SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
΢ειίδα 1 απφ 4
6ο
θύλλο επγαζίαρ
Υλοποίηζη πποζομοίυζηρ ηος Εςπυπαφκού Κοινοβοςλίος
Θέμα: «Πεπιβαλλονηικοί μεηανάζηερ: να ηοςρ ανοίξοςμε ηα ζύνοπα ή όσι;»
Διάπκεια: 4 διδακηικέρ ώπερ (2 ώπερ οδηγίερ-πποεηοιμαζία και 2 ώπερ ςλοποίηζη)
Δκπιεθφκελεο επηζηήκεο: γιψζζα, θνηλσληθέο-πνιηηηθέο-λνκηθέο επηζηήκεο, θπζηθή, ρεκεία,
βηνινγία, ζξεζθεπηηθά, πιεξνθνξηθή, ηζηνξία, πεξηβαιινληηθή εθπαίδεπζε, γεσινγία, εζηθή,
θηινζνθία, αξραία ειιεληθά, μέλεο γιψζζεο, πξνγξάκκαηα ξεηνξηθήο/επηρεηξεκαηνινγίαο
Θέκα: Σν ζέκα ηεο πεξηβαιινληηθήο κεηαλάζηεπζεο είλαη ζεκειηψδεο. Οη θνηλσλίεο δέρνληαη
δηαθνξεηηθέο πνιηηηθέο θαη αλαπηχζζνπλ επειημία γηα λα αληηκεησπίζνπλ απηφ ην πξφβιεκα.
Γηα ηελ επηηπρή έληαμε ησλ κεηαλαζηψλ είλαη αλαγθαία φρη κφλν ηα νηθνλνκηθά, αιιά θαη ηα
θνηλσληθά θαη πνιηηηζηηθά δηθαηψκαηα. Οη κεηαλάζηεο ζα πξέπεη επίζεο λα απνιακβάλνπλ ηα
αηνκηθά θαη πνιηηηθά δηθαηψκαηα, φπσο ηελ πξφζβαζε ζηε δηθαηνζχλε, ηε ζπκκεηνρή ζηελ
θνηλσληθή θαη πνιηηηθή δσή, ηελ πξφζβαζε ζηελ ηζαγέλεηα θιπ. Μφλν ηφηε κπνξνχκε λα
κηιάκε γηα κηα πξαγκαηηθή θνηλσλία ρσξίο απνθιεηζκνχο, κε ίζεο επθαηξίεο ζε φινπο ηνπο
ηνκείο ηεο δσήο.
Υλοποίηζη πποζομοίυζηρ ηος Εςπυπαφκού Κοινοβοςλίος
Δηζαγσγηθά
Οη αζθήζεηο θαη ηα παίγληα πξνζνκνίσζεο είλαη ίζσο ν απνδνηηθφηεξνο ηξφπνο
εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο, αιιά θαη κηα ζεκαληηθή κέζνδνο αλάιπζεο θαη έξεπλαο
ζπγθεθξηκέλσλ θαηαζηάζεσλ ζηα γλσζηηθά πεδία ησλ θνηλσληθψλ θαη πνιηηηθψλ επηζηεκψλ
(http://www.innovation.edu.gr/).
Οη πξνζνκνηψζεηο πξνυπνζέηνπλ πςεινχ επηπέδνπ θξηηηθή ζθέςε εθφζνλ νη καζεηέο
δελ ζπιιέγνπλ απιά πιηθφ, αιιά ζπλζέηνπλ, αλαιχνπλ κε ζηφρν λα επηιχζνπλ έλα
πξφβιεκα. Ο ζρεδηαζκφο θάζε παηγλίνπ πξνζνκνίσζεο νξίδεη σο απαξαίηεηε ηελ
«θαηαζθεπή» ελφο «θφζκνπ», κηαο ηερλεηήο πξαγκαηηθφηεηαο, ε νπνία γηα λα ππάξμεη
απαηηεί ηε δεκηνπξγία θαη δηάζεζε ζηνπο ζπκκεηέρνληεο ησλ θαηάιιεισλ κέζσλ (ράξηεο,
πιηθά παηγλίνπ, ππνζηήξημε κε ζπζηήκαηα πιεξνθνξηθήο, ζπλεξγάηεο θιπ). Σαπηφρξνλα
ζέηεη σο βαζηθφ δεηνχκελν θαη ηηο ζαθείο «νδεγίεο» («θαλφλεο παηγλίνπ») ρσξίο ηηο νπνίεο ην
΢ειίδα 2 απφ 4
παίγλην δελ είλαη εθηθηφ -ζρεδφλ ζε θακηά πεξίπησζε- λα πξαγκαηνπνηεζεί επηηπρψο
(http://www.imm.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=453&Itemid=100).
Οη καζεηέο σο λνκηθνί - δεκνζηνγξάθνη - πνιηηηθνί επηζηήκνλεο - επξσβνπιεπηέο
θαινχληαη λα δηεξεπλήζνπλ θνηλσληθά θαη πνιηηηθά δεηήκαηα. Η θαιιηέξγεηα ηνπ
αηζζήκαηνο δηθαίνπ (βία, αλζξψπηλα δηθαηψκαηα, hot spot, ζξεζθεπηηθφο θαλαηηζκφο,
κεηαλάζηεπζε) απνδεηθλχεηαη ηδηαίηεξα επίθαηξε, θαζψο δηαλχνπκε κία πεξίνδν νηθνλνκηθήο
