Modul ini membahas tentang media pembelajaran bahasa Indonesia di SD khususnya tentang papan pantun. Terdiri dari 3 bab yang membahas tentang pendahuluan materi papan pantun, kegiatan belajar mengenai media pembelajaran, pantun, dan papan pantun, serta penutup yang membahas tindak lanjut setelah mempelajari modul dan harapan.

1. 1
MODUL
Media Pembelajaran Bahasa
Indonesia SD Di Kelas Tinggi
(Papan Pantun)
KELAS 5
SD/MI
Pantun
Penulis : Via Megawati

2. 2
KATA PENGANTAR
Dengan diberlakukannya standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah, maka
penulis menyusun modul yang sesuai dengan tuntunan tersebut. Saya bersyukur kepada
Tuhan YME, karena atas petunjuk-Nya saya berhasil menyusun modul Media Pembelajaran
Bahasa Indonesia SD Di Kelas Tinggi kelas 5 SD/MI dalam modul ini akan dipelajari hal-hal
sebagai berikut :
a. Media Pembelajaran
b. Pantun
c. Media papan pantun
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik memperoleh pemahaman tentang
media pembelajaran, jenis-jenis pantun dan media pembelajaran yang bisa digunakan dalam
pantun.
Dalam penyusunan modul ini tentu masih ada kekurangannya, sebagaimana tiada gading
yang tak retak, maka kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat ditunggu.
Terima Kasih

3. 3
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
Bab I Pendahuluan ................................................................................................................................. 1
a. Latar belakang…………………………………………………………………………………………………………………………
b. Deskripsi singkat……………………………………………………………………………………………………………………..
c. Standar kompetensi………………………………………………………………………………………………………………..
d. Peta konsep……………………………………………………………………………………………………………………………
e. Manfaat………………………………………………………………………………………………………………………………….
f. Tujuan
pembelajaran………………………………………………………………………………………………………………………….
g. Petunjuk penggunaan modul..................................................................................................... 2
Bab II Kegiatan belajar ........................................................................................................................... 4
a. Kompetensi dasar…………………………………………………………………………………………………………………
b. Materi pokok………………………………………………………………………………………………………………………..
c. Uraian materi……………………………………………………………………………………………………………………….
1. Media pembelajaran……………………………………………………………………………………………………….
2. Pantun…………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Media papan pantun………………………………………………………………………………………………………..
d. Rangkuman……………………………………………………………………………………………………………………………
e. Latihan/tugas............................................................................................................................. 5
Bab III penutup .............................................................................................................................. 6
a. Tindakan lanjutan………………………………………………………………………………………………………………..
b. Harapan……………………………………………………………………………………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA

4. 4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Dengan diberlakukannya standar isi untuk standar Pendidikan dasar dan
menengah, maka penyusunan modul menjadi suatu tuntunan bagi para
guru. Apalagi dalam upaya untuk meningkatkan kemandirian dan kreatifan
siswa dalam belajar , maka modul merupakan suatu bahan ajar yang tepat
digunakan.
Kemudian, diharapkan setelah mempelajari modul ini kalian akan
memperoleh pemahaman tentang konsep-konsep yang berkaitan
lingkungannya. Kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa
ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan didalam lingkungan.
Selain itu, diharapkan kalian juga memiliki kemampuan menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari.

5. 5
c. Peta Konsep
Peta Konsep
modul1
media
pembelajaran
pantun
media papan
pantun
modul 2
KELAS 5
SD/MI
B. Deskripsi singkat
Modul ini akan memberikan pengetahuan tentang :
1. Penjelasan media pembelajaran
2. Penjelasan pantun dan jenis-jenisnya
3. Penjelasan tentang media papan pantun

6. 6
D. Manfaat
Modul ini diharapkan mampu membantu siswa untuk menjelaskan
tentang pengertian media pembelajaran, modul ini juga diharapkan
mampu membantu siswa agar dapat membedakan jenis- jenis pantun dan
mengetahu media pembelajaran papan pantun.
E. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan apa media
pembelajaran
2. siswa mampu menyebutkan jenis-jenis
pantun
3. siswa mengetahui apa itu papan pantun

7. 7
1. MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran Adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar
sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa untuk belajar. Media
BAB II
KEGIATAN BELAJAR
A. Kompetensi Dasar
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan
secara lisan dan tulis dengan tujuan kesenangan.
B. Materi Pokok
1. Penjelasan media pembelajaran
2. Penjelasan pantun dan jenis-jenisnya
3. Penjelasan tentang media papan pantun
C. Uraian Materi

8. 8
pembelajaran menjadi jembatan antara guru dan siswa dalam kegiatan
belajar mengajar.
2. PANTUN
Pantun merupakan bentuk puisi lama yang tiap baitnya terdiri dari empat baris serta
memiliki sampiran dan isi, Pantun juga terdiri dari beberapa jenis yaitu pantun nasihat,
pantun jenaka, pantun teka-teki, dan pantun cinta. Untuk memudahkan peserta didik
menghapal dan memahami jenis-jenis pantun dibuatlah media pembelajaran yaitu papan
pantun. Ciri-ciri pantun yaitu :
Tiap bait terdapat 4 baris.
❖ Baris pertama dan kedua merupakan bagian sampiran.
❖ Baris ketiga dan keempat merupakan bagisn isi pantun.
❖ Pada setiap baris pantun terdapat 8 hingga 12 suku kata.
❖ Memiliki sejumlah rima antara lain a-a-a-a, a-b-a-b, a-a-b-b atau a-b-b-a.
3. MEDIA PAPAN PANTUN
Untuk memudahkan peserta didik menghapal dan memahami jenis-jenis
pantun dibuatlah media pembelajaran yaitu papan pantun. Papan pantun ini
berisi pantun nasihat, pantun jenaka, pantun teka-teki dan pantun nasihat.
Papan pantun ini selain mudah dibuat juga mudah dipahami untuk anak usia
tingkat Sekolah Dasar.
Papan pantun ini terbuat dari steropom dengan kertas origami yang sudah
disiapkan dan dituliskan dengan pantun
Cara memainkan papan pantun ini cukup mudah, yaitu :
1. Mintalah salah satu siswa mengambil kertas yang ada di kantong papan
pantun

9. 9
2. selanjutnya siswa yang mengambil kertas tersebut minta agar membaca
kertas yag berisi pantun dan siswa lain diminta untuk menjawab pantun apa
yang dibacaka temannya tadi
3. siswa yang benar menebak jenis pantun akan mendapatkan poin
4. Mainkan permainan berulang kali
Selain mudah dimainkan, permainan dengan papan pantun ini juga bisa
membuat peserta didik mudah untuk mengerti, membedakan dan cepat
mengingat jenis-jenis pantun.
D. Rangkuman
- Media Pembelajaran Adalah segala sesuatu yang
dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau
informasi dalam proses belajar mengajar sehingga
dapat merangsang perhatian dan minat siswa
untuk belajar.
- Pantun merupakan bentuk puisi lama yang tiap
baitnya terdiri dari empat baris serta memiliki
sampiran dan isi, Pantun juga terdiri dari beberapa
jenis yaitu pantun nasihat, pantun jenaka, pantun
teka-teki, dan pantun cinta
- Papan pantun ini berisi pantun nasihat, pantun jenaka,
pantun teka-teki dan pantun nasihat. Papan pantun ini
selain mudah dibuat juga mudah dipahami untuk anak
usia tingkat Sekolah Dasar. Papan pantun ini terbuat
dari steropom dengan kertas origami yang sudah
disiapkan dan dituliskan dengan pantun

10. 10
Setelah membaca materi di atas untuk memperdalam pemahaman
kalian, silahkan berlatih soal-soal berikut :
Petunjuk : Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan tepat
Latihan/tugas
1. Apa yang dimaksud media pembelajaran ?
2. Apa itu pantun ?
3. Sebutkan jenis-jenis pantun ?
4. Terbuat dari apa papan pantun ?
5. Apa kegunaan papan pantun ?
I. Berikan tanda silang (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang tepat !
1. Media Pembelajaran Adalah segala sesuatu yang dapat digunakan
untuk….
a. menyampaikan pesan atau informasi
b. menyampaikan pesan atau informasi dalam
proses belajar mengajar
c. Jembatan antara guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar.
d. Proses belajar mengajar
2. Pantun merupakan bentuk dari …..
a. puisi lama
b. sastra
c. cerita
d. Dongeng
Tes Formatif

11. 11
3. Pantun juga terdiri dari beberapa jenis yaitu….
a. pantun nasihat, pantun jenaka, pantun teka-teki, dan pantun cinta
b. pantun jenaka, pantun teka-teki, dan pantun cinta, dan cerita
c. pantun nasihat, pantun jenaka,dan dongeng
d. . pantun nasihat, pantun jenaka, pantun teka-teki dan puisi
4. Ciri-ciri pantun yaitu tiap bait terdapat ….
a. 5
b. 4
c. 3
d.2
5. Papan pantun ini terbuat dari ….
a. Steropom dan kertas origami
b. kertas dan kerdus
c. kaca
d. plastik

12. 12
Cocokkanlah jawaban anda dengan kunci jawaban tes formatif 1 yang terdapat dibagian akhir
modul ini. Hitunglah jawaban anda yang benar, Kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk
mengetahui tingkat penguasaan anda terhadap materi kegiatan belajar
Rumus
Tingkat Penugasan =
Jumlah jawaban anda yang benar
10
X 10
0%
Apabila tingkat penugasan anda mencapai 80% ke atas. Anda dapat meneruskan dengan
modul 2

13. 13
BAB III
PENUTUP
A. Tindakan lanjutan
Bagi kalian yang sudah menjawab benar sebanyak 80% atau lebih
dari seluruh soal evaluasi, dapat mengembangkan pemahaman kalian
tentang pengertian media pembelajaran, pantun dan papan pantun.
Adapun bagi kalian yang belum mencapai belajar tuntas 80% , dapat
mengulangi belajar dengan materi-materi yang masih di anggap sulit
secara dengan lebih teliti atau diskusi Bersama teman maupun
Bapak/Ibu guru kalian .
B. Harapan
Modul ini adalah salah satu bahan ajar mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Namun harus dimengerti pula bahwa modul ini bukanlah
satu-satunya rujukan bagi kalian.
Semoga modul ini dapat menyajikan materi pembelajaran secara
menarik dan menyenangkan sehingga proses pembelajaran bisa
berlangsung efektif dan efisien

14. 14
Daftar Pustaka
Megawati via, MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD DI
KELAS TINGGI (PAPAN PANTUN, 13/10/21