1. Έργο CSR2VET
Πρακτικές
δραστηριότητες
για την τάξη
Ένα ημερολόγιο ποικιλομορφίας
γιορτάζει διάφορους μήνες, ημέρες
και σημαντικά γεγονότα για
διαφορετικές ομάδες ανθρώπων σε
εθνικό ή διεθνές επίπεδο.
Αναγνωρίζοντας και γιορτάζοντας
αυτές τις μέρες, μπορούμε να
καλλιεργήσουμε μια κουλτούρα
χωρίς αποκλεισμούς και να
αυξήσουμε την προβολή της
διαφορετικότητας στους
οργανισμούς μας. Είναι ένας τρόπος
να αξιοποιήσουμε τις μοναδικές
κουλτούρες και τις ταυτότητες των
σχολείων μας και είναι ένα μέσο
υποστήριξης των μαθητών στην
αύξηση της γνώσης και της
ευαισθητοποίησής τους σχετικά με τη
διαφορετικότητα και την ένταξη.
Το ημερολόγιο της
διαφορετικότητας
Translated from English to Greek - www.onlinedoctranslator.com
2. 2
Δραστηριότητα 01|
Σχεδιάστε ένα ημερολόγιο διαφορετικότητας για
το σχολείο
Η προτεινόμενη δραστηριότητα χρησιμεύει ως ένας εκπαιδευτικός οδικός χάρτης που όχι μόνο μπορεί
να καθοδηγήσει τον μαθητή αλλά και τα διοικητικά σχολεία της ΕΕΚ σε σημαντικά γεγονότα και
εκδηλώσεις. Δίνει επίσης μια υπενθύμιση
εκπροσώπηση και διαφορετικότητα των ανθρώπων εντός του ιδρύματος. Βοηθά επίσης τους ανθρώπους να
διαφωτιστούν αυτόΠαρά τις διαφορές μας, είμαστε παρόμοιοι, ενθαρρύνοντας ένα περιβάλλον μάθησης
με μεγαλύτερη περιεκτικότητα, το οποίο προάγει τη συμπερίληψη, την ενσυναίσθηση και την αρμονία.
Στόχοι Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να δώσει στους μαθητές μια
ευαισθητοποίηση για διαφορετικούς πολιτισμούς, θρησκείες και
παραδόσεις. Διευκολύνει τη διαπολιτισμική μάθηση και τα στοιχεία
αυτής που βασίζονται στη διαπολιτισμικότητα, την παγκόσμια
συνειδητοποίηση, τις πολιτιστικές ικανότητες και το σεβασμό της
διαφορετικότητας.
1. Υπολογιστές και Λογισμικά
2. Πρόσβαση στο διαδίκτυο
3. Εργαλεία συλλογής δεδομένων
4. Αναλώσιμα γραφείου: στυλό, σημειωματάρια, χαρτί, φάκελοι και
αποθήκευση αρχείων.
5. Λογισμικό ή εφαρμογή για την υλοποίηση της διάταξης ημερολογίου.
Πόροι
3. 3
Θυμηθείτε να παρέχετε στους μαθητές ΕΕΚ πρόσβαση σε αυτούς τους
υλικούς πόρους, είτε σε φυσική είτε σε ψηφιακή μορφή, και να τους
καθοδηγείτε για το πώς να χρησιμοποιούν και να αξιοποιούν
αποτελεσματικά αυτούς τους πόρους.
4. 4
Τυπολογία
και διάρκεια
Μάθησηαποτ
έλεσμα
Διάρκεια
• Προετοιμασία (περίπου 4 ώρες)
• Διαδικτυακή έρευνα και συλλογή δεδομένων (4 ώρες ή
περισσότερες σε σχέση με τον αριθμό των μαθητών που
συμμετέχουν)
• Δημιουργία ημερολογίου (περίπου 2 ώρες)
• Κυκλοφορία και προώθηση (περίπου 2 ώρες)
Τυπολογία
Η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί ως εξής:
1. Φάση προετοιμασίας και συλλογή πληροφοριών
και δεδομένων: ομαδική εργασία
2. Διαδικτυακή έρευνα και συλλογή δεδομένων (5 έως 10
μαθητές ανά ομάδα).