θαη εζηθήο θξίζεο ζε εζληθφ, αιιά θαη παγθφζκην επίπεδν κε εμάξζεηο ζξεζθεπηηθψλ
θαλαηηζκψλ, πνιηηηθέο αθξφηεηεο, θξνχζκαηα βίαο. Δπηπιένλ, ε κε απνλνκή δηθαίνπ έρεη
επξχηεξεο επηπηψζεηο ζε φιν ην γίγλεζζαη ηνπ αλζξψπνπ απφ ηελ ηδησηηθή ζθαίξα έσο ηελ
θνηλή-δεκφζηα κε επεθηάζεηο θαη ζηε ζπκπεξηθνξά ηνπ ζην πεξηβάιινλ (θαηαπάηεζε θάζε
είδνπο δηθαηψκαηνο, αιφγηζηε ρξήζε πφξσλ, εμνλησηηθή εθκεηάιιεπζε).
Γηα ην ζέκα ηεο πεξηβαιινληηθήο κεηαλάζηεπζεο ζαο πξνηείλνπκε λα αμηνπνηήζεηε ην
πιηθφ ηεο ηζηνζειίδαο ηνπ πξνγξάκκαηνο Same world
http://www.sameworld.eu/el/anakalypste-to-ergo/perivallontikoi-metanastes.
Η Γηαδηθαζία
Πξνεηνηκαζία-νδεγίεο: 2 ψξεο
1ε ψξα: Οη καζεηέο ελεκεξψλνληαη αξρηθά απφ ηνλ εθπαηδεπηηθφ ή ηνπο
ζπλεξγαδφκελνπο εθπαηδεπηηθχο γηα ηε ξεηνξηθή θαη ηνπο ρψξνπο αμηνπνίεζήο ηεο ζηελ
αξραία Αζήλα θαη Ρψκε. ΢ηελ ζπλέρεηα έξρνληαη ζε επαθή κε έλαλ «αληίζηνηρν ζεζκφ» ηεο
Δπξσπατθήο Έλσζεο, ηε «ξεηνξηθή» ζην Δπξσπατθφ Κνηλνβνχιην θαη παξάιιεια
αμηνπνηνχλ εξεπλεηηθά ην δηαδίθηπν.
Να κειεηήζεηε ηελ ηζηνζειίδα ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο https://europa.eu/european-
union/index_el γηα λα πιεξνθνξεζείηε γηα ηελ Δπξσπατθή Έλσζε, ηελ ηζηνξία θαη ηηο αμίεο
ηεο, ηελ ηζηνζειίδα ηνπ Δπξσθνηλνβνπιίνπ http://www.europarl.europa.eu/portal/el γηα λα
κάζεηε ηηαο αξκνδηφηεηέο ηνπ σο νξγάλνπ πξνάζπηζεο ηεο δεκνθξαηίαο θαη ηε ιεηηνπξγία
ηνπ θαη απηήλ ηνπ Ιλζηηηνχηνπ Έξεπλαο & Καηάξηηζεο Δπξσπατθψλ Θεκάησλ - Ι.Δ.Κ.Δ.Θ
γηα ηε δηαδηθαζία ησλ Πξνζνκνηψζεσλ http://www.europas.irtea.gr/.
Δηδηθφηεξα, γίλεηαη αλαθνξά ζηε ζπγθξφηεζε ηεζζάξσλ επηηξνπψλ – πνιηηηθψλ
θνκκάησλ κε καζεηέο ηεο Α΄ / Β΄ Λπθείνπ πνπ αληηζηνηρνχλ ζε ηέζζεξα απφ ηα θφκκαηα ηνπ
Δπξσπατθνχ Κνηλνβνπιίνπ ησλ νπνίσλ ην πξνθίι παξνπζηάδεηαη ζπλνπηηθά (Δπξσπατθφ
Λατθφ Κφκκα, Κφκκα Δπξσπαίσλ ΢πληεξεηηθψλ θαη Μεηαξξπζκηζηψλ, Δπξσπατθφ
΢νζηαιηζηηθφ Κφκκα, Δπξσπατθή Δλσηηθή Αξηζηεξά), ελψ έλαο καζεηήο αλαιακβάλεη ην
΢ειίδα 3 απφ 4
ξφιν ηνπ πξνέδξνπ ηνπ θαη θάπνηνη άιινη ηεο γξακκαηείαο ηνπ νη νπνίνη ζα ζπληνλίδνπλ, ζα
θαηαγξάθνπλ θαη ζα βνεζνχλ θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ςεθνθνξίαο.
Κάζε έλα απφ απηά ηα θφκκαηα αξρηθά πξνηείλεη έλα λνκνζρέδην πξνο ςήθηζε ζην
πιαίζην ηεο ζπδήηεζεο γηα ην ζέκα «Πεξηβαιινληηθνί κεηαλάζηεο: λα ηνπο αλνίμνπκε ηα
ζχλνξα ή φρη;» θαη ζηε ζπλέρεηα δέρεηαη ηηο αληίζηνηρεο ηξνπνινγίεο ζε επηκέξνπο άξζξα ηνπ
απφ ηα ππφινηπα θφκκαηα. ΢ηφρνο είλαη κέζα απφ έλαλ γφληκν θαη επνηθνδνκεηηθφ δηάινγν
λα πξνθχςνπλ, θαηφπηλ ςεθνθνξίαο, ηέζζεξα λνκνζρέδηα πνπ ζα δίλνπλ ιχζε ζην ππφ
ζπδήηεζε ζέκα. Δπίζεο, ην θάζε θφκκα είλαη ππεχζπλν γηα ηε δεκηνπξγία: α) κίαο
