Solusi dan strategi ATHG

1. Media Pembelajaran
Pendidikan Pancasila
untuk SMA/MA Kelas XI
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

2. BAB 4
NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi ancaman, tantangan, hambatan
dan gangguan (ATHG) yang dihadapi oleh
Indonesia;
2. Menganalisis ancaman, tantangan, hambatan
dan gangguan (ATHG) terhadap integrasi nasional
Indonesia;
3. Memberi soslusi terhadap ancaman, tantangan,
hambatan dan gangguan (ATHG) terhadap
integrasi nasional Indonesia;
4. Mendeksripsikan strategi-strategi untuk
menghadapi ATHG di berbagai bidang kehidupan
Tujuan Pembelajaran

3. SOLUSI MENGHADAPI ATHG TERHADAP INTEGRASI
NASIONAL
“Ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan
(ATHG) terhadap integrasi nasional Indonesia adalah
tanggung jawab seluruh bangsa Indonesia untuk
dihadapi bersama. Solusi untuk menghadapinya
adalah dengan memperkuat identitas nasional”
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

4. Bentuk-bentuk Identitas
Nasional
1. Identitas Fundamental
Pancasila yang merupakan
falsafah bangsa, dasar negara,
dan ideologi negara.
2. Identitas Instrumental
meliputi UUD NRI Tahun 1945
dan peraturan perundang-
undangan di bawahnya,
bahasa Indonesia, lambang
negara, bendera negara, dan
lagu kebangsaan “Indonesia
Raya”.
3. Identitas Alamiah
meliputi negara kepulauan
(archipelago) dan pluralisme
suku, bahasa, budaya, serta
agama, dan kepercayaan.
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

5. Pancasila adalah dasar negara,
pandangan hidup bangsa, dan
ideologi negara. Selain
kedudukan fundamental
tersebut, Pancasila juga
merupakan identitas nasional
bangsa Indonesia.
Identitas Nasional Menurut Monteiro
1. Pancasila 2. UUD NRI THN 1945
UUD NRI Tahun 1945 adalah
hukum dasar tertulis yang
menempati tingkatan tertinggi
dalam hierarki peraturan
perundang-undangan dan
merupakan pedoman
penyelenggaraan negara
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

6. Bhinneka Tunggal Ika memiliki
arti ‘berbeda-beda tetapi satu
jua’. Konsep ini menunjuk pada
kenyataan keberagaman
bangsa Indonesia. Namun,
keberagaman tersebut tidak
menghalangi keinginan untuk
menjadi satu bangsa, yaitu
bangsa Indonesia.
Identitas Nasional Menurut Monteiro
3. Bhinneka
Tunggal Ika 4. Lambang Negara
Lambang Garuda merupakan
identitas nasional yang
menegaskan keberadaan
bangsa Indonesia sebagai
bangsa yang besar dan kuat.
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

7. Rumpun bahasa Melayu yang
digunakan sebagai bahasa
pergaulan dan kemudian
ditetapkan sebagai bahasa
persatuan pada Kongres
Pemuda II tanggal 28 Oktober
1928
Identitas Nasional Menurut Monteiro
6. Bendera Merah
Putih
Warna merah berarti ‘berani’
dan putih berarti ‘suci’. Panji
merah putih sudah dikenal
pada masa kerajaan di
Indonesia yang kemudian
dikukuhkan sebagai bendera
negara.
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
5. Bahasa Indonesia

8. Lagu Indonesia Raya digunakan
sebagai pemantik semangat
untuk melindungi tanah dan
bangsa sehingga kemudian
ditetapkan sebagai lagu
kebangsaan
Identitas Nasional Menurut Monteiro
8 Bentuk Kesatuan
Negara Indonesia
Indonesia menganut bentuk
negara kesatuan dengan
bentuk pemerintahan republik.
Sementara itu, sistem
politiknya adalah sistem
demokrasi (kedaulatan rakyat).
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
7. Lagu Indonesia
Raya

