Ito ay maaaring gamitin sa cot sa filipino 5

4. ____________ 1. Ang talaarawan ay pinagsama-samang aralin sa Filipino.
____________ 2. Ang Talaarawan ay tinatawag ding journal sa wikang
ingles.
____________ 3. Maaari kang gumawa ng talaarawan para sa karanasan
ng ibang tao.
____________ 4. Ang iyong karanasan sa loob ng isang araw ay maaaring
isulat sa talaarawan.
____________ 5. Ang talaarawan ay kalipunan ng baha-bahaging sulatin
na nakasulat at nakaayos sa sunod-sunod na petsa at araw.
Balik aral: Panuto: Sabihin ang tsek (/) kung ang pangungusap ay tama at
ekis (x) naman kung mali.

5. ______X_____1. Ang talaarawan ay pinagsama-samang aralin sa Filipino.
______/_____ 2. Ang Talaarawan ay tinatawag ding journal sa wikang
ingles.
______X_____ 3. Maaari kang gumawa ng talaarawan para sa karanasan
ng ibang tao.
______/_____ 4. Ang iyong karanasan sa loob ng isang araw ay maaaring
isulat sa talaarawan.
______/______ 5. Ang talaarawan ay kalipunan ng baha-bahaging sulatin
na nakasulat at nakaayos sa sunod-sunod na petsa at araw.
Panuto: Sabihin ang tsek (/) kung ang pangungusap ay tama at ekis (x)
naman kung mali.

6. PANUTO: Piliin sa
kahon ang kahulugan
ng mga salitang may
salungguhit sa bawat
pangungusap. Isulat sa
patlang ang titik ng
tamang sagot.

7. 1. Pahalagahan
natin ang ating
mga magulang.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi

8. 2. Palaging
nakakalat ang
gamit ni Lito, lagi
siyang
napagsasabihan
dahil siya ay
bulagsak.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi

9. 3. Pagkatapos ng
hapunan, saka
pa lamang
gumagawa ng
takdang- aralin si
Berta.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi

10. 4. Palaging
binabanggit ni
ina na mag-aral
akong mabuti.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi

11. 5. Di man kami
mayaman at di man ako
mabilihan ng
mamahaling laruan,
masaya pa rin ako.
Kontento na akong
kasama ko ang aking
pamilya.
A. Bigyan ng
Importansya
B. Burara
C. Nasisiyahan /
Masaya
D. Panggabing
pagkain
E. Sinasabi

12. MGA SAGOT:
1 . A
2 . B
3 . D
4 . E
5 . C

15. 1 . Ano ang ginagawa ni
Dino pag-uwi ng bahay
galing sa paaralan?
TANONG #1

16. SAGOT:
Laging inihahagis
ni Dino ang
kanyang bag sa
kahit saang parte
ng bahay .

17. 2 . Anong nangyari nang
minsang magsasagot na
siya ng takdang-aralin?
TANONG #2

18. SAGOT:
Di niya makita a n g
kanyang bag.

19. 3 . Saan napunta ang
bawat isang gamit na
nasa loob ng bag?
TANONG #3

20. SAGOT:
Nagtago si Bag sa
likod ng pinto.
Nagtago si Lapis sa
ilalim n g upuan .
N agtago si Pambura
s a ilalim ng mesa.

21. 4 . Ano ang natutunan ni
Dino sa pangyayari?
TANONG #4

22. SAGOT:
Dapat niyang
pahalagahan ang
kayang mga gamit .

23. May naobserbahan ka na bang kagaya ng ugali ni
Dino? Ibahagi ang iyong nasaksihan/naobserbahan
kung paano s’ya naging kagaya ni Dino.
A. Kamag-aaral?
B. Isang Miyembro ng Pamilya?
C. Kaibigan?
TANONG #5

24. Ang pagtukoy ng mga pagyayaring
nasaksihan o naobserbahan ay isang
mahalagang kasanayan na dapat
nating matutuhan.
ALAM MO BA?

25. Ang pagtukoy ng pangyayaring nasaksihan o
naobserbahan ay maaaring sa pamamagitan ng
pagbibigay impormasyon, ng opinyon o kuro-kuro,
pagbabahagi ng karanasan at iba pang kaugnay.
Maaaring ito ay sa pamamaraan ng pagsasalaysay,
paglalarawan, paglalahad at pagmamatuwid.