αληίθξνπζεο ζην ςήθηζκα θάπνηνπ άιινπ θφκκαηνο, β) κίαο εξψηεζεο γηα ςήθηζκα άιινπ
θφκκαηνο θαη γ) κίαο ηξνπνινγίαο άιινπ θφκκαηνο. ΢ην ηέινο, ζηε «ζπλεδξίαζε» απηή ηνπ
«Δπξσθνηλνβνπιίνπ» ηα παηδηά θαηαιήγνπλ ζε κία θνηλή ζπκθσλία γηα ηε ιχζε ηνπ
πξνβιήκαηνο κε 4 πξνηάζεηο, κέζα ζε έλα θιίκα ζεηηθφ θαη γφληκν πνπ ηθαλνπνηεί φινπο.
2ε
ψξα: Να ρσξηζηείηε ζε 4 νκάδεο αληίζηνηρεο ησλ παξαπάλσ αλαθεξφκελσλ
πνιηηηθψλ θνκκάησλ ησλ 4 αηφκσλ αλά νκάδα θαη έλαο απφ εζάο ζα έρεη ην ξφιν ηνπ
πξνέδξνπ ηνπ Δπξσθνηλνβνπιίνπ θαη νη ππφινηπνη καζεηέο ηεο γξακκαηείαο ηνπ. Κάζε
νκάδα-θφκκα εηνηκάδεη έλα ζχληνκν ζρέδην ςεθίζκαηνο κε ηηο πξνηάζεηο ηεο γηα ην ππν
ζπδήηεζε ζέκα.
Τινπνίεζε: 2 ψξεο (άιιεο εκέξαο)
Αλαιπηηθή πεξηγξαθή ηεο δηαδηθαζίαο
Σελ εκέξα ηεο πξνζνκνίσζεο ηνπ Δπξσθνηλνβνπιίνπ γηα θάζε έλα απφ ηα 4 θνκκάηα ζα
ηζρχεη ε εμήο δηαδηθαζία:
Ο πρώηος μαθηηής - εσρωβοσλεσηής ελφο θφκκαηνο ζα θάλεη ηελ ειζήγηζη - παροσζίαζη ηοσ
ψηθίζμαηος. Έλαο άιινο, δεύηερος μαθηηής – εσρωβοσλεσηής, ζα πξνεηνηκάζεη ηελ
σπεράζπιζη ηοσ ψηθίζμαηος θαη ζα είλαη ζε ζέζε, ζηε δεσηερολογία ηοσ, να απανηήζει ζηην
ανηίκροσζη πνπ ζα έρεη γίλεη απφ έλα άιιν θφκκα, θαζψο και ζε μία ερώηηζη άλλοσ κόμμαηος.
Δπεηδή ζα ππάξμεη θαη κία καηάθεζη ηροπολογίας (πξφζζεζε ή δηαγξαθή θάπνηνπ άξζξνπ),
έλαο άιινο, ηρίηος μαθηηής - εσρωβοσλεσηής ηεο επηηξνπήο ηνπ πξψηνπ θφκκαηνο, ζα πξέπεη
να ανηικρούζει ηην ηροπολογία. Σέινο, ζα ππάξμεη έλαο ηέηαρηος μαθηηής - εσρωβοσλεσηής
΢ειίδα 4 απφ 4
πνπ κεηά ηελ ςήθηζε ηεο ηξνπνινγίαο θαη πξηλ απφ ηελ ςεθνθνξία ηεο νινκέιεηαο ζα
ζσνοψίζει κε νκηιία ηελ πξφηαζε ηεο επηηξνπήο θαη φζα έιαβαλ ρψξα.
Δλδεηθηηθά ζαο παξαζέηνπκε ηνλ ηξφπν θαη ηνπο ρξφλνπο κε ηνπο νπνίνπο ζα δηεμαρζεί ε
ζπδήηεζε ζηελ νινκέιεηα φζνλ αθνξά ηελ παξνπζίαζε ελφο ςεθίζκαηνο απφ έλα θφκκα:
Θέμα: «Πεπιβαλλονηικοί μεηανάζηερ: να ηοςρ ανοίξοςμε ηα ζύνοπα ή όσι;»
Ανακοίνυζη ηος θέμαηορ από ηον ππόεδπο
Εςπυπαφκό Λαφκό Κόμμα (25 ιεπηά)
1. Ειζήγηζη - παποςζίαζη (1νο
καζεηήο) 3’
2. Υπεπάζπιζη τηθίζμαηορ (2νο
καζεηήο) 3’
3. Ανηίκποςζη τηθίζμαηορ (Κφκκα Δπξσπαίσλ ΢πληεξεηηθψλ θαη Μεηαξξπζκηζηψλ ) 3’
4. Επώηηζη για ηο τήθιζμα (Δπξσπατθφ ΢νζηαιηζηηθφ Κφκκα) 1’
5. Απάνηηζη (2νο
καζεηήο) 2’ Ανάγνυζη Τποπολογίαρ (θαηάζεζε απφ Δπξσπατθή Δλσηηθή
Αξηζηεξά) από ηον ππόεδπο 1’
6. Υπεπάζπιζη ηποπολογίαρ (Δπξσπατθή Δλσηηθή Αξηζηεξά) 2’
7. Ανηίκποςζη ηηρ ηποπολογίαρ (3νο καζεηήο) 2’
8. Ψήθιζη ηποπολογίαρ 4’
9. Ομιλία Σύνοτηρ (4νο
καζεηήο) 4’ Ψεθνθνξία γηα ηελ ηειηθή κνξθή ηνπ ςεθίζκαηνο απφ
ηελ νινκέιεηα
(Αμηνπνηήζεθαλ σο πξνο ηελ αλαιπηηθή πεξηγξαθή ηεο δηαδηθαζίαο νη νδεγίεο ησλ Δθπαηδεπηεξίσλ
Μαληνπιίδε, αθνχ πξψηα πξνζαξκφζηεθαλ ζε λέν πιαίζην.)

