บทที่ 7 นวัตกรรมการศึกษา
•
1 like•4,939 views
กลุ่ม พ.ร.บ. ขอนำเสนอ นวัตกรรมทางการศึกษา ที่เป็นส่วนหนึ่งของวิชานวัตกรรมเพื่อการศึกษา
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to บทที่ 7 นวัตกรรมการศึกษา
Similar to บทที่ 7 นวัตกรรมการศึกษา (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (10)
บทที่ 7 นวัตกรรมการศึกษา
- 1. ก ก ก 202704 Innovation And Information Technology For Teachers.
- 2. Group .. . F F F F ˆก F F 565050279-9 565050289-6 565050291-9 565050301-2 F 565050302-0 565050304-6 565050335-5 F F ʽ ก ʽ ก ʽ ก ʽ ก F F F F
- 3. Contents Problem-based learning Task 1 Task 2 Task 3 Reference
- 4. Problem-based learning ก ก F ก ก ก 3 F F ก F F F ก F F F F ก F F ก (Realistic) F ก ก ก ˈ F F F F F ก ก กF ก ก ก F ก F F F F F ก F ก F F F ˈ F F ก F กF ˆ ก ก ก ก F ก ก ก ก F Fก F ก F F F F ก F F F ก F F ก ก FF F ก F ก ก ก
- 5. กF F ก F F F F F ก F F F ก ก F ก F ก ก F ก ก F F ก F ก ก F F F ก ก ก ก F (Self-directed) ก F F ก (Asynchronous Learning) ก F ก ก ก F F ˈ ก ก F ก ก F F ʽ ก F ก F ก ก (Synchronous Learning) ʿก กF F F
- 6. F ˆ F F F F F ก ก F F F F Fก ˈ F F FF ก F ก FF F ก F F F F ก F F F ก F กF F ก F F F F ก ก F ก ก F ก F กF ˆ Fก F ก กF ˆ ก ก ก F กF F F ก Fก F
- 7. F ก ก F?
- 8. The definition of learning environments. learning environments F F F ก F F F ก ก ˈ F ˈ ˈ (Concrete Environmental) (Physical Environment) F กF F F กF ก F F F กF F F ก ก F (Abstract Environment) (Psychological Environmental) F กF ก F F F F FF ˈ F F F F F F ก
- 9. F F • 1) 2) ก F F F F F F ก ก F F ˈ 2 (Physical environment) (psychological environment)
- 10. F (ก 1) F F ก 2) F F F F ( ก F กก F F ก F F F F Fก F F F F F กF ) F ก ˂ ก ก ก Fก ก F F กF กF ก ก F F ก) F F
- 11. F ก F F ก ก ก 3 F F F ?
- 12. สิ่งที่โรงเรียนต้องการ • อยากจะได้ สือทีมาแก้ ปัญหาการเรี ยนการสอนทีช่วยกระตุ้นให้ เด็กมีความสนใจ ในการเรี ยนมากขึน สือนีสามารถทําให้ เด็กเห็นสภาพเสมือนจริ ง (Realistic) และเหมาะสมกับการศึกษารายบุคคล โดยผู้เรี ยนมีปฏิสมพันธ์ กบสือโดยตรง ั ั สิ่งทีโรงเรียนมี ่ • เป็ นโรงเรี ยนทีอยูหางไกลความเจริ ญ ่ ่ • ไม่มีการเชือมโยงเครื อข่ายอินเตอร์ เน็ต แต่พอจะมีคอมพิวเตอร์ ใช้ บ้าง ซึงเป็ นห้ อง คอมพิวเตอร์ สําหรับนักเรี ยน
- 13. ก ก F ก F • คอมพิวเตอร์ช่วยสอน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer-Assisted Instruction หรือ Computer Aid Instruction–CAI) เป็นโปรแกรมการเรียนการสอนโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์บันทึก เนื้อหาวิชา ที่มีทั้งอักษร ข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว กราฟ แผนภูมิ ภาพเคลื่อนไหวและเสียง ลําดับวิธีการเสนอองค์ความรู้ต่างๆ ที่จะให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ เนื้อหาวิชา มีส่วนร่วมและสนองต่อการเรียนรู้อย่างแข็งขันเพื่อบรรลุผลตามความมุ่ง หมายของรายวิชา
