SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

                                                      TEMA                             : PERMAINAN
                                                      TEMA KE                          : XII ( DUA BELAS )
                                                      KELAS / SEMESTER                 : III / 2




 MAPEL       KOMPETENSI             MATERI                                                                                                    ALOKASI     SUMBER
                                                       PENGALAMAN BELAJAR                         INDIKATOR                  PENILAIAN
               DASAR                POKOK                                                                                                     WAKTU       BELAJAR

            4.2.Menampilkan      Banggan sebagai     Siswa menyebutkan kapan            4.2.1. Menyebutkan kapan           Kognitif          3 minggu   - Kurikulum
                bangga sebagai   bangsa Indonesia     Indonesia merdeka                          Indonesia merdeka           - Test                      - Buku PKn
                                                     Siswa menyebutkan nama             4.2.2.Menyebutkan nama              - non test                  BSE
                anak Indonesia
                                                      pembaca teks Proklamasi                    pembaca teks Proklamasi                                 - Gambar
                                                     Siswa mnyebutkan hal-hal yang      4.2.3. Menybutkan hal-hal yang     Bentuk teks:                 tokoh
                                                      menjadi kebanggaan sebagai                 menjadi kebanggaan         - tertulis                   Proklamasi
                                                      bangsa Indonesia                           sebagai bangsa Indonesia   - lisan                      - Media cetak
  PKN                                                Siswa menyebutkan hasil karya      4.2.4. Menyebutkan hasil karya     - pengamatan                 dan elektronik
                                                      bangsa Indonesia                           bangsa Indonesia                                        -Ensiklopedia
                                                     Siswa mengidentifikasi prilaku     4.2.5. Menjelaskan bagaimana       Penilaian hasil
                                                      yang menunjukan rasa bangga                cara menghargai hasil      karya
                                                      sebagai anak Indonesia                     karya bangsa Indonesia
                                                                                         4.2.6. Mengidentifikasi rasa
                                                                                                 bangga sebagai anak
                                                                                                 Indonesia


            Mendengarkan
            5.2.Menirukan        Dialog              Mendengarkan contoh percakapan     5.2.1. Melakukan percakapan dari    Kognitif         3 minggu   - Kurikulum
                                                      yang dibacakan guru                       penggalan teks drama yang    - Test Lisan                - Buku Bahasa
                dialog dengan
                                                     Siswa melakukan percakapan dari           di bacakan guru             Pengamatan                     Indonesia
 BAHASA         ekspresi yang
                                                      penggalan teks drama yang          5.2.2.Menirukan percakapan         Penilaian hasil                BSE
INDONESIA       tepat dari                                                                      singkat drama anak          kerja                        - Buku Bahasa
                                                      dibacakan guru
                pembacaan teks                       Siswa menirukan percakapan                                                                           Indonesia
                drama anak                            singkat drama anak                                                                                   yang relevan
                yang didengar
 Siswa menjelaskan masalah yang
             Berbicara               Peristiwa           terjadi dari peristiwa dialami,      6.2.1. Menjelaskan masalah
                                                         dilihat atau didengarnya                    yang terjadi dari peristiwa
             6.2.Menceritakan
                                                        Siswa menanggapi masalah secara             dialami, dilihat atau
                 peristiwa yang                                                                      didengarnya
                                                         lisan.
                 pernah dialami,                                                              6.2.2. Menanggapi masalah
                 dilihat atau                                                                        secara lisan
                 didengar

             Membaca                                    Siswa membaca puisi dengan lafal
             7.2. Membaca puisi                          inotasi dan ekspresi yang tepat
                                     Pembacaan Puisi    Siswa menjelaskan isi puisi yang    7.2.1. Membaca puisi dengan
                  dengan lafal,                                                                     lafal inotasi dan ekspresi
                                                         dibaca
                  inotasi dan                                                                       yang tepat
                  ekspresi yang                                                               7.2.2. Menjelaskan isi puisi yang
                  tepat                                                                              dibaca

                                                        Siswa mengamati gambar
             Menulis                                    Siswa mendiskusikan gambar
                                     Penulisan Puisi
             8.2.Menulis puisi                          Siswa menulis puisi dengan
                                                                                             8.2.1. Menulis puisi dengan
                 berdasarkan                              bantuan gambar
                                                                                                    bantuan gambar
                                                        Siswa menulis puisi dengan tema
                 gambar dengan                                                                8.2.2. Menulis puisi dengan
                                                          tertentu
                 pilihan kata                                                                        tema tertentu
                 yang menarik



             5.3. Menyelesaikan      Soal Cerita        Siswa memperhatikan penjelasan      5.3.1. Menyelesiakan soal cerita      Kognitif        3 minggu   - Kurikulum
                  masalah yang                           guru dalam pengerjaan soal cerita           yang berhubungan               - Test Lisan              - Buku
                                                        Siswa menyelesiakan soal cerita             dengan keliling persegi        - Tertulis                Matematika
                  berkaitan
MATEMATIKA                                               yang berhubungan dengan                     dan persegi panjang                                      yang relevan
                  dengan keliling,                                                           5.3.2..Menyelesiakan soal cerita
                                                         keliling persegi dan persegi
                  luas persegi dan                       panjang                                     yang berhubungan
                  persegi panjang                       Siswa menyelesiakan soal cerita             dengan luas persegi
                                                         yang berhubungan dengan luas        5.3.3.Menyelesiakan soal cerita
persegi                                    yang berhubungan
                                                Siswa menyelesiakan soal cerita            dengan luas persegi
                                                 yang berhubungan dengan luas               panjang
                                                 persegi panjang

      6.4. Mengidentifika   Pelestarian Alam    Siswa mengamati lingkungan         6.4.1.Mengidentifikasi cara yang   1. Kognitif       3 minggu   -Kurikulum
        si cara manusia                          sekitar sekolah                          digunakan manusia dalam       - Test Lisan                Buku IPA
        dalam                                   Siswa mengidentifikasi cara yang         melestarikan alam             - Tertulis                  yang relevan
                                                 digunakan manusia dalam            6.4.2. Mengumpulkan gambar-        2. Pengamatan                Lingkungan
        memelihara dan
                                                 melestarikan alam                         gambar lingkungan alam        Penilaian                  sekolah
        melestarikan                                                                       yang baik dan lingkungan      hasil karya
                                                Siswa mengumpulkan gambar-
        lingkungan alam                          gambar lingkungan alam yang               alam yang rusak
                                                 baik dan lingkungan alam yang      6.4.3.Memberikan contoh prilaku
IPA                                              rusak                                     yang menunjukan
                                                Siswa memberikan contoh prilaku           kepedulian terhadap
                                                 yang menunjukan kepedulian                lingkungan dan yang
                                                 terhadap lingkungan dan yang              merusak lingkungan
                                                 merusak lingkungan                 6.4.4. Menjelaskan dampak
                                                Siswa menjelaskan dampak                  perilaku manusia terhadap
                                                 perilaku manusia terhadap                 lingkungan
                                                 lingkungan


      2.5. Mengenal
            penggunaan      Penggunaan          Siswa mengamati gambar cara        2.5.1.Menjelaskan manfaat          Teknik            3 minggu   - Kurikulum
                            Uang.                menabung dan macam-macam                 menabung                      - Test                      - Buku IPS
            uang sesuai
                                                 buku tabungan                      2.5.2.Mengidentifikasi tempat       - Non test                    yang
            kebutuhan                                                                     menabung                     1.Bentuk test :                relevan
                                                Siswa menjelaskan manfaat
                                                 menabung                           2.5.3. Menyebutkan jenis-jenis        Tertulis                  - Gambar
IPS                                             Siswa mengidentifikasi tempat            tabungan                        Lisan                       mata uang
                                                 menabung                                                              2.Pengamatan
                                                Siswa menyebutkan jenis-jenis                                            -Penilaian
                                                 tabungan                                                                 hasil kerja
13.1.Menyiapkan        Tarian Pendek    Siswa menyiapkan penyajian           13.1.Menyiapkan penyajian tarian                  3 minggu
                  penyajian tarian                     tarian pendek bertema iringan              pendek bertema iringan
                  pendek bertema                      Siswa menyajikan tarian pendek       13.2. Menyajikan tarian pendek
                                                       bertema iringan                            bertema iringan
                  iringan
              13.2. Menyajikan                                                              13.3.Mengadakan pementasan
                                                      Siswa mengadakan pementasan
                  tarian pendek                        perpaduan seni tari dan seni musik        perpaduan seni tari dan seni
                  bertema iringan                                                                musik
  SBK
              13.3.Mengadakan
                  pementasan
                  perpaduan seni
                  tari dan seni
                  musik



                                                                                                                                                           U
                                                                                                                  Ungaran, ……………………………………………..
    Mengetahui,
   Kepala Sekolah                                                                                                                     Guru Kelas,




( …………………………………………………… )                                                                                                        ( ………………………..………………….. )

Silabus xii permainan

  • 1.
    SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : PERMAINAN TEMA KE : XII ( DUA BELAS ) KELAS / SEMESTER : III / 2 MAPEL KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN DASAR POKOK WAKTU BELAJAR 4.2.Menampilkan Banggan sebagai  Siswa menyebutkan kapan 4.2.1. Menyebutkan kapan Kognitif 3 minggu - Kurikulum bangga sebagai bangsa Indonesia Indonesia merdeka Indonesia merdeka - Test - Buku PKn  Siswa menyebutkan nama 4.2.2.Menyebutkan nama - non test BSE anak Indonesia pembaca teks Proklamasi pembaca teks Proklamasi - Gambar  Siswa mnyebutkan hal-hal yang 4.2.3. Menybutkan hal-hal yang Bentuk teks: tokoh menjadi kebanggaan sebagai menjadi kebanggaan - tertulis Proklamasi bangsa Indonesia sebagai bangsa Indonesia - lisan - Media cetak PKN  Siswa menyebutkan hasil karya 4.2.4. Menyebutkan hasil karya - pengamatan dan elektronik bangsa Indonesia bangsa Indonesia -Ensiklopedia  Siswa mengidentifikasi prilaku 4.2.5. Menjelaskan bagaimana Penilaian hasil yang menunjukan rasa bangga cara menghargai hasil karya sebagai anak Indonesia karya bangsa Indonesia 4.2.6. Mengidentifikasi rasa bangga sebagai anak Indonesia Mendengarkan 5.2.Menirukan Dialog  Mendengarkan contoh percakapan 5.2.1. Melakukan percakapan dari Kognitif 3 minggu - Kurikulum yang dibacakan guru penggalan teks drama yang - Test Lisan - Buku Bahasa dialog dengan  Siswa melakukan percakapan dari di bacakan guru Pengamatan Indonesia BAHASA ekspresi yang penggalan teks drama yang 5.2.2.Menirukan percakapan Penilaian hasil BSE INDONESIA tepat dari singkat drama anak kerja - Buku Bahasa dibacakan guru pembacaan teks  Siswa menirukan percakapan Indonesia drama anak singkat drama anak yang relevan yang didengar
  • 2.
     Siswa menjelaskanmasalah yang Berbicara Peristiwa terjadi dari peristiwa dialami, 6.2.1. Menjelaskan masalah dilihat atau didengarnya yang terjadi dari peristiwa 6.2.Menceritakan  Siswa menanggapi masalah secara dialami, dilihat atau peristiwa yang didengarnya lisan. pernah dialami, 6.2.2. Menanggapi masalah dilihat atau secara lisan didengar Membaca  Siswa membaca puisi dengan lafal 7.2. Membaca puisi inotasi dan ekspresi yang tepat Pembacaan Puisi  Siswa menjelaskan isi puisi yang 7.2.1. Membaca puisi dengan dengan lafal, lafal inotasi dan ekspresi dibaca inotasi dan yang tepat ekspresi yang 7.2.2. Menjelaskan isi puisi yang tepat dibaca  Siswa mengamati gambar Menulis  Siswa mendiskusikan gambar Penulisan Puisi 8.2.Menulis puisi  Siswa menulis puisi dengan 8.2.1. Menulis puisi dengan berdasarkan bantuan gambar bantuan gambar  Siswa menulis puisi dengan tema gambar dengan 8.2.2. Menulis puisi dengan tertentu pilihan kata tema tertentu yang menarik 5.3. Menyelesaikan Soal Cerita  Siswa memperhatikan penjelasan 5.3.1. Menyelesiakan soal cerita Kognitif 3 minggu - Kurikulum masalah yang guru dalam pengerjaan soal cerita yang berhubungan - Test Lisan - Buku  Siswa menyelesiakan soal cerita dengan keliling persegi - Tertulis Matematika berkaitan MATEMATIKA yang berhubungan dengan dan persegi panjang yang relevan dengan keliling, 5.3.2..Menyelesiakan soal cerita keliling persegi dan persegi luas persegi dan panjang yang berhubungan persegi panjang  Siswa menyelesiakan soal cerita dengan luas persegi yang berhubungan dengan luas 5.3.3.Menyelesiakan soal cerita
  • 3.
    persegi yang berhubungan  Siswa menyelesiakan soal cerita dengan luas persegi yang berhubungan dengan luas panjang persegi panjang 6.4. Mengidentifika Pelestarian Alam  Siswa mengamati lingkungan 6.4.1.Mengidentifikasi cara yang 1. Kognitif 3 minggu -Kurikulum si cara manusia sekitar sekolah digunakan manusia dalam - Test Lisan Buku IPA dalam  Siswa mengidentifikasi cara yang melestarikan alam - Tertulis yang relevan digunakan manusia dalam 6.4.2. Mengumpulkan gambar- 2. Pengamatan Lingkungan memelihara dan melestarikan alam gambar lingkungan alam Penilaian sekolah melestarikan yang baik dan lingkungan hasil karya  Siswa mengumpulkan gambar- lingkungan alam gambar lingkungan alam yang alam yang rusak baik dan lingkungan alam yang 6.4.3.Memberikan contoh prilaku IPA rusak yang menunjukan  Siswa memberikan contoh prilaku kepedulian terhadap yang menunjukan kepedulian lingkungan dan yang terhadap lingkungan dan yang merusak lingkungan merusak lingkungan 6.4.4. Menjelaskan dampak  Siswa menjelaskan dampak perilaku manusia terhadap perilaku manusia terhadap lingkungan lingkungan 2.5. Mengenal penggunaan Penggunaan  Siswa mengamati gambar cara 2.5.1.Menjelaskan manfaat Teknik 3 minggu - Kurikulum Uang. menabung dan macam-macam menabung - Test - Buku IPS uang sesuai buku tabungan 2.5.2.Mengidentifikasi tempat - Non test yang kebutuhan menabung 1.Bentuk test : relevan  Siswa menjelaskan manfaat menabung 2.5.3. Menyebutkan jenis-jenis Tertulis - Gambar IPS  Siswa mengidentifikasi tempat tabungan Lisan mata uang menabung 2.Pengamatan  Siswa menyebutkan jenis-jenis -Penilaian tabungan hasil kerja
  • 4.
    13.1.Menyiapkan Tarian Pendek  Siswa menyiapkan penyajian 13.1.Menyiapkan penyajian tarian 3 minggu penyajian tarian tarian pendek bertema iringan pendek bertema iringan pendek bertema  Siswa menyajikan tarian pendek 13.2. Menyajikan tarian pendek bertema iringan bertema iringan iringan 13.2. Menyajikan 13.3.Mengadakan pementasan  Siswa mengadakan pementasan tarian pendek perpaduan seni tari dan seni musik perpaduan seni tari dan seni bertema iringan musik SBK 13.3.Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan seni musik U Ungaran, …………………………………………….. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas, ( …………………………………………………… ) ( ………………………..………………….. )