More Related Content

What's hot

20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικώνNikolaos Bakopoulos
 
Στερεότυπα μεταξύ των δύο φύλων
Στερεότυπα μεταξύ των δύο φύλωνΣτερεότυπα μεταξύ των δύο φύλων
Στερεότυπα μεταξύ των δύο φύλωνCharaLiakou
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011George Chalatzoglidis
 
ν.γλωσσα
ν.γλωσσαν.γλωσσα
ν.γλωσσαevinikolak
 
Πεπτικό Σύστημα
Πεπτικό ΣύστημαΠεπτικό Σύστημα
Πεπτικό ΣύστημαPetros Karapetros
 
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουΔιδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουAnna Boukouvala
 
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»alexandratzo
 
Thesis.Net BI
Thesis.Net BIThesis.Net BI
Thesis.Net BIMGAKIS
 
Ergasia 2012
Ergasia 2012Ergasia 2012
Ergasia 2012fofokini
 
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό ΚλάδοΦορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό ΚλάδοEurostars Programme EUREKA
 
Eidiko Meros Enot_I_2
Eidiko Meros Enot_I_2Eidiko Meros Enot_I_2
Eidiko Meros Enot_I_2Nikos Koukis
 
Π.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτως
Π.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτωςΠ.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτως
Π.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτωςntomata
 
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΑστραδενή
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαKostas Vakouftsis
 

What's hot (18)

20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
 
Στερεότυπα μεταξύ των δύο φύλων
Στερεότυπα μεταξύ των δύο φύλωνΣτερεότυπα μεταξύ των δύο φύλων
Στερεότυπα μεταξύ των δύο φύλων
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
 
ν.γλωσσα
ν.γλωσσαν.γλωσσα
ν.γλωσσα
 
Πεπτικό Σύστημα
Πεπτικό ΣύστημαΠεπτικό Σύστημα
Πεπτικό Σύστημα
 
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουΔιδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
 
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
 
Thesis.Net BI
Thesis.Net BIThesis.Net BI
Thesis.Net BI
 
Ergasia 2012
Ergasia 2012Ergasia 2012
Ergasia 2012
 
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό ΚλάδοΦορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
 
Eidiko Meros Enot_I_2
Eidiko Meros Enot_I_2Eidiko Meros Enot_I_2
Eidiko Meros Enot_I_2
 
Π.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτως
Π.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτωςΠ.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτως
Π.Δ. 152- Η αξιολόγηση οριζοντίως και καθέτως
 
71 271-1-pb
71 271-1-pb71 271-1-pb
71 271-1-pb
 
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
 
Presentations odigies
Presentations odigiesPresentations odigies
Presentations odigies
 
ομηρικοςκόσμος
ομηρικοςκόσμοςομηρικοςκόσμος
ομηρικοςκόσμος
 
Newsletter eu-pdede-mar-2013
Newsletter eu-pdede-mar-2013Newsletter eu-pdede-mar-2013
Newsletter eu-pdede-mar-2013
 

Similar to 6 work sheet

Σενάριο 8
Σενάριο 8Σενάριο 8
Σενάριο 8makrib
 
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσδιαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσserreschools
 
σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx vageliskorfios
 
εισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορικήεισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορικήAntonis Stergiou
 
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑssuser43d27b
 
Nutrition & exams~final
Nutrition & exams~finalNutrition & exams~final
Nutrition & exams~finalFotini Razakou
 
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαΣτρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαAntonis Vrentzos
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAlamprini59
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑlamprini59
 
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνΗ πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνEfthimiou Nikos
 
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιαςΑποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιαςGeorg Apostolidis
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφίαvmantza
 
διορθομένη ερευνητική εργασία
διορθομένη ερευνητική εργασίαδιορθομένη ερευνητική εργασία
διορθομένη ερευνητική εργασίαvagelismarina
 
