SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
KEASWAJAAN DAN
KE-NU-AN
Menanamkan Pola Fikir Out Of
The Box, guna mewujudkan
IPNU-IPPNU Next Level.
WOODGROVE
BANK
ASWAJAMENURUTSYEH
ABDULQADIRALJILANI
Jadi yang dimaksud dengan
kaum Ahlussunnah wal
jama’ah ialah kaum yang
menganut I’tiqod dan
amaliyah Nabi Muhammad
s.a.w. dan sahabat-
sahabatnya. I’tiqod dan
amaliyah Nabi s.a.w dan
sahabat-sahabatnya telah
termaktub dalam Al Qur’an
dan Sunnah Rasul secara
terpencar-pencar, belum
tersusun rapi dan teratur.
Kemudian dikumpulkan dan
dirumuskan dengan rapi oleh
seorang ulama besar “Syaikh
Abu Hasan Al Asy’ari”
(Basrah, 260-324 H).
2
WOODGROVE
BANK
SIAPAKAUM
ASWAJA
3
Dalam bidang Tauhid
berpedoman pada Syeh
Abu Hasan Al Asy’ari
dan Abu Mansur Al
Maturidi
Dalam Bidang Fiqih
berpedoman pada
Imam Madzhab 4 :
Imam Maliki, Imam
Hanbali, Imam Syafi’i,
Imam Hanafi
Bertolak dari hal tersebut, maka pengertian Ahlussunnah wal jama’ah adalah golongan umat
Islam yang dalam bidang Tauhid (Ushul) mengikuti ajaran Imam Al Asy’ari dan Imam Al Maturidi,
sedangkan dalam bidang fiqih (furuq) mengikuti salah satu madzhab yang empat
WOODGROVE
BANK
KARAKTERISTIK & CIRI POKOK
ASWAJA
• Tawazun (seimbang)
4
keseimbangan antara urusan dunia dan akherat.
‫تموت‬ ‫كأنك‬ ‫آلخرتك‬ ‫واعمل‬ ‫أبدا‬ ‫تعيش‬ ‫كأنك‬ ‫لدنياك‬ ‫إعمل‬
‫غدا‬
-
‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬
• Tawasuth (jalan tengah) dalam mengambil keputusan harus menggunakan
berbagai pertimbangan dan tidak memihak sebelah.
• Tasamuh (toleransi) sikap saling menghormati, tidak memaksakan
kehendak dan menghargai perbedaan
• I’tidal (lurus) selalu berjalan lurus dengan berpedoman pada
kaidah – kaidah agama
WOODGROVE
BANK
TENTANG BERMADZHAB
Apa itu Madzhab
• Secara bahasa berasal dari kata madzhabun yang berarti tempat
berjalan.
• Menurut istilah ialah metode atau cara yang dipakai seorang
mujtahid (ulama yang memenuhi syarat berijtihad) dalam
menetapkan hukum berdasarkan Al Qur’an dan Hadits.
5
Maka bermadzhab ialah menjalankan syariat agama sesuai dengan
hasil ijtihad Imam Mujtahid. Bermadzhab hukumnya wajib bagi yang
tidak mampu berijtihad. Adapun yang mampu berijtihad maka
hukumnya boleh sepanjang memenuhi syarat – syarat sebagai
mujtahid.
WOODGROVE
BANK
SYARAT – SYARAT MUJTAHID
5 Syarat Mujtahid
• Menguasai bahasa Arab, tentu termasuk nahwu, sharaf dan
balaghahnya karena Al-Qur’an dan Hadits berbahasa Arab.
• Menguasai dan memahami Al-Qur’an seluruhnya, kalau tidak ia
akan menarik suatu hukum dari satu ayat yang bertentangan dengan
ayat lain.
• Menguasai Hadits Rasulullah SAW baik dari segi riwayat hadits
untuk dapat membedakan antara hadits yang shahih dan yang dlaif
• Mengetahui Ijma’ (kesepakatan hukum) Para Sahabat. Supaya kita
dalam menentukan hukum tidak bertentangan dengan apa yang
telah disepakati oleh sahabat, karena mereka yang lebih mengetahui
tentang syareat Islam.
• Mengetahui adat kebiasaan manusia. Adat kebiasaan bisa dijadikan
hukum ( ‫محكمه‬ ‫العادة‬
) selama tidak bertentangan dengan Al-Qur’an
dan As-Sunnah.
6
WOODGROVE
BANK
MAKA KITAHARUS BERMADHZAB KARENA ..........
Menurut rumusan Syaikh Abdul Qodir Al Jailani diatas mengenai ta’rif Ahlussunnah wal jama’ah,
maka dapat kita fahami, bahwa bagi umat Islam dewasa ini harus mengikuti para ulama
Ahlussunnah wal jama’ah (Ulama Mujtahidin) yang meneruskan I’tiqod amaliyah Nabi s.a.w. dan
sahabat-sahabatnya, yang mengambil hukum-hukum dari Al Qur’an, Hadist, Ijma’, dan Qiyas.
Tidak boleh langsung dari Al Qur’an dan Hadist, karena banyak ayat-ayat Al Qur’an dan hadist
yang tampak satu sama lain bertentangan.
Sumber Hukum Dalam Islam
• Al Qur’an Merupakan sumber hukum utama yang
merupakan wahyu dari Allah SWT.
• As Sunnah Sumber hukum kedua, berupa Hadits
(sabda) dan Sunnah (Perilaku) Nabi yang
merupakan penjelasan dan tauladan yang sesuai
dengan Al Qur’an.
• Al Ijma’ Sumber hukum ketiga, yaitu kesepakatan
para Ulama atas suatu hukum setelah watar Nabi.
• Al Qiyas Sumber Hukum ke empat, yaitu
menyamakan sesuatu dengan sesuatu yang lain
dalam hukum, karena adanya ‘illat yang sama
antara keduanya.
Kesimpulan Bermadzhab
• Oleh karena itu kita tidak berani menetapkan
hukum dengan mengambil langsung dari Al
Qur’an dan Hadist Nabi s.a.w. Sebab kita
tidak boleh menfsirkan Al Qur’an dengan
ra’yu (pendapat sendiri).
• Tegasnya, dalam menetapkan hukum kita
harus berdasar pada kitab-kitab para ulama
yang bahan-bahannya diambil dari Al Qur’an
dan Hadist Nabi yang telah di racik dan
dimasak oleh ulama ahli tafsir.
7
WOODGROVE
BANK
ISTILAH DAN SEJARAH
Ijtihad
• Ijtihad (dalam bahasa arab berasal dari kata Jahada
= berusaha dengan sungguh-sungguh) dalam
bidang fikih, berarti mengerahkan segala tenaga
dan pikiran untuk menyelidiki dan mengeluarkan
(meng-istinbat-kan) hukum-hukum yang
terkandung di dalam Al Qur’an dengan syarat-
syarat tertentu.
• Ijtihad telah mulai dilakukan pada masa Rasulullah
ketika Rasulullah menghadapi suatu persoalan
namun Allah belum menurunkan ayat yang
menjelaskan mengenai persoalan tersebut.
• Ijtihad mengalami masa perkembangan yang paling
pesat pada abad kedua sampai dengan abad
keempat Hijriah. Masa itu dikenal dengan periode
pembukuan sunah serta fikih dan munculnya
mujtahidmujtahid terkemuka yang kemudian
dikenal sebagai imam-imam mazhab, yaitu Imam
Malik, Imam Hanafi, Imam Syafii, dan Imam
Ahmad bin Hanbal (Imam Hanbali).
Ittiba’dan Taqlid dalam Madzhab
• Ittiba’ adalah mengikuti pendapat (ijtihad)
orang lain dengan mengetahui argumen, dalil-
hujjahnya,
• Sedangkan taqlid adalah mengikuti pendapat
(ijtihad) orang lain tanpa mengetahui
argumen, dalil-hujjahnya.
• Ittiba’ hukumnya adalah wajib bagi setiap
umat islam yang tidak mampu untuk
melakukan Ijtihad,
• Sedangkan Taqlid buta, yaitu mengikuti suatu
pendapat tanpa mengetahui dan memahami
dalil-dalilnya adalah haram.
8
WOODGROVE
BANK
BENTUK DAN CIRI-CIRI GOLONGANASWAJA
• Golongan ulama dibidang Tauhid dan Kenabian, hukum-hukum janji dan ancaman, pahala
dan dosa, syarat-syarat ijtihad, imamah dan za’amah. Juga ulama mutakallimin yang bebas
dari segala penyelewengan hawa nafsu dan kesesatan.
• Kelompok imam-imam ilmu fiqih, baik kelompok ahli hadist maupun kelompok ahli ro’yi
yang didalam usuluddin mempercayai madzhab-madzhab sifatiyyah tentang Allah di dalam
sifat-Nya yang azali, dan bebas dari pendirian Qadariyah dan Mu’tazilah.
• Kelompok yang mengerti tentang khabar-khabar dan sunnah-sunnah Nabi SAW dan pandai
membedakan antara yang shohih dan yang tidak shohih serta tidak mencampurnya
sedikitpun.
• Kelompok yang ahli dalam bidang adab (Kesusastraan Arab), nahwu, shorof dan mengikuti
jalan-jalan yang ditempuh oleh tokoh-tokoh ahli bahasa, seperti al Kholil, Abu Amr bin Al
A’la, Imam Sibawaih, Al Farra, Al Akhfashy, Al Asmu’i, Al Mazini, Abu Ubaid dan semua
