SCE1034 BIOLOGI I
MENGKAJI DAN MEMERHATI SEL HAIWAN (SEL PIPI) DAN SEL TUMBUHAN (SEL BAWANG)
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, IPG Kampus Kent Tuaran Sabah
SCE1034 BIOLOGI I
MENGKAJI DAN MEMERHATI SEL HAIWAN (SEL PIPI) DAN SEL TUMBUHAN (SEL BAWANG)
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, IPG Kampus Kent Tuaran Sabah
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Atifah Ruzana Abd Wahab
MUZK3093 KAEDAH DAN PENDEKATAN PENGAJARAN MUZIK
1. Membandingbeza prinsip kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze
2. Contoh aktiviti muzikal menggunakan kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...Atifah Ruzana Abd Wahab
MUZK3093 KAEDAH DAN PENDEKATAN PENGAJARAN MUZIK
Penggabungan aspek nyanyian, pergerakan secara kreatif dan apreasiasi muzik)
contoh aktiviti muzikal orff, dalcroze dan kodaly
EDUP3043 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku
Masalah-masalah tingkah laku dalam filem freedom writers
model pengurusan bilik darjah (model terapi Realiti Glasser)
Intervensi dalam menangani masalah disiplin
Produk teknologi: Phytoscience Double Stemcell dan perkaitannya dengan bioteknologi stemcell (sel stem)
penggunaan sel stem dalam perubatan
hubungkait produk dengan isu kepelbagaian genetik
SCES3033 Bumi dan Angkasa Lepas
Amali mengenalpasti batu-batuan igneus, sedimen dan metamorfik
Lawatan ke Jabatan Mineral dan Geosains Malaysia, Kota Kinabalu
Batu basalt, granodiorite, rijang (chert), volkanik (obsidian green), syal, marmar, kapur, arang bitumen, sabak (slate), ultrabasik tericih,
-Aspek Ketuhanan dan Kepercayaan Berupaya Membangunkan Tamadun Manusia yang Unggul
-Prinsip kepercayaan kepada tuhan dalam membentuk masyarakat yang berbudi pekerti dan saling menghormati
-keburukan meninggalkan konsep ketuhanan dan kepercayaan dalam kehidupan manusia
-memupuk kesedaran kepercayaan kepada tuhan dalam kalangan masyarakat malaysia
-Biodata
-Pembentukan konsep (konsep konjuntif, konsep disjuntif, konsep hubungan)
-Implikasi terhadap PdP
-teorem pembelajaran matematik
-Stategi pengajaran dan pembelajaran matematik
-Prinsip-prinsip pengajaran-pembelajaran
-inkuiri penemuan
-konsep hukum dan prinsip melalui pendekatan induktif
Pembelajaran Langsung:
1. Strategi Pembelajaran Langsung
2. Langkah-langkah mengendalikan pembelajaran langsung
3. Prinsip-prinsip Pembelajaran Langsung
4. Proses Pembelajaran Langsung
Pembelajaran Masteri
1. Prinsip-prinsip pembelajaran masteri
2. Kemahiran Guru Dalam Pembelajaran masteri
3. Tugas-tugas pendidikan berhubung dengan pembelajaran masteri
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
EDUP3023 Perkembangan Kanak-Kanak
Pembentangan faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
Copyright by Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih IPG Kampus Kent, Tuaran
Opsyen: PISMP Sains Ambilan Jun 2015
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
1. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
1
TAJUK
Kajian morfologi tumbuhan angiosperma dan gimnosperma
TUJUAN
i) Mengenalpasti tumbuhan gimnospermadan angiosperma di kawasan tanah tinggi.
ii) Mengkaji morfologi tumbuhan angiosperma dan gimnosperma di kawasan tanah
tinggi.
iii) Membanding-beza kedua-dua jenis tumbuhan gimnosperma dan angiosperma di
kawasan tanah tinggi
PENGENALAN
Unit PISMP Sains Ambilan Jun 2015 menjalankan kajian untuk mengenalpasti morfologi
tumbuhan angiosperma dan gimnosperma di Herbarium, Taman Kinabalu yang terletak 90km
di daerah Kundasang dari bandaraya Kota Kinabalu, Sabah. Kajian lapangan ini memberi
pendedahan kepada guru pelatih tentang ciri-ciri morfologi tumbuhan angiosperma dan
gimnosperma yang terdapat di kawasan tanah tinggi serta memberikan pengenalan dan
manual penyediaan spesimen herbarium. Sampel/spesimen herbarium telah siap disediakan
oleh pegawai di herbarium tersebut. Pegawai tersebut memberikan keterangan yang jelas
tentang tumbuhan-tumbuhan gimnosperma dan angiosperma yang terdapat di Taman
Kinabalu. Beliau juga menunjukkan demonstrasi untuk menyediakan spesimen herbarium.
2. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
2
DAPATAN KAJIAN
Filum/Nama
Tumbuhan
Spesimen di Herbarium Gambar Ciri-ciri
Gimnosperma/
Agathis lanceolata
Ketinggian 40m
Batang
berwarna
merah-
kecoklatan dan
halus bersisik
Bertunas bulat
adalah 4-8mm
dan bersisik.