Ανδρικη υπογονιμοτητα
Ανδρικη υπογονιμοτηταΑνδρικη υπογονιμοτητα
Ανδρικη υπογονιμοτηταdresdenuro
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουEvangelia Patera
 
επώδυνος ώμος τελικο προγραμμα 2
επώδυνος ώμος   τελικο προγραμμα 2επώδυνος ώμος   τελικο προγραμμα 2
επώδυνος ώμος τελικο προγραμμα 22epasthess
 

Similar to 6 work sheet (20)

Σενάριο 8
Σενάριο 8Σενάριο 8
Σενάριο 8
 
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσδιαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
 
σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx
 
εισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορικήεισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορική
 
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
Nutrition & exams~final
Nutrition & exams~finalNutrition & exams~final
Nutrition & exams~final
 
C2.6.1 lesson plan_variables
C2.6.1 lesson plan_variablesC2.6.1 lesson plan_variables
C2.6.1 lesson plan_variables
 
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαΣτρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
 
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνΗ πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
 
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιαςΑποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
 
Krhtikos ppt
Krhtikos pptKrhtikos ppt
Krhtikos ppt
 
διορθομένη ερευνητική εργασία
διορθομένη ερευνητική εργασίαδιορθομένη ερευνητική εργασία
διορθομένη ερευνητική εργασία
 
Diet exams
Diet examsDiet exams
Diet exams
 
πρώτες βοήθειες Μέρος α'
πρώτες βοήθειες Μέρος α' πρώτες βοήθειες Μέρος α'
πρώτες βοήθειες Μέρος α'
 
Ανδρικη υπογονιμοτητα
Ανδρικη υπογονιμοτηταΑνδρικη υπογονιμοτητα
Ανδρικη υπογονιμοτητα
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
 
επώδυνος ώμος τελικο προγραμμα 2
επώδυνος ώμος   τελικο προγραμμα 2επώδυνος ώμος   τελικο προγραμμα 2
επώδυνος ώμος τελικο προγραμμα 2
 

More from Αλμπανάκη Ξανθή

Περιβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική ΜετανάστευσηΠεριβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική ΜετανάστευσηΑλμπανάκη Ξανθή
 
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψειςΣυναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψειςΑλμπανάκη Ξανθή
 
Θρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη ΘεσσαλονίκηΘρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη ΘεσσαλονίκηΑλμπανάκη Ξανθή
 
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdfΠεριβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdfΑλμπανάκη Ξανθή
 
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοH μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοΑλμπανάκη Ξανθή
 
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικαΣενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικαΑλμπανάκη Ξανθή
 

More from Αλμπανάκη Ξανθή (20)

Parliament Simulation
Parliament SimulationParliament Simulation
Parliament Simulation
 
5worksheet
5worksheet5worksheet
5worksheet
 
4worksheet
4worksheet4worksheet
4worksheet
 
3worksheet
3worksheet3worksheet
3worksheet
 
2worksheet
2worksheet2worksheet
2worksheet
 
1worksheet
1worksheet1worksheet
1worksheet
 
I am a european woman
I am a european womanI am a european woman
I am a european woman
 
Περιβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική ΜετανάστευσηΠεριβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική Μετανάστευση
 
Environmental migration
Environmental migrationEnvironmental migration
Environmental migration
 
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψειςΣυναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
 
Θρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυοΘρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυο
 
Poster passport
Poster passportPoster passport
Poster passport
 
Poster includU
Poster includUPoster includU
Poster includU
 
Θρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη ΘεσσαλονίκηΘρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
 
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdfΠεριβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
 
Radio
RadioRadio
Radio
 
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοH μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
 
001 104040
001 104040001 104040
001 104040
 
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικαΣενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
 
σεζάρ τσάβεζ και γκάντι
σεζάρ τσάβεζ και γκάντισεζάρ τσάβεζ και γκάντι
σεζάρ τσάβεζ και γκάντι
 

Recently uploaded

CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 

Recently uploaded (10)

CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 

6 work sheet

  • 1. ΢ειίδα 1 απφ 4 6ο θύλλο επγαζίαρ Υλοποίηζη πποζομοίυζηρ ηος Εςπυπαφκού Κοινοβοςλίος Θέμα: «Πεπιβαλλονηικοί μεηανάζηερ: να ηοςρ ανοίξοςμε ηα ζύνοπα ή όσι;» Διάπκεια: 4 διδακηικέρ ώπερ (2 ώπερ οδηγίερ-πποεηοιμαζία και 2 ώπερ ςλοποίηζη) Δκπιεθφκελεο επηζηήκεο: γιψζζα, θνηλσληθέο-πνιηηηθέο-λνκηθέο επηζηήκεο, θπζηθή, ρεκεία, βηνινγία, ζξεζθεπηηθά, πιεξνθνξηθή, ηζηνξία, πεξηβαιινληηθή εθπαίδεπζε, γεσινγία, εζηθή, θηινζνθία, αξραία ειιεληθά, μέλεο γιψζζεο, πξνγξάκκαηα ξεηνξηθήο/επηρεηξεκαηνινγίαο Θέκα: Σν ζέκα ηεο πεξηβαιινληηθήο κεηαλάζηεπζεο είλαη ζεκειηψδεο. Οη θνηλσλίεο δέρνληαη δηαθνξεηηθέο πνιηηηθέο θαη αλαπηχζζνπλ επειημία γηα λα αληηκεησπίζνπλ απηφ ην πξφβιεκα. Γηα ηελ επηηπρή έληαμε ησλ κεηαλαζηψλ είλαη αλαγθαία φρη κφλν ηα νηθνλνκηθά, αιιά θαη ηα θνηλσληθά θαη πνιηηηζηηθά δηθαηψκαηα. Οη κεηαλάζηεο ζα πξέπεη επίζεο λα απνιακβάλνπλ ηα αηνκηθά θαη πνιηηηθά δηθαηψκαηα, φπσο ηελ πξφζβαζε ζηε δηθαηνζχλε, ηε ζπκκεηνρή ζηελ θνηλσληθή θαη πνιηηηθή δσή, ηελ πξφζβαζε ζηελ ηζαγέλεηα θιπ. Μφλν ηφηε κπνξνχκε λα κηιάκε γηα κηα πξαγκαηηθή θνηλσλία ρσξίο απνθιεηζκνχο, κε ίζεο επθαηξίεο ζε φινπο ηνπο ηνκείο ηεο δσήο. Υλοποίηζη πποζομοίυζηρ ηος Εςπυπαφκού Κοινοβοςλίος Δηζαγσγηθά Οη αζθήζεηο θαη ηα παίγληα πξνζνκνίσζεο είλαη ίζσο ν απνδνηηθφηεξνο ηξφπνο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο, αιιά θαη κηα ζεκαληηθή κέζνδνο αλάιπζεο θαη έξεπλαο ζπγθεθξηκέλσλ θαηαζηάζεσλ ζηα γλσζηηθά πεδία ησλ θνηλσληθψλ θαη πνιηηηθψλ επηζηεκψλ (http://www.innovation.edu.gr/). Οη πξνζνκνηψζεηο πξνυπνζέηνπλ πςεινχ επηπέδνπ θξηηηθή ζθέςε εθφζνλ νη καζεηέο δελ ζπιιέγνπλ απιά πιηθφ, αιιά ζπλζέηνπλ, αλαιχνπλ κε ζηφρν λα επηιχζνπλ έλα πξφβιεκα. Ο ζρεδηαζκφο θάζε παηγλίνπ πξνζνκνίσζεο νξίδεη σο απαξαίηεηε ηελ «θαηαζθεπή» ελφο «θφζκνπ», κηαο ηερλεηήο πξαγκαηηθφηεηαο, ε νπνία γηα λα ππάξμεη απαηηεί ηε δεκηνπξγία θαη δηάζεζε ζηνπο ζπκκεηέρνληεο ησλ θαηάιιεισλ κέζσλ (ράξηεο, πιηθά παηγλίνπ, ππνζηήξημε κε ζπζηήκαηα πιεξνθνξηθήο, ζπλεξγάηεο θιπ). Σαπηφρξνλα ζέηεη σο βαζηθφ δεηνχκελν θαη ηηο ζαθείο «νδεγίεο» («θαλφλεο παηγλίνπ») ρσξίο ηηο νπνίεο ην
  • 2. ΢ειίδα 2 απφ 4 παίγλην δελ είλαη εθηθηφ -ζρεδφλ ζε θακηά πεξίπησζε- λα πξαγκαηνπνηεζεί επηηπρψο (http://www.imm.