Rencana Hasil Kerja

1. RENCANA HASIL KERJA PEGAWAI
RHK atasan RHK Aspek Indikator Target Bukti Fisik
Terlaksananya proses
pembelajaran pendidikan
agama Islam yang bermuatan
moderasi beragama di
madrasah
Terlaksananya kegiatan pembelajaran mata
pelajaran Fiqih dengan memasukkan muatan
moderasi beragama
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran yang memasukkan muatan
moderasi beragama
400-450
kegiatan
Jurnal, daftar
hadir
Kualitas Tingkat ketercapaian memasukkan muatan moderasi
beragama dalam pembelajaran
80-90%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk memasukkan muatan
moderasi beragama dalam pembelajaran
10-12 bulan
Terlaksananya penerapan
metode pembelajaran inovatif
dalam kurikulum di madrasah
Terlaksananya perencanaan pembelajaran
mata pelajaran TIK/Informatika yang
menerapkan metode pembelajaran inovatif
sesuai kurikulum
Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika yang menerapkan metode
pembelajaran inovatif sesuai kurikulum
12
dokumen
Perangkat
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen perencanaan pembelajaran
mata pelajaran TIK/Informatika yang menerapkan metode
pembelajaran inovatif dengan kurikulum
85-95%
Waktu Rata-rata yang diperlukan untuk penyediaan dokumen
perencanaan pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika
yang menerapkan metode pembelajaran inovatif
4-6 bulan
Terlaksananya kegiatan pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika yang menerapkan
metode pembelajaran inovatif sesuai
kurikulum
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika yang menerapkan metode pembelajaran
inovatif sesuai kurikulum
200-220
kegiatan
Jurnal, daftar
hadir
Kualitas Tingkat keterlibatan siswa dalam metode kegiatan
pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika yang
menerapkan metode pembelajaran inovatif
85-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk pelaksanaan
kegiatan pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika yang
menerapkan metode pembelajaran inovatif
10-12 bulan
Terlaksananya kegiatan pembelajaran
perbaikan/pengayaan mata pelajaran
TIK/Informatika dengan menerapkan
metode inovatif
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran perbaikan/pengayaan mata
pelajaran TIK/Informatika dengan menerapkan metode
inovatif
5-10
kegiatan
Laporan AHU
Kualitas Tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran
perbaikan/pengayaan mata pelajaran TIK/Informatika
dengan menerapkan metode inovatif
85-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan pelaksanaan
pembelajaran perbaikan/pengayaan mata pelajaran
TIK/Informatika dengan menerapkan metode inovatif
2-3 bulan
Terlaksananya tugas kepala laboratorium Kuantitas Jumlah dokumen program kerja yang dirancang sesuai
yang ditetapkan untu menunjang penerapan kurikulum
1 dokumen Proker kalab

2. komputer untuk menunjang pembelajaran
inovatif sesuai kurikulum
dan pembelajaran inovatif
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen program kerja dengan
pedoman yang ditetapkan
85-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk penyediaan
dokumen program kerja kepala laboratorium
1-2 bulan
Terlaksananya tugas wali kelas Kuantitas Jumlah dokumen program kerja yang dirancang sesuai yang
ditetapkan
1 dokumen
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen program kerja dengan pedoman
yang ditetapkan
85-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk penyediaan dokumen
program kerja wali kelas
1-2 bulan
Terlaksananya penyusunan alat asesmen
pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika untuk mengetahui hasil
penerapan metode pembelajaran inovatif
Kuantitas Jumlah alat asesmen pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika yang dihasilkan untuk mengetahui hasil
penerapan metode pembelajaran inovatif
6 dokumen Tes
Kualitas Tingkat kesesuaian alat asesmen pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika dalam pembelajaran inovatif
dengan kurikulum
80-95%
Waktu Waktu yang diperlukan untuk menyusun alat asesmen
pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika yang
dihasilkan untuk mengetahui hasil penerapan metode
pembelajaran inovatif
5-6 bulan
Terlaksananya kegiatan asesmen
pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika sesuai target yang
ditetapkan dalam penerapan metode
inovatif sesuai kurikulum
Kuantitas Jumlah kegiatan asesmen pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika yang dilaksanakan dalam pembelajaran
inovatif
5-6
kegiatan
Tes
Kualitas Tingkat akurasi asesmen pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika dengan tujuan pembelajaran inovatif
80-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk melaksanakan
asesmen pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika
5-6 bulan
Terlaksanakannya pelaporan hasil asesmen
pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika dengan metode inovatif
sesuai kurikulum
Kuantitas Jumlah laporan hasil asesmen pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika dengan metode inovatif inovatif sesuai
kurikulum
2 dokumen Daftar nilai
Kualitas Tingkat kesesuaian laporan hasil asesmen mata pelajaran
TIK/Informatika dengan metode inovatif dengan aspek hasil
belajar pembelajaran inovatif sesuai kurikulum
80-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk menyusun laporan
hasil asesmen pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika
dengan metode inovatif
2-3 bulan
Terlaksanakannya analisis hasil asesmen, Kuantitas Jumlah laporan analisis hasil asesmen, 2 laporan AHU