ahli nahwu baik dari Basrah maupun dari Kufah, yaitu mereka yang tidak mencampuri
faham-faham Ahlussunnah wal jama’ah
9
Diterangkan Syaikh Abdul Qodir Al Baghdadi dalam kitabnya Al Farqu bainal Firoq yang diberi
taklid oleh Muhammad Muhyiddin Abdul Hamid, dalam bab Ahlussunah Wal Jamaah menjelaskan
bahwa kelompokkelompok dalam Ahlussunah wal jama’ah ada delapan, yang garis besarnya
sebagai berikut:
WOODGROVE
BANK
BENTUK DAN CIRI-CIRI GOLONGANASWAJA
• Kelompok yang ahli dalam berbagai bacaan Al Qur’an, Tafsir ayat Al Qur’an serta ta’wil-
ta’wilnya, sesuai dengan madzhab Ahlussunnah wal jama’ah
• Kelompok orang-orang zuhud dari kalangan sufi, yaitu mereka yang telah mendapatkan
basirah lalu bersikap sederhana dan berusaha mendapatkan khabar dan berita, tetapi setelah
itu mereka melakukan I’tibar ridlo dengan apa yang ditentukan dan apa yang mudah
diperoleh.
• Kelompok perjuang-pejuang Islam dalam menghadapi orangorang kafir, berjuang melawan
musuh-musuh kaum muslimin dan melindungi benteng-benteng pertahanan kaum muslimin
serta melindungi keluarga besar kaum muslimin ala Ahlussunnah wal jama’ah
• Kelompok rakyat (awam) yang beri’tiqad pada pendirian yang benar dari ulama
Ahlussunnah wal jama’ah di dalam bab-bab keadilan dan tauhid, janji dan ancaman, dan
mereka kembali pada ulama ini dalam pengajaran agama dan mengikutinya dalam segala
macam yang menyangkut halal haram dan terhindar dari I’tiqad ahli hawa nafsu dan ahli
kesesatan
10
Diterangkan Syaikh Abdul Qodir Al Baghdadi dalam kitabnya Al Farqu bainal Firoq yang diberi
taklid oleh Muhammad Muhyiddin Abdul Hamid, dalam bab Ahlussunah Wal Jamaah menjelaskan
bahwa kelompok-kelompok dalam Ahlussunah wal jama’ah ada delapan, yang garis besarnya
sebagai berikut:
WOODGROVE
BANK
TIMBULNYAGOLONGANAHLUSSUNNAH WALJAMA’AH
11
Di dalam hadist Rosululloh SAW yang diriwayatkan Imam Thobroni Beliau bersabda bahwa:
Kaum Yahudi akan terpecah menjadi 73 firqoh, Kaum Nasrani 72 firqoh, sedangkan umatku akan
terpecah menjadi 73 forqoh. Yang selamat di antara mereka hanya satu, sedangkan yang lainnya
akan celaka. Siapakah yang selamat itu Ya Rosul ? Nabi menjawab: Ahlussunnah wal jama’ah.
Sahabat bertanya lagi: Apakah Ahlussunnah wal jama’ah itu ? Nabi menjawab: Orang yang
mengamalkan apa yang aku perbuat dan para sahabatku.
Menurut sebagian ulama, firqoh yang sesat
dan binasa itu terbagi dalam 7 kelompok :
1. Kaum Syi’ah 22 Aliran
2. Kaum Khowarij 20 Aliran
3. Kaum Mu’tazilah 20 Aliran
4. Kaum Murjiah 5 Aliran
5. Kaum Najariyah 3 Aliran
6. Kaum Jabariyah 1 Aliran
7. Kaum Musyabihah 1 Aliran
Jumlah 72 Aliran
Sedangkan menurut sebagian ulama lain,
firqoh yang sesat itu terbagi dalam 6 (eman)
golongan yang masing-masing terpecah
menjadi 12 bagian.
Enam golongan tersebut adalah:
1. Kaum Khowarij
2. Kaum Jabariyyah
3. Kaum Rofidloh
4. Kaum Qadariyah
5. Kaum Musyabihah
6. Kaum Mu’attilah
WOODGROVE
BANK
I’TIQOD ALIRAN SESAT
• Golongan Khawarij mempunyai I’tiqad ingkar kepada sabahat Ali ra. Mereka berani
mengkafirkan sahabat Ali dan membunuhnya. Mereka juga beri’tiqad bahwa orang yang
melakukan dosa besar menjadi kafir.
• Golongan Syiah dalam mahabbah dan menghormati Sahabat Ali ra. Melampui batas,
sehingga beri’tiqad bahwa yang berhak menjadi khalifah pertama adalah Sahabat Ali.
• Golongan Murjiah beri’tiqad bahwa yang terpenting beriman, walaupun melakukan dosa
besar tidak apa-apa.
• Golongan Jabariyyah beri’tiqad bahwa manusia tidak bisa berikhtiyar apa-apa, ibadah atau
tidak, masuk syurga atau nereka semua terpaksa. Mereka juga beri’tiqad bahwa ilmu Allah
itu hadist.
• Golongan Musyabihah beri’tiqad bahwa Allah berjisim.
• Golongan Mu’tazilah beri’tiqad bahwa Allah tidak menciptakan amal perbuatan manusia,
sebaliknya manusia sendirilah yang menciptakan amalnya. Bahwa Allah tidak punya sifat
jaiz. Juga beri’tiqad bahwa Al Qur’an itu hadist, bahwa syurga dan neraka belum terwujud,
dan bahwa orang-orang mukmin tidak mungkin dapat melihat Allah besuk di akhirat.
• Golongan Najriyah beri’tiqad bahwa Allah tidak Qidam, bahwa Kalamulloh hadist.
12
WOODGROVE
BANK
Sebagai reaksi dari timbulnya firqoh-firqoh
tersebut, muncullah golongan Ahlussunnah wal
jama’ah pada abad 3 H. dipelopori oleh Syaikh
Abu Hasan Al Asy’ari dan Syaikh Abu Mansur
Al Maturidi. Akhirnya Ahlussunnah wal
jama’ah disebarkan oleh ulama-ulama lain ke
seluruh penjuru dunia.
13
WOODGROVE
BANK 14
MABADI’ KHOIRO UMMAH
Pada kurun waktu antara tahun 1935 sampai 1940, almarhum KH. Ahmad Shiddiq ketika
menjabat sebagai ketua PBNU melancarkan kampanye mengenai anjuran yang dilakukan
dengan serius, terus menerus dan terarah, khusus untuk mewujudkan pelaksanaan tiga akhlaq
oleh kaum muslimin pada umumnya dan kaun nahdliyin pada khususnya.
WOODGROVE
BANK
• Gerakan Mabadi Khaira Ummah merupakan langkah awal pembentukan
umat terbaik, yaitu satu umat yang mampu melaksanakan tugas-tugas amar
ma’ruf nahi munkar yang merupakan bagian terpenting dari kiprah NU.
• Amar ma’ruf adalah mendorong perbuatan baik yang bermanfaat bagi
kehidupan duniawi dan ukhrawi.
• Nahi munkar adalah menolak dan mencegah segala hal yang dapat
merugikan, merusak, merendahkan nilai-nilai kehidupan.
• Dalil Al-Qur’an yang melandasi konsep Mabadi khaira ummah adalah QS.
Ali Imran ayat 110 yang berbunyi:
15
MABADI’ KHOIRO UMMAH
“Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang
ma’ruf, dan mencegah yang munkar, dan beriman kepada Alloh. Sekiranya ahli kitab beriman,
maka baik bagi mereka, diantara mereka ada yang beriman dan kebanyakan mereka adalah
orangorang yang fasik”.
WOODGROVE
BANK 16
Tujuan
Gerakan Mabadi khaira ummah diarahkan kepada penggalangan warga
mendukung program pembangunan ekonomi NU. Dimana sekarang ini NU
semakin berkembang menjadi organisasi massa yang besar, tetapi
kenyataannya proses pengembangan tata organisasinya lamban. Di hampir
semua tingkat kepengurusan dan realisasi program masih terlihat kelemahan
manajemen. Prinsip-prinsip dasar yang terkandung dalam mabadi khaira
ummah sangat relevan dengan dimensi personal dalam pembinaan manajemen
organisasi. Manajemen organisasi yang baik membutuhkan sumber daya
manusia yang terampil, berkarakter terpuji dan bertanggung jawab.
WOODGROVE
BANK 17
Butir-Butir Mabadi Khaira Ummah (Ats-tsalasah)
• Asshidqu berarti kejujuran/kebenaran, kesungguhan dan keterbukaan. Jujur dalam
transaksi (menjauhi segala bentuk penipuan demi keuntungan) dan jujur dalam
bertukar pikiran (mencari maslahat dan kebenaran serta mengakui pendapat lain
yang lebih baik).
• Al Amanah Wal Wafa Bil ‘Ahdi. yaitu dapat dipercaya, setia dan tepat
janji.Amanah merupakan sifat yang dilekatkan pada seseorang yang dapat
melaksanakan semua tugas yang dipikulnya, baik diniyah maupun ijtima’iyyah.
• Atta’awun berarti tolong menolong, setia kawan dan gotong royong dalam kebaikan
