Presentazione di Stefania Cocorullo - IFOA fatta in occasione delle giornate tenutesi a Bologna da 19 al 21 febbraio per il meeting di lancio di “iMove” , il progetto Leonardo della Regione Emilia Romagna.
IFOA , partner del progetto insieme agli altri enti europei di alto livello provenienti da Germania, Spagna, Belgio, Polonia, Svezia e Regno Unito, ha partecipato ai tavoli tecnici del 19 e 20 febbraio per dare inizio alle attività del progetto in un clima di apertura e collaborazione, presupposti fondamentali per conseguire gli obiettivi di “iMove”, nato per migliorare la cooperazione europea nel sistema educativo e formativo e per progettare strategie comuni per la mobilità internazionale.
Nel corso dei lavori si è ipotizzato da parte italiana che “iMove”, con il ruolo di sostegno dell’ Emilia Romagna, attore pubblico e leader del progetto, potrebbe configurasi come una prosecuzione ideale di Q-Placements, il network europeo in cui IFOA opera come partner da oltre un anno, che facilita l’incontro tra le aziende europee che sono interessate all’ospitalità di ragazzi stranieri e i giovani che intendono svolgere uno stage o un tirocinio professionale all’estero.
Nella conferenza pubblica del 21 febbraio, in cui sono intervenuti diversi ospiti internazionali, è stata poi presentata ad una platea composta da enti, scuole, aziende e possibili stakeholders l’idea del progetto: attrarre investimenti pubblici e privati per sostenere lo sviluppo qualitativo della mobilità nei processi di formazione iniziale, creare uno strumento di coordinamento e management della collaborazione pubblico-privata e soprattutto costituire una rete di cooperazione europea tra le cosiddette ‘Piattaforme Multiattore per la Mobilità‘ risultanti dalla cooperazione tra autorità locali, aziende, scuole ed enti di formazione che, formalizzate con un accordo ufficiale, sono lo strumento di attuazione della mobilità.
Servono tre anni per realizzare strumenti e obiettivi di “iMove” ma come ha sottolineato nel corso della sua presentazione Stefania Cocorullo, responsabile IFOA dei Progetti Internazionali ed Europei “Non ci aspettiamo di finire fra 3 anni, ma di iniziare fra tre anni”.
“iMove” non finisce con il progetto ma inizia con la mobilità che serve al concetto di cittadinanza europea, ad aumentare le conoscenze e le competenze dei partecipanti e ad accrescere le loro opportunità di inserimento nel mercato del lavoro.
La presentazione italiana del progetto eurogene effettuata durante il CIP-ICT Open Day di Roma. Contiene informazioni specifiche sulla sostenibilità del progetto.
Presentazione relativa al documento "Piano Nazionale Scuola Digitale" per il corso di formazione degli Animatori Digitali indetto dal MIUR (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
La presentazione italiana del progetto eurogene effettuata durante il CIP-ICT Open Day di Roma. Contiene informazioni specifiche sulla sostenibilità del progetto.
Presentazione relativa al documento "Piano Nazionale Scuola Digitale" per il corso di formazione degli Animatori Digitali indetto dal MIUR (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
La presentazione a cura di Gianmarco Guazzo in occasione dell'edizione 2020 di Scuola Common di Libera e Gruppo Abele: quattro giorni per generare "democrazia monitorante"
Horizon Europe 2021-2027, il programma dell'Unione Europea per finanziare la ricerca e l'innovazione con oltre 80 miliardi di euro. Una prima presentazione per conoscerne obiettivi e priorità e iniziare a elaborare progetti.
Cristina Spadaro, Direttore CISI Università di Torino - E-learning e mobile ...CSI Piemonte
eProf, strumenti e scenari di e-learning per la didattica
Giovedì8 novembre 2012
Museo Regionale di Scienze Naturali, Sala Conferenze
Via Giolitti, 36 - Torino
Tecnologie dell’informazione, e-learning e mobile learning, collaborazione on line, serious game: questi i temi del progetto di formazione dedicato ai docenti della scuola secondaria che sapranno cogliere le nuove opportunità di interazione con gli studenti e proporre una didattica sempre più innovativa. eProf, progetto che ha coinvolto 2.000 docenti romeni, è realizzato da CSI Piemonte, Università Politecnica di Bucarest, Università Tecnica G. Asachi di Iasi
e Pythia International.
Viadeo by Open Doors Team@Il Sole 24 Ore Business SchoolLuca Tiralongo
Communication Plan for Viadeo in Italy developed, planned and published by a group of 5 students @ Master Media Relations @Il Sole 24 Ore Business School - 23rd of February of 2011
Presentazione progetto Staff Sense Meeting in ItalyGilda Tobia
Presentazione del progetto STAFFSENSE ( 2011-1-TR1-LEO04-24233- 6) ad Alcamo incontro con i partner provenienti dalla Turchia, Germania, Grecia, Spagna, Gran Bretagna e Polonia.
