La presentazione a cura di Gianmarco Guazzo in occasione dell'edizione 2020 di Scuola Common di Libera e Gruppo Abele: quattro giorni per generare "democrazia monitorante"
Mercoledì 26 luglio, a Roma, presso la Sala Centrale dell’Acquario Romano, si è tenuto l’evento “Il Piano Scuola Digitale incontra il Paese”, per fare il punto sui primi diciotto mesi del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e per rilanciare le politiche per l’innovazione del sistema educativo.
Il Piano Nazionale Scuola Digitale del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca contiene la strategia del Governo per riposizionare la scuola italiana nella società dell’informazione e della tecnologia.
Mercoledì 26 luglio, a Roma, presso la Sala Centrale dell’Acquario Romano, si è tenuto l’evento “Il Piano Scuola Digitale incontra il Paese”, per fare il punto sui primi diciotto mesi del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e per rilanciare le politiche per l’innovazione del sistema educativo.
Il Piano Nazionale Scuola Digitale del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca contiene la strategia del Governo per riposizionare la scuola italiana nella società dell’informazione e della tecnologia.
Presentazione tratta dal Workshop "Progettare per innovare: strumenti e metodologie per l'economia sociale" che si è svolto il 19 maggio 2015 a Forlì.
PARTE II
Il programma Erasmus Plus
Daniele Piovaccari, NonProfitLab
Presentazione relativa al documento "Piano Nazionale Scuola Digitale" per il corso di formazione degli Animatori Digitali indetto dal MIUR (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Tutti a Iscol@ 2017, presentazione della Linea B2: Laboratori Extracurriculari Didattici Tecnologici.
L'iniziativa è promossa da: Regione Autonoma della Sardegna (Assessorato della Pubblica Istruzione);
Agenzia Regionale Sardegna Ricerche;
CRS4.
Ulteriori informazioni: http://iscola-lineab2.crs4.it/
Sardegna Ricerche
CRS4
Presentazione del Bando "Frame, Voice, Report!" lanciato il 12 marzo a Torino nell'ambito del nuovo progetto europeo promosso dal Consorzio delle Ong Piemontesi (COP) insieme ad altre reti organizzate della società civile di Danimarca, Francia, Spagna, Finlandia, Paesi Bassi e Belgio.
Ha l’obiettivo di rafforzare e migliorare la consapevolezza e l’impegno dei cittadini europei relativamente agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS) - più comunemente conosciuti a livello internazionale come “SDGs” o “Global Goals”.
Attraverso due Bandi di Candidature, il progetto finanzierà dunque azioni di comunicazione/informazione promosse da piccole/medie organizzazioni della società civile (Civil Society Organisations, CSOs) nei sette Paesi europei coinvolti in modo da sensibilizzare e aumentare l’impegno dei cittadini europei per il raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile.
Open Data, Monitoraggio Civico, Politiche di Coesione nelle scuole italianeOpenCoesione
La presentazione a cura di A Scuola di OpenCoesione nell'ambito dell'evento del 16 aprile 2021 legato al progetto “Una rete nazionale di monitoraggio civico dei fondi europei per l’ambiente e lo sviluppo sostenibile”, realizzato da Lunaria e Monithon
Breve presentazione e descrizione del programma comunitario nel campo dell'apprendimento permanente e dei relativi sottoprogrammi: Comenius, Erasmus, Grundtvig, Jean Monnet, Leonardo da Vinci, Trasversale
ASOC protagonista del seminario "La narrativa dei dati - dagli Open Data al M...A Scuola di OpenCoesione
Seminario web del 17 aprile 2020 promosso nell'ambito del corso universitario "Politiche di Coesione Europee e strategie di comunicazione dei territori" dell'Università degli Studi di Torino
Slide del Webinar Introduttivo al percorso didattico A Scuola di OpenCoesione 2020-2021 rivolto ai Docenti e alle Reti territoriali (EDIC/CDE, Amici di ASOC e referenti territoriali Istat)
Presentazione tratta dal Workshop "Progettare per innovare: strumenti e metodologie per l'economia sociale" che si è svolto il 19 maggio 2015 a Forlì.
PARTE II
Il programma Erasmus Plus
Daniele Piovaccari, NonProfitLab
Presentazione relativa al documento "Piano Nazionale Scuola Digitale" per il corso di formazione degli Animatori Digitali indetto dal MIUR (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca)
Tutti a Iscol@ 2017, presentazione della Linea B2: Laboratori Extracurriculari Didattici Tecnologici.
