AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
GRADE 5 Week 4 2nd quarter.pptx for cot v
1.
2. ____________ 1. Ang talaarawan ay pinagsama-samang aralin sa Filipino.
____________ 2. Ang Talaarawan ay tinatawag ding journal sa wikang
ingles.
____________ 3. Maaari kang gumawa ng talaarawan para sa karanasan
ng ibang tao.
____________ 4. Ang iyong karanasan sa loob ng isang araw ay maaaring
isulat sa talaarawan.
____________ 5. Ang talaarawan ay kalipunan ng baha-bahaging sulatin
na nakasulat at nakaayos sa sunod-sunod na petsa at araw.
Panuto: Isulat sa patlang ang tsek (/) kung ang pangungusap ay tama
at ekis (x) naman kung mali.
3. ______X_____1. Ang talaarawan ay pinagsama-samang aralin sa Filipino.
______/_____ 2. Ang Talaarawan ay tinatawag ding journal sa wikang
ingles.
______X_____ 3. Maaari kang gumawa ng talaarawan para sa karanasan
ng ibang tao.
______/_____ 4. Ang iyong karanasan sa loob ng isang araw ay maaaring
isulat sa talaarawan.
______/______ 5. Ang talaarawan ay kalipunan ng baha-bahaging sulatin
na nakasulat at nakaayos sa sunod-sunod na petsa at araw.
Panuto: Isulat sa patlang ang tsek (/) kung ang pangungusap ay tama
at ekis (x) naman kung mali.
4. PANUTO: Piliin sa
kahon ang kahulugan
ng mga salitang may
salungguhit sa bawat
pangungusap. Isulat sa
patlang ang titik ng
tamang sagot.
5. 1. Pahalagahan
natin ang ating
mga magulang.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi
6. 2. Palaging
nakakalat ang
gamit ni Lito, lagi
siyang
napagsasabihan
dahil siya ay
bulagsak.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi
7. 3. Pagkatapos ng
hapunan, saka
pa lamang
gumagawa ng
takdang- aralin si
Berta.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi
8. 4. Palaging
binabanggit ni
ina na mag-aral
akong mabuti.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi
9. 5. Di man kami
mayaman at di man ako
mabilihan ng
mamahaling laruan,
masaya pa rin ako.
Kontento na akong
kasama ko ang aking
pamilya.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi
11. SI DINONG BULAGSAK
Tuwing hapon, pagkauwi ng bahay, laging inihahagis ni Dino ang
kanyang bag sa kahit saang parte ng kanilang bahay. Pagkatapos noon ay
manonood na siya ng telebisyon. Pagkatapos kumain ng hapunan doon pa
lamang siya gagawa ng takdang-aralin. Hinanap niya ang kanyang bag
ngunit hindi niya ito makita. Lingid sa kanyang kaalaman nagtago ang
kanyang mga kagamitan. Nagtago si Bag sa likod ng pinto. Nagtago si
Lapis
sa ilalim ng upuan. Nagtago si Pambura sa ilalim ng mesa. Nagtago si
papel
sa ilalim ng kama. Nagtago si Pantasa sa tabi ng bintana. “Ah! Nasaan
kaya ang aking mga gamit?” sambit ni Dino. “Sige Dino hanapin mo kami,”
sabi ni Lapis. “Hindi mo kami pinahahalagahan,” sabi ni Pambura.
12. “Oo nga, lagi mo kaming inihahagis,” dugtong ni Bag. “Huwag tayong
magpakita sa kanya,” sabi ni papel. “Hayaan natin siyang
mapagod at magpahalaga,” banggit ni Pantasa. Hanap
nang hanap si Dino sa kanyang bag ngunit di pa rin niya
ito makita. Nag-iiyak si Dino. Iyak siya nang iyakhanggang
sa mapagod sa kaiiyak at kahahanap. Naisip niyang
dapat pahalagahan ang mga gamit para hindi ito mawala.
Nakita ang kanyang pagsisisi ng kanyang kagamitan.
Nakatulog si Dino nang dumating ang kanyang nanay.
“Dino, anak nakatulog ka,” sabi ng nanay.
13. “Inay, nasaan po ba ang bag ko?” tanong niya sa nanay. “Oh
ayan ang bag sa tabi mo,” sagot ni nanay. Biglang niyakap ni
Dino ang kanyang bag. Tiningnan ni Dino ang lapis, papel,
pambura at pantasa. Lahat ay nasa loob ng kanyang
bag. Tuwang-tuwa si Dino. “Buhat ngayon ay pahahalagahan
ko na kayo,” ang pangako ni Dino sa kanyang kagamitan.
Nakangiting nakasilip sina Lapis, Papel, Pamnura at Pantasa
sa loob ng bag.Pinagpatuloy na ni Dino ang pagsagot sa
kanyang vtakdang-aralin nang may ngiti sa labi.
https://www.youtube.com/watch?v=1-9kgkH-Nkg
14. 1. Ano ang ginagawa ni
Dino pag-uwi ng bahay
galing sa paaralan?
TANONG #1
22. May naobserbahan ka na bang kagaya ng ugali ni
Dino? Ibahagi ang iyong nasaksihan/naobserbahan
kung paano s’ya naging kagaya ni Dino.
