SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Magandang umaga mga bata! Kumusta na mga
minamahal kong mag-aaral?Umaasa ako na kayong lahat ay
nasa mabuting kalagayan. Kayo ay nakikinig sa 91.1 Smart
Radio! Ang radio ng batang Smart. Ang kaagapay sa
paghubog sa mga mag-aaral upang magiging matagumpay.
Ako si Teacher Rosalinda T. Gadia, ang inyong Teacher
Broadcaster sa Araling Panlipunan sa Ikalawang Baitang para
sa araw na ito.
Department of Education
Region III- Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Santa Ignacia South District
Timmaguab Elementary School
Santa Ignacia,Tarlac
Pre- Test
PANUTO: Piliin ang mga gawaing nangangalaga sa kapaligiran at isulat ang
titik ng mga ito sa sagutang papel.
Araling Panlipunan 2
Ikatlong Markahan – Week 4: Mga Tungkulin sa Pangangalaga ng
Kapaligiran
Competency: Naipaliliwanag ang mga pansariling tungkulin sa
pangangalaga ng kapaligiran.
a. Sumasali sa paglilinis ng kapaligiran.
b. Nagtatapon ng mga basura sa tamang lalagyan.
d. Pinupulot ang mga nakakalat sa paligid.
e. Nagtatanim ng mga puno at halaman.
c. Pumipitas ng mga bulaklak.
f. Umiiwas sa panghuhuli ng hayop.
Napakasayang tignan ang isang maganda at malinis na
kapaligiran. Ang lahat ng ating nakikita sa ating paligid ay ibinigay
na dapat ingatan. Kaya upang manatili ang kagandahan at kalinisan
kailangan nating kumilos. Ang bawat isa sa atin ay may tungkulin na
gawin upang mapangalagaan ang kapaligiran.
___1.Pagkatapos kumain ng tsokolate ni Mona itinapon nito ang balat sa daan.
___2.Laging isinasara ni Rosa ang gripo pagkatapos nitong maghugas ng kamay.
___3.Gumagamit ng lambat na may maliliit na butas si tatay sa pangingisda.
___4.Sumasali sa paglilinis ng komunidad ang mga bata.
___5.Si Lino ay nagtanim ng bagong halaman.
Ang Balita
Tonyo: O Dino, pauwi ka na ba?
Dino: Oo, Tonyo. Halika, sabay na tayo.
Tonyo: Alam mo ba, sabi ng guro namin hindi muna kami papasok sa paaralan?
Dino: Bakit daw?
Tonyo: Ayon sa aming guro ay iniutos daw ito ng ating presidente
ni: Quennie H. Dela Peña
Isang araw sa Barangay Mabuhay, may dalawang bata na naglalakad
pauwi galing sa eskuwelahan. Nangyari ito bago maglockdown dulot ng
COVID-19.
dahil sa kumakalat na sakit na kung tawagin ay COVID-19.
pangangalaga ng kapaligiran sa ating gagawing paglilinis?
Dino: COVID-19? Ah, ‘yun siguro ang sinasabi ng aming guro na isang virus na
nakakahawa at nakamamatay kaya dapat ay manatili tayo sa loob ng bahay,
laging maghugas ng kamay, kumain ng mga masustansiyang pagkain at
panatilihin ang kalinisan sa ating kapaligiran upang makaiwas sa sakit.
Tonyo: Ganun ba? Kailangan pala nating gawin ang mga iyan. Pag- uwi ko ay
maghuhugas agad ako ng kamay at kakain ng masustansiyang pagkain.
Sisimulan ko na ring tumulong sa paglilinis ng aming paligid at mananatili na
muna sa bahay.
Dino: Alam mo rin ba Tonyo na makakatulong din tayo sa pangangalaga ng
Kapaligiran sa ating gagawing paglilinis?
dahil sa kumakalat na sakit na kung tawagin ay COVID-19.
pangangalaga ng kapaligiran sa ating gagawing paglilinis?
Tonyo: Tama ka diyan, Dino. O, sige. Malapit na ako sa bahay namin. Ingat!
Dino: Ingat din, Tonyo!
Nagpatuloy sa paglalakad ang dalawang bata pauwi sa kanikanilang bahay.