dan takwa. Ta’awun juga mengandung pengertian timbal balik dari masingmasing
pihak untuk memberi dan menerima.
Prinsip-prinsip pengembangan sosial dan ekonomi ini ditetapkan pada
Muktamar NU di Magelang1939
WOODGROVE
BANK 18
Butir-Butir Mabadi Khaira Ummah (Al Khomsah)
• Al ‘Adalah Bersikap adil mengandung pengertian obyektif, proporsional, dan taat
asas.Berpegang pada kebenaran obyektif dan menempatkan segala sesuatu pada
tempatnya.
• Istiqomah mengandung pengertian ajeg-jejeg, berkesinambungan, dan
berkelanjutan. Ajeg-jejeg artinya tetap dan tidak bergeser dari jalur (thariqah)
sesuai dengan ketentuan Alloh dan Rasulnya, tuntunan yang diberikan oleh salafus
shaleh dan aturan main serta rencana-rencana yang disepakati bersama.
Sesuai dengan perkembangan zaman dan kemajuan ekonomi, maka kemudian
dalam Munas NU di Lampung 1992 mabadi khaira ummah ats-tsalatsah itu
dikembangkan lagi menjadi mabadi khaira ummah al-khamsah
WOODGROVE
BANK 19
Khittah
• Nahdlatul Ulama didirikan atas dasar kesadaran dan keinsyafan bahwa setiap
manusia hanya bisa memenuhi kebutuhannya bila bersedia hidup bermasyarakat.
Dengan bermasyarakat manusia berusaha mewujudkan kebahagiaan lahir dan batin,
saling membantu dan kesetiaan merupakan prasyarat tumbuhnya persaudaraan
(ukhuwah) dan kasih sayang yang menjadi landasan bagi terciptanya tata
kemasyarakatan yang baik dan harmonis
• Nahdlatul Ulama sebagai Jam’iyah Diniyah adalah wadah dari para ulama dan
pengikutnya yang didirikan pada 16 Rojab 1344 H. atau bertepatan tanggal 31
Januari 1926 M. tujuannya adalah memelihara, melestarikan, mengembangkan dan
mengamalkan ajaran Islam yang berhaluan Ahlus Sunnah Wal Jama’ah dan
menganut salah satu mahdzab empat yaitu Hanafi, Maliki, Syafi’I dan Hambali.
Disamping itu untuk menyatukan langkah para ulama dan umatnya dalam
melakukan kegiatannya yang betujuan menciptakan kemaslahatan umum, kemajuan
bangsa dan ketinggian harkat da martabat manusia.
• Nahdlatul Ulama dengan demikian merupakan organisasi kegiatan keagamaan yang
bertujuan untuk ikut membangun dan mengembangkan insan dan masyarakat yang
bertaqwa kepada Alloh SWT, cerdas, terampil, berakhlaq mulia, tentram dan
sejahtera.
WOODGROVE
BANK 20
Khittah
• Nahdlatul Ulama mewujudkan cita-cita dan tujuannya melalui serangkaian ihtiar
yang didasari oleh agama yang membentuk kepribadian khas NU. Inilah yang
disebut Khittah NU.
• Khittah NU adalah landasan berfikir, bersikap dan bertindak warga NU yang harus
tercermin dalam tingkah laku perseorangan maupun organisasi serta dalam setiap
proses pengambilan keputusan.
• Landasan tersebut adalah faham Islam Ahlus Sunnah Wal Jama’ah yang diterapkan
menurut kondisi kemasyarakatan Indonesia, yang meliputi dasar amal keagamaan
dan kemasyarakatan. Khitoh NU digali dari intisari perjalanan sejarah hidmadnya
dari masa ke masa.
WOODGROVE
BANK 21
Dasar-dasar Faham Keagamaan NU
• NU mendasarkan keagamaannya kepada sumber ajaran agama Islam yaitu: Al-Qu’an,
Al- Hadist, Ijma’, Qiyas.
• Dalam memahami dan menafsirkan Islam dari sumber-sumbernya tersebut, NU
mengikuti faham Ahlus Sunnah Wal Jama’ah dimana menggunakan jalan pendekatan
(Mahdzab).
 Bidang aqidah, NU mengikuti faham ASWAJA yang dipelopori oleh Imam Abu Hasan Al
Asy’ari dan Imam Abu Mansur Al Maturidi.
 Bidang Fiqih, NU mengikuti jalan pendekatan (Mahdzab) yaitu Hanafi, Maliki, Syafi’i,
Hambali.
 Bidang Tasawuf, NU mengikuti Imam Al Junaidi Al Baghdadi dan Imam Al Ghozali dan Imam-
imam lainnya.
NU mengikuti pendirian Islam adalah fitri yang bersifat menyempurnakan segala kebaikan yang
sudah dimiliki oleh manusia. Faham keagamaan yang dianut NU adalah bersifat menyempurnakan
nilai-nilai kebaikan yang sudah ada.
WOODGROVE
BANK 22
Sikap Kemasyarakatan NU
1. Sikap Tawasuth dan I’tidal
2. Sikap Tawasuth dan I’tidal
Sikap tengah yang berintikan prinsip hidup yang menujunjung tinggi
keharusan berlaku adil dan lurus ditengah-tengah kehidupan bersama.
Dengan sikap ini NU selalu menjadi kelompok panutan yang bersikap dan
bertindak lurus dengan selalu membangun dan menghindari segala bentuk
pendekatan yang bersifat Tathorruf/Extrim
Sikap toleran terhadap perbedaan-perbedaan baik masalah keagamaan,
terutama hal-hal yang bersifat furu’iyah atau masalah khilafiyah, serta
dalam masalah kemasyarakatan dan kebudayaan.
WOODGROVE
BANK 23
Nahdlatul Ulama Dan Kehidupan Berbangsa
• Sebagai organisasi kemasyarakatan yang menjadi bagian tak
terpisahkan dari seluruh bangsa Indonesia, NU senantiasa menyatakan
diri dengan perjuangan Nasional bangsa Indonesia. NU secara sadar
mengambil posisi aktif dalam proses perjuangan mencapai dan
mempertahankan kemerdekaan, serta turut aktif dalam menyusun UUD
1945 dan perumusan Pancasila sebagai dasar negara.
• Sebagai organisasi keagamaan NU merupakan bagian tak terpisahkan
dari umat Islam Indonesia yang senantiasa berusaha memegang teguh
prinsip persaudaraan (Ukhuwah). Toleransi (At-tasamuh), kebersamaan
dan hidup berdampingan baik bersama umat Islam maupun dengan
warga negara dan warga masyarakat.
• Sebagai organisasi yang mempunyai fungsi pendidikan, NU senantiasa
berusaha menciptakan warga negara yang menyadari akan hak dan
kewajibannya sebagai warga negara dan warga masyarakat. NU sebagai
jam’iyah organisatoris, tidak terikat dengan politik dan organisasi
kemasyarakatan manapun. NU merupakan warga yang mempunyai hak
politik yang dilindungi Undang-Undang, dan menggunakan hak politik
dengan penuh tanggungjawab demi tegaknya demokrasi Pancasila.
WOODGROVE
BANK 24
TRADISI AMALIYAH NU
Dalam bidang ibadah :
• Attalaffudz binniyyah kala sholat
• Mengangkat tangan sejajar dengan telinga kala takbiratul ihram
• Menaruh tangan antara perut dan dada kala sholat
• Membaca Fatihah kala jadi ma`mum
• Membaca qunut subuh
• Dzikir jama`i dengan mengeraskan suara setelah selesai sholat lalu
disambung dengan berdoa bersama
• Sholat tarawih dan witir 23 rakaat.
WOODGROVE
BANK 25
TRADISI AMALIYAH NU
Penghormatan kepada Nabi:
• Maulidan
• Sholawatan
• Menyertakan “sayyidina” ketika bersholawat
WOODGROVE
BANK 26
TRADISI AMALIYAH NU
Penghormatan terhadap jenazah ::
• Tahlilan adalah kegiatan membaca serangkaian ayat Al-Qur’an dan
kalimat thayyibah, dimana pahala bacaan tersebut dihadiahkan untuk
para arwah yang disebutkan oleh pembaca atau oleh pemilik hajat. Para
jumhur ulama berpendapat bahwa hukum tahlil adalah boleh dan
pahalanya sampai kepada arwah yang dituju.
• Ziarah kubur adalah kunjungan ke tempat pemakaman. Menurut
dalildalil yang shohih menjelaksan bahwa ziarah kubur adalah hal yang
diperbolehkan bahkan tergolong sebagai hal yang dianjurkan (sunnah)
• Tawassul adalah berdo’a dengan perantara orang yang sudah meninggal
MATURSUWUN
Ahmad Ma’ariful Huda 081334908338
aksarajaya5758@gmail.com
WOODGROVE
BANK

