L'esperienza sessuale in adolescenza: maschi, femmine e cose del "genere". Presentazione della relazione tenuta dal Dr. Walter La Gatta al Convegno organizzato ad Ancona dalla Airt (Associazione Italiana Ricerca su Timidezza e fobie Sociali) il 21 Novembre 2009, dal titolo: Adolescenza: sessualità, affetti, solitudini.
L'adolescente oggi: la crisi, la ricerca di certezze, le statistiche sulla vita sessuale nel nostro Paese e i rischi che si possono correre; infine, delle possibili linee guida per i genitori!
Affettività e sessualità nella disabilità: una sfida per gli operatori - Udine, 19 novembre 2014 - Dott. Daniele Ferraresso - Esperto nei processi formativi orientati all’autonomia Pedagogista Clinico
L'esperienza sessuale in adolescenza: maschi, femmine e cose del "genere". Presentazione della relazione tenuta dal Dr. Walter La Gatta al Convegno organizzato ad Ancona dalla Airt (Associazione Italiana Ricerca su Timidezza e fobie Sociali) il 21 Novembre 2009, dal titolo: Adolescenza: sessualità, affetti, solitudini.
L'adolescente oggi: la crisi, la ricerca di certezze, le statistiche sulla vita sessuale nel nostro Paese e i rischi che si possono correre; infine, delle possibili linee guida per i genitori!
Affettività e sessualità nella disabilità: una sfida per gli operatori - Udine, 19 novembre 2014 - Dott. Daniele Ferraresso - Esperto nei processi formativi orientati all’autonomia Pedagogista Clinico
L’AUTOSTIMA è l’espressione dinamica della valutazione che una persona dà a se stessa della propria personalità.
DEFINIZIONE dell'autostima:
• valutazione che una persona dà di se stessa e applica a se stessa
• conservazione di una concezione soggettiva del proprio valore
• bisogno di stabilità psicologica per affrontare il mondo
EFFETTI dell'autostima
Il grado di autostima risulta inversamente correlato all’indice globale di disadattamento: una buona autostima rende l’individuo meno vulnerabile allo sviluppo di condizioni di disagio psichico.
L’individuo che ha una buona stima di sé riesce a meglio gestire le ansie della vita.
AREE PROBLEMATICHE
• Accettare se stessi
• Essere soddisfatti del proprio modo di essere e di agire
• Avere fiducia in se stessi
• Essere capaci di affrontare con grinta i problemi della vita
AUTOSTIMA E AUTOEFFICACIA
• Affrontano i compiti difficili come sfide e non come pericoli da evitare
• Si pongono obiettivi ambiziosi e li perseguono
• Hanno un atteggiamento efficace nei confronti della realtà
• Di fronte alle difficoltà intensificano il proprio impegno e lo mantengono costante
• Ritengono di avere il controllo della situazione, anche di fronte a insuccessi
Il racconto nell'animazione sociale per la terza e quarta etàSimone Terenziani
Riflessione sull'importanza del racconto all'interno dei percorsi di animazione per la terza e quarta età, mirando al miglioramento della qualità della vita degli ospiti delle strutture.
Dalla creazione dell'identità sessuale allo svilupparsi dell'affettività e delle sessualità nelle varie fasi del processo evolutivo.
Le azioni educative per la formazione degli operatori e la formazione personale nell'ambito dell'educazione sessuale da parte di esperti in sessuologia e psicologia sessuale.
L’AUTOSTIMA è l’espressione dinamica della valutazione che una persona dà a se stessa della propria personalità.
DEFINIZIONE dell'autostima:
• valutazione che una persona dà di se stessa e applica a se stessa
• conservazione di una concezione soggettiva del proprio valore
• bisogno di stabilità psicologica per affrontare il mondo
EFFETTI dell'autostima
Il grado di autostima risulta inversamente correlato all’indice globale di disadattamento: una buona autostima rende l’individuo meno vulnerabile allo sviluppo di condizioni di disagio psichico.
L’individuo che ha una buona stima di sé riesce a meglio gestire le ansie della vita.
