SlideShare a Scribd company logo
 
[object Object],[object Object]
PRINSIP-PRINSIP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
Aspek Perkembangan Pertumbuhan Jasmani Kemahiran menggunakan pertumbuhan fizikal seperti berjalan, melihat, mendengar, membuat kerja.  Pertumbuhan saiz, berat, gigi, organ deria, anggota   Mental  Kemahiran berfikir, mengingat, menaakul, menganalisis.  Bertambah keupayaan berfikir  Emosi Kemahiran mengawal perasaan dalam situasi tertentu.   Perasaan seronok, gembira, duka, takut, bimbang, sedih.   Sosial Kemahiran disiplin dan penyesuaian diri dalam pergaulan dengan orang lain.  Meluaskan perhubungan, komunikasi dan pergaulan dengan orang lain.   TEORI-TEORI PERKEMBANGAN  ( TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA)
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LATAR BELAKANG GESELL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TEORI PERKEMBANGAN ARNOLD GESELL
PERINGKAT CIRI-CIRI PERKEMBANGAN T.LAKU Pertama ( Sejak lahir – 1 tahun ) 1 bulan – tangisan yang berbeza untuk kehendak berlainan. 4 bulan – pergerakan mata mengikut objek  6 bulan – boleh  menggenggam objek  7bulan – duduk dan merangkak 1 tahun – berdiri dengan  berpaut pada kerusi  Kedua ( 1-2 thn ) . Jalan bertatih  . Faham istilah “jangan” . Boleh berjalan ( 2 tahun ) Ketiga ( 2-3 thn ) - Boleh makan sendiri  dan boleh berlari - bercakap dengan ayat yang mudah Keempat ( 3-4 thn ) - Menunggang basikal beroda tiga  - Menuruti  arahan yang mudah daripada ibubapa Kelima ( 4-5 thn ) -Mula bergaul, banyak bertanya, dan  bersedia  ke kelas prasekolah
0-1 TAHUN (PENEROKAAN PERMAINAN)
[object Object],[object Object],1-2 TAHUN (JALAN BERTATIH)
2-3 TAHUN (MENGAJAR CARA MAKAN)
3-4 TAHUN (MENUNGGANG BASIKAL BERODA TIGA)
4-5 TAHUN (BERMAIN DI TAMAN PERMAINAN)
ROBERT HAVIGHUSRT
BIODATA ROBERT HAVIGHURST ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
TEORI TUGAS PERKEMBANGAN – ( ROBERT HAVIGHHURST ) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Peringkat Hidup Tugas Perkembangan Bayi-awal kanak-kanak ( lahir-2 tahun ) . Bayi menjalin  hubungan kasih sayang dgn I/b;  sistem deria- persepsi-  fungsi motor beransur-ansur matang, mencapai kecerdasan deria, memahami sifat objek.  ‘ Toddlerhood’/Pertengahan kanak-kanak ( 2-3 tahun ) ,[object Object],Prasekolah ( 4-6 tahun ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sekolah Rendah ( 6-12 tahun ) ,[object Object],[object Object]
Awal Remaja ( 12-18 tahun ) ,[object Object],[object Object],[object Object],Akhir Remaja ( 18-22 tahun ) ,[object Object],[object Object],[object Object],Awal Dewasa ( 22-34 tahun ) ,[object Object],[object Object],Pertengahan Dewasa ( 34-60 tahun ) ,[object Object],[object Object],[object Object],Akhir Dewasa ( 60-75 tahun ) ,[object Object],[object Object],Tua ( 75 – meninggal dunia ) ,[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Keistimewaan Teori Perkembangan Tugasan Havighurst?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
G.Stanley Hall (1844-1924)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Profil Tokoh
 
 
 
 
 
[object Object],[object Object],Ujian kebolehan bakat umum The General Aptitude Test Battery (GATB)
[object Object],A 5 C 6 B 3 D E 4 F 1  2 Jawapan: A-5, B-3, C-6, D-1, E-4, F-2 Kesimpulan : Melalui ujian ini kanak-kanak boleh melakukan aktiviti  mengenal pasti bentuk sesuatu objek.
[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and MumfordCara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Nur Leana Burn
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Aina Azrina
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaimplikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Dhashink
 
MODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMMODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUM
hudhud321
 
Teori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneTeori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneAlice Lee
 
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
 sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
Siti Zaihasrah Anis
 
Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan
Yunkz Dion
 
Teori tret allport
Teori tret allportTeori tret allport
Teori tret allport
kamalslaw
 
Prinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewellPrinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewellfiro HAR
 
Teori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulumTeori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulum
chenta miamor
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaEmiey Mieysagie
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumNoradilah Hj Nain
 
Psikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaranPsikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaranNOR HIDAYAH
 

What's hot (20)

Perkembangan bahasa
Perkembangan bahasaPerkembangan bahasa
Perkembangan bahasa
 
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and MumfordCara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
 
09 Gender
09 Gender09 Gender
09 Gender
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2
 
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaimplikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
 
MODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMMODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUM
 
Teori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneTeori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagne
 
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
 sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
 
Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan
 
Teori tret allport
Teori tret allportTeori tret allport
Teori tret allport
 
Prinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewellPrinsip pembelajran ewell
Prinsip pembelajran ewell
 
Teori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulumTeori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulum
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
 
Perkembangan Kanak-kanak
Perkembangan Kanak-kanakPerkembangan Kanak-kanak
Perkembangan Kanak-kanak
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulum
 
psikologi pendidikan
psikologi pendidikanpsikologi pendidikan
psikologi pendidikan
 
Psikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaranPsikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaran
 

Similar to teori kematangan

Teori perkembangan
Teori perkembanganTeori perkembangan
Teori perkembanganWariah Laupa
 
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-KanakPerkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
hibatullah92
 
Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...
Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...
Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...
yacubsitorus92
 
2. fitrah manusia
2. fitrah manusia2. fitrah manusia
2. fitrah manusiaDya Imani
 
PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
Universitas Negeri Jakarta
 
kls 12.ppt
kls 12.pptkls 12.ppt
kls 12.ppt
ToniPenuam
 
KM 12.pptx
KM 12.pptxKM 12.pptx
KM 12.pptx
MuhammadMarjuki1
 
pertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptx
pertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptxpertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptx
pertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptx
yamanimaslan1
 
Pengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptx
Pengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptxPengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptx
Pengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptx
PGTKLUKMANHAKIMPURWO
 
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptx
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptxpertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptx
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptx
SagitaDarmasari1
 
Psikologi perkembangan.ppt
Psikologi perkembangan.pptPsikologi perkembangan.ppt
Psikologi perkembangan.ppt
HeruChakraSetiawan
 
Psikologi Perkembangan 1
Psikologi Perkembangan 1Psikologi Perkembangan 1
Psikologi Perkembangan 1
Umi Arifah
 
Perkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptx
Perkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptxPerkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptx
Perkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptx
ardise2
 
Konsep dan tugas perkembangan pesertadidik
Konsep dan tugas perkembangan  pesertadidikKonsep dan tugas perkembangan  pesertadidik
Konsep dan tugas perkembangan pesertadidikIg Fandy Jayanto
 
KONSEP TUMBANG - BARU.ppt
KONSEP TUMBANG - BARU.pptKONSEP TUMBANG - BARU.ppt
KONSEP TUMBANG - BARU.ppt
RasyAlam
 
ASQPerkembangan BayiBalita.pptx
ASQPerkembangan BayiBalita.pptxASQPerkembangan BayiBalita.pptx
ASQPerkembangan BayiBalita.pptx
NurfiyaJannah
 
Makalah Psikologi
Makalah PsikologiMakalah Psikologi
Makalah Psikologi
Muhammad Surya Rizal
 
Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1
Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1
Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1
Casini Mu'thi
 
PPT Daspen
PPT DaspenPPT Daspen
PPT Daspen
Yanuaria Eka Sari
 
TM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.ppt
TM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.pptTM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.ppt
TM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.ppt
Nanang638977
 

Similar to teori kematangan (20)

Teori perkembangan
Teori perkembanganTeori perkembangan
Teori perkembangan
 
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-KanakPerkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
 
Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...
Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...
Your score increases as you pick a category, fill out a long description and ...
 