3. perbaikan/ pengayaan penerapan metode
pembelajaran inovatif mata pelajaran
TIK/Informatika
perbaikan/pengayaan penerapan metode pembelajaran
inovatif mata pelajaran TIK/Informatika
Kualitas Tingkat kesesuaian laporan analisis hasil asesmen,
perbaikan/pengayaan penerapan metode pembelajaran
inovatif mata pelajaran TIK/Informatika dengan kurikulum
80-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk menyusun laporan
analisis hasil asesmen, perbaikan/pengayaan penerapan
metode pembelajaran inovatif mata pelajaran
TIK/Informatika
2-3 bulan
Terlaksananya penerapan TIK
untuk e-pembelajaran di
madrasah
Terlaksananya kegiatan pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika dengan
menerapkan TIK
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika yang menerapkan TIK
200-220
kegiatan
Jurnal, daftar
hadir
Kualitas Tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika yang menerapkan TIK
80-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk penerapan TIK
dalam pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika
10-12 bulan
Terlaksanakannya penggunaan TIK dalam
menyusun alat/media pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika
Kuantitas Jumlah media pembelajaran berbasis TIK yang digunakan
dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika
5 media Slide
Kualitas Tingkat kesesuaian media pembelajaran yang digunakan
dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika
80-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk menyusun media
pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika berbasis TIK
5-6 bulan
Terlaksananya e-pembelajaran
yang menggunakan bahan
belajar berbasis TIK di madrasah
Terlaksananya kegiatan pembelajaran
mata pelajaran TIK/Informatika
menggunakan bahan belajar berbasis TIK
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika yang menggunakan bahan ajar berbasis
TIK
200-220
kegiatan
Jurnal, daftar
hadir
Kualitas Tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika yang menggunakan bahan
belajar berbasis TIK
80-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika menggunakan bahan belajar
berbasis TIK
10-12 bulan
Meningkatnya kualitas pendidik
dan tenaga kependidikan
Tercapainya keikutsertaan pada kegiatan
MGMP (Tambahan)
Kuantitas Jumlah kegiatan MGMP yang telah diikuti 1 kegiatan
Kualitas Tingkat partisipasi dalam kegiatan MGMP yang telah diikuti 80-95%
Waktu Waktu yang diperlukan untuk mengikuti kegiatan MGMP
yang telah diikuti
1-2 bulan
Terlaksananya kegiatan peningkatan kualitas
guru TIK/Informatika melalui keikutsertaan
Kuantitas Jumlah organisasi profesi guru yang diikuti untuk
meningkatkan kualitas guru TIK/Informatika
1 organisasi KTA