AREE PROBLEMATICHE
• Accettare se stessi
• Essere soddisfatti del proprio modo di essere e di agire
• Avere fiducia in se stessi
• Essere capaci di affrontare con grinta i problemi della vita
AUTOSTIMA E AUTOEFFICACIA
• Affrontano i compiti difficili come sfide e non come pericoli da evitare
• Si pongono obiettivi ambiziosi e li perseguono
• Hanno un atteggiamento efficace nei confronti della realtà
• Di fronte alle difficoltà intensificano il proprio impegno e lo mantengono costante
• Ritengono di avere il controllo della situazione, anche di fronte a insuccessi
Il racconto nell'animazione sociale per la terza e quarta etàSimone Terenziani
Riflessione sull'importanza del racconto all'interno dei percorsi di animazione per la terza e quarta età, mirando al miglioramento della qualità della vita degli ospiti delle strutture.
Dalla creazione dell'identità sessuale allo svilupparsi dell'affettività e delle sessualità nelle varie fasi del processo evolutivo.
Le azioni educative per la formazione degli operatori e la formazione personale nell'ambito dell'educazione sessuale da parte di esperti in sessuologia e psicologia sessuale.
Inquadratura soggettiva: Affettività e Sessualità attraverso Lo sguardo dei P...CentroMalattieRareFVG
Affettività e sessualità nella disabilità: una sfida per gli operatori
Inquadratura soggettiva:
Affettività e Sessualità attraverso
Lo sguardo dei Protagonisti
Dott. Daniele Ferraresso
Esperto nei processi formativi orientati all’autonomia
Pedagogista Clinico
Udine, 15 Aprile 2015
“Il candidato pianifichi un percorso didattico finalizzato all’utilizzo del corpo per rappresentare situazioni fantastiche.
Il candidato progetti l’unità di apprendimento per una sezione di bambini di cinque anni.”
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Dopo il successo di Svolte è la volta di Altre Svolte per continuare a raccontare le storie di chi ha “svoltato vita” abbandonando la comfort zone, le sue certezze e le sue abitudini buttandosi a capofitto in nuove avventure. Di chi ha “svoltato controcorrente “ scegliendo di non essere mamma e ci scherza con una vena di malinconia, di chi si è trovato sull’orlo del precipizio ma non è precipitato ed è riuscito a raddrizzare il tiro e, infine, di chi ha svoltato nonostante fosse troppo giovane per farlo come i ragazzi del reparto di oncologia di Parma.
“Il punto di vista psicologico ci dice che cambiare è nella natura delle cose e del mondo: da quando si nasce a quando si muore siamo in continua trasformazione. Eppure percettivamente le persone hanno bisogno di pensarsi nella stabilità e nella sicurezza di una continuità: gli affetti, una casa, un lavoro permanente. Ogni volta che uno di questi elementi viene a mancare, soprattutto per cause esterne, provoca sofferenza, disagio e desiderio di ristabilire un ordine precedente. Dalla parte opposta vivere in un contesto troppo sicuro, conosciuto, esperito ci porta alla noia e alla paralisi, alla percezione di vivere una vita vuota: sono i due estremi all’interno dei quali ognuno di noi si trova a vivere. Allora perché cambiare? (…)”
Nelle testimonianze raccolte in Altre Svolte c’è qualche risposta.
La problematicità della coppia come via di conoscenza di sè e dell'altro.
The problematic nature of the couple as a way of self-knowledge and the other.
La definizione di stress in senso generale, ovvero quello cui ognuno di noi può essere sottoposto nel corso della vita, prevede che esso sia sollecitato da situazioni particolari cui le persone devono adattarsi sia da un punto di vista emotivo che da un punto di vista fisico (un esame scolastico, un cambio di lavoro o di ruolo, un evento inaspettato).
Se parliamo però di stress legato all’appartenenza ad una minoranza, la questione si complica, poiché entriamo nel contesto delle discriminazioni e dei pregiudizi cui sono soggette alcune categorie di persone che per fattori preminentemente socio-culturali, vengono ritenute “diverse”.
Le minoranze sessuali e di genere (LGBTQ+) possono essere soggette al cosiddetto minority stress.
Gli studi evidenziano come lo stress derivante dalla stigmatizzazione influisca negativamente sulla salute che ci mostrano come siano necessarie azioni di prevenzione e di contrasto del Minority Stress….
Se elaborato… può portare ad attivare/potenziare risorse personali atte ad elevare lo stato di salute.
Viaggio terapeutico per scoprire i movimenti dell'Anima secondo la psicoenergetica junghiana, la confluenza dei campi elettromagnetici in una coppia, la dimensione della solitudine e dell'appartenenza, la ferita dei non amati che accomuna tutti gli esseri umani.