L'iniziativa è promossa da: Regione Autonoma della Sardegna (Assessorato della Pubblica Istruzione);
Agenzia Regionale Sardegna Ricerche;
CRS4.
Ulteriori informazioni: http://iscola-lineab2.crs4.it/
Sardegna Ricerche
CRS4
Presentazione del Bando "Frame, Voice, Report!" lanciato il 12 marzo a Torino nell'ambito del nuovo progetto europeo promosso dal Consorzio delle Ong Piemontesi (COP) insieme ad altre reti organizzate della società civile di Danimarca, Francia, Spagna, Finlandia, Paesi Bassi e Belgio.
Ha l’obiettivo di rafforzare e migliorare la consapevolezza e l’impegno dei cittadini europei relativamente agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS) - più comunemente conosciuti a livello internazionale come “SDGs” o “Global Goals”.
Attraverso due Bandi di Candidature, il progetto finanzierà dunque azioni di comunicazione/informazione promosse da piccole/medie organizzazioni della società civile (Civil Society Organisations, CSOs) nei sette Paesi europei coinvolti in modo da sensibilizzare e aumentare l’impegno dei cittadini europei per il raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile.
Open Data, Monitoraggio Civico, Politiche di Coesione nelle scuole italianeOpenCoesione
La presentazione a cura di A Scuola di OpenCoesione nell'ambito dell'evento del 16 aprile 2021 legato al progetto “Una rete nazionale di monitoraggio civico dei fondi europei per l’ambiente e lo sviluppo sostenibile”, realizzato da Lunaria e Monithon
Breve presentazione e descrizione del programma comunitario nel campo dell'apprendimento permanente e dei relativi sottoprogrammi: Comenius, Erasmus, Grundtvig, Jean Monnet, Leonardo da Vinci, Trasversale
ASOC protagonista del seminario "La narrativa dei dati - dagli Open Data al M...A Scuola di OpenCoesione
Seminario web del 17 aprile 2020 promosso nell'ambito del corso universitario "Politiche di Coesione Europee e strategie di comunicazione dei territori" dell'Università degli Studi di Torino
Slide del Webinar Introduttivo al percorso didattico A Scuola di OpenCoesione 2020-2021 rivolto ai Docenti e alle Reti territoriali (EDIC/CDE, Amici di ASOC e referenti territoriali Istat)
L'intervento a cura di OpenCoesione nell'ambito della Summer School internazionale "Progettare Libera! 2020", promossa dal Dipartimento di Architettura dell'Università di Chieti e Pescara e dedicata ad approfondire il tema dei "beni confiscati come strumento di rigenerazione delle periferie e delle aree marginali interne in Abruzzo".
Presentazione del progetto "Iscol@ Linea B": laboratori didattici innovativi finalizzati all’apertura al territorio delle Istituzioni scolastiche. Regione Autonoma della Sardegna, Agenzia Sardegna Ricerche, CRS4
Contesto e infrastrutture dell’Open Education Anna Maria Tammaro e Rosanna De Rosa
Contenuti aperti e piattaforme Eleonora Pantò
Policy per l’Open Education Fabio Nascimbeni
Discussione in gruppi
Conclusioni: verso una politica di sistema in Italia
Q2022 - Understanding the territory through data, data journalism and civic e...OpenCoesione
This presentation was used during the European Conference on Quality in Official Statistics (Q2022) in order to illustrate the Italian Open government Strategy on cohesion policy that is relying on the OpenCoesione initiative coordinated by the Evaluation unit of the Department for Cohesion Policies of the Italian Presidency of the Council of Ministers since 2011. Starting from the 2013 the OpenCoesione initiative is supported by "At the School of OpenCohesion (ASOC)" - an educational programme aimed at promoting and developing the innovative principles of active citizenship in secondary schools through the civic monitoring of projects financed by cohesion funds. Within the scope of the activities devoted to the development of statistical literacy the Italian national statistical Institute - ISTAT signed in 2018 (and renewed in 2020 ) an agreement for collaborating in the ASOC project and promoting the statistical culture also amon the teachers involved in ASOC by the means of specific and dedicated course named Statistical Culture+.
Q2022 Paper - Understanding the territory through data, data journalism and c...OpenCoesione
This paper was prepared in occasion of the OpenCoesione and ISTAT presentation during the European Conference on Quality in Official Statistics held in Vilnius on 9th June 2022. The paper presents the experience of the "At the School of OpenCohesion (ASOC)" project - innovative educational programme aimed at promoting and developing principles of active citizenship in secondary schools.