A. Kamag-aaral?
B. Isang Miyembro ng Pamilya?
C. Kaibigan?
TANONG #5
23. Ang pagtukoy ng mga pagyayaring
nasaksihan o naobserbahan ay isang
mahalagang kasanayan na dapat
nating matutuhan.
ALAM MO BA?
24. Ang pagtukoy ng pangyayaring nasaksihan o
naobserbahan ay maaaring sa pamamagitan ng
pagbibigay impormasyon, ng opinyon o kuro-kuro,
pagbabahagi ng karanasan at iba pang kaugnay.
Maaaring ito ay sa pamamaraan ng pagsasalaysay,
paglalarawan, paglalahad at pagmamatuwid.
25. Narito ang mga pahayag na karaniwang ginagamit sa
pagbibigay ng reaksiyon:
1. Sumasang-ayon ako…
2. Tutol ako sa sinabi…
3. Nais ko lamang magbigay ng puna…
4. Payag ako, pero sa palagay ko ay dapat…
5. Magaling ang iyong ideya o naiisip…
26. TANDAAN:
Magkaugnay ang kasanayan na pagbabahagi ng
nasaksihan o naobserbahan at pagbibigay-
reaksiyon/opinyon. Dapat lamang din na tandaang
maging magalang sa pagbabahagi at pakikipag-usap.
27. PANUTO:
Basahing mabuti
ang talata.
Ang mga mag-aaral ay nanguna sa isang proyekto sa
kanilang
paaralan. Lahat ng mga lumang dyaryo at bote sa
kani-kanilang tahanan
ay kanilang ipinagbili upang makalikom ng pondo
para sa nasabing
proyekto.Gamit ang dalawang bisikletang kanilang
nirentahan ay
naipagbili nila sa isang malapit na junk shop ang
mga nasabing lumang
bagay. Buong puso silang sinuportahan ng isang
binibini at isang ginoong
kapwa nagmula sa ibang bansa. Dahil sa
pagtutulungan ng magkakaklase
ay naging matagumpay ang proyektong kanilang
inilunsad.
Sanggunian:Pinagyamang Pluma
28. Panuto: Kumpletuhin ang pahayag sa ibaba.
1. Ang mga mag-aaral ay nanguna sa:
____________________________________________________________
2. Ipinagbili nila ang kanilang mga:
____________________________________________________________
3. Nagawa nila ito upang:
____________________________________________________________
4. Naging matagumpay sila dahil:
____________________________________________________________
5. May nasaksihan ka na bang kaparehong pangyayari sa inyong paaralan?
Ibahagi ang iyong nasaksihan.
____________________________________________________________
_
29. Mga Sagot:
1. Ang mga mag-aaral ay nanguna sa isang proyekto sa
kanilang paaralan.
2. Ipinagbili nila ang kanilang mga lumang dyaryo at bote
sa kanilang tahanan.
3. Nagawa nila ito upang makalikom ng pondo para sa
nasabing proyekto
4. Naging matagumpay sila dahil sa kanilang
pagtutulungan.
5. May nasaksihan ka na bang kaparehong pangyayari sa
inyong paaralan? Ibahagi ang iyong nasaksihan.
31. Pangkat
1
PANUTO: Isulat ang salitang TAMA sa
patlang kung may aral na natutuhan sa
kuwento at MALI kung hindi.
__________1. Huwag maging burara sa
gamit.
__________2. Ugaliing pahalagahan ang
mga bagay na mayroon ka.
__________3. Huwag mong ikalat ang iyong
gamit pag-uwi galing sa paaralan.
__________4. Huwag mo nang gawin ang
mga takdang-aralin, mangopya ka nalang sa
iyong kamag-aaral.
__________5.Kung di natin pahahalagahan
ang mga bagay na mayroon tayo, mawawala
32. PANUTO: Isulat ang tamang bilang ng
pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayari sa kuwentong “Si Dino Bulagsak”.
_______ Dumating ang nanay ni Dino at siya ay
ginising.
_______ Gumawa na ng takdang-aralin si Dino
ng may ngiti sa labi.
_______ Nakita ng mga gamit nya na nagsisisi
na si Dino kaya’t sila ay
bumalik.
_______ Pag-uwi galing sa eskwela, lagging
inihahagis ni Dino ang kanyang
gamit kahit saang parte ng bahay.
_______ Nang minsang gagawa na sya ng
takdang-aralin, hinanap ni Dino ang
Pangkat
2
34. Mga Sagot:
Unang Pangkat
1. Tama
2. Tama
3. Tama
4. Tama
5. Tama
Pangalawang Pangkat
Sequence: 3-5-4-1-2
Pangatlong Pangkat
1. A
2. A
3. D
4. D
5. D
35. Sa pagbabahagi ng
mga pangyayaring
nasaksihan o
naobserhaban, ano ang
dapat isaalang-alang?
36. Ano ang kabuuang
konsepto tungkol sa
pagbabahagi ng mga
pangyayaring nasaksihan
o naobserbahan?Anu-ano
ang mga dapat gawin?