More Related Content

What's hot

Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)STEI SEBI
 
Tasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_sawTasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_sawAZA Zulfi
 
Presentasi ilmu munasabah bab 8
Presentasi ilmu munasabah bab 8Presentasi ilmu munasabah bab 8
Presentasi ilmu munasabah bab 8Putri Har
 
Ulumul hadits
Ulumul haditsUlumul hadits
Ulumul haditsMoh Yakub
 
Tasyri' masa nabi Muhammad Saw
Tasyri'  masa nabi Muhammad SawTasyri'  masa nabi Muhammad Saw
Tasyri' masa nabi Muhammad SawMarhamah Saleh
 
pengenalan tarekat
pengenalan tarekatpengenalan tarekat
pengenalan tarekatLela Warni
 
Review tafsir al manar
Review tafsir al manarReview tafsir al manar
Review tafsir al manarDodyk Fallen
 
Makalah nasikh mansukh
Makalah nasikh mansukhMakalah nasikh mansukh
Makalah nasikh mansukhLutfi Widad
 
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamPertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamIsa Ansori
 
perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an qoida malik
 
islam sebagai objek kajian dan penelitian
islam sebagai objek kajian dan penelitianislam sebagai objek kajian dan penelitian
islam sebagai objek kajian dan penelitianRoisMansur
 
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalahIstihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalahrisky13
 
Presentasi Fiqh Siyasah 6
Presentasi Fiqh Siyasah 6Presentasi Fiqh Siyasah 6
Presentasi Fiqh Siyasah 6Marhamah Saleh
 

What's hot (20)

Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)
 
Akhlak Tasawuf.pdf
Akhlak Tasawuf.pdfAkhlak Tasawuf.pdf
Akhlak Tasawuf.pdf
 
Tasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_sawTasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_saw
 
Presentasi ilmu munasabah bab 8
Presentasi ilmu munasabah bab 8Presentasi ilmu munasabah bab 8
Presentasi ilmu munasabah bab 8
 
Ulumul hadits
Ulumul haditsUlumul hadits
Ulumul hadits
 
Inkar As-Sunnah
Inkar As-SunnahInkar As-Sunnah
Inkar As-Sunnah
 
Tasyri' masa nabi Muhammad Saw
Tasyri'  masa nabi Muhammad SawTasyri'  masa nabi Muhammad Saw
Tasyri' masa nabi Muhammad Saw
 
Ke – nu an
Ke – nu   anKe – nu   an
Ke – nu an
 
pengenalan tarekat
pengenalan tarekatpengenalan tarekat
pengenalan tarekat
 
Review tafsir al manar
Review tafsir al manarReview tafsir al manar
Review tafsir al manar
 
Qawaid fiqh pt 1
Qawaid fiqh  pt 1Qawaid fiqh  pt 1
Qawaid fiqh pt 1
 
Makalah nasikh mansukh
Makalah nasikh mansukhMakalah nasikh mansukh
Makalah nasikh mansukh
 
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamPertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
 
perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an
 
islam sebagai objek kajian dan penelitian
islam sebagai objek kajian dan penelitianislam sebagai objek kajian dan penelitian
islam sebagai objek kajian dan penelitian
 
Tafsir maudhui pengantar
Tafsir maudhui pengantarTafsir maudhui pengantar
Tafsir maudhui pengantar
 