3. Δημιουργία ημερολογίου: εργασία στην τάξη.
4. Έκδοση και προώθηση του ημερολογίου: εργασία στην τάξη.
1. Η γνώση- Οι μαθητές μπορούν να μάθουν και να
αποκτήσουν γνώσεις για διαφορετικούς πολιτισμούς.
Παρέχει μια κατανόηση για γεγονότα και ημέρες που
έχουμε κοινά. Μαθαίνουμε για ομοιότητες και διαφορές.
Για παράδειγμα, όλοι γιορτάζουμε τη γιορτή της μητέρας
ανεξάρτητα από τη χώρα στην οποία ζούμε και τη
θρησκεία που ασκούμε, ωστόσο διαφορετικές χώρες τη
γιορτάζουν σε διαφορετικές ημέρες. Μαθαίνουμε για
διαφορετικές παραδόσεις και σπουδαίες.
2. Λήψη αποφάσεων και συλλογισμός- Οι μαθητές
μπορούν να αμφισβητήσουν τις γενικεύσεις και τα
στερεότυπά τους. Μπορεί επίσης να αλλάξει τον τρόπο
που προσεγγίζουν ένα άτομο άλλης θρησκείας και
κουλτούρας. Βοηθά επίσης τους μαθητές να
επανεξετάσουν γεγονότα και να επεξεργαστούν
πληροφορίες που έχουν αποκτήσει προηγουμένως.
3. Επαγγελματική συμπεριφορά -Το να γνωρίζουν πώς να
αναγνωρίζουν και να σέβονται τις διαφορές που
χαρακτηρίζουν κάθε άτομο βοηθά τους μαθητές να έχουν
μεγαλύτερη επίγνωση αυτών των διαφορών και να
συμπεριφέρονται ανάλογα. Αυτό βοηθά στη μείωση των
διακρίσεων, των προκαταλήψεων και των στερεοτύπων.
4. Επίλυση προβλήματος -Όταν κατανοούμε καλύτερα
τους άλλους, εργαζόμαστε καλύτερα ως ομάδα και
κατά συνέπεια βελτιώνουμε την απόδοση, την
καινοτομία και τη δημιουργικότητα, που είναι
απαραίτητα για την επίλυση προβλημάτων και την
προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
5. 5
Μεθοδολογία / Υλοποίηση
1. Συμμετάσχετε όλους τους μαθητές του σχολείου: οι μαθητές της τάξης θα πρέπει να
δημιουργήσουν ένα απλό ερωτηματολόγιο για να ρωτήσουν τους συμμαθητές τους ποιοι
μήνες/ημερομηνίες είναι σημαντικοί για αυτούς πέρα από τις ομοσπονδιακές ή τοπικά
αναγνωρισμένες αργίες. Στη δραστηριότητα θα πρέπει να συμμετέχει ο διευθυντής του
σχολείου όσον αφορά την αποστολή του ερωτηματολογίου.
2. Έρευνα στο Διαδίκτυο: οι μαθητές θα πρέπει να αναζητήσουν πόρους για την ιστορική
σημασία της εποχής ή του γεγονότος και να ξεκινήσουν συζητήσεις για τα θέματα που
περικλείουν.
3. Δημιουργήστε το ημερολόγιο: οι μαθητές θα πρέπει να δημιουργήσουν το ημερολόγιο
σχολικής ποικιλομορφίας χρησιμοποιώντας sotwares ή την εφαρμογή με την οποία είναι
σίγουροι (το Canva είναι μια πιθανή φιλική προς το χρήστη επιλογή).
4. Απελευθερώστε και προωθήστε το αποτέλεσμα.
Παράδειγμα ερωτηματολογίου
7. Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι
απόψεις που εκφράζονται είναι μόνο του ή των συγγραφέων και δεν
αντικατοπτρίζουν απαραίτητα εκείνες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του
Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού
(EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA μπορούν να
θεωρηθούν υπεύθυνοι για αυτά.