Didamatica 2018 – sessione in plenaria
In occasione di Didamatica 2018, con il coordinamento del prof. Roberto Bellini (AICA) e l’intervento del dott. Fabio Massimo (Aesse) e della prof.ssa Sandra Troìa (I.C. “V. Alfieri” di Taranto), si è tenuta la tavola rotonda sul tema “Gli standard europei delle competenze digitali: caratteristiche, funzioni d’uso e applicazioni” in cui sono state messe a fuoco le sovrapposizioni e la coesistenza operativa dei quadri di riferimento e-CF e DigComp (funzioni d’uso e applicazioni significative) con l’obiettivo di trarne indicazioni utili per la loro diffusione e utilizzazione.
Ulab hub Roma Ricostruire le scuole per costruire il futurofabio cortese
Come creare le condizioni ottimali affinchè la partership tra pubblico e privato abbia successo?
Quali sono gli effetti della Theory U nelle organizzazioni che la utilizzano come strumento di cambiamento?
Ricostruire la scuola partendo dal basso, con una progettazione partecipata da tutta la comunità comprese le PMI del territorio, sperimentando nuovi istituti e strumenti per far emergere e rendere possibile il futuro che desideriamo..
La presentazione a cura di Gianmarco Guazzo in occasione dell'edizione 2020 di Scuola Common di Libera e Gruppo Abele: quattro giorni per generare "democrazia monitorante"
Horizon Europe 2021-2027, il programma dell'Unione Europea per finanziare la ricerca e l'innovazione con oltre 80 miliardi di euro. Una prima presentazione per conoscerne obiettivi e priorità e iniziare a elaborare progetti.
Cristina Spadaro, Direttore CISI Università di Torino - E-learning e mobile ...CSI Piemonte
eProf, strumenti e scenari di e-learning per la didattica
Giovedì8 novembre 2012
Museo Regionale di Scienze Naturali, Sala Conferenze
Via Giolitti, 36 - Torino
Tecnologie dell’informazione, e-learning e mobile learning, collaborazione on line, serious game: questi i temi del progetto di formazione dedicato ai docenti della scuola secondaria che sapranno cogliere le nuove opportunità di interazione con gli studenti e proporre una didattica sempre più innovativa. eProf, progetto che ha coinvolto 2.000 docenti romeni, è realizzato da CSI Piemonte, Università Politecnica di Bucarest, Università Tecnica G. Asachi di Iasi
e Pythia International.
Viadeo by Open Doors Team@Il Sole 24 Ore Business SchoolLuca Tiralongo
Communication Plan for Viadeo in Italy developed, planned and published by a group of 5 students @ Master Media Relations @Il Sole 24 Ore Business School - 23rd of February of 2011
Presentazione progetto Staff Sense Meeting in ItalyGilda Tobia
Presentazione del progetto STAFFSENSE ( 2011-1-TR1-LEO04-24233- 6) ad Alcamo incontro con i partner provenienti dalla Turchia, Germania, Grecia, Spagna, Gran Bretagna e Polonia.
Didamatica 2018 – sessione in plenaria
In occasione di Didamatica 2018, con il coordinamento del prof. Roberto Bellini (AICA) e l’intervento del dott. Fabio Massimo (Aesse) e della prof.ssa Sandra Troìa (I.C. “V. Alfieri” di Taranto), si è tenuta la tavola rotonda sul tema “Gli standard europei delle competenze digitali: caratteristiche, funzioni d’uso e applicazioni” in cui sono state messe a fuoco le sovrapposizioni e la coesistenza operativa dei quadri di riferimento e-CF e DigComp (funzioni d’uso e applicazioni significative) con l’obiettivo di trarne indicazioni utili per la loro diffusione e utilizzazione.
Ulab hub Roma Ricostruire le scuole per costruire il futurofabio cortese
Come creare le condizioni ottimali affinchè la partership tra pubblico e privato abbia successo?
Quali sono gli effetti della Theory U nelle organizzazioni che la utilizzano come strumento di cambiamento?
Ricostruire la scuola partendo dal basso, con una progettazione partecipata da tutta la comunità comprese le PMI del territorio, sperimentando nuovi istituti e strumenti per far emergere e rendere possibile il futuro che desideriamo..
These slides are from my presentation at Stanford's Metaverse U event May 29th - 30th 2009 on web3D and the standard defining the mixed reality Metaverse.
This is a surface description of mixed method research. The content may not cover the whole view of that kind of research, thus I am looking forward to receiving any additional material. Thank you.