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalahIstihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
 
Ulumul hadits 1 (Pengantar)
Ulumul hadits 1 (Pengantar)Ulumul hadits 1 (Pengantar)
Ulumul hadits 1 (Pengantar)
 
Presentasi Fiqh Siyasah 6
Presentasi Fiqh Siyasah 6Presentasi Fiqh Siyasah 6
Presentasi Fiqh Siyasah 6
 
Aswaja ke nu-an
Aswaja ke nu-anAswaja ke nu-an
Aswaja ke nu-an
 

Similar to Aswaja Lakmud 2022 revisi.pptx

Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)
Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)
Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)Aliem Masykur
 
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)Nurul Ashwad
 
Ilmu musthalah hadits gratis
Ilmu musthalah hadits gratisIlmu musthalah hadits gratis
Ilmu musthalah hadits gratisQomaruz Zaman
 
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAkidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAhmad Zaki Abdul Latiff
 
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asyHadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asyNizam D'solace II
 
Makalah Hukum Shalat Jumat
Makalah Hukum Shalat JumatMakalah Hukum Shalat Jumat
Makalah Hukum Shalat Jumatmujibzunari
 
Buku saku muharrik masjid lengkap
Buku saku muharrik masjid lengkapBuku saku muharrik masjid lengkap
Buku saku muharrik masjid lengkapltmnubwi
 
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran IslamIlmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran Islamdr2200s
 
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdf
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdfIjtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdf
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdfZukét Printing
 
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docx
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docxIjtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docx
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docxZukét Printing
 
Terjemah mushtholah-hadits-word
Terjemah mushtholah-hadits-wordTerjemah mushtholah-hadits-word
Terjemah mushtholah-hadits-wordUmantiq Smakt
 
Makalah fiqih kelompok 3 materi 5
Makalah fiqih kelompok 3 materi 5Makalah fiqih kelompok 3 materi 5
Makalah fiqih kelompok 3 materi 5NavenAbsurd
 
Makalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ah
Makalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ahMakalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ah
Makalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ah057SherliIsraniHukum
 
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhabFatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhabDania Azmy
 

Similar to Aswaja Lakmud 2022 revisi.pptx (20)

Jundullah said hawwa
Jundullah  said hawwaJundullah  said hawwa
Jundullah said hawwa
 
Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)
Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)
Ahlu Sunah Waljama'ah (Aswaja)
 
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
 
Ilmu musthalah hadits gratis
Ilmu musthalah hadits gratisIlmu musthalah hadits gratis
Ilmu musthalah hadits gratis
 
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAkidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
 
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asyHadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asy
 
Makalah Hukum Shalat Jumat
Makalah Hukum Shalat JumatMakalah Hukum Shalat Jumat
Makalah Hukum Shalat Jumat
 
Buku saku muharrik masjid lengkap
Buku saku muharrik masjid lengkapBuku saku muharrik masjid lengkap
Buku saku muharrik masjid lengkap
 
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran IslamIlmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
 
Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran
 
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdf
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdfIjtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdf
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.pdf
 
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docx
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docxIjtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docx
Ijtihad Ushul Fiqh dan Kaidah.docx
 
Terjemah mushtholah-hadits-word
Terjemah mushtholah-hadits-wordTerjemah mushtholah-hadits-word
Terjemah mushtholah-hadits-word
 
Pemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islamPemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islam
 
Pemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islamPemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islam
 
Aliran asy'ariah
Aliran asy'ariahAliran asy'ariah
Aliran asy'ariah
 
Makalah fiqih kelompok 3 materi 5
Makalah fiqih kelompok 3 materi 5Makalah fiqih kelompok 3 materi 5
Makalah fiqih kelompok 3 materi 5
 
Makalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ah
Makalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ahMakalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ah
Makalah Studi Teologi Islam : Ahlussunnah Waljama'ah
 
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhabFatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhab
 
