67

1. Урок трудового навчання 7 клас
Тема:Вишивка шовковими стрічками. Технологія виготовлення
мініатюри «Луговіквіти»
Мета:ознайомитиучнів з основнимивидамивишивки шовковими
стрічками; практично закріпити технологію вишивки стебла; сприяти
розвитковіпізнавальних інтересів вихованців; виховувати естетичні смаки;
сприятиформуванню навичоккультури праці вишивальниці; розвивати
повагу до традицій українськогонароду.
Завдання: опрацювання практичні моменти технології вишивки
шовковимистрічками.
Очікуваннірезультати: розвитокпізнавальних інтересів учнів;
формування навичок роботиз шовковимистрічками.
Засоби навчання:ілюстрації вишивок; вишиті виробиі матеріали для
вишивання; зразкивишитих виробів; інструкційна карта роботи, у вигляді
презентації.
Тип заняття: практичне заняття.
Хід заняття
1.Організаційний момент.
Перевірка готовностіучнів до заняття. Керівник гуртка проводить
інструктаж з правил техніки безпеки при роботіз ножицями, голками.
2. Актуалізаціяопорнихзнань.
- У якій країні вперше з’явилася вишивка шовковимистрічками ?
(Франція)
- Які голки використовують для вишивки стрічками ? (З тупим кінцем)
- Хто покаже, як зробитивузлик на стрічці?
3. Мотивація навчальноїдіяльності.

2. Керівник . Складено дуже багато цікавих легенд про вишивку
шовковими стрічками, і я вам розповім однуз них .
У дивовижно красивомумісці , посеред мальовничоголугу, у
маленькій хатинці жила дівчинка Марічка. Кожен день вона носила обід
своємубатьку, який працював у полі, і була зачарованакрасою
різнокольоровихквітів, повз яких проходила. Одного сонячногоранку
дівчина, оглянувши навколишню красу, відчула дивовижнепіднесення і
подумала: « О, якбия хотіла ці квіти, цю красу природипобачитина своєму
одязі!»
І вирішила Марічка оздобитисвою льнянусорочку, якузшила їй
бабуся. Взяла вона шовковустрічку і пофарбувала її у цибулинні в жовтий
колір, у наварі з калинових ягід – у червонийколір, із березовихбруньоку
зелений, а з волошок – у блакитний. І вишила вона безкінечну далечінь маків
та волошок, соняшникита колоскистиглої пшениці на своємуодязі. А
вишивала вона з чистим серцем та великою повагою до свого краю і своєї
землі. Тому і вийшла вишивка теплою і чистою, і оберігала її від усього
злого, що є на Землі.
4.Повідомленнятеми і завдань уроку
Темоюуроку є : Вишивка шовковими стрічками. Технологія
виготовлення мініатюри «Луговіквіти».
5.Вивченнянового матеріалу
Керівник. На цьомузанятті ми продовжуємо знайомство з цікавим
видом декоративно-прикладногомистецтва - вишивкою шовковими
стрічками. Вишивка – найпоширеніший вид народного декоративно-
ужиткового мистецтва. У вишивці своєріднимизасобамипередається
прагнення людини возвеличитите, що її оточує, чим вона живе. Це і
рослиннийсвіт, земля і небо, усе те прекрасне, що створене працею людини ,
що зберігається, як вселюдськапам’ять про історію, землю, природу.
Згідно теми нашого заняття, починаємо роботунад вишивкою. Давайте
детально подивимось презентацію інструкційної карти (дивись презентацію).
6.Формуванняпрактичнихумінь та навичок
Керівник гуртка проводить повторний інструктаж з правил техніки
безпеки при роботіз ножицями, голками. Учні працюють з інструкційною
картою.

3. Під час роботинад вишивкою треба не забувати про вправи для очей, а
також фізкультхвилинку. Давайте і ми з вами зробимо їх.
Встаньте діти, усміхніться,
Землі нашій уклоніться,
За щасливий день вчорашній.
Всі до сонця потягніться,
Вліво, вправо нахиліться,
Веретенцем покрутіться,
Раз присядьте, дваприсядьте,
І за парти тихо сядьте.
7.Підсумки заняття
Керівник. Що нового ви дізналися на занятті?
Де ви можете застосуватиці знання? ( Можна виготовитикартину для
прикрашання інтер’єру, різні вишиті сувеніри; оздобитикофтину чи сумку)
Керівник. А тепер поділіться своїмивраженнями, чи цікаво вам було
на занятті ? Я вважаю, що у нас сьогоднівийшов гарний результат і ви
почули багато корисної інформації.
Прибирання робочихмісць.
7.Домашне завдання
Підготувати інструменти і матеріали для вишивання шовковими
стрічками.