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Il Nido e il Volo, profile picture
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Seminario regole stili genitoriali

Il documento analizza i diversi stili genitoriali e le loro influenze sullo sviluppo dei bambini. Viene evidenziato come esperienze passate e relazioni con figure di riferimento possano determinare modalità relazionali positive o negative, e come l'assenza o la presenza di un genitore possa influenzare il comportamento e l'autocontrollo del bambino. Si discute inoltre di comportamenti opprimenti e di come la comunicazione possa contribuire a promuovere o limitare la crescita e l'autonomia del bambino.

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Lo stile genitoriale è la modalità prevalente con cui ci si relaziona con il proprio figlio/a. Lo stile genitoriale dipende : dallo stile genitoriale dei propri genitori ; dalle esperienze avute con altre figure di riferimento dalle decisioni che ognuno prende a partire dalle proprie esperienze
AFFETTIVO AFFETTIVO NORMATIVO CRITICO Il GENITORE che è dentro di noi può essere: POSITIVO NEGATIVO NEGATIVO POSITIVO AUTOREVOLE AUTORITARIO
Cosa succede quando il GENITORE “non c’è”? PERMISSIVO-LASSISTA ANTISOCIALE Molto insicuri, confusi, non hanno avuto possibilità di introiettare modelli genitoriali adeguati per carenze nella loro famiglia di origine, hanno atteggiamenti incoerenti, contraddittori. Ha valori e modelli contrari a quelli normalmente accettati e proposti dalla socio -cultura nella quale è inserito. Il bambino è quindi incoraggiato in maniera esplicita e implicita ad avere condotte devianti Vai a Regole nello sviluppo
INVITA LA PERSONA A SODDISFARE I PROPRI BISOGNI: Offre aiuto Dà il permesso di fare bene le cose Dà il permesso di cambiare Dà il permesso di vincere Afferma, riconosce il diritto a: avere riconoscimenti essere importanti essere capaci di amare/Essere amati Comportamenti : essere gentili, interessarsi alle cose Frasi: “ sono con te”; “mi interesso a te”, “sono contento che sei qui”
 
APPARENTEMENTE SOSTIENE, IN REALTA’ INVITA ALLA DIPENDENZA E AL FALLIMENTO Nega Giudica l’altro debole e inadeguato Disconosce la possibilità di crescere Disconosce la possibilità e di imparare blocca le energie Impedisce l’autocontrollo Comportamenti : essere opprimenti, soffocanti, distruttivi e seduttivi Frasi: Usa messaggi “TU” “ Tu, povero ragazzo!”; “Non c’è niente che tu possa fare”: i messaggi”tu” mettono l’altro in una posizione di inferiorità
 
MOSTRA E DICE COME FARE BENE LE COSE Afferma e sostiene l’altro come persona che cresce È costruttivo Riesce a prospettare alternative Sa individuare le conseguenze Insegna a chiedere aiuto Mostra e dice come cambiare, Mostra come vincere Offre incentivi appropriati Comportamenti : essere assertivi, fornire limiti, pretendere che si tenga fede agli impegni offrendo gli strumenti necessari Frasi: “ Ti mostro come si fa”; “Non fare così, piuttosto fai…”
 
RIDICOLIZZA, SMONTA, INVITA AL FALLIMENTO Nega Giudica gli altri come poco accettabili Biasima gli altri e vi trova difetti Paragona le persone fra di loro Etichetta Usa domande per intrappolare senza offrire soluzioni Usa il contatto in modo punitivo Usa umorismo caustico Comportamenti : essere duri, biasimare, scoraggiare, mettere gli altri in difficoltà in pubblico Frasi: Usa frasi generiche “ Tu sei sempre…”; “Tu non fai mai…”