Aswaja
AswajaAswaja
Aswaja
 

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

Aswaja Lakmud 2022 revisi.pptx

  • 1. KEASWAJAAN DAN KE-NU-AN Menanamkan Pola Fikir Out Of The Box, guna mewujudkan IPNU-IPPNU Next Level.
  • 2. WOODGROVE BANK ASWAJAMENURUTSYEH ABDULQADIRALJILANI Jadi yang dimaksud dengan kaum Ahlussunnah wal jama’ah ialah kaum yang menganut I’tiqod dan amaliyah Nabi Muhammad s.a.w. dan sahabat- sahabatnya. I’tiqod dan amaliyah Nabi s.a.w dan sahabat-sahabatnya telah termaktub dalam Al Qur’an dan Sunnah Rasul secara terpencar-pencar, belum tersusun rapi dan teratur. Kemudian dikumpulkan dan dirumuskan dengan rapi oleh seorang ulama besar “Syaikh Abu Hasan Al Asy’ari” (Basrah, 260-324 H). 2
  • 3. WOODGROVE BANK SIAPAKAUM ASWAJA 3 Dalam bidang Tauhid berpedoman pada Syeh Abu Hasan Al Asy’ari dan Abu Mansur Al Maturidi Dalam Bidang Fiqih berpedoman pada Imam Madzhab 4 : Imam Maliki, Imam Hanbali, Imam Syafi’i, Imam Hanafi Bertolak dari hal tersebut, maka pengertian Ahlussunnah wal jama’ah adalah golongan umat Islam yang dalam bidang Tauhid (Ushul) mengikuti ajaran Imam Al Asy’ari dan Imam Al Maturidi, sedangkan dalam bidang fiqih (furuq) mengikuti salah satu madzhab yang empat
  • 4. WOODGROVE BANK KARAKTERISTIK & CIRI POKOK ASWAJA • Tawazun (seimbang) 4 keseimbangan antara urusan dunia dan akherat. ‫تموت‬ ‫كأنك‬ ‫آلخرتك‬ ‫واعمل‬ ‫أبدا‬ ‫تعيش‬ ‫كأنك‬ ‫لدنياك‬ ‫إعمل‬ ‫غدا‬ - ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ • Tawasuth (jalan tengah) dalam mengambil keputusan harus menggunakan berbagai pertimbangan dan tidak memihak sebelah. • Tasamuh (toleransi) sikap saling menghormati, tidak memaksakan kehendak dan menghargai perbedaan • I’tidal (lurus) selalu berjalan lurus dengan berpedoman pada kaidah – kaidah agama
  • 5. WOODGROVE BANK TENTANG BERMADZHAB Apa itu Madzhab • Secara bahasa berasal dari kata madzhabun yang berarti tempat berjalan. • Menurut istilah ialah metode atau cara yang dipakai seorang mujtahid (ulama yang memenuhi syarat berijtihad) dalam menetapkan hukum berdasarkan Al Qur’an dan Hadits. 5 Maka bermadzhab ialah menjalankan syariat agama sesuai dengan hasil ijtihad Imam Mujtahid. Bermadzhab hukumnya wajib bagi yang tidak mampu berijtihad. Adapun yang mampu berijtihad maka hukumnya boleh sepanjang memenuhi syarat – syarat sebagai mujtahid.
  • 6. WOODGROVE BANK SYARAT – SYARAT MUJTAHID 5 Syarat Mujtahid • Menguasai bahasa Arab, tentu termasuk nahwu, sharaf dan balaghahnya karena Al-Qur’an dan Hadits berbahasa Arab. • Menguasai dan memahami Al-Qur’an seluruhnya, kalau tidak ia akan menarik suatu hukum dari satu ayat yang bertentangan dengan ayat lain. • Menguasai Hadits Rasulullah SAW baik dari segi riwayat hadits untuk dapat membedakan antara hadits yang shahih dan yang dlaif • Mengetahui Ijma’ (kesepakatan hukum) Para Sahabat. Supaya kita dalam menentukan hukum tidak bertentangan dengan apa yang telah disepakati oleh sahabat, karena mereka yang lebih mengetahui tentang syareat Islam. • Mengetahui adat kebiasaan manusia. Adat kebiasaan bisa dijadikan hukum ( ‫محكمه‬ ‫العادة‬ ) selama tidak bertentangan dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah. 6
  • 7. WOODGROVE BANK MAKA KITAHARUS BERMADHZAB KARENA .......... Menurut rumusan Syaikh Abdul Qodir Al Jailani diatas mengenai ta’rif Ahlussunnah wal jama’ah, maka dapat kita fahami, bahwa bagi umat Islam dewasa ini harus mengikuti para ulama Ahlussunnah wal jama’ah (Ulama Mujtahidin) yang meneruskan I’tiqod amaliyah Nabi s.a.w. dan sahabat-sahabatnya, yang mengambil hukum-hukum dari Al Qur’an, Hadist, Ijma’, dan Qiyas. Tidak boleh langsung dari Al Qur’an dan Hadist, karena banyak ayat-ayat Al Qur’an dan hadist yang tampak satu sama lain bertentangan. Sumber Hukum Dalam Islam • Al Qur’an Merupakan sumber hukum utama yang merupakan wahyu dari Allah SWT. • As Sunnah Sumber hukum kedua, berupa Hadits (sabda) dan Sunnah (Perilaku) Nabi yang merupakan penjelasan dan tauladan yang sesuai dengan Al Qur’an. • Al Ijma’ Sumber hukum ketiga, yaitu kesepakatan para Ulama atas suatu hukum setelah watar Nabi. • Al Qiyas Sumber Hukum ke empat, yaitu menyamakan sesuatu dengan sesuatu yang lain dalam hukum, karena adanya ‘illat yang sama antara keduanya. Kesimpulan Bermadzhab • Oleh karena itu kita tidak berani menetapkan hukum dengan mengambil langsung dari Al Qur’an dan Hadist Nabi s.a.w. Sebab kita tidak boleh menfsirkan Al Qur’an dengan ra’yu (pendapat sendiri). • Tegasnya, dalam menetapkan hukum kita harus berdasar pada kitab-kitab para ulama yang bahan-bahannya diambil dari Al Qur’an dan Hadist Nabi yang telah di racik dan dimasak oleh ulama ahli tafsir. 7
  • 8. WOODGROVE BANK ISTILAH DAN SEJARAH Ijtihad • Ijtihad (dalam bahasa arab berasal dari kata Jahada = berusaha dengan sungguh-sungguh) dalam bidang fikih, berarti mengerahkan segala tenaga dan pikiran untuk menyelidiki dan mengeluarkan (meng-istinbat-kan) hukum-hukum yang terkandung di dalam Al Qur’an dengan syarat- syarat tertentu. • Ijtihad telah mulai dilakukan pada masa Rasulullah ketika Rasulullah menghadapi suatu persoalan namun Allah belum menurunkan ayat yang menjelaskan mengenai persoalan tersebut. • Ijtihad mengalami masa perkembangan yang paling pesat pada abad kedua sampai dengan abad keempat Hijriah. Masa itu dikenal dengan periode pembukuan sunah serta fikih dan munculnya mujtahidmujtahid terkemuka yang kemudian dikenal sebagai imam-imam mazhab, yaitu Imam Malik, Imam Hanafi, Imam Syafii, dan Imam Ahmad bin Hanbal (Imam Hanbali). Ittiba’dan Taqlid dalam Madzhab • Ittiba’ adalah mengikuti pendapat (ijtihad) orang lain dengan mengetahui argumen, dalil- hujjahnya, • Sedangkan taqlid adalah mengikuti pendapat (ijtihad) orang lain tanpa mengetahui argumen, dalil-hujjahnya. • Ittiba’ hukumnya adalah wajib bagi setiap umat islam yang tidak mampu untuk melakukan Ijtihad, • Sedangkan Taqlid buta, yaitu mengikuti suatu pendapat tanpa mengetahui dan memahami dalil-dalilnya adalah haram. 8
  • 9. WOODGROVE BANK BENTUK DAN CIRI-CIRI GOLONGANASWAJA • Golongan ulama dibidang Tauhid dan Kenabian, hukum-hukum janji dan ancaman, pahala dan dosa, syarat-syarat ijtihad, imamah dan za’amah. Juga ulama mutakallimin yang bebas dari segala penyelewengan hawa nafsu dan kesesatan. • Kelompok imam-imam ilmu fiqih, baik kelompok ahli hadist maupun kelompok ahli ro’yi yang didalam usuluddin mempercayai madzhab-madzhab sifatiyyah tentang Allah di dalam sifat-Nya yang azali, dan bebas dari pendirian Qadariyah dan Mu’tazilah. • Kelompok yang mengerti tentang khabar-khabar dan sunnah-sunnah Nabi SAW dan pandai membedakan antara yang shohih dan yang tidak shohih serta tidak mencampurnya sedikitpun. • Kelompok yang ahli dalam bidang adab (Kesusastraan Arab), nahwu, shorof dan mengikuti jalan-jalan yang ditempuh oleh tokoh-tokoh ahli bahasa, seperti al Kholil, Abu Amr bin Al A’la, Imam Sibawaih, Al Farra, Al Akhfashy, Al Asmu’i, Al Mazini, Abu Ubaid dan semua ahli nahwu baik dari Basrah maupun dari Kufah, yaitu mereka yang tidak mencampuri faham-faham Ahlussunnah wal jama’ah 9 Diterangkan Syaikh Abdul Qodir Al Baghdadi dalam kitabnya Al Farqu bainal Firoq yang diberi taklid oleh Muhammad Muhyiddin Abdul Hamid, dalam bab Ahlussunah Wal Jamaah menjelaskan bahwa kelompokkelompok dalam Ahlussunah wal jama’ah ada delapan, yang garis besarnya sebagai berikut:
  • 10. WOODGROVE BANK BENTUK DAN CIRI-CIRI GOLONGANASWAJA • Kelompok yang ahli dalam berbagai bacaan Al Qur’an, Tafsir ayat Al Qur’an serta ta’wil- ta’wilnya, sesuai dengan madzhab Ahlussunnah wal jama’ah • Kelompok orang-orang zuhud dari kalangan sufi, yaitu mereka yang telah mendapatkan basirah lalu bersikap sederhana dan berusaha mendapatkan khabar dan berita, tetapi setelah itu mereka melakukan I’tibar ridlo dengan apa yang ditentukan dan apa yang mudah diperoleh. • Kelompok perjuang-pejuang Islam dalam menghadapi orangorang kafir, berjuang melawan musuh-musuh kaum muslimin dan melindungi benteng-benteng pertahanan kaum muslimin serta melindungi keluarga besar kaum muslimin ala Ahlussunnah wal jama’ah • Kelompok rakyat (awam) yang beri’tiqad pada pendirian yang benar dari ulama Ahlussunnah wal jama’ah di dalam bab-bab keadilan dan tauhid, janji dan ancaman, dan mereka kembali pada ulama ini dalam pengajaran agama dan mengikutinya dalam segala macam yang menyangkut halal haram dan terhindar dari I’tiqad ahli hawa nafsu dan ahli kesesatan 10 Diterangkan Syaikh Abdul Qodir Al Baghdadi dalam kitabnya Al Farqu bainal Firoq yang diberi taklid oleh Muhammad Muhyiddin Abdul Hamid, dalam bab Ahlussunah Wal Jamaah menjelaskan bahwa kelompok-kelompok dalam Ahlussunah wal jama’ah ada delapan, yang garis besarnya sebagai berikut:
  • 11. WOODGROVE BANK TIMBULNYAGOLONGANAHLUSSUNNAH WALJAMA’AH 11 Di dalam hadist Rosululloh SAW yang diriwayatkan Imam Thobroni Beliau bersabda bahwa: Kaum Yahudi akan terpecah menjadi 73 firqoh, Kaum Nasrani 72 firqoh, sedangkan umatku akan terpecah menjadi 73 forqoh. Yang selamat di antara mereka hanya satu, sedangkan yang lainnya akan celaka. Siapakah yang selamat itu Ya Rosul ? Nabi menjawab: Ahlussunnah wal jama’ah. Sahabat bertanya lagi: Apakah Ahlussunnah wal jama’ah itu ? Nabi menjawab: Orang yang mengamalkan apa yang aku perbuat dan para sahabatku. Menurut sebagian ulama, firqoh yang sesat dan binasa itu terbagi dalam 7 kelompok : 1. Kaum Syi’ah 22 Aliran 2. Kaum Khowarij 20 Aliran 3. Kaum Mu’tazilah 20 Aliran 4. Kaum Murjiah 5 Aliran 5. Kaum Najariyah 3 Aliran 6. Kaum Jabariyah 1 Aliran 7. Kaum Musyabihah 1 Aliran Jumlah 72 Aliran Sedangkan menurut sebagian ulama lain, firqoh yang sesat itu terbagi dalam 6 (eman) golongan yang masing-masing terpecah menjadi 12 bagian. Enam golongan tersebut adalah: 1. Kaum Khowarij 2. Kaum Jabariyyah 3. Kaum Rofidloh 4. Kaum Qadariyah 5. Kaum Musyabihah 6. Kaum Mu’attilah
  • 12. WOODGROVE BANK I’TIQOD ALIRAN SESAT • Golongan Khawarij mempunyai I’tiqad ingkar kepada sabahat Ali ra. Mereka berani mengkafirkan sahabat Ali dan membunuhnya. Mereka juga beri’tiqad bahwa orang yang melakukan dosa besar menjadi kafir. • Golongan Syiah dalam mahabbah dan menghormati Sahabat Ali ra. Melampui batas, sehingga beri’tiqad bahwa yang berhak menjadi khalifah pertama adalah Sahabat Ali. • Golongan Murjiah beri’tiqad bahwa yang terpenting beriman, walaupun melakukan dosa besar tidak apa-apa. • Golongan Jabariyyah beri’tiqad bahwa manusia tidak bisa berikhtiyar apa-apa, ibadah atau tidak, masuk syurga atau nereka semua terpaksa. Mereka juga beri’tiqad bahwa ilmu Allah itu hadist. • Golongan Musyabihah beri’tiqad bahwa Allah berjisim. • Golongan Mu’tazilah beri’tiqad bahwa Allah tidak menciptakan amal perbuatan manusia, sebaliknya manusia sendirilah yang menciptakan amalnya. Bahwa Allah tidak punya sifat jaiz. Juga beri’tiqad bahwa Al Qur’an itu hadist, bahwa syurga dan neraka belum terwujud, dan bahwa orang-orang mukmin tidak mungkin dapat melihat Allah besuk di akhirat. • Golongan Najriyah beri’tiqad bahwa Allah tidak Qidam, bahwa Kalamulloh hadist. 12
  • 13. WOODGROVE BANK Sebagai reaksi dari timbulnya firqoh-firqoh tersebut, muncullah golongan Ahlussunnah wal jama’ah pada abad 3 H. dipelopori oleh Syaikh Abu Hasan Al Asy’ari dan Syaikh Abu Mansur Al Maturidi. Akhirnya Ahlussunnah wal jama’ah disebarkan oleh ulama-ulama lain ke seluruh penjuru dunia. 13
  • 14. WOODGROVE BANK 14 MABADI’ KHOIRO UMMAH Pada kurun waktu antara tahun 1935 sampai 1940, almarhum KH. Ahmad Shiddiq ketika menjabat sebagai ketua PBNU melancarkan kampanye mengenai anjuran yang dilakukan dengan serius, terus menerus dan terarah, khusus untuk mewujudkan pelaksanaan tiga akhlaq oleh kaum muslimin pada umumnya dan kaun nahdliyin pada khususnya.
  • 15. WOODGROVE BANK • Gerakan Mabadi Khaira Ummah merupakan langkah awal pembentukan umat terbaik, yaitu satu umat yang mampu melaksanakan tugas-tugas amar ma’ruf nahi munkar yang merupakan bagian terpenting dari kiprah NU. • Amar ma’ruf adalah mendorong perbuatan baik yang bermanfaat bagi kehidupan duniawi dan ukhrawi. • Nahi munkar adalah menolak dan mencegah segala hal yang dapat merugikan, merusak, merendahkan nilai-nilai kehidupan. • Dalil Al-Qur’an yang melandasi konsep Mabadi khaira ummah adalah QS. Ali Imran ayat 110 yang berbunyi: 15 MABADI’ KHOIRO UMMAH “Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang ma’ruf, dan mencegah yang munkar, dan beriman kepada Alloh. Sekiranya ahli kitab beriman, maka baik bagi mereka, diantara mereka ada yang beriman dan kebanyakan mereka adalah orangorang yang fasik”.
  • 16. WOODGROVE BANK 16 Tujuan Gerakan Mabadi khaira ummah diarahkan kepada penggalangan warga mendukung program pembangunan ekonomi NU. Dimana sekarang ini NU semakin berkembang menjadi organisasi massa yang besar, tetapi kenyataannya proses pengembangan tata organisasinya lamban. Di hampir semua tingkat kepengurusan dan realisasi program masih terlihat kelemahan manajemen. Prinsip-prinsip dasar yang terkandung dalam mabadi khaira ummah sangat relevan dengan dimensi personal dalam pembinaan manajemen organisasi. Manajemen organisasi yang baik membutuhkan sumber daya manusia yang terampil, berkarakter terpuji dan bertanggung jawab.
  • 17. WOODGROVE BANK 17 Butir-Butir Mabadi Khaira Ummah (Ats-tsalasah) • Asshidqu berarti kejujuran/kebenaran, kesungguhan dan keterbukaan. Jujur dalam transaksi (menjauhi segala bentuk penipuan demi keuntungan) dan jujur dalam bertukar pikiran (mencari maslahat dan kebenaran serta mengakui pendapat lain yang lebih baik). • Al Amanah Wal Wafa Bil ‘Ahdi. yaitu dapat dipercaya, setia dan tepat janji.Amanah merupakan sifat yang dilekatkan pada seseorang yang dapat melaksanakan semua tugas yang dipikulnya, baik diniyah maupun ijtima’iyyah. • Atta’awun berarti tolong menolong, setia kawan dan gotong royong dalam kebaikan dan takwa. Ta’awun juga mengandung pengertian timbal balik dari masingmasing pihak untuk memberi dan menerima. Prinsip-prinsip pengembangan sosial dan ekonomi ini ditetapkan pada Muktamar NU di Magelang1939