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=453&Itemid=100). Οη καζεηέο σο λνκηθνί - δεκνζηνγξάθνη - πνιηηηθνί επηζηήκνλεο - επξσβνπιεπηέο θαινχληαη λα δηεξεπλήζνπλ θνηλσληθά θαη πνιηηηθά δεηήκαηα. Η θαιιηέξγεηα ηνπ αηζζήκαηνο δηθαίνπ (βία, αλζξψπηλα δηθαηψκαηα, hot spot, ζξεζθεπηηθφο θαλαηηζκφο, κεηαλάζηεπζε) απνδεηθλχεηαη ηδηαίηεξα επίθαηξε, θαζψο δηαλχνπκε κία πεξίνδν νηθνλνκηθήο θαη εζηθήο θξίζεο ζε εζληθφ, αιιά θαη παγθφζκην επίπεδν κε εμάξζεηο ζξεζθεπηηθψλ θαλαηηζκψλ, πνιηηηθέο αθξφηεηεο, θξνχζκαηα βίαο. Δπηπιένλ, ε κε απνλνκή δηθαίνπ έρεη επξχηεξεο επηπηψζεηο ζε φιν ην γίγλεζζαη ηνπ αλζξψπνπ απφ ηελ ηδησηηθή ζθαίξα έσο ηελ θνηλή-δεκφζηα κε επεθηάζεηο θαη ζηε ζπκπεξηθνξά ηνπ ζην πεξηβάιινλ (θαηαπάηεζε θάζε είδνπο δηθαηψκαηνο, αιφγηζηε ρξήζε πφξσλ, εμνλησηηθή εθκεηάιιεπζε). Γηα ην ζέκα ηεο πεξηβαιινληηθήο κεηαλάζηεπζεο ζαο πξνηείλνπκε λα αμηνπνηήζεηε ην πιηθφ ηεο ηζηνζειίδαο ηνπ πξνγξάκκαηνο Same world http://www.sameworld.eu/el/anakalypste-to-ergo/perivallontikoi-metanastes. Η Γηαδηθαζία Πξνεηνηκαζία-νδεγίεο: 2 ψξεο 1ε ψξα: Οη καζεηέο ελεκεξψλνληαη αξρηθά απφ ηνλ εθπαηδεπηηθφ ή ηνπο ζπλεξγαδφκελνπο εθπαηδεπηηθχο γηα ηε ξεηνξηθή θαη ηνπο ρψξνπο αμηνπνίεζήο ηεο ζηελ αξραία Αζήλα θαη Ρψκε. ΢ηελ ζπλέρεηα έξρνληαη ζε επαθή κε έλαλ «αληίζηνηρν ζεζκφ» ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο, ηε «ξεηνξηθή» ζην Δπξσπατθφ Κνηλνβνχιην θαη παξάιιεια αμηνπνηνχλ εξεπλεηηθά ην δηαδίθηπν. Να κειεηήζεηε ηελ ηζηνζειίδα ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο https://europa.eu/european- union/index_el γηα λα πιεξνθνξεζείηε γηα ηελ Δπξσπατθή Έλσζε, ηελ ηζηνξία θαη ηηο αμίεο ηεο, ηελ ηζηνζειίδα ηνπ Δπξσθνηλνβνπιίνπ http://www.europarl.europa.eu/portal/el γηα λα κάζεηε ηηαο αξκνδηφηεηέο ηνπ σο νξγάλνπ πξνάζπηζεο ηεο δεκνθξαηίαο θαη ηε ιεηηνπξγία ηνπ θαη απηήλ ηνπ Ιλζηηηνχηνπ Έξεπλαο & Καηάξηηζεο Δπξσπατθψλ Θεκάησλ - Ι.Δ.Κ.Δ.Θ γηα ηε δηαδηθαζία ησλ Πξνζνκνηψζεσλ http://www.europas.irtea.gr/. Δηδηθφηεξα, γίλεηαη αλαθνξά ζηε ζπγθξφηεζε ηεζζάξσλ επηηξνπψλ – πνιηηηθψλ θνκκάησλ κε καζεηέο ηεο Α΄ / Β΄ Λπθείνπ πνπ αληηζηνηρνχλ ζε ηέζζεξα απφ ηα θφκκαηα ηνπ Δπξσπατθνχ Κνηλνβνπιίνπ ησλ νπνίσλ ην πξνθίι παξνπζηάδεηαη ζπλνπηηθά (Δπξσπατθφ Λατθφ Κφκκα, Κφκκα Δπξσπαίσλ ΢πληεξεηηθψλ θαη Μεηαξξπζκηζηψλ, Δπξσπατθφ ΢νζηαιηζηηθφ Κφκκα, Δπξσπατθή Δλσηηθή Αξηζηεξά), ελψ έλαο καζεηήο αλαιακβάλεη ην
  • 3. ΢ειίδα 3 απφ 4 ξφιν ηνπ πξνέδξνπ ηνπ θαη θάπνηνη άιινη ηεο γξακκαηείαο ηνπ νη νπνίνη ζα ζπληνλίδνπλ, ζα θαηαγξάθνπλ θαη ζα βνεζνχλ θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ςεθνθνξίαο. Κάζε έλα απφ απηά ηα θφκκαηα αξρηθά πξνηείλεη έλα λνκνζρέδην πξνο ςήθηζε ζην πιαίζην ηεο ζπδήηεζεο γηα ην ζέκα «Πεξηβαιινληηθνί κεηαλάζηεο: λα ηνπο αλνίμνπκε ηα ζχλνξα ή φρη;» θαη ζηε ζπλέρεηα δέρεηαη ηηο αληίζηνηρεο ηξνπνινγίεο ζε επηκέξνπο άξζξα ηνπ απφ ηα ππφινηπα θφκκαηα. ΢ηφρνο είλαη κέζα απφ έλαλ γφληκν θαη επνηθνδνκεηηθφ δηάινγν λα πξνθχςνπλ, θαηφπηλ ςεθνθνξίαο, ηέζζεξα λνκνζρέδηα πνπ ζα δίλνπλ ιχζε ζην ππφ ζπδήηεζε ζέκα. Δπίζεο, ην θάζε θφκκα είλαη ππεχζπλν γηα ηε δεκηνπξγία: α) κίαο αληίθξνπζεο ζην ςήθηζκα θάπνηνπ άιινπ θφκκαηνο, β) κίαο εξψηεζεο γηα ςήθηζκα άιινπ θφκκαηνο θαη γ) κίαο ηξνπνινγίαο άιινπ θφκκαηνο. ΢ην ηέινο, ζηε «ζπλεδξίαζε» απηή ηνπ «Δπξσθνηλνβνπιίνπ» ηα παηδηά θαηαιήγνπλ ζε κία θνηλή ζπκθσλία γηα ηε ιχζε ηνπ πξνβιήκαηνο κε 4 πξνηάζεηο, κέζα ζε έλα θιίκα ζεηηθφ θαη γφληκν πνπ ηθαλνπνηεί φινπο. 