Walter Deffaa Mumbai World Cities Presentation 25-05-15URBACT
A presentation made by Mr. Walter Deffam General Director, DG REGIO, EU Commission for the Mumbai World Cities. A forum for EU-Third Countries Cooperation on Urban and Regional Development
Hear insights from Jim Heid as presenter in the inaugural ULI 2013 Mixed Use Development School. What is Mixed Use? Why did it fall out of favor with developers for a period? And why is it in vogue again? What are the benefits and impediments of Mixed Use? What makes Mixed Use great?
LEED 2009 applied to a mixed - use buildingWaleed Liaqat
LEED 2009 applied to a mixed use building
This is just an example and many sustainability features suggested do not necessarily conform to LEED prerequisites ( a requirement for certification).
Mixed Use Building Salah satu faktor pembeda antara bangunan yang berada di pinggiran kota dan tengah kota adalah mixed use building. Seperti yang sudah disebutkan dalam definisi, Mixed Use Building adalah salah satu usaha menyatukan berbagai aktivitas dan fungsi yang berada di bagian area suatu kota ( luas area terbatas, harga tanah mahal, letak strategis, nilai ekonomi tinggi) sehingga terjadi satu struktur yang kompleks dimana semua kegunaan dan fasilitas saling berkaitan menjadi kerangka integrasi yang kuat
This mock project that focuses on green building design. This project features floorplans, elevations and 3D renderings of condominium micro-units, a rooftop restaurant bar and grille, coffee shop and outdoor gym. Focusing on green design strategies, the building leverages passive air circulation, daylighting, green roofs, bay filter system and sustainable materials.
As the flagship project for the next downtown Boston neighborhood slated for growth, Atlantic Wharf will be the city of Boston’s first LEED Gold mixed-use development. CBT Architects presents a case study on this new one million square foot project that includes approximately 65 residential units, ground-level retail and public spaces, six stories of below-grade parking, and 31 floors of office space that will bring urban activity directly to the Fort Point Channel water’s edge.
The new sustainable development is at the base of a series of restored and renovated historic structures that preserve the texture and streetscape of this site, integrated with a modern highrise glass tower. By preserving the south and east façades of the historic warehouses, using a very energy-efficient curtainwall, and employing green roof technologies, Atlantic Wharf will be the a centerpiece of Boston's green development.
Finanziamenti UE per la formazione - Scheda Programma Apprendimento PermanenteStudio Dino Salamanna
Guida sintetica al Programma UE Apprendimento Permanente 2007-2013 - Azioni Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Programma Trasversale, Programma jean Monnet
830 mln per rafforzare le competenze di studentesse e studenti nel quadro degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030. Un piano in 10 azioni per una scuola più aperta, inclusiva, innovativa.
www.istruzione.it/pon
Partnership Pubblico Privato: un obiettivo sostenibile a valore aggiunto
Enzo Galbiati di Regione Lombardia
SOCIAL HRM MATTERS ETAss Annual Event
22 Maggio 2014
Contesto e infrastrutture dell’Open Education Anna Maria Tammaro e Rosanna De Rosa
Contenuti aperti e piattaforme Eleonora Pantò
Policy per l’Open Education Fabio Nascimbeni
Discussione in gruppi
Conclusioni: verso una politica di sistema in Italia
Social network e progetti di mobilità in Europa. La dimensione 2.0 del fare s...Lorenzo Mentuccia
Come diffondere su Twitter l'attività di un'Agenzia nazionale che gestisce fondi per la progettazione europea. Il caso dell'Agenzia Nazionale Lifelong Learning Programme, futura Erasmus+
La presentazione ISPRA nell'ambito di un incontro con i dirigenti scolastici organizzato dal Municipio 9 per affrontare il tema della mobilità scolastica.
Cooperazione Territoriale - L'opportunità dei GECT per la PugliaStudio Dino Salamanna
Sono tanti i Finanziamenti Europei per la Cooperazione Transfrontaliera, Transnazionale e interrregionale: i GECT - Gruppi Europei di Cooperazione Territoriale - sono uno strumento valido per intercettare ingenti risorse finanziarie per tutte le Regioni,fra cui la Puglia, che nel POR 2014-2020 ribadisce l'importanza della Cooperazione Territoriale.
ASOC protagonista del seminario "La narrativa dei dati - dagli Open Data al M...A Scuola di OpenCoesione
Seminario web del 17 aprile 2020 promosso nell'ambito del corso universitario "Politiche di Coesione Europee e strategie di comunicazione dei territori" dell'Università degli Studi di Torino
Una sintetica presentazione del framework DIGCOMP in lingua italiana. DIGCOMP fornisce una definizione dinamica della competenza digitale che non guarda all’uso di strumenti specifici, ma ai bisogni di cui ogni cittadino della società dell’informazione e comunicazione è portatore: bisogno di essere informato, bisogno di interagire, bisogno di esprimersi, bisogno di protezione, bisogno di gestire situazioni problematiche connesse agli strumenti tecnologici ed ambienti digitali. Il framework risulta in questo modo impiegabile per tutti i cittadini.
