ho so bai day

1. Trang 1
HỌC PHẦN ỨNG DỤNG ICT TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
Năm học:2017- 2018
Họckì 2
Họ và tên người soạn:Lê Thị Phương
MSSV:K40.201.065
Điệnthoại liênhệ: 0976564518 Email:Lephuong81dhsp@gmail.com
BẢNG MÔ TẢ HỒ SƠ BÀI DẠY
Tênbài soạn:CROM VÀ HỢP CHẤT CỦA CROM( Tiết 2) (Lớp: 12, BanCơ bản)
I. Lý do chọn bàigiảng
SV đánh dấu X và nội dung phù hợp và điền nội dung vào bảng dưới đây.
Lý do chọn bài giảng Minh chứng trong bài giảng
A. Bài học có nhiều nguồn thông tin có thể multimedia hóa. Bài giảng có sử dụng những kênh
thông tin sau:
1 Các hình ảnh minh họa về các mẫu vật, hiện
tượng HS KHÔNG thường gặp trong cuộc sống. X
Bài giảng có sử dụng hình ảnh các hợp
chất của crom là những chất mà học
sinh ít được nhìn thấy trong đời sông
2 Những mô hình cấu trúc phân tử ở trạng thái
vi mô.
3 Mô phỏng thí nghiệm hóa học hoặc thí nghiệm
hóa học ảo.
4 Phim về những thí nghiệm độc hại, khó tiến
hành, thời gian phản ứng chậm.
X Có sử dụng video clip biểu diễn phản
ứng
5 Phim có nội dung hóa học được biên tập lại
phù hợp với nội dung và PPDH trong bài. (ví
dụ đoạn phim mở đầu bài, củng cố, thí nghiệm
nghiên cứu…)
X Bài giảng có sử dụng đoạn phim giới
thiệu ứng dụng của nguyên tố crom
trong đời sống, sản xuất.
6 Nhiều sơ đồ, biểu bảng phức tạp (ví dụ: sơ đồ
khái niệm, bảng so sánh, sơ đồ tư duy…)
X Có sử dụng sơ đồ tư duy để khái quát
kiến thức ở cuối bài
B. Trong bài giảng, PPDH được thực hiện hiệu tốt dưới sự hỗ trợ của BGĐT.
1 Sử dụng phương pháp trực quan (sử dụng
hình ảnh, phim thí nghiệm, mô phỏng, sơ đồ,
đồ thị…) thường xuyên trong bài giảng.
X Có sử dụng hình ảnh minh họa, phim thí
nghiệm mô phỏng
2 Sử dụng PPDH tích cực (dạy học nêu vấn đề, sử
dụng thí nghiệm ảo theo kiểu nghiên cứu, khai
thác hình ảnh theo hướng tìm tòi, khám phá…)
khi khai thác các kênh thông tin được
multimedia hóa.
3 Chỉ thực hiện được PPDH hoặc KTDH dưới sự
hỗ trợ của CNTT. Ví dụ, HS sử dụng phần mềm
EXCEL để vẽ biểu đồ, HS thao tác trên các thí
nghiệm ảo, HS làm bài tập trắc nghiệm khách
KHOA HÓA HỌC

2. Trang 2
Lý do chọn bài giảng Minh chứng trong bài giảng
quan trực tiếp trên máy tính, sử dụng trò chơi
dạy học biểu diễn trên máy vi tính…
C. Lý do khác:
Trong bài Crom và hợp chất của crom:
Hợp chất của crom đa dạng và đặc trưng về màu sắc nên có thể sử dụng các hình ảnh để minh họa
sinh động cho bài giảng.
Crom đa dạng về số oxi hóa trong hợp chất nên có rất nhiều loại hợp chất từ oxit, hidroxit, muối
rất dễ gây nhầm lẫn và khó học thuộc nên cuối bài có thể xây dựng 1 bản đồ tư duy để khái quát lại
kiến thức cho học sinh.
Có thể xây dựng các đoạn phim để dẫn dắt vào bài hoặc giới thiệu ứng dụng của kim loại crom.
Sự chuyển đổi màu sắc giữa các hợp chất muối cromat cũng là 1 hiện tượng thú vị mà học sinh cần
ghi nhớ.
Thật ra bài này cũng không có để khai thác triệt để lợi thế của công nghệ thông tin nhưng vì tính
hay quên nên trong ngày đăng ký chọn bài em đăng ký gần như sau cùng nên em chọn bài này
trong các bài còn lại.
II. Danhmục các phầnmềm/ứngdụngđã sử dụng
SV liệt kê tất cả những phầnmềm,ứng dụngđã sử dụngđể thiết kế hồ sơ bàidạy.
TT Phần mềm/Ứng dụng Mô tả
1. Imind map Thiết kế bản đồ tư duy
2. Proshow producer Tạo clip từ hình ảnh
3. Chem Draw Soạn thảo các phương trình hóa học
4. PowerPoint Trình chiếu
Thiết kế trò chơi
5. Bandi Cam Tạo clip bằng cáchquay lại các thao tác trên
màn hình máy vi tính
III. Danhmục tài liệutrongHSBD
TT Tàiliệu Đánh
dấu
1 Bảng mô tả HSBD X
2 Slide (Bàitrình chiếu đãđược đónggói) X
3 Tulieu (Tưliệu dạy học) X
4 KHBD (Kếhoạch bài
dạy)
Giáo án (SV ghi rõ số lượngtập tin) X
Phiếu học tập (SV ghi rõ số lượngtập tin)
Phiếu bài tập (SV ghi rõ số lượngtập tin)
5 Phần mềm Liệt kê các phầnmềmcó lưu trong HSBD X

3. Trang 3
IV. Tàiliệutham khảo
SV liệt kê tất cả tài liệu đã thamkhảo khi thiết kế hồ sơ bàidạy theo quyđịnh của Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
Ví dụ:
1. NguyễnThị Bích Thảo (2007), Ứng dụng công nghệthông tin để thiết kế hệ thống BGĐT
nhằmnâng cao chấtlượng dạy và học bộ môn Hóa họclớp 10 (nâng cao), Đại họcSư phạm
TP.HCM, KhoaHóa , Luậnvăn thạc sĩ Giáodục học.
2. Thạch Trương Thảo.(n.d.), Truylục ngày 7/9/2013, từ http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/giao-
trinh-thiet-ke-bai-giang-dien-tu-chuong-1.735663.html
3. Sách giáokhoa hóa học 12, NXB Giáo Dục