Domino Matematika adalah salah satu alat peraga Matematika yang dapat digunakan dalam proses belajar.

1. ALAT PERAGA MATEMATIKA
“MATH DOMINO”
Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah
PBM dan TIK Semester 2
Program Studi Pendidikan Matematika
Dosen Pembimbing :
Prof.Dr.Zulkardi,M.I.Komp
Weni Dwi,S.Pd,M.Sc
Oleh :
Kelompok8
1. NoviSuryani
2. Fitriyah
3. Amy Arimbi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG
2016

2. KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkat
rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik dan tepat waktu.
Sholawat teriring salam semoga selalu tercurah kepada suri tauladan kita Rasulullah
SAW , beserta keluarga , sahabat dan pengikutnya yang tetap istiqomah hingga akhir
zaman.
Dalam makalah ini penulis mengambil judul TUGAS PBM DAN TIK MATEMATIKA
“MATH DOMINO” yang berisi pemahaman materi bagi siswa sebagai saran belajar agar
siswa lebih aktif dan kreatif. Dalam penulisan makalah ini penulis banyak mendapatkan
bantuan baik berupa tenaga dan ide dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun
tak langsung. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terima kasih dengan tulus kepada:
1. Bapak Prof.Dr.Zulkardi,M.I.Komp dan Ibu Weni,S.Pd,M.Sc selaku dosen
pembimbing
2. Orang tua , serta teman-teman kelas Pendidikan Matematika Palembang 2015
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak sekali
kekurangan. Oleh sebab itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari semua pihak. Penulis berharap semoga makalah ini dapat
memberikan manfaat untuk menambah ilmu pengetahuan bagi semua pihak yang
membacanya di masa yang akan datang.
Akhirnya atas segala bantuan yang telah diberikan, penulis mengucapkan terima
kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan Rahmat dan Ridho-Nya
kepada kita semua. Dan akhir kata penulis berharap kiranya makalah ini dapat
bermanfaat bagi kita bersama.
Palembang , 01 Februari 2016
Penulis

3. ISI
Math domino merupakan suatu permainan yang penulis buat sebagai alat peraga
dalam pelajaran Matematika. Permainan Math Domino atau Domino Matematika juga
merupakan inovasi dari domino pada umumnya, hanya saja isi pada kartu Math Domino
berisi materi pada pelajaran Matematika. Materi-materi tersebut diantaranya yaitu Akar,
Turunan, Bangun datar, Peluang, Trigonometri, Limit dan Logaritma. Penulis sengaja
memilih mater-materi tersebut karena semua materi itu biasanya banyak dilupakan para siswa
karena dinilai agak terlalu susah atau ribet. Jadi , dengan adanya domino dengan isi semua
materi tersebut dimaksudkan agar siswa dapat mengingat kembali materi tersebut.
Tujuan penulis membuat permainan Math Domino ini yaitu untuk melatih
kemampuan berhitung siswa dengan metode mengingat atau melatih kemampuan berhitung
siswa tanpa menggunakan kertas untuk menghitungnya. Karena dengan cara seperti ini
otomatis dapat membangkitkan gairah atau semangat siswa untuk lebih mendalami materi
yang terdapat pada domino tersebut agar mereka dapat memainkannya dengan baik.
Math Domino ini bisa dimainkan siswa pada tingkat SMA karena disitu terdapat
materi turunan, trigonometri, limit, dan logaritma. Permainan ini juga bisa dimainkan pada
kalangan mahasiswa.
Dalam pembuatan alat peraga Math Domino dibutuhkan alat dan bahan sebagai berikut
:
 Alat dan Bahan
a. Kertas foto
b. Gunting
c. Microsoft Office Word 2007
 Cara membuat “Math Domino”
a. Buatlah kotak-kotak dasar layaknya kotak persegi panjang yang dibagi
menjadi dua , pada Microsoft Office Word 2007 sebanyak 28 kotak seperti
domino pada umumnya. Ukuran yang digunakan seperlunya saja, jangan
terlalu besar atau kecil.

4. b. Setelah kotak selesai dibuat, kotak-kotak tersebut diisi dengan simbol dan
pertanyaan yang sesuai dengan materi Perpangkatan, Akar, Turunan,
Bangun datar, Peluang, Trigonometri, Limit dan Logaritma sehingga
menyerupai bentuk kartu domino pada umumnya.
c. Kemudian print atau cetak hasil olah dari kartu-kartu tersebut.
d. Kartu-kartu tersebut digunting sesuai dengan pola yang telah disediakan.