Tonyo: tama ka diyan Dino. O, sige. Malapit na ako sa bahay naming. Ingat!
Dino: Ingat din Tonyo! Nagpatuloy sa Paglalakad ang dalawang bata pauwi sa kani- kanilang
hahay.
1.Sino-sino ang dalawang bata sa Kuwento?
2. Ano ang itinatanong ni Tonyo sa bata?
3. Anong sakit ang naging dahilan upang mahinto ang pag-aaral ng mga
bata?
4. Anong Maaring gawin ng mga bata upang makaiwas sa sakit na
kumakalat sa paligid?
5. Makakatulong ba sa pangangalaga ng kapaligiran ang dalawang
bata?
Ang kapaligiran ay ang lahat ng nakikita ng iyong mga mata sa labas ng
iyong bahay. Kasama sa kapaligiran ang mga gusali, tao, bagay, hayop,
mga halaman at iba pa.
Bawat tao ay may tungkulin na dapat gawin upang mapangalagaan ang
ating kapaligiran. Ilan sa mga tungkulin na dapat nating gawin ay ang mga
sumusunod:
1. Maglinis ng kapaligiran.
2. Magtapon ng basura sa tamang lalagyan.
3. Magtanim ng mga puno.
4. Pagrerecycle ng mga hindi nabubulok na basura.
5. Gamitin ang tubig ng wasto at huwag mag-aksaya.
Ang pangangalaga ng ating kapaligiran ay napakahalaga. Dito tayo
kumukuha ng ating mga pangangailangan upang mabuhay.
Gumuhit ng bilog na berde kung ang pangungusap ay nagsasabi ng
pangangalaga sa kapaligiran at dilaw kung hindi.
___1. Si nanay ay nagsusunog ng basura.
___2. Itinapon ng bata ang bote ng kanyang inumin sa basurahan.
___3. Si Maya ay nagtatanim ng bagong puno.
___4. Gumamit ng lambat na may malaking butas sa panngingisda.
___5. Naglilinis ng kapaligiran ang mga bata.
PANUTO: Gumuhit sa sagutang papel ng masayang mukha (☺) kung sang-ayon ka sa
pangungusap at malungkot na mukha ( ) naman kung hindi.
___1. Ang kapaligiran ay ang lahat ng nakikita ng iyong mata sa labas ng iyong bahay.
___2. Sa paglilinis ng kapaligiran tayo ay makakaiwas sa sakit gaya ng Covid-19.
___3. Ang pagtatanim ng mga puno at halaman ay makakatulong sa pangangalaga
ng kapaligiran.
___4. Ang mga tao ay may tungkulin na dapat gawin upang mapangalagaan ang
kapaligiran.
___5.Ang pagtatapon ng basura ay maaaring gawin kahit saang lugar.
Gawain 1 PANUTO: Gumuhit ng masayang mukha (☺) kung ginawa mo ang
mga pahayag at malungkot na mukha ( ) kung hindi mo ginawa. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.
___1. Nagtatapon ng basura sa kanal
___2. Nagtatanim ng mga halaman .
___3. Nagwawalis sa bakuran
___4. Nanghuhuli ng mga hayop
___5. Sumasali sa paglilinis ng komunidad
Tandaan:
Ang mga tao ay may tungkulin na dapat gawin para mapangalagaan ang
ating kapaligiran. Gaya na lang ng pagtatapon ng basura sa tamang lalagyan,
paglilinis ng kapaligiran, pagtatanim ng mga puno at halaman.
Gawain 1
PANUTO: Basahin ang bawat pangyayari. Isulat ang letra
ng sagot sa sagutang papel.
 _____1. Kapag ikaw ay pumutol ng puno, ano ang susunod mong gagawin?
 a. pabayaan na lang b. iwanan ang mga ito
 c. itapon ang mga natitira d. magtanim ng panibago
 _____2. Pagkatapos maglinis ng kapaligiran, saan mo dapat itapon ang mga
 basura na iyong naipon?
 a. itapon sa ilog b. itapon sa kanal
 c. itapon kahit saan d. itapon sa tamang lalagyan
 _____3. Ano ang iyong gagawin kung nakita mo ang iyong tatay na nanghuhuli ng mga
hayop?
 a. tutulungan ko siya b. hindi siya papansinin
 c. wala akong gagawin d. kakausapin at sasabihin na
 bawal ang kanyang ginagawa