The content is focused on the Italian experience, with an in-depth contribution on the terms of synergic collaboration of ASOC with the Italian Institute of statistics - ISTAT in relation to the promotion of the knowledge and the use of official statistical data in the civic monitoring researches carried out by the ASOC student teams. In addition it is described the European experience launched as a pilot project in several European Countries starting from the school year 2019-2020.
Simona De Luca, Gianmarco Guazzo - Building the Future of Democratic Accounta...OpenCoesione
Nell'intervento introduttivo del panel sono descritti gli ambiti di riferimento delle politiche di coesione in Italia e le iniziative correlate alla trasparenza e al riuso dei dati: il portale OpenCoesione e il progetto A Scuola di OpenCoesione (con un focus sulle sperimentazioni internazionali di quest’ultimo)
Mara Giua - The role of Cohesion Policy evaluation for an evidence-based Next...OpenCoesione
L'intervento di Mara Giua, del Dipartimento di Economia dell’Università Roma Tre, mette in evidenza l’importanza di utilizzare al meglio le risorse del programma “Next Generation EU”, che condivide con le politiche di coesione obiettivi, governance e territori.
Carlo Amati - Ex post evaluation of cohesion policyOpenCoesione
La riflessione di Carlo Amati, Evaluation Officer della Commissione europea – DG REGIO, ha guardato all’approccio della valutazione ex post dei fondi UE: l'efficacia, l'efficienza, l'impatto, la loro coerenza con altre politiche, la loro pertinenza e il valore aggiunto dell'Unione Europea in linea con gli orientamenti per legiferare meglio
Natalija Simunovic - At the Schooh of OpenCohesion Croatian ExperienceOpenCoesione
L'intervento di Natalija Simunovic, coordinatrice di ASOC Croazia per il Ministero dello Sviluppo Regionale e Fondi UE del governo croato, ha offerto uno spaccato dettagliato sull’adattamento del modello didattico e progettuale ASOC in Croazia, sui successi raggiunti dal progetto e sui possibili sviluppi in ambito internazionale
Beni confiscati e politiche di coesioneOpenCoesione
Intervento nell'ambito del seminario "Beni confiscati in rete: formazione per enti locali e terzo settore" promosso il 7 marzo 2022 da Libera Liguria e Valle d'Aosta con Fondazione San Paolo
Le politiche di coesione e la strategia nazionale di valorizzazione dei beni ...OpenCoesione
Intervento di Simona De Luca nel corso dell'incontro "Il riutilizzo sociale dei beni confiscati: buone pratiche amministrative e di coesione territoriale", che si è tenuto il 13 aprile 2022 nell'ambito del percorso di ExtraLibera, le giornate di Contromafiecorruzione
OpenCoesione & ASOC al Peer Exchange Meeting dei Balcani OccidentaliOpenCoesione
Il 10 marzo 2022 si è tenuto un incontro tra i referenti dell’iniziativa OpenCoesione/ASOC e i rappresentanti ReSPA ed esperti dei dati aperti nelle Pubbliche Amministrazioni dei Balcani Occidentali nell'ambito dell'iniziativa Open Goverment Partnership. La sessione di lavoro ed in particolare gli interventi di OpenCoesione e ASOC sono stati dedicati alla presentazione delle iniziative come esempi di buone prassi in cui l’apertura dei dati si collega alla partecipazione e all’accountability, e quindi all’impatto civico.
OpenCoesione, l’Open Government Partnership e il Ministero della Salute della...OpenCoesione
Il 18 novembre 2021 si è tenuto un incontro tra i referenti dell’iniziativa OpenCoesione e il Ministero della salute della Repubblica della Macedonia del Nord, nell’ambito dell’iniziativa Open Government Partnership. La sessione di lavoro - uno scambio di buone prassi - ha visto, inoltre, la partecipazione del responsabile dell'OGP del Pandemic Action Network e del responsabile dell'Open Contracting Partnership per Europa dell'Est e Asia Centrale.
The capacity of Cohesion Policy funds at EU levelOpenCoesione
I fondi della politica di coesione e i beni confiscati a livello europeo. La presentazione di OpenCoesione, a cura di Simona De Luca, in occasione dell'evento finale del progetto “Good(s) Monitoring, Europe!”
The national strategy of Cohesion Policies to enhance confiscated assetsOpenCoesione
Le politiche di coesione e i beni confiscati nell'analisi di OpenCoesione, a cura di Simona De Luca, presentata in occasione dell'evento online del progetto “Good(s) Monitoring, Europe!”