Mario De Maglie è coordinatore del Centro d'Ascolto Uomini Maltrattanti di Firenze. In questa presentazione illustra i punti centrali del suo approccio al problema ella rabbia e della violenza
Relazione "Sessualità e Disabilità" presentata dalla Dr.ssa Antonella Ciccarelli al Convegno Timidezza d'amore e ansia sessuale, Ancona 20 Novembre 2010.
Il passaggio dal bisogno di accudimento e dal bisogno di potere ad una relazione patologica a volte purtroppo è breve. IN queste diapositive spiego il legame tra dipendenza affettiva, narcisismo patologico e manipolazione emotiva
L’amore, in tutte le sue diverse manifestazioni di attaccamento, è una importante capacità, un naturale e profondo bisogno di ogni essere umano, che rappresenta un’importante ingrediente di un sano sviluppo psicofisico nella vita adulta.
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Guarire la Dipendenza Emotiva - Leonardo Tavares - AnteprimaLeonardo Tavares
La dipendenza emotiva è un tema che tocca molte vite profondamente. Le nostre relazioni, le nostre scelte e la nostra percezione di noi stessi possono essere influenzate da modelli di dipendenza spesso difficili da comprendere e superare.
"Guarire la Dipendenza Emotiva" non è solo un libro sui problemi, ma anche sulle possibilità di trasformazione e crescita personale che sono a nostra portata.
Attraverso i capitoli, esploriamo vari argomenti per comprendere le origini della tua dipendenza emotiva, sviluppare abilità di comunicazione efficaci, stabilire confini sani e coltivare una mentalità di crescita continua. Immergiti nelle pagine seguenti con mente aperta e cuore aperto, pronto a comprendere e guarire gli strati emotivi che potrebbero ostacolare la tua crescita.
La guarigione è possibile e ognuno di noi ha il potere di creare una vita emotivamente ricca, connessa e significativa.
This document contains an analysis and economic plan for the Fiera Millenaria di Gonzaga exhibition and conference center. It includes a history of the center, descriptions of its facilities and food/lodging options nearby. There is a SWOT analysis and objectives to increase revenues. The economic plan shows expected costs and revenues for 2017-2018, with a projected operating profit of €340,000 in 2018. It analyzes ticket prices, break-even point calculations and the results of a marketing project.
The document presents a marketing plan to increase student enrollment at a technical institute. It provides background on the institute's history since 1998 and its purpose of helping students learn, collaborate, and develop problem solving and communication skills. It then describes the institute's location, available programs of study, and current activities. An analysis of strengths, weaknesses, opportunities, and threats is given. The plan proposes offering afternoon courses to reach enrollment goals and provides estimated costs and earnings from voluntary contributions and course fees.
This document discusses Francesco Marmiroli & Nicola Gutierrez, a sports center in Suzzara, Italy that offers swimming, gymnastics, dance, and summer events. It analyzes the center's strengths, weaknesses, opportunities, and threats. It also outlines plans to increase customers and revenue through tournaments, a customer loyalty points program, and social media marketing. The goal is to attract 198 participants and balance the center's budget of €1090 in fixed costs through a €10 fee per tournament entry.
This marketing plan proposes reopening River Park in Luzzara, Italy. It provides a history of the park and analyzes strengths, weaknesses, opportunities, and threats. Goals are outlined to reorganize sports, reopen River Park and a museum, and clean the river embankment. Details are given on the park's fixed and variable costs, and the break-even point is calculated as a 12.25 euro ticket price based on estimated attendance. The plan concludes by thanking the reader for their attention.
This marketing plan aims to increase registrations at the Francesco Bertazzoni Foundation in Suzzara, Italy by 7%. It will pursue this goal through events, social media, and online courses. Events will include small activities during open days and internal/external events promoting the school through billboards, stands, food, and student incentives. Social media like Instagram, Facebook, and WhatsApp will be used with student management and Facebook ad campaigns. Online courses will make the school known at a distance. The total fixed costs of these initiatives are estimated to be €1,901.30.
The document outlines a marketing plan for Premio, a civic art gallery with limited resources. It discusses Premio's history and strengths/weaknesses. The goals are to promote Premio and attract more visitors through hosting exhibition events, displaying paintings in shops, and organizing an art contest. A budget of €8,000 is allocated with €5,500 for the exhibition event, €400 for shop displays, and €2,250 for the art contest. The plan expects to break even with 30 art contest registrants and aims to generate more interest in Premio through new initiatives.
This document discusses marketing strategies and concepts including SWOT analysis, revenues, costs, and break-even points. It covers six marketing groups and how to analyze strengths, weaknesses, opportunities, and threats. The goal is to help students understand basic economic and financial principles for effective marketing planning.