Incontro rivolto ai formatori per sul progetto progetto europeo Web2jobs.
Con il patrocinio di AIF - Associazione Italiana Formatori Delegazione Piemonte.
L'incontro è aperto e gratuito. Occorre iscriversi inviando una mail a formazione.piemonte@csi.it.
Corso Executive di 32 ore, formula week-end - III Edizione
11-12 ottobre e 18-19 ottobre 2013
Il corso fornisce le competenze teoriche e tecnico-operative per gestire autonomamente l'individuazione, la richiesta e l'ottenimento di finanziamenti di origine europea a supporto delle attività di internazionalizzazione d’impresa. - See more at:http://www.nibi-milano.it/Corsi_internazionalizzazione_impresa/Corsi_impresa/Finanziamenti_Per_LInternazionalizzazione.kl?utm_source=INF31.07.13&utm_medium=Slideshare&utm_campaign=FY13_Q3
ercati, export, partecipazione a fiere, delocalizzazione produttiva, strutturazione di joint venture, attivazione di relazioni commerciali e di partenariato, ecc).
Lavoriamo in maniera trasversale nei settori dello sviluppo urbano, dell’ambiente, del sociale e della
salute, intervenendo con progettazioni integrate a valere su fondi regionali, ministeriali, europei e
fondi privati.
L’attività del Network si sviluppa in ambito pubblico e privato e si diversifica tra interventi a scala
architettonica e la progettazione a scala urbana e ambientale. L’attività è anche volta all’identificazione delle migliori soluzioni IT in ambito Smart City, alla gestione organizzativa durante la fase di adozione e alla comunicazione.
Nel corso dell’#ifoamobility day che si è svolto il 16 gennaio scorso alla presenza della Responsabile Servizio Programmazione della Regione Emilia Romagna, Francesca Bergamini, e che ha avuto come protagonisti i giovani che nel 2014 si sono recati all’estero con i progetti finanziati dal bando SISMA dell’ Emilia Romagna, sono stati presentati i numeri relativi ai progetti coordinati da Ifoa.
In tutto 5 percorsi che hanno dato l’opportunità a 120 giovani di fare un’esperienza all’estero con target, durata e obiettivi diversi per ogni progetto.
Le storie dei giovani che hanno partecipato a #ifoamobility 2014, i percorsi di mobilità internazionale finanziati dal bando SISMA della regione Emilia Romagna.
Alessandro fichera - Le difficoltà delle imprese Italiane che escono dal cont...ifoasapereutile
Alessandro fichera è intervenuto al seminario IFOA PMI E INTERNAZIONALIZZAZIONE: casi di successo e insuccesso di piccole e medie imprese nei paesi BRICS
Presentazione di Davide Berselli - Democenter-Sipe, Centro servizi per l'innovazione e la diffusione tecnologica rivolto alle imprese della Provincia di Modena, in particolare a quelle di piccole e medie dimensioni
Presentazione Andrea Rausa di Ciaotech, Società specializzata nel supportare imprese, università e centri di ricerca nell'accesso ai finanziamenti pubblici e nell'Innovation Management, presente in Europa da oltre trent'anni
Comparative analysis of the socioeconomic and demographic change in Europe: i...ifoasapereutile
Verso l’Europa 2020 - imprese e persone che cambiano
Evento Finale del Progetto EMPOWER+ “Rete Europea per la promozione dell’occupabilità: lavoratori senior come Mentor, Coach e Team-Leaders”
Intervento di Nikos Vasileiadis: Trek Consulting (Grecia)
“Verso l’Europa 2020, persone e imprese che cambiano” è il titolo con cui si è celebrato il 24 settembre 2013 in IFOA, a Reggio Emilia, l’evento finale del progetto europeo “Empower Plus”, realizzato da un partnership costituita da enti rappresentativi di diversi paesi europei: Grecia, regione della Macedonia Centrale, Germania, Spagna e Italia che con IFOA ha contribuito al progetto apportando la sua esperienza nella formazione.
Il convegno si è soffermato sull’importanza del mantenimento del filo di collegamento intergenerazionale che garantisce la continuità nel ricambio all’interno delle organizzazioni: mantenere il patrimonio di conoscenze che i lavoratori più anziani detengono e studiare e praticare modalità di trasferimento delle competenza ai più giovani significa per le imprese sopravvivere al cambiamento e assicurarsi continuità e innovazione.
