1. CONTOH PERSEDIAAN MENGAJAR BAHASA MELAYU
Tahun : 2 Bestari
Tarikh/Masa : 11 Januari 2011 / 7.45 – 8.45 pagi
Bilangan Murid : 35 orang
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tajuk : Mawar Putih dan Mawar Merah
Fokus Utama : 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat
Aras : Aras 2:
i. Membaca ayat yang diberikan
ii. Menjelaskan maksud ayat yang diberikan
Fokus Sampingan : 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila
Aras : Aras 1:
i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapat respons
ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan
Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat :
i. Membaca dan menjelaskan maksud ayat yang mengandungi simpulan bahasa
dan perkataan sukar dalam teks Mawar Putih dan Mawar Merah dengan betul.
ii. Mengajukan dan menjawab soalan berkaitan dengan watak dalam cerita Mawar
Putih dan Mawar Merah dengan betul.
Kemahiran Bahasa : i. Bacaan
ii. Lisan
Sistem Bahasa : i. Kosa kata
iii. Simpulan Bahasa
Pengisian Kurikulum : i. Ilmu : Pendidikan Moral
ii. Nilai Murni : Tidak berdengki, kasih sayang
iii. Peraturan Sosiobudaya : Kesantunan bahasa dalam
pertuturan
Kemahiran Bernilai : Kecerdasan Pelbagai, Kemahiran Belajar Cara Belajar,
Tambah Kemahiran Berfikir, Kontekstual
Bahan Bantu : Seni kata lagu, radio kaset, kad petikan, keratan teks,
Mengajar Borang Pengurusan Grafik (Sifat Watak)
Pengetahuan Sedia : Murid pernah membaca cerita-cerita rakyat
Ada

2. Langkah/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Pembelajaran
Set Induksi Seni kata lagu ‘Pohon Beringin’ a. Guru mengedarkan lagu Seni kata lagu
(5 minit) - Rujuk lampiran ‘Pohon Beringin’ dan minta Kaset
murid menyanyi bersama- TKP :
Contoh Soalan : sama. - Muzik
a. Apakah nama cerita yang b. Guru bersoal-jawab dengan - verbal linguistik
boleh dikaitkan dengan lagu murid tentang lagu.
tersebut? Kontektual:
b. Siapakah yang menyanyikan - menghubung kait isi
lagu ini berdasarkan cerita pelajaran dengan
yang kamu pernah baca atau pengalaman sedia ada
filem yang kamu pernah murid
tonton?
Langkah 1 Petikan teks cerita ‘Mawar Putih a. Guru meminta seoarang Kad petikan
(10 minit) dan Mawar Merah’ murid membaca teks ‘Mawar KBCB :
Putih dan Mawar Merah’ - Mendengar dengan
secara kuat. cekap
b. Murid lain dikehendaki - Bacaan mekanis
mendengar dan memahami
cerita tersebut.
Langkah 2 Petikan teks cerita ‘Mawar Putih a. Guru membahagikan murid KBCB :
(20 minit) dan Mawar Merah’ kepada beberapa kumpulan. - Menyusun mengikut
Contoh perkataan : b. Set keratan teks cerita urutan
a. Mendera ‘Mawar Putih dan Mawar - Memberi ulasan
b. Murka merah’ diedarkan.
c. Merdu c. Murid mencantumkan TKP :
keratan teks tersebut - Interpersonal
Simpulan bahasa : menjadi cerita yang lengkap - Intrapersonal
a. Anak yatim dan membaca cerita itu.
b. Baik hati d. Guru mengedarkan teks Penilaian formatif :
c. Ringan tangan cerita sebenar ‘Mawar Putih - Penilaian secara
dan Mawar Merah’ dan pemerhatian
meminta murid membaca
secara mekanis. Sistem Bahasa :
e. Murid mencari makna - Kosa kata
simpulan bahasa dan - Simpulan bahasa
perkataan sukar yang
bergaris.
f. Murid membentangkan hasil
tugasan mereka.
Langkah 3 Aktiviti Kerusi Panas a. Guru mengadakan aktiviti Kemahiran Berfikir :
(10 minit) Contoh soalan untuk Mawar Kerusi Panas dengan memilih - Menjana idea
Merah: beberapa orang murid untuk
a. Mengapakah awak suka memegang watak-watak yang
mencaci dan mendera Mawar telah ditentukan.
Putih? b. Murid lain akan
b. Mengapakah awak tidak mengemukakan soalan
sayang akan kakak awak kepada murid-murid yang
sendiri? memegang watak-watak
berkenaan.