1. A.S. 2012/2013
In collaborazione con:
•l’Educatrice Professionale Simona Covizzi (Dipartimento
Dipendenze) e
•l’Ostetrica Carla Ferrari (Consultorio Familiare)
2. “L’amor che move il sole e l’altre stelle” (Dante
Alighieri - Paradiso XXXIII,145)
Ognuno di noi attribuisce all’amore un proprio
significato.
Positivo:
Quello che tira fuori
tutta la nostra
creatività, dolcezza e
passione.
Negativo:
Può essere anche insano e
malato, ovvero quando ci fa
stare vicino ad una persona
che ci sta facendo
ripetutamente del
male, verbale, psicologico o
fisico.
3. Solo chi ha fede in sé stesso può essere fedele agli altri.
L'amore è un potere attivo dell'uomo; un potere che
annulla le pareti che lo separano dai suoi simili, che gli
fa superare il senso d'isolamento e di separazione, e
tuttavia gli permette di essere sé stesso e di
conservare la propria integrità.
Nell'amore due esseri diventano uno, e tuttavia
restano due.
Amare qualcuno non è solo un forte sentimento, è
una scelta, una promessa, un impegno.
4. L’amore prima di tutto è…
SENTIMENTI: Con il termine sentimento (derivato dal latino
sentire, percepire con i sensi) si intende una condizione affettiva che dura
più a lungo delle emozioni e che ha una minore incisività rispetto alle
passioni. Per sentimento genericamente si indica ogni forma di affetto: sia
quella soggettiva, cioè riguardante l'interiorità della propria individuale
affettività, sia quella rivolta al mondo esterno.
EMOZIONI: L’emozione è un complesso di modificazioni
fisiologiche, cognitive e comportamentali in risposta ad uno stimolo che
viene considerato importante per chi lo percepisce. Possono essere
descritte come l’insieme delle risposte pubblicamente osservabili.
5. Conoscere sé stessi e costruire il proprio sè
Per instaurare un rapporto stabile è necessario saper
apprezzare e conoscere prima di tutto sé stessi, crearsi una
propria identità.
Conoscere i propri pregi e i propri difetti. Soltanto ciò ci
permetterà di apprezzare e conoscere gli altri a pieno.
Conoscersi è il primo passo indispensabile per sapersi
muovere, con decisione e consapevolezza, nella nostra
vita.
8. Le regole dell’innamoramento
sono le
stesse nei giovani e negli adulti,
nei maschi e nelle femmine,
negli omosessuali e
negli eterosessuali?
9. Eterosessualità e omosessualità sono
due forme normali della sessualità?
ETEROSESSUALITÀ: l’orientamento eterosessuale corrisponde
all’attrazione per persone di sesso diverso dal proprio.
OMOSESSUALITÀ: le persone omosessuali si sentono attratte da
individui dello stesso sesso.
È però importante sottolineare che entrambi si sentono attratti non solo
fisicamente e sessualmente ma anche emotivamente.
È importante non ridurre tutto a semplici atti sessuali, ma a
caratteristiche di personalità e identità che seguono percorsi complessi e
personali.
10. Una relazione significa:
Una relazione pone indubbiamente il soggetto davanti a
fattori negativi e positivi. Conscio di ciò che egli dovrà essere
deve sapere che è necessario:
• Aver le idee chiare
• Mettersi in gioco
• Comportarsi responsabilmente
• Rispettare sempre le libertà del partner, ma anche le
proprie
• Ma anche sapersi ritagliare tempo per sé
• Continuare a coltivare i propri interessi
• Non dimenticare che noi stessi veniamo prima di tutto
12. A che età è giusto avere i primi
rapporti?
Non vi è un’età giusta o sbagliata ma devono essere
valutati vari fattori.
Prima di tutto è necessaria la conoscenza e il rispetto del
proprio corpo.
Bisogna che entrambi abbiano le idee chiare su quello
che desiderano ed è necessario usare le dovute
precauzioni.
13.
14. PEER EDUCATOR Anno Scolastico 2012/2013
Cristina Corradini
(4AI )
Martina
Ponzoni, Ilaria Roveri,
Veronica Rigon
(5AI)
Martina
Bonura, Omar
Alberti, Carmela
Bonfiglio, Maria
Serena Bertazzoni,
Miriam Freddi
(5SB)
Sarah Minelli (5BM)