Resto perchè cambio: così l’invecchiamento attivo sul posto di lavoro diventa un valore sociale, una ricchezza per l’impresa, un’ opportunità per i giovani, un arricchimento per i lavoratori maturi.
European Network for Promoting Active Ageing: Mature-age Employees as Mentors...ifoasapereutile
Verso l’Europa 2020 - imprese e persone che cambiano
Evento Finale del Progetto EMPOWER+ “Rete Europea per la promozione dell’occupabilità: lavoratori senior come Mentor, Coach e Team-Leaders”
Intervento di Kostas Michailidis - Fondo di sviluppo regionale della Macedonia centrale (Grecia)
“Verso l’Europa 2020, persone e imprese che cambiano” è il titolo con cui si è celebrato il 24 settembre 2013 in IFOA, a Reggio Emilia, l’evento finale del progetto europeo “Empower Plus”, realizzato da un partnership costituita da enti rappresentativi di diversi paesi europei: Grecia, regione della Macedonia Centrale, Germania, Spagna e Italia che con IFOA ha contribuito al progetto apportando la sua esperienza nella formazione.
Il convegno si è soffermato sull’importanza del mantenimento del filo di collegamento intergenerazionale che garantisce la continuità nel ricambio all’interno delle organizzazioni: mantenere il patrimonio di conoscenze che i lavoratori più anziani detengono e studiare e praticare modalità di trasferimento delle competenza ai più giovani significa per le imprese sopravvivere al cambiamento e assicurarsi continuità e innovazione.
Resto perchè cambio: così l’invecchiamento attivo sul posto di lavoro diventa un valore sociale, una ricchezza per l’impresa, un’ opportunità per i giovani, un arricchimento per i lavoratori maturi.
Mentorship e mentoring: resistenze, risorse e punti di attenzioneifoasapereutile
Verso l’Europa 2020 - imprese e persone che cambiano
Evento Finale del Progetto EMPOWER+ “Rete Europea per la promozione dell’occupabilità: lavoratori senior come Mentor, Coach e Team-Leaders”
Intervento di Isabella Degli Esposti - Coach e Formatore
“Verso l’Europa 2020, persone e imprese che cambiano” è il titolo con cui si è celebrato il 24 settembre 2013 in IFOA, a Reggio Emilia, l’evento finale del progetto europeo “Empower Plus”, realizzato da un partnership costituita da enti rappresentativi di diversi paesi europei: Grecia, regione della Macedonia Centrale, Germania, Spagna e Italia che con IFOA ha contribuito al progetto apportando la sua esperienza nella formazione.
Il convegno si è soffermato sull’importanza del mantenimento del filo di collegamento intergenerazionale che garantisce la continuità nel ricambio all’interno delle organizzazioni: mantenere il patrimonio di conoscenze che i lavoratori più anziani detengono e studiare e praticare modalità di trasferimento delle competenza ai più giovani significa per le imprese sopravvivere al cambiamento e assicurarsi continuità e innovazione.
Resto perchè cambio: così l’invecchiamento attivo sul posto di lavoro diventa un valore sociale, una ricchezza per l’impresa, un’ opportunità per i giovani, un arricchimento per i lavoratori maturi.
Verso l’Europa 2020 - imprese e persone che cambiano
Evento Finale del Progetto EMPOWER+ “Rete Europea per la promozione dell’occupabilità: lavoratori senior come Mentor, Coach e Team-Leaders”
Intervento di Franco Civelli - Esperto di risorse umane e organizzazione
“Verso l’Europa 2020, persone e imprese che cambiano” è il titolo con cui si è celebrato il 24 settembre 2013 in IFOA, a Reggio Emilia, l’evento finale del progetto europeo “Empower Plus”, realizzato da un partnership costituita da enti rappresentativi di diversi paesi europei: Grecia, regione della Macedonia Centrale, Germania, Spagna e Italia che con IFOA ha contribuito al progetto apportando la sua esperienza nella formazione.
Il convegno si è soffermato sull’importanza del mantenimento del filo di collegamento intergenerazionale che garantisce la continuità nel ricambio all’interno delle organizzazioni: mantenere il patrimonio di conoscenze che i lavoratori più anziani detengono e studiare e praticare modalità di trasferimento delle competenza ai più giovani significa per le imprese sopravvivere al cambiamento e assicurarsi continuità e innovazione.
Resto perchè cambio: così l’invecchiamento attivo sul posto di lavoro diventa un valore sociale, una ricchezza per l’impresa, un’ opportunità per i giovani, un arricchimento per i lavoratori maturi.