2ε ψξα: Να ρσξηζηείηε ζε 4 νκάδεο αληίζηνηρεο ησλ παξαπάλσ αλαθεξφκελσλ πνιηηηθψλ θνκκάησλ ησλ 4 αηφκσλ αλά νκάδα θαη έλαο απφ εζάο ζα έρεη ην ξφιν ηνπ πξνέδξνπ ηνπ Δπξσθνηλνβνπιίνπ θαη νη ππφινηπνη καζεηέο ηεο γξακκαηείαο ηνπ. Κάζε νκάδα-θφκκα εηνηκάδεη έλα ζχληνκν ζρέδην ςεθίζκαηνο κε ηηο πξνηάζεηο ηεο γηα ην ππν ζπδήηεζε ζέκα. Τινπνίεζε: 2 ψξεο (άιιεο εκέξαο) Αλαιπηηθή πεξηγξαθή ηεο δηαδηθαζίαο Σελ εκέξα ηεο πξνζνκνίσζεο ηνπ Δπξσθνηλνβνπιίνπ γηα θάζε έλα απφ ηα 4 θνκκάηα ζα ηζρχεη ε εμήο δηαδηθαζία: Ο πρώηος μαθηηής - εσρωβοσλεσηής ελφο θφκκαηνο ζα θάλεη ηελ ειζήγηζη - παροσζίαζη ηοσ ψηθίζμαηος. Έλαο άιινο, δεύηερος μαθηηής – εσρωβοσλεσηής, ζα πξνεηνηκάζεη ηελ σπεράζπιζη ηοσ ψηθίζμαηος θαη ζα είλαη ζε ζέζε, ζηε δεσηερολογία ηοσ, να απανηήζει ζηην ανηίκροσζη πνπ ζα έρεη γίλεη απφ έλα άιιν θφκκα, θαζψο και ζε μία ερώηηζη άλλοσ κόμμαηος. Δπεηδή ζα ππάξμεη θαη κία καηάθεζη ηροπολογίας (πξφζζεζε ή δηαγξαθή θάπνηνπ άξζξνπ), έλαο άιινο, ηρίηος μαθηηής - εσρωβοσλεσηής ηεο επηηξνπήο ηνπ πξψηνπ θφκκαηνο, ζα πξέπεη να ανηικρούζει ηην ηροπολογία. Σέινο, ζα ππάξμεη έλαο ηέηαρηος μαθηηής - εσρωβοσλεσηής
  • 4. ΢ειίδα 4 απφ 4 πνπ κεηά ηελ ςήθηζε ηεο ηξνπνινγίαο θαη πξηλ απφ ηελ ςεθνθνξία ηεο νινκέιεηαο ζα ζσνοψίζει κε νκηιία ηελ πξφηαζε ηεο επηηξνπήο θαη φζα έιαβαλ ρψξα. Δλδεηθηηθά ζαο παξαζέηνπκε ηνλ ηξφπν θαη ηνπο ρξφλνπο κε ηνπο νπνίνπο ζα δηεμαρζεί ε ζπδήηεζε ζηελ νινκέιεηα φζνλ αθνξά ηελ παξνπζίαζε ελφο ςεθίζκαηνο απφ έλα θφκκα: Θέμα: «Πεπιβαλλονηικοί μεηανάζηερ: να ηοςρ ανοίξοςμε ηα ζύνοπα ή όσι;» Ανακοίνυζη ηος θέμαηορ από ηον ππόεδπο Εςπυπαφκό Λαφκό Κόμμα (25 ιεπηά) 1. Ειζήγηζη - παποςζίαζη (1νο καζεηήο) 3’ 2. Υπεπάζπιζη τηθίζμαηορ (2νο καζεηήο) 3’ 3. Ανηίκποςζη τηθίζμαηορ (Κφκκα Δπξσπαίσλ ΢πληεξεηηθψλ θαη Μεηαξξπζκηζηψλ ) 3’ 4. Επώηηζη για ηο τήθιζμα (Δπξσπατθφ ΢νζηαιηζηηθφ Κφκκα) 1’ 5. Απάνηηζη (2νο καζεηήο) 2’ Ανάγνυζη Τποπολογίαρ (θαηάζεζε απφ Δπξσπατθή Δλσηηθή Αξηζηεξά) από ηον ππόεδπο 1’ 6. Υπεπάζπιζη ηποπολογίαρ (Δπξσπατθή Δλσηηθή Αξηζηεξά) 2’ 7. Ανηίκποςζη ηηρ ηποπολογίαρ (3νο καζεηήο) 2’ 8. Ψήθιζη ηποπολογίαρ 4’ 9. Ομιλία Σύνοτηρ (4νο καζεηήο) 4’ Ψεθνθνξία γηα ηελ ηειηθή κνξθή ηνπ ςεθίζκαηνο απφ ηελ νινκέιεηα (Αμηνπνηήζεθαλ σο πξνο ηελ αλαιπηηθή πεξηγξαθή ηεο δηαδηθαζίαο νη νδεγίεο ησλ Δθπαηδεπηεξίσλ Μαληνπιίδε, αθνχ πξψηα πξνζαξκφζηεθαλ ζε λέν πιαίζην.)