4. organisasi profesi (Tambahan) Kualitas Tingkat kesesuaian organisasi profesi dengan peningkatan
kualitas guru TIK/Informatika
80-95%
Waktu Rata-rata waktu keikutsertaan menjadi anggota organisasi
profesi guru TIK/Informatika
10-12 bulan
Tercapainya peningkatan kualitas guru
TIK/Informatika melalui keikutsertaan
pada kegiatan pengembangan diri
Kuantitas Jumlah kegiatan peningkatan kualitas guru melalui
keikutsertaan pada kegiatan pengembangan diri
yang telah diikuti
1-3
kegiatan
Seminar,
Diklat
Kualitas Tingkat partisipasi dalam kegiatan peningkatan kualitas
guru melalui pengembangan diri yang telah diikuti
80-95%
Waktu Waktu yang diperlukan untuk mengikuti kegiatan
peningkatan kualitas guru melalui pengembangan diri
2-3 bulan
Tercapainya peningkatan kualitas guru
melalui penyusunan makalah bidang
pendidikan/pembelajaran yang
disimpan di perpustakaan madrasah
Kuantitas Jumlah makalah bidang pendidikan/pembelajaran yang
disusun dan disimpan di perpustakaan madrasah
1 dokumen Makalah
Kualitas Tingkat kesesuaian makalah yang disusun dengan aturan
penulisan makalah bagi guru
80-95%
Waktu Waktu yang diperlukan untuk penyusunan makalah bidang
pendidikan/pembelajaran
3-4 bulan
Terlaksananya penerapan
budaya mutu pada madrasah
Terlaksananya kegiatan pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika dengan
menerapkan budaya mutu
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika yang menerapkan budaya mutu
200-220
kegiatan
Jurnal, daftar
hadir
Kualitas Tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika yang menerapkan budaya mutu
85-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk pelaksanaan
kegiatan pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika
yang menerapkan budaya mutu
10-12 bulan
Terlaksananya madrasah yang
mengintegrasikan pendidikan
karakter dalam pembelajaran
Terlaksanakannya kegiatan pembelajaran
mata pelajaran TIK/Iformatika yang
mengintegrasikan pendidikan karakter
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Iformatika yang mengintegrasikan pendidikan karakter
200-220
kegiatan
Jurnal, daftar
hadir
Kualitas Tingkat keterlibatan siswa dalam dalam pembelajaran mata
pelajaran TIK/Iformatika yang mengintegrasikan pendidikan
karakter
85-95%
Waktu Waktu yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan
pembelajaran mata pelajaran TIK/Iformatika yang
mengintegrasikan pendidikan karakter
10-12 bulan
Terpenuhinya lingkungan
madrasah yang ramah anak
Terlaksanakannya kegiatan pembelajaran
mata pelajaran TIK/Informatika yang ramah
anak
Kuantitas Jumlah kegiatan pembelajaran mata pelajaran
TIK/Informatika yang ramah anak
200-220
kegiatan
Jurnal, daftar
hadir
Kualitas Tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran mata
pelajaran TIK/Informatika yang ramah anak
85-95%
Waktu Rata-rata waktu yang diperlukan untuk melaksanakan
pembelajaran mata pelajaran TIK/Informatika yang ramah
10-12 bulan

5. anak
Terlaksananya kegiatan
organisasi siswa ekstrakurikuler
pada madrasah kepeloporan
dan kesukarelawannya
Terlaksanannya pembinaan
kepeloporan dan kesukarelawanan
siswa melalui kegiatan ekstra kurikuler
Kuantitas Jumlah pembinaan kegiatan ekstrakurikuler yang
dilaksanakan untuk menumbuhkan kepeloporan dan
kesukarelawanan
20 kegiatan Jurnal
kegiatan
ekstrs
Kualitas Tingkat kesesuaian kegiatan dengan upaya pembinaan
kepeloporan dan kesukarelawanan
85-95%
Waktu Waktu yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan
pembinaan ekstrakurikuler untuk menumbuhkan
kepeloporan dan kesukarelawanan
10-12 bulan
DUKUNGAN SUMBER DAYA:
1. SK pembagian tugas dan jadwal mengajar
2. Peralatan dan bahan untuk melaksanakan pembelajaran
3. Koordinasi dan dukungan dari Pengawas dan Kepala Madrasah
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN:
Hasil kerja dilaporkan secara periodik, berikut data yang dilaporkan adalah:
1. Perangkat pembelajaran
2. Laporan analisis hasil ulangan
3. Laporan pembuatan alat peraga
4. Laporan kegiatan harian dan bulanan
5. Instrumen asesmen pembelajaran
6. Laporan pengembangan diri
7. Dokumen penugasan tambahan
8. Makalah dan laporan penelitian
9. Dokumen keanggotaan organisasi profesi
10. Laporan pembuatan alat/media pembelajaran
KONSEKUENSI:
Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka memperoleh penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada
pada lembaga.
Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka menerima teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai
target yang telah direncanakan sebelumnya