Il trasferimento delle competenze in Fagioli S.p.A.ifoasapereutile
Verso l’Europa 2020 - imprese e persone che cambiano
Evento Finale del Progetto EMPOWER+ “Rete Europea per la promozione dell’occupabilità: lavoratori senior come Mentor, Coach e Team-Leaders”
Intervento di Alessandra Rosi - Responsabile Fagioli Accademy, Fagioli SpA
“Verso l’Europa 2020, persone e imprese che cambiano” è il titolo con cui si è celebrato il 24 settembre 2013 in IFOA, a Reggio Emilia, l’evento finale del progetto europeo “Empower Plus”, realizzato da un partnership costituita da enti rappresentativi di diversi paesi europei: Grecia, regione della Macedonia Centrale, Germania, Spagna e Italia che con IFOA ha contribuito al progetto apportando la sua esperienza nella formazione.
Il convegno si è soffermato sull’importanza del mantenimento del filo di collegamento intergenerazionale che garantisce la continuità nel ricambio all’interno delle organizzazioni: mantenere il patrimonio di conoscenze che i lavoratori più anziani detengono e studiare e praticare modalità di trasferimento delle competenza ai più giovani significa per le imprese sopravvivere al cambiamento e assicurarsi continuità e innovazione.
Resto perchè cambio: così l’invecchiamento attivo sul posto di lavoro diventa un valore sociale, una ricchezza per l’impresa, un’ opportunità per i giovani, un arricchimento per i lavoratori maturi.
Presentazione linea master ifoa al Job Master Day 2012 - 18 dicembre 2012ifoasapereutile
Presentazione della linea Master di IFOA al Job Master Day che si è tenuto a Reggio Emilia il 18 dicembre 2012 - Intervento di Cosetta Soragni.
La linea Master di IFOA si compone di 4 Master altamente professionalizzanti:
• Job Master in Marketing Digitale & New Media Strategy
• Job Master in Management e Sviluppo del Personale
• Job Master in Commercio Estero e Marketing Internazionale (Food e Largo Consumo)
• Job Master in Commercio Estero e Marketing Internazionale (Beni industriali)
Workshop Ifoa e Largo Consumo: RETAIL E RIFORMA DEL LAVORO - Francesco Basenghiifoasapereutile
Workshop IFOA in collaborazione con Largo Consumo: RETAIL E RIFORMA DEL LAVORO – 29 Novembre 2012, Milano
Intervento Prof. Francesco Basenghi - Docente diritto della previdenza sociale, Università degli studi di Modena e Reggio Emilia
Workshop Ifoa e Largo Consumo: RETAIL E RIFORMA DEL LAVORO - Barbara Maianiifoasapereutile
Workshop IFOA in collaborazione con Largo Consumo: RETAIL E RIFORMA DEL LAVORO – 29 Novembre 2012, Milano
Intervento Prof.ssa Barbara Maiani - Docente diritto della previdenza sociale, Università degli studi di Modena e Reggio Emilia
Nell'ambito della formazione post laurea, IFOA da molti anni organizza percorsi Job Master e Master con modalità didattica sia full time che part time, rivolti a giovani laureati.
L'obiettivo principale della linea Job Master e Master IFOA è quello di integrare i percorsi specialistici teorici universitari con una formazione più caratterizzata verso il mercato del lavoro, anche e soprattutto attraverso un accesso "diretto ed agevolato" rappresentato dallo stage aziendale, assicurato e garantito a tutti i partecipanti.
La metodologia didattica utilizzata nell'ambito dei Job Master e Master IFOA è stata nel corso degli anni rivisitata per consentire ai partecipanti, pur con diversi background universitari, di integrarsi e confrontarsi sulla base di una comune necessità: un veloce ed adeguato inserimento nel mondo del lavoro.
JOB MASTER 2013:
• Marketing Digitale & New Media Strategy - I edizione
• Management e Sviluppo del Personale - VIII edizione
• Commercio Estero e Marketing Internazionale - Food e Largo Consumo - XXIV edizione
• Commercio Estero e Marketing Internazionale - Beni industriali - XXIV edizione
Company profile IFOA.
E' una storia che inizia nel 1971 e che si è rinnovata anno dopo anno.
Lo abbiamo scritto a fianco del nostro logo: sapere utile.
La nostra formazione infatti è prioritariamente orientata al saper fare.
Un saper fare che nasce da una costante e intensa relazione con le aziende.
Lavoriamo tutti i giorni con le imprese e con le persone.
Alle aziende offriamo corsi a catalogo e soluzioni formative su misura.
Alle persone e i giovani, in particolare, offriamo master post laurea e decine di corsi per diplomati finalizzati ad una buona collocazione o ad una soddisfacente crescita professionale.
All'offerta formativa, IFOA affianca inoltre da molti anni rigorosi servizi a supporto dell'inserimento nel mondo del lavoro: ricerca e selezione del personale (con IFOA Management), tirocinio formativo e apprendistato.