Summer School "Good(s) monitoring europe!" - la presentazione di Ida Mariolo OpenCoesione
Le slide presentate nel corso della scuola estiva del progetto "Good(s) monitoring europe!" (Palermo, 7-10 luglio 2021) da Ida Mariolo, docente dell’Istituto “Einaudi-Pareto” di Palermo che ha preso parte al progetto A Scuola di OpenCoesione (ASOC)
Summer School "Good(s) monitoring europe!" - la presentazione di Gianmarco Gu...OpenCoesione
Le slide presentate nel corso della scuola estiva del progetto "Good(s) monitoring europe!" (Palermo, 7-10 luglio 2021) da Gianmarco Guazzo, community manager del team A Scuola di OpenCoesione (ASOC)
Summer School "Good(s) monitoring europe!" - la presentazione di Simona De LucaOpenCoesione
Le slide presentate nel corso della scuola estiva del progetto "Good(s) monitoring europe!" (Palermo, 7-10 luglio 2021) dalla coordinatrice di OpenCoesione, Simona De Luca.
Data Card - Politiche di coesione nel Mar MediterraneoOpenCoesione
L'8 luglio si celebra la Giornata internazionale del Mar Mediterraneo. OpenCoesione dedica una Data Card a raccontare 11 progetti delle politiche di coesione per il Mediterraneo.
Data Card - Politiche di coesione nel Mar Mediterraneo
A Scuola di OpenCoesione
1. Gianmarco Guazzo – Team ASOC
Il progetto è finanziato con il sostegno di
2 ottobre 2020 – Scuola Common
2. Il progetto
A Scuola di OpenCoesione (ASOC) è un percorso innovativo di didattica interdisciplinare rivolto alle
scuole secondarie superiori, per aiutare gli studenti a conoscere e comunicare in modo innovativo
come le politiche di coesione intervengono nei propri territori.
Obiettivi:
● trasmettere principi di cittadinanza consapevole
● utilizzare consapevolmente tecnologie di informazione e comunicazione anche mediante l’uso dei dati in formato
aperto (open data)
● promuovere attività di monitoraggio civico dei finanziamenti pubblici
www.ascuoladiopencoesione.it
3. Rappresentanza in Italia
della Commissione Europea
MIUR
Ministero Istruzione,
Università, Ricerca
DPCoe
DIPARTIMENTO PER LE
POLITICHE DI COESIONE
(Presidenza del Consiglio)
Iniziativa OpenCoesione
Team ASOC
DOCENTI
Amici di ASOC
Partnership e collaborazioni
Reti territoriali
Soggetti e ruoli
4. Interdisciplinare:
educazione civica, competenze digitali, analisi dati, soft skills,
storytelling, problem solving, lavoro in team
Project-based:
costruzione di un progetto di data journalism a partire dai dati
di OpenCoesione, ruoli precisi da ricoprire, step da superare,
output da produrre, obiettivi da raggiungere
4 Lezioni + 1 Evento Finale
Progettare, Approfondire, Analizzare, Esplorare, Raccontare
Il metodo
5. Il metodo
Formazione ai formatori
Formazione online a docenti e reti territoriali coinvolte
Modalità asincrona tipo MOOC
videopillole online, esercitazioni di gruppo, interazione online con il
team che anima il progetto
Facilitazione in presenza e online
attività di tutoring delle reti territoriali coinvolte
Visite di monitoraggio
Utilizzo della piattaforma Monithon e visite di monitoraggio
6. Il metodo
Piattaforma di monitoraggio civico
a partire dai dati aperti pubblicati
su OpenCoesione
Iniziativa di Civic Hacking
www.monithon.it
7. 1. Progettare
progettare il monitoraggio civico,
cercare dati e informazioni e definire gli obiettivi
2. Analizzare
elaborare dati per costruire il contesto della ricerca
3. Esplorare
visita sul campo e interviste
4. Raccontare
scegliere un format per raccontare la ricerca
IL PERCORSO ASOC: le lezioni
10. ALCUNI CASI VIRTUOSI
● team Dream Warriors di Sora (FR): ha realizzato patto con i Sindaci per
l'apertura dei dati e organizzazione del Festival del Cinema
● team M.U.R.O. di Roma che, anche dopo il monitoraggio effettuato
nell'ambito di ASOC, continua a sensibilizzare l'opinione pubblica sul
tema della riabilitazione degli ex carcerati
● team Boulevard Guys di Cava de’ Tirreni (SA) vincitore del contest
“ASOC Experience 2018”
● team We are for Legality di Galatina (LE), che ha portato avanti una
ricerca in grado di mobilitare tutta la comunità locale sull’assegnazione
di un bene confiscato nel mese di settembre 2017 che è stato destinato
ad un'Associazione di Promozione Sociale
● team People of Tomorrow di Locri (RC), vincitori dell'edizione 2015-
2016, invitati al Comitato di Sorveglianza per raccontare i risultati del
proprio lavoro di ricerca, riguardante il monitoraggio del progetto di
ristrutturazione di un immobile da trasformare in Centro di
aggregazione giovanile
12. ASOC EXPERIENCE
Il monitoraggio continua!
