DIGITAL TRANSFORMATION AND STRATEGY IN GREEK LANG.
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
1. 1
Οικονομική
Ευθύνη
Έργο CSR2VET
Πρακτικές
δραστηριότητες
για την τάξη
Η εισαγωγή των μαθητών ΕΕΚ στις
αρχές της οικονομικής ευθύνης στην
εταιρική κοινωνική ευθύνη (ΕΚΕ)
είναι ένα κρίσιμο καθήκον για τους
εκπαιδευτικούς και τους γονείς.
Ακολουθούν ορισμένες πρακτικές
δραστηριότητες που μπορούν να
βοηθήσουν τους μαθητές της ΕΕΚ να
κατανοήσουν τις βασικές έννοιες της
οικονομικής ευθύνης.
Συμμετέχοντας σε αυτές τις
πρακτικές δραστηριότητες, οι
σπουδαστές ΕΕΚ μπορούν να
αναπτύξουν οικονομική ευθύνη στο
πλαίσιο της ΕΚΕ και να αποκτήσουν
σημαντικές δεξιότητες που
σχετίζονται με τη βιωσιμότητα, την
Translated from English to Greek - www.onlinedoctranslator.com
2. 2
ανάλυση των ενδιαφερομένων και
τη λήψη ηθικών αποφάσεων, τις
οποίες μπορούν να εφαρμόσουν
όταν πάνε στην αγορά εργασίας.
3. 3
Δραστηριότητα 1| Αναπτύξτε μια
στρατηγική ΕΚΕ για μια υποθετική
εταιρεία
Ερευνήστε πρακτικές ΕΚΕ: Εισαγάγετε τους μαθητές στην έννοια της ΕΚΕ και δώστε τους
παραδείγματα εταιρειών που έχουν εφαρμόσει επιτυχημένα προγράμματα ΕΚΕ. Ζητήστε από τους
μαθητές να ερευνήσουν και να αναλύσουν τις πρακτικές αυτών των εταιρειών, λαμβάνοντας
υπόψη τον οικονομικό αντίκτυπο των πρωτοβουλιών τους.
Αναπτύξτε μια στρατηγική ΕΚΕ για μια υποθετική εταιρεία: Προκαλέστε τους μαθητές να
αναπτύξουν μια στρατηγική ΕΚΕ για μια υποθετική εταιρεία στον τομέα εκπαίδευσής τους. Ζητήστε
τους να εξετάσουν τον οικονομικό αντίκτυπο των προτεινόμενων πρωτοβουλιών τους,
συμπεριλαμβανομένων των δαπανών και των οφελών για την εταιρεία και τα ενδιαφερόμενα μέρη
της.
Στόχοι
Αναπτύξτε μια στρατηγική ΕΚΕ για μια υποθετική εταιρεία με
ενεργή συμμετοχή από φοιτητές ΕΕΚ για την προώθηση της
ηθικής ευθύνης, του κοινωνικού αντίκτυπου και των
βιώσιμων επιχειρηματικών πρακτικών.
Με τη συμμετοχή των φοιτητών ΕΕΚ στην ανάπτυξη μιας
στρατηγικής ΕΚΕ, αποκτούν πρακτική εμπειρία στην
κατανόηση και την εφαρμογή της ηθικής ευθύνης, του
κοινωνικού αντίκτυπου και των βιώσιμων στόχων.
4. 4
Πόροι
• Εκθέσεις Βιομηχανίας
• Ερευνητικές Εργασίες και Δημοσιεύσεις
• Διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης
• Δεδομένα και Στατιστικά
• Αναφορές και πολιτικές της εταιρείας
Θυμηθείτε να παρέχετε στους μαθητές ΕΕΚ πρόσβαση σε
αυτούς τους υλικούς πόρους, είτε σε φυσική είτε σε ψηφιακή
μορφή, και να τους καθοδηγείτε για το πώς να χρησιμοποιούν
και να αξιοποιούν αποτελεσματικά αυτούς τους πόρους. Αυτό
θα υποστηρίξει την κατανόησή τους για τις αρχές της ΕΚΕ, θα
ενημερώσει τη διαδικασία λήψης αποφάσεων και θα τους
επιτρέψει να αναπτύξουν μια ισχυρή και αποτελεσματική
στρατηγική ΕΚΕ για την υποθετική εταιρεία.