Le aree formative in cui operiamo sono: Information e Communication Technology, Marketing Vendite e Internazionalizzazione, Organizzazione e Sviluppo Risorse Umane, Amministrazione Controllo e Finanza, Operations e Organizzazione Processi Aziendali, Management Skills, Ambiente e Risparmio Energetico, Sicurezza sui luoghi di lavoro, Grande Distribuzione, Agro-Alimentare, Turismo.
IFOA è impegnato in progetti Europei, Nazionali e Regionali, insieme ad una pluralità di soggetti di altri paesi. Con loro realizziamo, in una molteplicità di contesti nazionali, azioni di qualificazione dei sistemi formativi, di istruzione e di sperimentazione nel mercato del lavoro. E' dal 1996 che IFOA è certificato secondo le norme ISO 9001 (e dal 2002 UNI EN ISO 9001:2000).
IFOA è anche socio ASFOR.
L’information technology è da sempre una nostra passione. E' sul campo quindi che abbiamo ottenuto le più importanti e qualificate certificazioni del settore: Microsoft, Cisco, Sun, ECDL, EUCIP, Autodesk, Pearson Vue e Prometric.
IFOA è anche socio e partner tecnologico e metodologico dell'Università telematica Universitas Mercatorum del sistema delle Camere di Commercio Italiane. IFOA è socio e partner tecnologico e metodologico dell'Università telematica Universitas Mercatorum.
Oltre alla sede centrale di Reggio Emilia IFOA è presente in 8 regioni. 2.000 aziende clienti, 800 docenti, 31.839 ore di docenza, 1.890 candidati selezionati per le imprese, 9.000 persone formate di cui 4.800 giovani e 4.200 occupate.
Questi sono solo alcuni dei numeri che ogni anno parlano per IFOA.
2. Cittadinanza europea… position
paper… Erasmus+…
learning mobility should become a natural
feature of being European
ambiente favorevole all’innovazione delle
imprese
divario tra le competenze acquisite e
quelle richieste dal mercato- glocal
learning
“Alleanze della conoscenza”
21.02.2014
il progetto iMove
2
3. iMove
Un progetto per costruire infrastrutture
per la gestione della mobilità europea.
Durata 3 anni: 2014-2016
21.02.2014
il progetto iMove
3
4. Se uno straniero…
… smette di essere estraneo
Dalla visione risiko alla visione iMove …
21.02.2014
il progetto iMove
4
5. Tanto per entrare in tema…
Reaching the 2020 benchmark - Learning mobility in IVET: almeno 6
% dei 18-34 devono aver fatto un periodo di studio o formazione
all’estero - Learning mobility in higher education: almeno 20 %
PPP public private partnership
WPs workpackages
MMP
Key actions
Key milestones
Performance indicators
European added value
Sostenibilita’ futura del progetto
21.02.2014
il progetto iMove
5
6. Gli elementi innovativi del progetto
Partenariato pubblico privato
Creazione di una piattaforma per la
mobilità Multi-stakeholder (MMP)
Implementazione del network europeo
Effetto moltiplicatore sulla formazione
continua, la formazione superiore,
l’educazione non formale…
più Europa per tutti
21.02.2014
il progetto iMove
6
7. Il leader di progetto
La Regione Emilia-Romagna e’ lead partnerResponsabile di WP1 “Project Management and
coordination”
WP5 “Formalizzazione della Multi-stakeholders
Mobility Platforms”
Cooperazione con i partner di progetto per
realizzare attività a livello locale e regionale
21.02.2014
il progetto iMove
7
8. I partner di progetto
21.02.2014
il progetto iMove
8
9. I partner
Regione Emilia Romagna
UNISER
IFOA
EU-Geschäftsstelle (Colonia, Germania)
Arbeit und Leben (Amburgo, Germania)
Camera di Commercio di Terrassa (Terrassa, Spagna)
Università di Mondragon (Mondragon, Spagna)
EVTA (Bruxelles, Belgio)
Fondazione Semper Avanti (Wroclaw, Polonia)
GR (Goteborg, Svezia)
The Co-operative college (Manchester, Regno Unito)
21.02.2014
il progetto iMove
9
10. Le reti con cui già lavoriamo
EEN, EURES, Euroguidance and Europe Direct as official European
networks;
EUCIS-LLL, the European Civil Society Platform on lifelong
learning;
EVTA, the European Vocational Training Association;
Contact 2103, European umbrella organisation in the field of youth
Q-placement, the European hosting companies network for the for
workplace trainings in IVET
E.R.Y. Network (European Regions for Youth).
EuroApprenticeship, EfVET and NetinVet networks will be also
informed about the project to explore possible cooperation.
21.02.2014
il progetto iMove
10
11. Il punto di partenza
L’UE investe nella mobilità come strumento per la crescita
intelligente, inclusiva, sostenibile.