- 14. สิ่งทีโรงเรียนต้องการ ่ • ต้องการนวัตกรรมที่สามารถแก้ไขข้อจํากัดด้านสถานที่และเวลา • ต้องการการลงทะเบียนเพื่อขอรหัสผ่านเข้าเรียน หลังจากนั้นผู้เรียนศึกษาเนื้อหาอาจเป็นการอ่านบนจอ หรือโหลดเนื้อหาลงมาที่เครื่องของตน หรือสั่งพิมพ์ทางเครื่องพิมพ์เพื่อศึกษาภายหลังก็ได้ ผู้เรียน สามารถกําหนดการเรียนได้ด้วยตนเอง (Self-directed) เปิดโอกาสให้เลือกเรียนได้ตามสะดวก สามารถ กําหนดกรอบเวลาในการเรียนรู้ได้เหมาะสมกับความสามารถในการเรียนรู้ของตนเอง คลอบคลุมทั้งการ เรียนแบบประสานเวลา (Synchronous Learning) และไม่ประสานเวลา (Asynchronous Learning) และสามารถถามคําถาม ท้ายแบบฝึกหัด ทํารายงานกลุ่ม อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นแก่ผู้เรียนคน อื่น ๆ ได้ และยังสามารถเข้าถึงเนื้อหาได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกสถานที่ สิ่งที่โรงเรียนมี • โรงเรียนมีเวิล์ด ไวด์ เว็บ
- 15. ก ก F ก F • การเรียนรู้บนเครือข่าย อาศัยคุณลักษณะของสื่อทีสามารถนําเสนอบทเรียนแบบ ข้อความหลายมิติ ่ (Hypertext) ที่ประกอบด้วยสารสนเทศหรือข้อมูลที่เรียกว่า โนด (Node) หลัก และโนดย่อย รวมทั้งการเชื่อมโยงแต่ละโนดซึ่งกันและกัน ที่เรียกว่า การ เชื่อมโยงหลายมิติ (Hyperlinks) เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการ เรียนรู้อย่างมีความหมาย เชื่อมโยงเป็นเครือข่ายได้ทั่วโลกที่สามารถเรียนได้ทุก ที่ทกเวลา โดยมีลักษณะที่ผู้สอนและผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กันโดยผ่านระบบ ุ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมโยงซึ่งกันและกัน
- 16. สิ่งที่โรงเรียนต้องการ • ต้องการออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนสามารถสร้างความรู้ด้วยตนเอง โดยการ เผชิญสถานการณ์ปัญหา มีแหล่งเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้สืบค้น เมื่อไม่สามารถแก้ปัญหาได้ก็มีฐาน ความช่วยเหลือ พร้อมทั้งมีเครื่องมือที่สนับสนุนการร่วมมือกันแก้ปัญหา สามารถแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นระหว่างกันได้ตลอดเวลา นอกจากนี้นวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นต้องสามารถนํามาใช้ได้ ในหลายบริบท สิ่งที่โรงเรียนมี • ผู้เรียนมีความแตกต่างกัน บางกลุ่มชอบที่จะเรียนบนเครือข่าย บางกลุ่มชอบที่จะเรียนแบบมัลติมีเดีย และบางกลุ่ม ชอบที่จะสามารถนําไปใช้เรียนได้ทุกสถานทีไม่วาจะเป็นใต้ร่มไม้ หรือสถานที่ที่ไม่มีคอมพิวเตอร์ก็สามารถใช้เรียนรู้ ่ ่ เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพได้
- 17. ก ก F ก F • E-Learning เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาทีเ่ ปลียนแปลงวิธีเรียนที่เป็นอยู่เดิม เป็นการ ่ เรียนที่ใช้เทคโนโลยีที่ก้าวหน้า เช่น อินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซ์ทราเน็ต ดาวเทียม วิดีโอเทป แผ่นซีดี ฯลฯ คําว่า E-Learning ใช้ในสถานการณ์การเรียนรูที่มี ้ ความหมายกว้างขวาง มีความหมายรวมถึง การเรียนทางไกล การเรียนผ่านเว็บ ห้องเรียนเสมือนจริง และอื่นๆ มากมาย โดยสถานการณ์ดังกล่าวมีสิ่งที่มีเหมือนกัน อยู่ประการหนึ่งคือ การใช้เทคโนโลยีการสื่อสารเป็นสื่อสารของการเรียน
- 19. ก F ʽก F F F ก ก ก ก F ก ก F F ก ก F F F ก F ก F ก F F ก F
- 21. Reference สุมาลี ชัยเจริ ญ. (2548). เอกสารประกอบการสอนวิชา 212700 เทคโนโลยี การศึกษาและ พัฒนาระบบการสอน. ขอนแก่น. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. อัดสําเนา http://phet.colorado.edu/en/simulation/natural-selection