 _____4. Sa iyong paglalakad ay may nakita kang kalat sa daan. Ano ang gagawin
mo?
 a. iiwasan ang mga ito b. pupulutin at itatapon sa
 basurahan
 c. wala akong gagawin d. paglalaruan ang mga ito.

 _____5. Ano ang iyong gagawin kung nakita mo ang iyong kapitbahay na
nagsusunog ng mga basura?
 a. kakausapin at sasabihin na masama ito
 b. pababayaan na lamang siya
 c. magagalit ka sa kanya
 d. gagayahin siya
 Ako si Titser Rosalinda T. Gadia ang inyong
naging Titser broadcaster, muling bumabati sa inyo
nang magandang umaga! God bless everyone.
Hanggang sa muli. Paalam!
Ipunin ang inyong sagutang papel at ipabigay
sa iyong Titser Adviser sa paaralan sa
pamamagitan ni Nanay.
Para sa inyong Performance Task: Gumuhit ng
isang tungkulin sa pangangalaga ng kapaligiran.
AP Q3 Week 4  Mga Tungkulin sa Pangangalaga ng Kapaligiran.pptx

More Related Content

What's hot

Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internetEdukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internetElla Socia
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at OpinyonDesiree Mangundayao
 
Aralin 4 mga isyu ng kapaligiran
Aralin 4 mga isyu ng kapaligiranAralin 4 mga isyu ng kapaligiran
Aralin 4 mga isyu ng kapaligiranEDITHA HONRADEZ
 
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptxMga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptxEjercitoRodriguez1
 
Grade 3 EsP Learners Module
Grade 3 EsP Learners ModuleGrade 3 EsP Learners Module
Grade 3 EsP Learners ModuleLance Razon
 
Grade 3 Health Teachers Guide
Grade 3 Health Teachers GuideGrade 3 Health Teachers Guide
Grade 3 Health Teachers GuideLance Razon
 
Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,
Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,
Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,EDITHA HONRADEZ
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docLycaDelaCruz1
 
Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman
Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman
Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman EDITHA HONRADEZ
 
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN  ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN  ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1LarryLijesta
 
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uriBanghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uriDepEd
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungatAlice Failano
 
Pang abay Filipino Lesson Gr.6
Pang abay  Filipino Lesson Gr.6Pang abay  Filipino Lesson Gr.6
Pang abay Filipino Lesson Gr.6bonneviesjslim
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 

What's hot (20)

Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internetEdukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
 
Aralin 4 mga isyu ng kapaligiran
Aralin 4 mga isyu ng kapaligiranAralin 4 mga isyu ng kapaligiran
Aralin 4 mga isyu ng kapaligiran
 
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptxMga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
 
Grade 3 EsP Learners Module
Grade 3 EsP Learners ModuleGrade 3 EsP Learners Module
Grade 3 EsP Learners Module
 
Grade 3 Health Teachers Guide
Grade 3 Health Teachers GuideGrade 3 Health Teachers Guide
Grade 3 Health Teachers Guide
 
Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,
Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,
Esp yunit ii aralin 9 kaaya ayang kapaligiran,
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
 
MODYUL SA ESP 3
MODYUL SA ESP 3MODYUL SA ESP 3
MODYUL SA ESP 3
 
Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman
Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman
Matalino at di Matalinong Paraan ng ng Pangangasiwa ng mga Likas na Yaman
 
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN  ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN  ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
 
3 health lm q3
3 health lm q33 health lm q3
3 health lm q3
 
ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1
 
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uriBanghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
 
Mga Bahagi ng Aklat
Mga Bahagi ng AklatMga Bahagi ng Aklat
Mga Bahagi ng Aklat
 
Epp he aralin 6
Epp he aralin 6Epp he aralin 6
Epp he aralin 6
 
Mga Simbolo sa Mapa
Mga Simbolo sa MapaMga Simbolo sa Mapa
Mga Simbolo sa Mapa
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
 
Pang abay Filipino Lesson Gr.6
Pang abay  Filipino Lesson Gr.6Pang abay  Filipino Lesson Gr.6
Pang abay Filipino Lesson Gr.6
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)
 

Similar to AP Q3 Week 4 Mga Tungkulin sa Pangangalaga ng Kapaligiran.pptx

PPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng Basura
PPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng BasuraPPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng Basura
PPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng BasuraSallyQHulipas
 
ESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docx
ESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docxESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docx
ESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docxAbebRevilla
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxMaryGraceSepida1
 
Q2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptx
Q2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptxQ2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptx
Q2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptxJonilynUbaldo1
 
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptxPanapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptxliezelparas1
 
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyonAlice Failano
 
Q4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptxQ4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptxronapacibe1
 
DLL_ESP 5_Q3_W7.docx
DLL_ESP 5_Q3_W7.docxDLL_ESP 5_Q3_W7.docx
DLL_ESP 5_Q3_W7.docxEironAlmeron
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptxMarydelTrilles
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptxcrisjanmadridano32
 
ARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptx
ARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptxARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptx
ARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptxROMELITOSARDIDO2
 

Similar to AP Q3 Week 4 Mga Tungkulin sa Pangangalaga ng Kapaligiran.pptx (20)

Q3_Mod3-4_DLL_AP.docx
Q3_Mod3-4_DLL_AP.docxQ3_Mod3-4_DLL_AP.docx
Q3_Mod3-4_DLL_AP.docx
 
PPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng Basura
PPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng BasuraPPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng Basura
PPT_Grade4_ESP.pptx_ Disiplina sa Pagtatapon ng Basura
 
DLL_AP2_Q3_W3.docx
DLL_AP2_Q3_W3.docxDLL_AP2_Q3_W3.docx
DLL_AP2_Q3_W3.docx
 
DLL_ESP 1_Q3_W2.docx
DLL_ESP 1_Q3_W2.docxDLL_ESP 1_Q3_W2.docx
DLL_ESP 1_Q3_W2.docx
 
ESP-Q3-WEEK 3.pptx
ESP-Q3-WEEK 3.pptxESP-Q3-WEEK 3.pptx
ESP-Q3-WEEK 3.pptx
 
ESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docx
ESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docxESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docx
ESP 3 Q3 WEEK 5 DAY 4.docx
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
 
Q2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptx
Q2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptxQ2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptx
Q2-PPT-WEEK 8- DAY 1-JAN. 15, 2024-.pptx
 
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptxPanapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
 
CO 1.pptx
CO 1.pptxCO 1.pptx
CO 1.pptx
 
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
 
Q4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptxQ4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptx
 
DLL_ESP 5_Q3_W7.docx
DLL_ESP 5_Q3_W7.docxDLL_ESP 5_Q3_W7.docx
DLL_ESP 5_Q3_W7.docx
 
Week 2 summative
Week 2 summativeWeek 2 summative
Week 2 summative
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 5 Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas.pptx
 
Yunit 2 lesson 5
Yunit 2 lesson 5Yunit 2 lesson 5
Yunit 2 lesson 5
 
Pt esp 4 q3
Pt esp 4 q3Pt esp 4 q3
Pt esp 4 q3
 
EPP4 APRIL 13 LESSON.pptx
EPP4 APRIL 13 LESSON.pptxEPP4 APRIL 13 LESSON.pptx
EPP4 APRIL 13 LESSON.pptx
 
ARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptx
ARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptxARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptx
ARALIN 5 MATALINO AT DI-MATALINONG PARAAN NG PANGANGASIWA NG LIKAS NA YAMAN.pptx
 

AP Q3 Week 4 Mga Tungkulin sa Pangangalaga ng Kapaligiran.pptx

  • 1. Magandang umaga mga bata! Kumusta na mga minamahal kong mag-aaral?Umaasa ako na kayong lahat ay nasa mabuting kalagayan. Kayo ay nakikinig sa 91.1 Smart Radio! Ang radio ng batang Smart. Ang kaagapay sa paghubog sa mga mag-aaral upang magiging matagumpay. Ako si Teacher Rosalinda T. Gadia, ang inyong Teacher Broadcaster sa Araling Panlipunan sa Ikalawang Baitang para sa araw na ito. Department of Education Region III- Central Luzon Schools Division of Tarlac Province Santa Ignacia South District Timmaguab Elementary School Santa Ignacia,Tarlac
  • 2. Pre- Test PANUTO: Piliin ang mga gawaing nangangalaga sa kapaligiran at isulat ang titik ng mga ito sa sagutang papel. Araling Panlipunan 2 Ikatlong Markahan – Week 4: Mga Tungkulin sa Pangangalaga ng Kapaligiran Competency: Naipaliliwanag ang mga pansariling tungkulin sa pangangalaga ng kapaligiran. a. Sumasali sa paglilinis ng kapaligiran. b. Nagtatapon ng mga basura sa tamang lalagyan. d. Pinupulot ang mga nakakalat sa paligid. e. Nagtatanim ng mga puno at halaman. c. Pumipitas ng mga bulaklak. f. Umiiwas sa panghuhuli ng hayop.
  • 3. Napakasayang tignan ang isang maganda at malinis na kapaligiran. Ang lahat ng ating nakikita sa ating paligid ay ibinigay na dapat ingatan. Kaya upang manatili ang kagandahan at kalinisan kailangan nating kumilos. Ang bawat isa sa atin ay may tungkulin na gawin upang mapangalagaan ang kapaligiran. ___1.Pagkatapos kumain ng tsokolate ni Mona itinapon nito ang balat sa daan. ___2.Laging isinasara ni Rosa ang gripo pagkatapos nitong maghugas ng kamay. ___3.Gumagamit ng lambat na may maliliit na butas si tatay sa pangingisda. ___4.Sumasali sa paglilinis ng komunidad ang mga bata. ___5.Si Lino ay nagtanim ng bagong halaman.
  • 4. Ang Balita Tonyo: O Dino, pauwi ka na ba? Dino: Oo, Tonyo. Halika, sabay na tayo. Tonyo: Alam mo ba, sabi ng guro namin hindi muna kami papasok sa paaralan? Dino: Bakit daw? Tonyo: Ayon sa aming guro ay iniutos daw ito ng ating presidente ni: Quennie H. Dela Peña Isang araw sa Barangay Mabuhay, may dalawang bata na naglalakad pauwi galing sa eskuwelahan. Nangyari ito bago maglockdown dulot ng COVID-19. dahil sa kumakalat na sakit na kung tawagin ay COVID-19. pangangalaga ng kapaligiran sa ating gagawing paglilinis?
  • 5. Dino: COVID-19? Ah, ‘yun siguro ang sinasabi ng aming guro na isang virus na nakakahawa at nakamamatay kaya dapat ay manatili tayo sa loob ng bahay, laging maghugas ng kamay, kumain ng mga masustansiyang pagkain at panatilihin ang kalinisan sa ating kapaligiran upang makaiwas sa sakit. Tonyo: Ganun ba? Kailangan pala nating gawin ang mga iyan. Pag- uwi ko ay maghuhugas agad ako ng kamay at kakain ng masustansiyang pagkain. Sisimulan ko na ring tumulong sa paglilinis ng aming paligid at mananatili na muna sa bahay. Dino: Alam mo rin ba Tonyo na makakatulong din tayo sa pangangalaga ng Kapaligiran sa ating gagawing paglilinis? dahil sa kumakalat na sakit na kung tawagin ay COVID-19. pangangalaga ng kapaligiran sa ating gagawing paglilinis? Tonyo: Tama ka diyan, Dino. O, sige. Malapit na ako sa bahay namin. Ingat! Dino: Ingat din, Tonyo! Nagpatuloy sa paglalakad ang dalawang bata pauwi sa kanikanilang bahay.
  • 6. Tonyo: tama ka diyan Dino. O, sige. Malapit na ako sa bahay naming. Ingat! Dino: Ingat din Tonyo! Nagpatuloy sa Paglalakad ang dalawang bata pauwi sa kani- kanilang hahay. 1.Sino-sino ang dalawang bata sa Kuwento? 2. Ano ang itinatanong ni Tonyo sa bata? 3. Anong sakit ang naging dahilan upang mahinto ang pag-aaral ng mga bata? 4. Anong Maaring gawin ng mga bata upang makaiwas sa sakit na kumakalat sa paligid? 5. Makakatulong ba sa pangangalaga ng kapaligiran ang dalawang bata?
