Dokumen tersebut merupakan bagian penutup dari laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan selama satu bulan di SDN 2 Lemahabang. Ringkuman utamanya adalah: 1) Mahasiswa memperoleh pengalaman mengajar dengan mempersiapkan rencana pelajaran, media pengajaran, dan alat peraga. 2) Dilakukan rekomendasi untuk peningkatan kualitas PPL ke depannya, seperti pembekalan lebih baik d

1. 23
BAB IV
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Praktek Pengalaman lapangan (PPL) di laksanakan mulai dari tanggal 18
Februari 2015 sampai 18 Maret 2015. Selama kegiatan PPL berlangsung
mahasiswa memperoleh banyak pengalaman sebagai seorang guru dalam
memberikan pengajaran yang baik kepada peserta didik yaitu dengan
mempersiapkan RPP, media dan alat peraga. serta dapat meningkatkan
ketrampilan dasar mengajar sehingga mahasiswa mampu merancang dan
melaksanakan pembelajaran dengan baik sesuai dengan kemampuannya.
Tidak hanya itu mahasiswa juga mampu memberikan ide – ide kreatifnya.
Selain itu, berdasarkan hasil kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan
(PPL) di SDN 2 Lemahabang, maka dapat disimpulkan beberapa hal yaitu
sebagai berikut :
1. Keadaan fisik dan lingkungan sekolah sudah cukup mendukung kegiatan
belajar mengajar di SDN 2 Lemahabang.
2. Keberhasilan proses pembelajaran di SDN 2 Lemahabang sangat
dipengaruhi oleh sarana dan prasarana pembelajaran serta kemampuan
seorang guru dalam mengelola kelas.
3. Kemajuan pendidikan di pengaruhi berbagai faktor seperti faktor eksternal
dan faktor internal.
4. Pola tingkah laku siswa pada saat di dalam maupun di luar kelas sudah
cukup baik namun masih tetap harus mendapatkan bimbingan secara
berkesinambungan dari guru.
5. Hubungan interaksi di lingkungan sekolah sudah cukup terjalin dengan baik.
6. Memperoleh pengalaman yang berharga

2. 24
B. REKOMENDASI
1. Pihak Universitas Muhammadiyah Cirebon
a. Pihak Universitas Muhammadiyah Cirebon diharapakan dapat
memberikan pembekalan yang cukup sebelum mahasiswa
melaksanakan praktek pengalaman lapangan (PPL).
b. Keberhasilan pelaksanaan PPL merupakan tanggung jawab bersama
antara mahasiswa praktikan, sekolah tempat praktek, maupun pihak
Universitas Muhammadiyah Cirebon dan semua pihak yang
bersangkutan. Oleh karena itu dalam upaya meningkatkan kualitas
PPL ini sebaiknya diperlukan adanya kerjasama yang baik antara
semua komponen yang terlibat didalamnya. Hal ini dimaksudkan agar
adanya peningkatan peran dan fungsi masing-masing komponen.
2. Pihak Sekolah
a. Dalam upaya meningkatkan kualitas PPL, kiranya perlu adanya suatu
rancangan program untuk mengoptimalkan fungsi dan peran
mahasiswa praktekan bagi pengembangan dan fungsi masing-masing
komponen.
b. Fasilitas yang ada disekolah, misalnya: perpustakaan, dan fasilitas
pembelajaran hendaknya dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya oleh
pihak sekolah sehingga dapat meningkatkan kualitas peserta didik.
c. Perlu adanya batasan sekolah agar masyarakat dapat membedakan
antara SDN 2 Lemahabang dengan SDN 3 Lemahabang.
3. Mahasiswa PPL
a. Perlu belajar lebih banyak lagi terutama dalam hal membuat alat
peraga yang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
b. Menjaga nama baik Universitas Muhammadiyah Cirebon dan
memiliki kepribadian yang baik dan luhur.
c. Harus adanya kerja sama dan komunikasi yang baik antar mahasiswa
satu dengan mahasiswa lain agar dapat bertukar pikiran dalam
merancang strategi KBM.

3. 25
d. Perlu adanya bimbingan dari pihak sekolah agar dapat melaksanakan
PPL dengan baik.