Τυπολογία
και διάρκεια
Η διάρκεια ανάπτυξης μιας στρατηγικής ΕΚΕ για μια υποθετική
εταιρεία με φοιτητές ΕΕΚ μπορεί να ποικίλλει ανάλογα με την
πολυπλοκότητα της εταιρείας, το εύρος της στρατηγικής ΕΚΕ
και το επίπεδο συμμετοχής και διαθεσιμότητας των φοιτητών.
Ωστόσο, είναι σημαντικό να δοθεί επαρκής χρόνος για να
εξασφαλιστεί μια ολοκληρωμένη και καλά ανεπτυγμένη
στρατηγική.
Ένα προτεινόμενο χρονοδιάγραμμα για την ανάπτυξη μιας
στρατηγικής ΕΚΕ με μαθητές ΕΕΚ μπορεί να είναι μεταξύ 3 και
6 μηνών. Αυτή η διάρκεια επιτρέπει τη διεξοδική έρευνα, τη
συμμετοχή των ενδιαφερομένων, το σχεδιασμό στρατηγικής,
τον σχεδιασμό υλοποίησης και την αξιολόγηση.
1. Έρευνα και ανάλυση: Διαθέστε περίπου 2-4 εβδομάδες
2. Συμμετοχή ενδιαφερομένων: Αφήστε περίπου 2-4 εβδομάδες
3. Καθορισμός στόχων ΕΚΕ: Αφιερώστε περίπου 1-2
4. Σχεδιασμός Πρωτοβουλιών ΕΚΕ: Διαθέστε περίπου
2-4 εβδομάδες
5. Ενσωμάτωση στις επιχειρηματικές δραστηριότητες:
Αφήστε περίπου 2-3 εβδομάδες
6. Υλοποίηση και Συνεργασία: Διαθέστε περίπου 2-3
εβδομάδες.
7. Παρακολούθηση και αξιολόγηση: Αφιερώστε περίπου
1-2 εβδομάδες
8. Επικοινωνία και αναφορά: Αφήστε περίπου 1-2 εβδομάδες
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι το προτεινόμενο χρονικό
πλαίσιο μπορεί να προσαρμοστεί με βάση τις συγκεκριμένες
συνθήκες και τη διαθεσιμότητα των πόρων. Οι τακτικές
αξιολογήσεις προόδου και ο ευέλικτος προγραμματισμός
μπορούν να διασφαλίσουν ότι η ανάπτυξη της στρατηγικής
ΕΚΕ ευθυγραμμίζεται με τις ανάγκες και τις δυνατότητες των
φοιτητών ΕΕΚ.
5. 5
Μάθηση
αποτέλε
σμα
1. Κατανόηση των Αρχών ΕΚΕ: Αποκτήστε μια σταθερή
κατανόηση των εννοιών της ΕΚΕ, συμπεριλαμβανομένης της
ηθικής ευθύνης, του κοινωνικού αντίκτυπου,
βιωσιμότητα και τη σημασία της ενσωμάτωσης αυτών των
αρχών στις επιχειρηματικές πρακτικές.
2. Αναλυτικές Δεξιότητες: Αναπτύξτε την ικανότητα να αναλύετε
κριτικά τις αξίες, τις λειτουργίες και τις προσδοκίες των
ενδιαφερομένων μιας εταιρείας για να εντοπίσετε ευκαιρίες για
ενσωμάτωση της ΕΚΕ και να ιεραρχήσετε τις πρωτοβουλίες
ΕΚΕ με βάση τον πιθανό αντίκτυπο και τη σκοπιμότητά τους.
3. Συμμετοχή ενδιαφερομένων: Αποκτήστε δεξιότητες στην
ανάλυση και τη δέσμευση των ενδιαφερομένων,
συμπεριλαμβανομένου του εντοπισμού των βασικών
ενδιαφερομένων, της κατανόησης των προοπτικών τους και της
ενσωμάτωσης των σχολίων τους στη στρατηγική ΕΚΕ.
4. Έρευνα και επίλυση προβλημάτων: Ανάπτυξη ερευνητικών
δεξιοτήτων για τη συλλογή σχετικών πληροφοριών σχετικά με
τις βέλτιστες πρακτικές ΕΚΕ, τις τάσεις του κλάδου και τις
περιπτωσιολογικές μελέτες και εφαρμογή τεχνικών επίλυσης
προβλημάτων για την αντιμετώπιση κοινωνικών και
περιβαλλοντικών προκλήσεων στο πλαίσιο της στρατηγικής
ΕΚΕ.