2. fitrah manusia
2. fitrah manusia2. fitrah manusia
2. fitrah manusia
 
PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
 
kls 12.ppt
kls 12.pptkls 12.ppt
kls 12.ppt
 
KM 12.pptx
KM 12.pptxKM 12.pptx
KM 12.pptx
 
pertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptx
pertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptxpertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptx
pertumbuhandanperkembangananak-180511055538 (1).pptx
 
Pengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptx
Pengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptxPengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptx
Pengembangan_6_aspek_kemampuan_YONA.pptx
 
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptx
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptxpertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptx
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini.pptx
 
Psikologi perkembangan.ppt
Psikologi perkembangan.pptPsikologi perkembangan.ppt
Psikologi perkembangan.ppt
 
Psikologi Perkembangan 1
Psikologi Perkembangan 1Psikologi Perkembangan 1
Psikologi Perkembangan 1
 
Perkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptx
Perkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptxPerkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptx
Perkembangan Sosial, Moral dan Agama Peserta Didik.pptx
 
Konsep dan tugas perkembangan pesertadidik
Konsep dan tugas perkembangan  pesertadidikKonsep dan tugas perkembangan  pesertadidik
Konsep dan tugas perkembangan pesertadidik
 
KONSEP TUMBANG - BARU.ppt
KONSEP TUMBANG - BARU.pptKONSEP TUMBANG - BARU.ppt
KONSEP TUMBANG - BARU.ppt
 
ASQPerkembangan BayiBalita.pptx
ASQPerkembangan BayiBalita.pptxASQPerkembangan BayiBalita.pptx
ASQPerkembangan BayiBalita.pptx
 
Makalah Psikologi
Makalah PsikologiMakalah Psikologi
Makalah Psikologi
 
Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1
Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1
Pertumbuhan dan-perkembangan-manusia 1
 
PPT Daspen
PPT DaspenPPT Daspen
PPT Daspen
 
TM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.ppt
TM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.pptTM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.ppt
TM_8,9_Pertumbuhan_dan_Perkembangan_Manusia.ppt
 

teori kematangan

  • 1.  
  • 2.
  • 4. Aspek Perkembangan Pertumbuhan Jasmani Kemahiran menggunakan pertumbuhan fizikal seperti berjalan, melihat, mendengar, membuat kerja. Pertumbuhan saiz, berat, gigi, organ deria, anggota Mental Kemahiran berfikir, mengingat, menaakul, menganalisis. Bertambah keupayaan berfikir Emosi Kemahiran mengawal perasaan dalam situasi tertentu. Perasaan seronok, gembira, duka, takut, bimbang, sedih. Sosial Kemahiran disiplin dan penyesuaian diri dalam pergaulan dengan orang lain. Meluaskan perhubungan, komunikasi dan pergaulan dengan orang lain. TEORI-TEORI PERKEMBANGAN ( TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA)
  • 5.  
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. PERINGKAT CIRI-CIRI PERKEMBANGAN T.LAKU Pertama ( Sejak lahir – 1 tahun ) 1 bulan – tangisan yang berbeza untuk kehendak berlainan. 4 bulan – pergerakan mata mengikut objek 6 bulan – boleh menggenggam objek 7bulan – duduk dan merangkak 1 tahun – berdiri dengan berpaut pada kerusi Kedua ( 1-2 thn ) . Jalan bertatih . Faham istilah “jangan” . Boleh berjalan ( 2 tahun ) Ketiga ( 2-3 thn ) - Boleh makan sendiri dan boleh berlari - bercakap dengan ayat yang mudah Keempat ( 3-4 thn ) - Menunggang basikal beroda tiga - Menuruti arahan yang mudah daripada ibubapa Kelima ( 4-5 thn ) -Mula bergaul, banyak bertanya, dan bersedia ke kelas prasekolah
  • 10. 0-1 TAHUN (PENEROKAAN PERMAINAN)
  • 11.
  • 12. 2-3 TAHUN (MENGAJAR CARA MAKAN)
  • 13. 3-4 TAHUN (MENUNGGANG BASIKAL BERODA TIGA)
  • 14. 4-5 TAHUN (BERMAIN DI TAMAN PERMAINAN)
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.  
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 28.
  • 29.  
  • 30.  
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  
  • 34.
  • 35.
  • 36.