EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kanak-kanak
•Download as PPTX, PDF•
7 likes•48,975 views
EDUP3023 Perkembangan Kanak-Kanak Pembentangan faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak Copyright by Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih IPG Kampus Kent, Tuaran Opsyen: PISMP Sains Ambilan Jun 2015
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kanak-kanak
Similar to EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kanak-kanak (20)
More from Atifah Ruzana Abd Wahab
More from Atifah Ruzana Abd Wahab (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kanak-kanak
- 1. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DALAM KONTEKS PERSEKITARAN AMIRAH & ATIFAH PISMP SAINS JUN 2015 EDUP3023 Perkembangan Kanak-Kanak
- 4. Faktor- faktor Keluarga Rakan sebaya Guru dan sekolah Status sosio ekonomi Pusat ibadat Pengaruh media Sumber teknologi Kebudayaan dan kepercayaan masyarakat
- 5. KELUARGA • Unsur-unsur keluarga melibatkan corak kehidupan kanak-kanak di rumah, makanan, asuhan dan status ekonomi. • Faktor ini akan mempengaruhi perbezaan perkembangan setiap individu. • Contohnya: kanak-kanak yang dilahirkan dalam sebuah rumah yang mesra dan penuh dengan kasih sayang akan mengalami perkembangan emosi yang sihat. • Makanan berzat dan seimbang akan membantu kanak-kanak memperkembangkan jasmaninya dengan sempurna. • Kanak-kanak diasuh dengan baik akan mengalami perkembangan emosi, tingkah laku dan potensi yang sempurna.
- 6. PENGARUH RAKAN SEBAYA • Merangkumi perkembangan intelek,emosi, sahsiah dan sosial. • Misalnya: kanak-kanak bergaul dengan rakan sebaya yang rajin belajar akan mendorong mereka dalam perkembangan intelek dan potensi diri ke tahap optimum. • Kanak-kanak yang bergaul dengan rakan yang bersopan santun secara tidak langsung akan menyerap nilai-nilai murni daripada rakan mereka itu.
- 7. SOSIO-EKONOMI • Status sosio-ekonomi keluarga yang baik atau tinggi akan membantu perkembangan intelek dan fizikal kanak-kanak ke tahap optimum. • Contohnya: ibubapa berupaya memberi makanan berzat dan seimbang serta kemudahan pendidikan yang sempurna kepada anak-anak mereka.
- 8. GURU DAN SEKOLAH • Guru berperanan dalam perkembangan intelek, sosial dan emosinya. • Guru yang penyayang dan cekap menguruskan aktiviti pengajaran dan pembelajarannya dalam bilik darjah akan melahirkan pelajar yang berilmu, pintar, berakhlak dan bertanggungjawab. • Iklim sekolah yang kondusif yang dilengkapi dengan kemudahan pengajaran dan pembelajaran akan membantu perkembangan kognitif , afektif dan psikomotor kanak-kanak.
- 9. KEBUDAYAAN DAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT • Masyarakat merupakan alam kehidupan manusia. • Kebudayaan dan kepercayaan masyarakat yang berbeza akan mempengaruhi proses perkembangan kanak-kanak dari aspek sosio emosi, personaliti dan mental. • Misalnya, perbezaan pegangan agama akan membezakan corak hidup dan perlakuan.
- 10. SUMBER TEKNOLOGI • Sumber teknologi merujuk kepada maklumat- maklumat yang diperolehi daripada bahan- bahan seperti surat khabar, majalah, iklan, filem, radio, televisyen dan komputer. • Pendedahan kepada sumber teknologi yang sihat akan meningkatkan kadar perkembangan kognitif, emosi dan sosial kanak-kanak. • Sebaliknya, kanak-kanak yang didedahkan kepada sumber tekologi yang berunsur keganasan, lucah atau kezaliman akan membentuk sikap dan personaliti yang negatif.
- 11. PENGARUH MEDIA • Media berfungsi untuk memberikan informasi mengenai segala aspek di dunia ini. • Ibu bapa yang terdedah dengan informasi mengenai kesihatan, kehidupan dan budaya akan mementingkan dan mengutamakan faktor pemakanan, dan pendidikan anak-anak. • Sebagai contoh, ibu bapa yang berpendidikan tinggi sering menggunakan media seperti majalah, bahan bacaan ilmiah dan internet sebagai sumber rujuk bagi pemakanan dan pendidikan anak secara sihat.
- 12. • Ini dapat membantu anak-anak dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang paling baik. • Berbeza pula dengan ibu-bapa yang kurang mengambil berat tentang faktor ini. • Gaya kehidupan yang kurang sihat dari segi pemakanan, pendidikan dan membantutkan pertumbuhan dan perkembangan anak-anak.
- 13. PUSAT IBADAT • Pusat ibadat juga merupakan salah satu daripada faktor yang mempengaruhi perkembangan individu. • Sebagai contoh, anak-anak yang tinggal berhampiran dengan pusat ibadat dan sering mengunjungi pusat ibadat dan sering mengunjungi pusat ibadat mampu membentuk sahsiah dan perkembangan jasmani dan rohani yang lebih positif.
- 14. KESIMPULAN • Dapat disimpulkan bahawa faktor persekitaran(nurture) seperti keluarga, rakan sebaya, status sosio-ekonomi, kebudayaan dan kepercayaan masyarakat, sumber teknologi, guru dan sekolah mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan seseorang individu. • Jelaslah bahawa faktor persekitaran mempengaruhi perjalanan kehidupan kanak-kanak, dan memberi impak terbesar dalam perwatakan, pertumbuhan dan perkembangan sosioemosi kanak-kanak terutama yang sedang meningkat dewasa.