  • 18. WOODGROVE BANK 18 Butir-Butir Mabadi Khaira Ummah (Al Khomsah) • Al ‘Adalah Bersikap adil mengandung pengertian obyektif, proporsional, dan taat asas.Berpegang pada kebenaran obyektif dan menempatkan segala sesuatu pada tempatnya. • Istiqomah mengandung pengertian ajeg-jejeg, berkesinambungan, dan berkelanjutan. Ajeg-jejeg artinya tetap dan tidak bergeser dari jalur (thariqah) sesuai dengan ketentuan Alloh dan Rasulnya, tuntunan yang diberikan oleh salafus shaleh dan aturan main serta rencana-rencana yang disepakati bersama. Sesuai dengan perkembangan zaman dan kemajuan ekonomi, maka kemudian dalam Munas NU di Lampung 1992 mabadi khaira ummah ats-tsalatsah itu dikembangkan lagi menjadi mabadi khaira ummah al-khamsah
  • 19. WOODGROVE BANK 19 Khittah • Nahdlatul Ulama didirikan atas dasar kesadaran dan keinsyafan bahwa setiap manusia hanya bisa memenuhi kebutuhannya bila bersedia hidup bermasyarakat. Dengan bermasyarakat manusia berusaha mewujudkan kebahagiaan lahir dan batin, saling membantu dan kesetiaan merupakan prasyarat tumbuhnya persaudaraan (ukhuwah) dan kasih sayang yang menjadi landasan bagi terciptanya tata kemasyarakatan yang baik dan harmonis • Nahdlatul Ulama sebagai Jam’iyah Diniyah adalah wadah dari para ulama dan pengikutnya yang didirikan pada 16 Rojab 1344 H. atau bertepatan tanggal 31 Januari 1926 M. tujuannya adalah memelihara, melestarikan, mengembangkan dan mengamalkan ajaran Islam yang berhaluan Ahlus Sunnah Wal Jama’ah dan menganut salah satu mahdzab empat yaitu Hanafi, Maliki, Syafi’I dan Hambali. Disamping itu untuk menyatukan langkah para ulama dan umatnya dalam melakukan kegiatannya yang betujuan menciptakan kemaslahatan umum, kemajuan bangsa dan ketinggian harkat da martabat manusia. • Nahdlatul Ulama dengan demikian merupakan organisasi kegiatan keagamaan yang bertujuan untuk ikut membangun dan mengembangkan insan dan masyarakat yang bertaqwa kepada Alloh SWT, cerdas, terampil, berakhlaq mulia, tentram dan sejahtera.
  • 20. WOODGROVE BANK 20 Khittah • Nahdlatul Ulama mewujudkan cita-cita dan tujuannya melalui serangkaian ihtiar yang didasari oleh agama yang membentuk kepribadian khas NU. Inilah yang disebut Khittah NU. • Khittah NU adalah landasan berfikir, bersikap dan bertindak warga NU yang harus tercermin dalam tingkah laku perseorangan maupun organisasi serta dalam setiap proses pengambilan keputusan. • Landasan tersebut adalah faham Islam Ahlus Sunnah Wal Jama’ah yang diterapkan menurut kondisi kemasyarakatan Indonesia, yang meliputi dasar amal keagamaan dan kemasyarakatan. Khitoh NU digali dari intisari perjalanan sejarah hidmadnya dari masa ke masa.
  • 21. WOODGROVE BANK 21 Dasar-dasar Faham Keagamaan NU • NU mendasarkan keagamaannya kepada sumber ajaran agama Islam yaitu: Al-Qu’an, Al- Hadist, Ijma’, Qiyas. • Dalam memahami dan menafsirkan Islam dari sumber-sumbernya tersebut, NU mengikuti faham Ahlus Sunnah Wal Jama’ah dimana menggunakan jalan pendekatan (Mahdzab).  Bidang aqidah, NU mengikuti faham ASWAJA yang dipelopori oleh Imam Abu Hasan Al Asy’ari dan Imam Abu Mansur Al Maturidi.  Bidang Fiqih, NU mengikuti jalan pendekatan (Mahdzab) yaitu Hanafi, Maliki, Syafi’i, Hambali.  Bidang Tasawuf, NU mengikuti Imam Al Junaidi Al Baghdadi dan Imam Al Ghozali dan Imam- imam lainnya. NU mengikuti pendirian Islam adalah fitri yang bersifat menyempurnakan segala kebaikan yang sudah dimiliki oleh manusia. Faham keagamaan yang dianut NU adalah bersifat menyempurnakan nilai-nilai kebaikan yang sudah ada.
  • 22. WOODGROVE BANK 22 Sikap Kemasyarakatan NU 1. Sikap Tawasuth dan I’tidal 2. Sikap Tawasuth dan I’tidal Sikap tengah yang berintikan prinsip hidup yang menujunjung tinggi keharusan berlaku adil dan lurus ditengah-tengah kehidupan bersama. Dengan sikap ini NU selalu menjadi kelompok panutan yang bersikap dan bertindak lurus dengan selalu membangun dan menghindari segala bentuk pendekatan yang bersifat Tathorruf/Extrim Sikap toleran terhadap perbedaan-perbedaan baik masalah keagamaan, terutama hal-hal yang bersifat furu’iyah atau masalah khilafiyah, serta dalam masalah kemasyarakatan dan kebudayaan.
  • 23. WOODGROVE BANK 23 Nahdlatul Ulama Dan Kehidupan Berbangsa • Sebagai organisasi kemasyarakatan yang menjadi bagian tak terpisahkan dari seluruh bangsa Indonesia, NU senantiasa menyatakan diri dengan perjuangan Nasional bangsa Indonesia. NU secara sadar mengambil posisi aktif dalam proses perjuangan mencapai dan mempertahankan kemerdekaan, serta turut aktif dalam menyusun UUD 1945 dan perumusan Pancasila sebagai dasar negara. • Sebagai organisasi keagamaan NU merupakan bagian tak terpisahkan dari umat Islam Indonesia yang senantiasa berusaha memegang teguh prinsip persaudaraan (Ukhuwah). Toleransi (At-tasamuh), kebersamaan dan hidup berdampingan baik bersama umat Islam maupun dengan warga negara dan warga masyarakat. • Sebagai organisasi yang mempunyai fungsi pendidikan, NU senantiasa berusaha menciptakan warga negara yang menyadari akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara dan warga masyarakat. NU sebagai jam’iyah organisatoris, tidak terikat dengan politik dan organisasi kemasyarakatan manapun. NU merupakan warga yang mempunyai hak politik yang dilindungi Undang-Undang, dan menggunakan hak politik dengan penuh tanggungjawab demi tegaknya demokrasi Pancasila.
  • 24. WOODGROVE BANK 24 TRADISI AMALIYAH NU Dalam bidang ibadah : • Attalaffudz binniyyah kala sholat • Mengangkat tangan sejajar dengan telinga kala takbiratul ihram • Menaruh tangan antara perut dan dada kala sholat • Membaca Fatihah kala jadi ma`mum • Membaca qunut subuh • Dzikir jama`i dengan mengeraskan suara setelah selesai sholat lalu disambung dengan berdoa bersama • Sholat tarawih dan witir 23 rakaat.
  • 25. WOODGROVE BANK 25 TRADISI AMALIYAH NU Penghormatan kepada Nabi: • Maulidan • Sholawatan • Menyertakan “sayyidina” ketika bersholawat
  • 26. WOODGROVE BANK 26 TRADISI AMALIYAH NU Penghormatan terhadap jenazah :: • Tahlilan adalah kegiatan membaca serangkaian ayat Al-Qur’an dan kalimat thayyibah, dimana pahala bacaan tersebut dihadiahkan untuk para arwah yang disebutkan oleh pembaca atau oleh pemilik hajat. Para jumhur ulama berpendapat bahwa hukum tahlil adalah boleh dan pahalanya sampai kepada arwah yang dituju. • Ziarah kubur adalah kunjungan ke tempat pemakaman. Menurut dalildalil yang shohih menjelaksan bahwa ziarah kubur adalah hal yang diperbolehkan bahkan tergolong sebagai hal yang dianjurkan (sunnah) • Tawassul adalah berdo’a dengan perantara orang yang sudah meninggal
  • 27. MATURSUWUN Ahmad Ma’ariful Huda 081334908338 aksarajaya5758@gmail.com WOODGROVE BANK