9. Cara pandang bangsa
Indonesia mengenai diri dan
lingkungannya yang serba
beragam dan memiliki nilai
strategis dengan
mengutamakan kepentingan
nasional
Identitas Nasional Menurut Monteiro
9. Kebudayaan
Nasional
Kebudayaan nasional adalah
puncak kebudayaan-kebudayaan
lokal yang menyebar di seluruh
wilayah Indonesia. Kebudayaan-
kebudayaan lokal diterima sebagai
kebudayaan nasional
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
9. Wawasan
Nusantara

10. Pada tahun 1973, MPR RI menetapkan ketahanan
nasional sebagai konsepsi, metode, dan cara mengatur
dan menyelenggarakan kehidupan berbangsa dan
bernegara sekaligus sebagai identitas nasional untuk
menghadapi ATHG terhadap integrasi bangsa Indonesia.
Identitas Nasional Menurut Monteiro
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
10. Ketahanan Nasional

11. Strategi menghadapi
ATHG di Berbagai Bidang
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Para pendiri bangsa percaya bahwa negara kesatuan
merupakan bentuk yang paling sesuai dengan bangsa
Indonesia. Para pendiri bangsa yakin bahwa hanya
persatuan yang bulat-mutlak, yang menjadikan
perbedaan sebagai kekuatan, yang membuat Indonesia
dapat merdeka

12. 1. Strategi Mengatasi
ancaman dari bidang
Ideologi
Membuat kebijakan dan langkah-langkah politik yang
tepat dan intensif untuk mencegah meluasnya
pengaruh ideologi lain terhadap ideologi Pancasila.
Konsep penanganan dalam menghadapi ancaman
berbasis ideologi ditempatkan dalam kerangka upaya
bela negara. Lapis terdepan dalam konsep penanganan
ancaman ini terdiri atas unsur-unsur, seperti
departemen yang membidangi ideologi.
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

13. 2. Strategi Mengatasi
ancaman dari bidang Politik
Pertama adalah pendekatan ke dalam, yaitu
pembangunan dan penataan sistem politik dalam
negeri yang sehat dan dinamis dalam kerangka negara
demokrasi yang menghargai pluralisme bangsa
Indonesia. Pendekatan yang kedua adalah pendekatan
ke luar yang diarahkan untuk mendinamisasikan
strategi dan upaya diplomatik melalui peningkatan
peran instrumen politik luar negeri dalam membangun
kerja sama dan saling percaya dengan negara-negara
lain
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

14. 3. Strategi Mengatasi ancaman
dari bidang Ekonomi
Untuk menghadapi ancaman berdimensi ekonomi dari
internal, prioritas kebijakan dapat berupa penciptaan
lapangan kerja padat karya sebagai solusi
memberantas kemiskinan, pembangunan infrastruktur,
penciptaan iklim usaha yang kondusif, dan pemilihan
teknologi tepat guna sebagai solusi pemerataan
kesempatan kerja
Untuk menghadapi ancaman berdimensi ekonomi dari
eksternal, Indonesia harus membangun dan menjaga
hubungan baik dengan negara-negara utama dalam
tatanan ekonomi-politik dunia
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

15. 4. Strategi Mengatasi ancaman
dari bidang Sosial dan Budaya
Untuk mengatasi ancaman terhadap sosial budaya,
pemerintah banyak mengalakkan program untuk
meningkatkan rasa kecintaan terhadap budaya,
misalnya dengan program “Aku Cinta Produk
Indonesia”, memberi dorongan untuk pelestarian
budaya lokal, serta memberi batasan terhadap media
yang memberi dampak buruk terhadap bangsa. Hal ini
karena media merupakan saluran yang memudahkan
untuk transfer budaya.
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA

16. 5. Strategi Mengatasi ancaman
dari bidang Pertahanan dan
Keamanan
Lapis diplomasi diselenggarakan dengan didukung oleh
lapis perlawanan tidak bersenjata dan lapis pertahanan
militer dengan menyiagakan segenap kekuatan TNI di
seluruh Indonesia. Apabila usaha diplomasi serta
perlawanan tidak bersenjata gagal atau tidak efektif
sehingga tidak mencegah agresi militer yang dilakukan
oleh suatu negara, lapis pertahanan militer, yakni
kekuatan TNI menjadi pilihan terakhir dan yang paling
menentukan.
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA