RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN                             Sekolah             : SMA 1 Kandangan                        ...
- What’s name for your cat ?     B. Kegiatan Inti (5’)           Siswa diberi contoh teks descriptive (1’)           Siswa...
LEARNING SHEETTask 1Read the teks and found this generic structure                                           My BombiBombi...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Rpp nakhila for mr.farhan

557 views

Published on

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
557
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rpp nakhila for mr.farhan

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMA 1 Kandangan Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X / II Skill : Speaking Jumlah Pertemuan : 1 pertemuanStandar Kompetensi : 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hariKompetensi Dasar : 8.2 Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk; narrative, descriptive, dan news itemSub kompetensi Dasar : 8.2.2 Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk; descriptive.Indikator : 1. Menjelaskan teks fungsional pendek dalam bentuk descriptive text ` 2. Siswa dapat Mendeskripsikan satu tema yang terdapat pada mediaTujuan Pembelajaran : 1. Diberi contoh teks descriptive, siswa mampu menyebutkan generic structure. 2. Diberi contoh descriptive teks siswa mampu mempraktikkanIndikator Karakter : 1. Komunikatif, 2. Rasa ingin tahu 3. Demokratis 4. Mandiri 5. Kerja keras 6. DisiplinI. Materi Ajar : Descriptive teks “My Bombi”II. Metode Pembelajaran : communicative learningIII. Alokasi Waktu : 1 x 15 menitIV. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah: A. Pendahuluan (5’) Greeting (salam pembuka) Mengecek kehadiran siswa Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai Memberikan pertanyaan pembuka mengenai “My Bombi” Contoh: - Do you have cat in home?
  2. 2. - What’s name for your cat ? B. Kegiatan Inti (5’) Siswa diberi contoh teks descriptive (1’) Siswa diminta untuk mencari generic structure (1’) Game (3’) - Guru menyanyikan sebuah lagu sambil memutarkan stick. - Saat lagu berhenti, dan siswa yang memegang terakhir harus maju ke depan kelas. - Seorang siswa membuka kertas yang terdapat dalam stick, kemudian memilih salah satu tema yang ada didalamnya. - setelah memilih, siswa mendeskripsikan tema tersebut C. Penutup (5’) Menyimpulkan kegiatan pembelajaran Memotivasi siswa untuk meningkatkan vocab Greeting Penilaian hasil belajar Score 4 3 2 1 criteria Ideas/comprehension Fluency Diction Accuracy General impression Total scoreV. Sumber dan media pembelajaran : Sumber : Buku Paket, gambar Media pembelajaran : Lap top, LCDVI. Penilaian: Teknik: proses Bentuk: performanceMengetahui 24 Februari 2013Kepala Sekolah Guru Mata PelajaranH.Prof.Dr.Farhan Raffi, M.pd Nakhila Rahma I, S.pd
  3. 3. LEARNING SHEETTask 1Read the teks and found this generic structure My BombiBombi is my playful black cat. → IdentificationThis cat is always playful. It likes playing with anything. It sometimes plays with me. It likesplaying with a ball very much. It is very clever. Sometimes it is very naughty. →DescriptionMy Bombi is small but fat. It has soft fur. The fur is black. Bombi has a long tail. Its eyes areround. It looks cute. It is always near me. →DescriptionTask 2 Describe in front of class

×