Il suo obiettivo è che –entro il 2020– il 6% degli studenti dei
percorsi di istruzione e formazione professionale abbia tratto
vantaggio da una esperienza di mobilità europea.
Oggi la percentuale è dello 0,7%.
Sul nostro territorio esistono già esperienze di mobilità, nate
su iniziativa –variamente coordinata– di diversi enti,
organizzazioni, associazioni.
Tali esperienze di fatto vivono finché esistono i progetti
finanziati (tipicamente a livello regionale o Europeo) che le
promuovono.
21.02.2014
il progetto iMove
11
12. Servono strategie
per aumentare il numero dei partecipanti alle esperienze di mobilità
per la gestione della qualità delle esperienze di mobilità
per fornire idee ed innovazione alle esperienze di mobilità
per legare le esperienze ai fabbisogni del territorio
per attirare finanziamenti e garantire la sostenibilità finanziaria della
mobilità, indipendentemente ed in aggiunta ai finanziamenti pubblici
per la sostenibilità tecnica (la capitalizzazione delle competenze di chi
gestisce la mobilità)
per fare massa critica nei confronti dei grandi stakeholder, pubblici e
privati, locali, nazionali, europei
21.02.2014
il progetto iMove
12
13. L’idea di iMove - MMP
MMP = Multistakeholder Mobility Platforms
Piattaforme Multiattore per la Mobilità
Autorità locali/regionali
MMP
Aziende/mercato
21.02.2014
Scuole/enti di formazione
il progetto iMove
13
14. L’idea di iMove – rete di MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
MMP
21.02.2014
il progetto iMove
14
15. Una rete per la mobilità
Paese 1
Azienda
MMP 1
Paese 2
Scuola/
MMP 2
Ente di formazione
21.02.2014
il progetto iMove
Scuola/
Ente di formazione
Azienda
15
16. I passi - 1
Ogni partner “mappa” le esperienze di
mobilità nelle scuole/enti di
formazione/aziende del proprio territorio
Le singole mappe vengono unite in una
grande mappa europea, disponibile
liberamente a tutti su web
21.02.2014
il progetto iMove
16
17. I passi - 2
I partner studiano le possibili
“configurazioni” per il funzionamento delle
MMP a livello locale: forma, modalità di
partecipazione, modalità di governance,
compiti, servizi, …
21.02.2014
il progetto iMove
17
18. I passi - 3
A livello locale, i partner coinvolgono
scuole, enti di formazione, aziende,
stakeholder pubblici e privati per
allargare il più possibile
la partecipazione alla rispettiva MMP
In ogni territorio partner le MMP vengono
formalizzate con un accordo ufficiale
21.02.2014
il progetto iMove
18
19. I passi - 4
I partner studiano le possibili “configurazioni”
per il funzionamento della rete di MMP a livello
europeo: forma (cooperativa europea? GEIE?
altro?), modalità di governance, procedure di
funzionamento, compiti, servizi, …
Le MMP firmano l’accordo di rete, dando vita al
network
21.02.2014
il progetto iMove
19
20. I passi - 5
Ogni MMP nella rete raccoglie le
esigenze delle scuole/enti partecipanti e
progetta percorsi di mobilità, che candida
a livello europeo/nazionale/altro
I percorsi approvati vengono realizzati
per testare il funzionamento della rete
21.02.2014
il progetto iMove
20
21. I passi - 6
Le attività sono accompagnate da una
forte azione di comunicazione e
sostenute da un’attenta valutazione della
qualità dei risultati, in termini di efficacia,
efficienza, impatto, sostenibilità
21.02.2014
il progetto iMove
21
22. 3 obiettivi principali
Attrarre investimenti pubblici
e privati per sostenere lo
sviluppo qualitativo della
mobilità nei processi di
formazione iniziale
Creare uno strumento di
coordinamento e
management PPP
Creare una rete di
cooperazione europea tra le
singole MMP
21.02.2014
il progetto iMove
22
23. iMove website
Key Action 4 trasversale: A “marketing by
working” website
iMove website: strumento per il networking ma
anche marketing tool per esprimere visivamente
e promuovere l’intero sistema, il funzionamento,
i risultati e tutti gli enti coinvolti e disponibili agli
scambi, dalle scuole ed enti di formazione alle
imprese
21.02.2014
il progetto iMove
23
24. Qualche nota
Le MMP sono aperte, e ci si aspetta che
crescano nel tempo
Tuttavia, poiché le MMP vogliono garantire
qualità nella mobilità, saranno previsti dei
requisiti minimi per poter aderire
“Non ci aspettiamo di finire fra 3 anni, ma di iniziare fra tre anni”
21.02.2014
il progetto iMove
24