ASOC Experience è un
contest che promuove la
prosecuzione delle attività
di monitoraggio civico
degli studenti che hanno
partecipato alle precedenti
edizioni di ASOC.
14. FORMAZIONE RICONOSCIUTA PER DOCENTI
ASOC offre ai docenti (referenti e di supporto) l’attestazione di percorsi
formativi di 25 ore, ai sensi dell’art. 1 comma 7 della Direttiva MIUR n. 170
del 21/03/2016. I docenti potranno ottenere l’attestazione del proprio
percorso formativo optando tra:
• ASOC – Formazione base con contenuti paralleli a quelli del percorso
didattico rivolto agli studenti (principalmente per docenti che
partecipano per la prima volta al progetto ASOC)
• ASOC – Cultura statistica+ con moduli di approfondimento sulla cultura
statistica (principalmente per docenti che hanno già partecipato a
precedenti edizioni di ASOC), a cura di
I percorsi sono inseriti nella piattaforma S.O.F.I.A. del MIUR.
15. FORMAZIONE BASE: LE COMPETENZE
Le competenze in uscita certificate:
Politiche di coesione, Trasparenza, Cittadinanza globale,
Cittadinanza digitale, Cultura statistica
16. CULTURA STATISTICA+: LE COMPETENZE
Le competenze in uscita certificate:
Cultura statistica avanzata, Visualizzazione dati, statistiche
territoriali, Trasparenza e Cittadinanza attiva
17. LA SPERIMENTAZIONE INTERNAZIONALE
• Bando/Manifestazione di interesse
Commissione UE rivolto a Stati
Membri per sperimentazione nelle
scuole a partire da 2019/2020.
• Progetto basato sul modello ASOC
• Fase pilota: 5-7 classi di scuole
secondarie per ciascun Stato
aderente (Bulgaria, Croazia, Grecia,
Portogallo, Spagna)
Prima disseminazione
internazionale del modello ASOC!
19. The communication audience
The project audience has a
multiplier effect in terms of
communication.
The use of social networks is a
relevant part of the educational
path. Each team is required to open
a Twitter profile, to use Instagram,
to have a Facebook page.
ASOC EU PILOT
Teams (Schools) → 40
Teachers → 90
Students → 900
28. Thanks to the ASOC model, the National and Regional
Managing Authorities involved in the pilot project are
improving open access to the Cohesion Policy data.
Therefore schools, citizens and local communities can
raise awareness on Cohesion Policy...
Open Data is spreading…
34. The COVID-19 emergency
Even during the spread of the COVID-19 emergency, while all the schools were closed, the activities of the ASOC
pilot project went on: the ASOC digital model allowed to proceed with the educational programme as scheduled,
with just some few adjustments on deadlines and report deliveries.
This is thanks to the distinguishing elements of the project: open online courses, online communication
methods, open digital tools, online sharing tools, and of course thanks to the will and effort of all the MA and
participating schools.
In addition, the Italian team prepared a Guide with some useful information to enhance the ways of interacting in
remote working among teachers and students and to go on with the project’s homeworks even while staying
at home. The Guide suggested how to work online to achieve the outputs requested for Lesson 3 and 4, namely by
using some webtools to facilitate the creation of multimedia/digital storytelling products, as students couldn’t go out
for the monitoring visit on the place of the monitored projects.
So, the work carried out by the students and teachers has been preserved in the best way.
35. Links
ASOC hub website (Italy)
The project:
http://www.ascuoladiopencoesione.it/en/pilot-project
The Educational Course Programme (Lessons webpages in all the partners’ languages):
http://www.ascuoladiopencoesione.it/en/lessons
Schools and Teams (in progress):
http://www.ascuoladiopencoesione.it/en/schools-teams
ASOC National websites
Bulgaria
Croatia
Greece
Spain
37. Sanjay Pradhan – CEO, Open Government Partnership
“At the School of OpenCohesion should be spread
all over the EU Countries to improve citizen engagement”