Daun panjang
9cm dan lebar
3.5cm
Stroboli
tumbuhan
jantan
berpasangan
secara
bertentangan di
celah daun,
berbentuk
3. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
3
silinder dan
mempunyai
panjang 13-
23mm dan 7-
10mm
diameter.
Gimnosperma/
Cycas rumphii
Secara purata
tumbuh dengan
ketinggian 10
meter
Diameter
batang
melebihi 40cm
(16 inci) dan
berwarna
kelabu
Batang
mempunyai
motif seperti
segi empat.
Daun tumbuh
daripada
4. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
4
pelepah seperti
pokok sawit
dan
mempunyai
kepanjangan
1.5-2.5 meter
dengan 150-
200 dedaun
pada setiap
pelepah
Mempunyai
patiol yang
berkilau
sepanjang 35-
60cm
Strobilus pada
tumbuhan
jantan
mempunyai
elipsoid
berbentuk
oblong, 30-
60cm,
5. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
5
berwarna oren
dan berbau
busuk
Megasporofil
pada tumbuhan
betina
mempunyai
kepanjangan
sebanyak
30cm, berisi,
berwarna
coklat dan
mempunyai
bulu-bulu yang
halus.
Benih
mempunyai
45mm panjang
dan 30mm
kelebaran dan
masak dari
warna hijau ke
warna oren
6. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
6
atau merah-
kecoklatan.
Gimnosperma/
Nageia
wallichiana
Ketinggian 10-
54m dan
diameter 7-
60cm
Patiol
sepanjang 5-
10mm
Buah berwarna
coklat.
9. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
9
PERBINCANGAN
Suatu spesies boleh ditakrifkan dengan menggunakan dua kaedah yang berbeza iaitu spesies
biologi, di mana individu-individu yang berjaya membiak bersama-sama dianggap sebagai
spesies yang sama, dan yang kedua ialah spesies morfologi di mana individu yang kelihatan
sama (secara fizikal) dianggap sebagai spesies yang sama. Kaedah yang kedua sering
digunakan apabila kita tidak mempunyai apa-apa maklumat tentang cara pembiakan sesuatu
organism. Taksonomis merupakan saintis yang pakar dalam mengenal pasti dan mengumpul
spesies. Taksonomi amat penting bagi pemuliharaan kepelbagaian biologi untuk
membezakan antara spesies atau kekeliruan mengenai nama-nama spesies.
Pengelasan ialah pembahagian kepelbagaian ini kepada kumpulan yang lebih kecil dan lebih
mudah diuruskan. Suatu ciri yang penting ialah nama yang diberikan kepada kumpulan
tumbuhan dan haiwan dalam pengelasan prasaintifik. Pengkelompokan tidak didasarkan
secara menyeluruh pada morfologi, walaupun rupa tumbuhan telah digunakan dalam
pengenalan, tetapi didasarkan juga pada bau, rasa dan nilai pemakanan. Nama diperlukan
sebagai titik rujukan pada waktu yang sama di sebalik nama terdapat suatu siri andaian yang
banyak bahawa terdapat suatu kumpulan individu yang berkongsi beberapa cirri tertentu yang
sama sehingga satu tumbuhan ditentukan sebagai tergolong dalam spesies yang tersebut
makan kemungkinan besar ia mempunyai ciri-ciri yang sama dengan individu dalam spesies
itu.
Penyediaan spesimen dengan mengambil sampel di Taman Kinabalu tidak dijalankan kerana
mengambil sampel dari Taman Kinabalu tidak dibenarkan oleh pihak pentadbiran di premis
tersebut.
Setelah menjalani kajian ini, saya mendapati bahawa tumbuhan angiosperma dan tumbuhan
gimnosperma mempunyai perbezaan yang ketara iaitu:
Gimnosperma Angiosperma
Struktur reproduktif adalah kon di mana
ianya uniseksual
Bunga yang dihasilkan ialah organ
reproduktif dan bersifat uniseksual dan
biseksual
Ovul terdedah dan tidak terletak pada ovari Ovul bertutup oada ovari
Selepas persenyawaan, ovul berkembang
ke benih yang terdedah
Selepas persenyawaan, ovul berkembang
menjadi benih di dalam buah
Mikrospora dan megaspora dihasilkan oleh
kon jantan dan betina
Mikrospora dihasilkan di anther manakala
megaspora dihasilkan di ovul pada ovari
bunga
10. SCES3043 KEPELBAGAIAN BIOLOGI
10
Persenyawaan adalah mudah Butir debunga jatuh pada stigma,
bercambah dan tiub debunga akan
membawa gamet jantan ke ovari
Endosperma ialah haploid Endosperma ialah triploid
Pendebungaan berlaku dengan angin
sahaja
Pendebungaan boleh berlaku oleh angin,
serangga dll
Secara umummya, xylem mempunyai
trakeids dan vessel tidak wujud
Vessel angiosperma selalu wujud
Dalam phloem, tiada sel teman Sel teman wujud
KESIMPULAN
Objektif telah dicapai setelah menjalani kajian lapangan ke Taman Kinabalu untuk
mengenalpasti ciri morfologi tumbuhan gimnosperma dan angiosperma serta membezakan
kedua-dua jenis tumbuhan ini.