26. Narito ang mga pahayag na karaniwang ginagamit sa
pagbibigay ng reaksiyon:
1. Sumasang-ayon ako…
2. Tutol ako sa sinabi…
3. Nais ko lamang magbigay ng puna…
4. Payag ako, pero sa palagay ko ay dapat…
5. Magaling ang iyong ideya o naiisip…

27. TANDAAN:
Magkaugnay ang kasanayan na pagbabahagi ng
nasaksihan o naobserbahan at pagbibigay-
reaksiyon/opinyon. Dapat lamang din na tandaang
maging magalang sa pagbabahagi at pakikipag-usap.

28. PANUTO:
Basahing mabuti
ang talata.
Ang mga mag-aaral ay nanguna sa isang proyekto sa
kanilang
paaralan. Lahat ng mga lumang dyaryo at bote sa
kani-kanilang tahanan
ay kanilang ipinagbili upang makalikom ng pondo
para sa nasabing
proyekto.Gamit ang dalawang bisikletang kanilang
nirentahan ay
naipagbili nila sa isang malapit na junk shop ang
mga nasabing lumang
bagay. Buong puso silang sinuportahan ng isang
binibini at isang ginoong
kapwa nagmula sa ibang bansa. Dahil sa
pagtutulungan ng magkakaklase
ay naging matagumpay ang proyektong kanilang
inilunsad.
Sanggunian :Pinagyamang Pluma

29. Panuto: Kumpletuhin ang pahayag sa ibaba.
1 . Ang mga mag-aaral ay nanguna sa:
____________________________________________________________
2 . Ipinagbili nila ang kanilang mga:
____________________________________________________________
3 . Nagawa nila ito upang:
____________________________________________________________
4 . Naging matagumpay sila dahil:
____________________________________________________________
5 . May nasaksihan ka na bang kaparehong pangyayari sa inyong paaralan?
Ibahagi ang iyong nasaksihan.
____________________________________________________________
_

30. Mga Sagot:
1 . Ang mga mag-aaral ay nanguna sa isang proyekto sa
kanilang paaralan.
2 . Ipinagbili nila ang kanilang mga lumang dyaryo at bote
sa kanilang tahanan.
3 . Nagawa nila ito upang makalikom ng pondo para sa
nasabing proyekto
4 . Naging matagumpay sila dahil sa kanilang
pagtutulungan.
5 . May nasaksihan ka na bang kaparehong pangyayari sa
inyong paaralan? Ibahagi ang iyong nasaksihan.

31. PANGKATANG
GAWAIN

33. Rubrik sa Pangkatang Gawain

34. Pangkat
1
PANUTO: Isulat ang salitang TAMA sa
patlang kung may aral na natutuhan sa
kuwento at MALI kung hindi.
__________1 . Huwag maging burara sa
gamit.
__________2 . Ugaliing pahalagahan ang
mga bagay na mayroon ka.
__________3 . Huwag mong ikalat ang iyong
gamit pag-uwi galing sa paaralan.
__________4 . Huwag mo nang gawin ang
mga takdang-aralin, mangopya ka nalang sa
iyong kamag-aaral.
__________5 .Kung di natin pahahalagahan
ang mga bagay na mayroon tayo, mawawala

35. PANUTO: Isulat ang tamang bilang ng
pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayari sa kuwentong “Si Dino Bulagsak”.
_______ Dumating ang nanay ni Dino at siya ay
ginising.
_______ Gumawa na ng takdang-aralin si Dino
ng may ngiti sa labi.
_______ Nakita ng mga gamit nya na nagsisisi
na si Dino kaya’t sila ay
bumalik.
_______ Pag-uwi galing sa eskwela, lagging
inihahagis ni Dino ang kanyang
gamit kahit saang parte ng bahay.
_______ Nang minsang gagawa na sya ng
takdang-aralin, hinanap ni Dino ang
Pangkat
2

36. Pangkat
3

37. Mga Sagot:
Unang Pangkat
1 . Tama
2 . Tama
3 . Tama
4 . Tama
5 . Tama
Pangalawang Pangkat
Sequence: 3 -5 -4 -1 -2
Pangatlong Pangkat
1 . A
2 . A
3 . D
4 . D
5 . D

38. Sa pagbabahagi ng
mga pangyayaring
nasaksihan o
naobserhaban, ano ang
dapat isaalang-alang?

39. Ano ang kabuuang
konsepto tungkol sa
pagbabahagi ng mga
pangyayaring nasaksihan
o naobserbahan?Anu-ano
ang mga dapat gawin?

41. Takdang-Aralin