3. Langkah/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Pembelajaran
Langkah 4 Watak dan perwatakan dalam a. Guru mengedarkan borang Borang Pengurusan Grafik
(10 minit) cerita ‘Mawar Putih dan Mawar Pengurusan Grafik tentang - Sifat Watak
Merah’ watak .
b. Murid berbincang dan secara Penilaian Formatif:
berkumpulan dan kemudian - Penilaian formatif
ketua kumpulan melaporkan dijalankan secara
hasil tugasan. pemerhatian
Penutup Penutup Kognitif : a. Guru dan murid bersoal- Kontekstual:
(5 minit) Contoh soalan : jawab tentang apa yang telah - Menghubung kait
a. Apakah yang kamu telah mereka pelajari dan nilai-nilai - Kaset
pelajari pada hari ini? murni yang terdapat cerita
‘Mawar putih dan Mawar TKP :
Nilai Murni : Merah’. - Kinestetik
a. Jangan berdengki b. Murid menyanyikan lagu - Muzik
b. Menyayangi adik-beradik ‘Pohon Beringin’ sambil
sendiri menggayakannya mengikut
lirik lagu.
Penutup Sosial
a. Nyayian lagu ‘Pohon Beringin’
Refleksi :
Kekuatan :
Kelemahan :
Cadangan Mengatasi Kelemahan:
Ulasan Guru Pembimbing :
Ulasan Pensyarah Penyelia :

4. LAGU POHON BERINGIN
Pohon beringin
Tegaknya rimbun
Dahannya jatuh
Menimpa bumi
Membuai aku
Menghibur aku
Bertiuplah oh angin bayu
Laju-lagu buaiku laju
Akulah anak yatim piatu
Laju-laju buaiku lagu...

5. Mawar Putih dan Mawar Merah
Mawar Putih dan Mawar Merah bersaudara tiri. Mereka ialah anak yatim.
Ayah mereka telah meninggal dunia. Ibu Mawar Putih bernama Mak Cempaka. Ibu
Mawar Merah bernama Mak Anggerik.
Mawar Putih dan ibunya baik hati dan ringan tulang. Mawar Merah dan
ibunya sangat jahat. Mereka selalu mencaci dan mendera Mawar Putih dan
ibunya.
Pada suatu hari, Mak Anggerik telah menolak Mak Cempaka ke dalam sungai.
Mak Cempaka mati lemas kerana tidak tahu berenang.
Beberapa hari kemudian, Mawar Putih ternampak sebuah buaian tergantung
pada dahan pohon Beringin. Mawar Putih pun duduk di atas buaian itu lalu
menyanyi dengan suara yang sungguh merdu.
Pada ketika itu, seorang putera raja sedang berburu. Baginda sangat tertarik
mendengar nyanyian tersebut dan meminta Bendahara pergi menyiasat.
Putera raja ingin melihat Mawar Putih menyanyi lagi. Bendahara memberi
tahu Mak Anggerik akan hajat putera raja. Mak Anggerik yang tamak haloba itu
telah membawa Mawar Merah ke buaian untuk menyanyi. Malangnya, Mawar
Merah tidak pandai menyanyi. Putera raja sangat murka.
Akhirnya, Mak Anggerik membawa Mawar putih ke buaian. Mawar Putih pun
menyanyi di atas buaian. Suaranya sangat merdu. Putera raja jatuh cinta akan
Mawar Putih.
Putera raja dan Mawar Putih berkahwin dan hidup bahagia. Mak Anggerik
dan Mawar Merah telah dipenjara kerana cuba menipu putera raja.

6. BORANG SIFAT-SIFAT WATAK
Tandakan ( / ) bagi sifat yang betul dan ( X ) bagi sifat yang salah untuk watak-
watak di bawah ini.
1. Mawar Putih
a) Rajin
b) Ringan tulang
c) Suara merdu
d) Sombong
2. Mawar Merah
a) Jahat
b) Baik hati
c) Pemalas
d) Tidak pandai menyanyi
3. Mak Anggerik
a) Jahat
b) Tamak
c) Rajin
d) Suka memfitnah