pengukur, kapur atau pita penanda,
kawasan rata dan jam randik
15. PROSEDURE:
Tandakan tiga garisan di kawasan rata berjarak tujuk
ela antara setiap garisan
Pelaku dan penguji berhadapan antara satu sama lain
di garisan tengah penjaga masa masa berdiri di
belakang pelaku
Lari dengan pantas ke garisan tepi mengikut
rangsangan arahan tangan penguji (kiri atau kanan).
Penjaga masa memulakan jam randik apabila
rangsangan diberikan
Masa akan dihentikan apabila pelaku melepasi
garisan tepi
Lakuan 10 percubaan dengan lima arah ke kanan dan
lima arah ke kiribdan susunan arah adalah secara
16. NORMA BAGI UJIAN MASA REAKSI
Klasifikasi Lelaki(saat) Perempuan(saat)
Cemerlang <1.30 <1.60
Baik 1.31-1.60 1.61-1.90
Sederhana 1.61-2.40 1.91-2.55
Memuaskan 2.41-2.70 2.56-2.85
Perlu dibaiki >2.70 >2.85
17. ii) UJIAN NELSON UNTUK
TANGAN(RULER DROP TEST)
Ujian ini
untuk
mengukur
masa reaksi
tangan
Peralatan:
pembaris dan
penguji
18. PROSEDURE:
Peserta duduk selesa dan letakkan tangan dominan stas
lengan kerusi
Peserta guna ibu jari dan jari telunjuk(jarak 2.5 cm) bersedia
untuk menangkap pembaris
Peserta disuruh menumpukan perhatian kepada “ zon
tumpuan” yang ditandakan pada hujung pembaris. Pembaris
itu digantung pada jarak hujung bawahnya berlegar atas ibu
jari dan jari telunjuk peserta
Isyarat “sedia”diberi oleh penguji sebelum melepaskan
pembaris untuk ditangkap oleh peserta dengan ibu jari dan jari
telunjuk
Masa lepasan selepas isyarat hendaklah diubah-ubah oleh
penguji untuk mengelakkan peserta meramal dan bertindak
balas terhadap jatuhan pembaris itu
20 percubaan diberikan dengan 5 masa terpantas dan 5 masa