  • 7. Ang kapaligiran ay ang lahat ng nakikita ng iyong mga mata sa labas ng iyong bahay. Kasama sa kapaligiran ang mga gusali, tao, bagay, hayop, mga halaman at iba pa. Bawat tao ay may tungkulin na dapat gawin upang mapangalagaan ang ating kapaligiran. Ilan sa mga tungkulin na dapat nating gawin ay ang mga sumusunod: 1. Maglinis ng kapaligiran. 2. Magtapon ng basura sa tamang lalagyan. 3. Magtanim ng mga puno. 4. Pagrerecycle ng mga hindi nabubulok na basura. 5. Gamitin ang tubig ng wasto at huwag mag-aksaya. Ang pangangalaga ng ating kapaligiran ay napakahalaga. Dito tayo kumukuha ng ating mga pangangailangan upang mabuhay.
  • 8. Gumuhit ng bilog na berde kung ang pangungusap ay nagsasabi ng pangangalaga sa kapaligiran at dilaw kung hindi. ___1. Si nanay ay nagsusunog ng basura. ___2. Itinapon ng bata ang bote ng kanyang inumin sa basurahan. ___3. Si Maya ay nagtatanim ng bagong puno. ___4. Gumamit ng lambat na may malaking butas sa panngingisda. ___5. Naglilinis ng kapaligiran ang mga bata. PANUTO: Gumuhit sa sagutang papel ng masayang mukha (☺) kung sang-ayon ka sa pangungusap at malungkot na mukha ( ) naman kung hindi. ___1. Ang kapaligiran ay ang lahat ng nakikita ng iyong mata sa labas ng iyong bahay. ___2. Sa paglilinis ng kapaligiran tayo ay makakaiwas sa sakit gaya ng Covid-19. ___3. Ang pagtatanim ng mga puno at halaman ay makakatulong sa pangangalaga ng kapaligiran. ___4. Ang mga tao ay may tungkulin na dapat gawin upang mapangalagaan ang kapaligiran. ___5.Ang pagtatapon ng basura ay maaaring gawin kahit saang lugar.
  • 9. Gawain 1 PANUTO: Gumuhit ng masayang mukha (☺) kung ginawa mo ang mga pahayag at malungkot na mukha ( ) kung hindi mo ginawa. Isulat ang sagot sa sagutang papel. ___1. Nagtatapon ng basura sa kanal ___2. Nagtatanim ng mga halaman . ___3. Nagwawalis sa bakuran ___4. Nanghuhuli ng mga hayop ___5. Sumasali sa paglilinis ng komunidad Tandaan: Ang mga tao ay may tungkulin na dapat gawin para mapangalagaan ang ating kapaligiran. Gaya na lang ng pagtatapon ng basura sa tamang lalagyan, paglilinis ng kapaligiran, pagtatanim ng mga puno at halaman.
  • 10. Gawain 1 PANUTO: Basahin ang bawat pangyayari. Isulat ang letra ng sagot sa sagutang papel.  _____1. Kapag ikaw ay pumutol ng puno, ano ang susunod mong gagawin?  a. pabayaan na lang b. iwanan ang mga ito  c. itapon ang mga natitira d. magtanim ng panibago  _____2. Pagkatapos maglinis ng kapaligiran, saan mo dapat itapon ang mga  basura na iyong naipon?  a. itapon sa ilog b. itapon sa kanal  c. itapon kahit saan d. itapon sa tamang lalagyan  _____3. Ano ang iyong gagawin kung nakita mo ang iyong tatay na nanghuhuli ng mga hayop?  a. tutulungan ko siya b. hindi siya papansinin  c. wala akong gagawin d. kakausapin at sasabihin na  bawal ang kanyang ginagawa   
  • 11.   _____4. Sa iyong paglalakad ay may nakita kang kalat sa daan. Ano ang gagawin mo?  a. iiwasan ang mga ito b. pupulutin at itatapon sa  basurahan  c. wala akong gagawin d. paglalaruan ang mga ito.   _____5. Ano ang iyong gagawin kung nakita mo ang iyong kapitbahay na nagsusunog ng mga basura?  a. kakausapin at sasabihin na masama ito  b. pababayaan na lamang siya  c. magagalit ka sa kanya  d. gagayahin siya
  • 12.  Ako si Titser Rosalinda T. Gadia ang inyong naging Titser broadcaster, muling bumabati sa inyo nang magandang umaga! God bless everyone. Hanggang sa muli. Paalam! Ipunin ang inyong sagutang papel at ipabigay sa iyong Titser Adviser sa paaralan sa pamamagitan ni Nanay. Para sa inyong Performance Task: Gumuhit ng isang tungkulin sa pangangalaga ng kapaligiran.