5. e. Susun kartu-kartu tersebut secara berurutan layaknya kartu domino pada
umumnya.
 Cara menggunakannya atau cara memainkannya
a. Tunjuk 4 siswa untuk memainkannya.
b. Setiap siswa masing-masing berhak mendapat 7 kartu.
c. Prosedurnya sama seperti pada prosedur permainan domino biasanya.
(lihat gambar berikut)

6. PETUNJUK :
 = 1
Tan 45 = 1
Sin 90 = 1
Cos 30 = 1
2Log2 = 1
lim
𝑥→4
(7𝑥 − 24) = 1
= 2
√4 = 2
√2√2√2√2… = 2
= 3
√9 = 3
Jumlah sisi pada segitiga=3
3C2 = 3
= 4
lim
𝑥→4
(7𝑥 − 24) = 4𝑠
= 5
f(x) = 5x
f ’(x) = 5
= 6
√36 = 6

7. PENUTUP
Kesimpulan
Dari alat peraga Matematika yang kelompok kami buat yaitu “Math Domino”
dapat memberikan nilai-nilai positif kepada siswa yang hendak akan diajarkan. Karena
model alat peraga berupa permainan yang mengasah kemampuan ingatan seorang
siswa.
Jadi disini siswa dilatih kemampuan menghitung diluar kertas atau tanpa
mencoretnya kertas agar siswa bisa lebih menjadi kreatif dan terus mengingat materi-
materi pelajaran Matematika yang tertera di domino tersebut. Dan juga alat peraga ini
dapat merangsang kemampuan kreatifitas siswa dalam menyusun tata letak domino
atau melatih strategi dalam bermain agar dapat memperoleh kemenangan disetiap
babak yang disediakan.
Penulis menyadari bahwa dalam proses pengerjaan alat peraga ini masih banyak
kekurangan. Dan penulis sangat membutuhkan saran dan kritik dari pembaca demi
memperbaiki kesalahan yang ada dalam proses pembuatan alat peraga ini.
Akhir kata penulis mengucapkan terimakasih .

8. LAMPIRAN
 Prof.Dr.Zulkardi Harun,S.Pd,M.I.Komp
Menurut bapak Prof.Dr.Zulkardi Harun,S.Pd,M.I.Komp selaku dosen
pembimbing kami, sebenarnya karya alat peraga yang telah kelompok kami buat itu
sudah bagus dan kreatif. Tapi disini Pak Zulkardi menyatakan bahwa ada
kekurangan dalam proses demonstrasi alat peraga ini. Kekurangannya yaitu
kelompok kami kurang media untuk memainkannya. Sebagai saran Pak Zulkardi
meminta kelompok kami sebaiknya menyediakan suatu meja atau wadah untuk
memainkannya agar siswa atau penonton dapat menyaksikan semua bukan hanya
yg duduk di depan saja. Atau kami sebaiknya membentuk audiens menjadi
beberapa kelompok agar seluruh audiens bisa ikut juga memainkannya.
 Weni,S.Pd,M.Sc
Sama seperti yang dikatakan pak Zulkardi , menurut ibu Weni,S.Pd,M.Sc
selaku dosen pembimbing kami juga alat peraga yang kami buat itu sudah kreatif.
Akan tetapi sebaiknya materi yang dicantumkan dalam domino ini jangan
bercampur , melainkan satu topik. Agar dalam prakteknya nanti bisa diberikan
kepada siswa pada satu materi tertentu dengan tujuan untuk lebih efektif dalam
proses belajarnya.
 Aisyah Turidho
Disini yang disampaikan oleh saudari kami Aisyah Turidho sama halnya
dengan yang disampaikan oleh Pak Zulkardi dan Ibu Weni. Bahwa dalam proses
demonstrasi “Math Domino” ini alangkah baiknya jika menggunakan media lain
seperti ditempel di karton yang di pajangkan di depan kelas agar semua audiens
bisa melihat dengan saksama. Atau bisa menggunakan media ppt dengan membuat
sebuah model permainan domino sederhana dengan aplikasi yang ada di dalam
komputer.