5. Συνεργατικές Δεξιότητες: Ενισχύστε τις συνεργατικές
δεξιότητες συμμετέχοντας ενεργά σε ομαδικές συζητήσεις,
εργαστήρια και διαδικασίες λήψης αποφάσεων με άλλους
σπουδαστές ΕΕΚ, εργαζόμενους της εταιρείας και
ενδιαφερόμενα μέρη για να αναπτύξετε μια συνεκτική
στρατηγική ΕΚΕ.
6. Καθορισμός στόχων και προγραμματισμός: Μάθετε να θέτετε
στόχους και στόχους SMART για πρωτοβουλίες ΕΚΕ και
αναπτύξτε δεξιότητες στον στρατηγικό σχεδιασμό,
συμπεριλαμβανομένου του σχεδιασμού δράσης, της
ανάπτυξης χρονοδιαγράμματος και της κατανομής πόρων για
την εφαρμογή της στρατηγικής ΕΚΕ.
7. Ενσωμάτωση της ΕΚΕ στις επιχειρησιακές λειτουργίες:
Κατανοήστε πώς να προσδιορίσετε και να ενσωματώσετε τις
αρχές ΕΚΕ σε διάφορες πτυχές των λειτουργιών μιας
εταιρείας, όπως η διαχείριση της αλυσίδας εφοδιασμού, οι
πολιτικές ανθρώπινου δυναμικού, η ανάπτυξη προϊόντων και
η δέσμευση της κοινότητας.
8. Μέτρηση και αξιολόγηση: Ανάπτυξη δεξιοτήτων
παρακολούθησης και αξιολόγησης πρωτοβουλιών ΕΚΕ,
συμπεριλαμβανομένου του σχεδιασμού δεικτών, της
συλλογής δεδομένων και της αξιολόγησης του αντίκτυπου
των ενεργειών ΕΚΕ, για τη μέτρηση της προόδου και την
αναφορά σχετικά με την αποτελεσματικότητα της στρατηγικής
ΕΚΕ.
9. Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης: Βελτιώστε τις
δεξιότητες επικοινωνίας μέσω της ανάπτυξης αναφορών,
παρουσιάσεων και άλλου υλικού επικοινωνίας που
μεταφέρουν αποτελεσματικά τη στρατηγική, τους στόχους
και τα αποτελέσματα της ΕΚΕ σε διάφορους
ενδιαφερόμενους φορείς.
10. Συνεχής Βελτίωση: Ενθαρρύνετε μια νοοτροπία συνεχούς
βελτίωσης με τον προβληματισμό σχετικά με τα αποτελέσματα
και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζονται κατά τη διαδικασία
ανάπτυξης στρατηγικής ΕΚΕ και προτείνοντας συστάσεις για
την ενίσχυση των προσπαθειών ΕΚΕ της εταιρείας στο μέλλον.
6. 6
Μεθοδολογία / Υλοποίηση
Για να προκαλέσετε τους μαθητές να αναπτύξουν μια στρατηγική ΕΚΕ για μια υποθετική εταιρεία
στον τομέα εκπαίδευσής τους, θα μπορούσατε να τους παρέχετε μια μελέτη περίπτωσης που
περιγράφει τις τρέχουσες πρακτικές ΕΚΕ της εταιρείας και τους προκαλεί να προτείνουν νέες
πρωτοβουλίες που ευθυγραμμίζονται με την αποστολή, τις αξίες της εταιρείας. , και των
ενδιαφερόμενων μερών.
Για να εξετάσουν τον οικονομικό αντίκτυπο των προτεινόμενων πρωτοβουλιών τους, θα πρέπει να
ζητηθεί από τους μαθητές να δημιουργήσουν μια ανάλυση κόστους-οφέλους που θα περιγράφει το
οικονομικό κόστος και τα οφέλη κάθε πρωτοβουλίας. Θα πρέπει επίσης να εξετάσουν τον
αντίκτυπο στα ενδιαφερόμενα μέρη, συμπεριλαμβανομένων των εργαζομένων, των πελατών, των
προμηθευτών και της ευρύτερης κοινότητας.
Για παράδειγμα, εάν η υποθετική εταιρεία είναι έμπορος λιανικής μόδας, οι μαθητές μπορεί να
προτείνουν πρωτοβουλίες όπως η μείωση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων της αλυσίδας
εφοδιασμού της, η προώθηση δίκαιων εργασιακών πρακτικών στα εργοστάσιά της ή η
συνεργασία με τοπικούς μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς για την υποστήριξη
υποεξυπηρετούμενων κοινοτήτων.
Για να ενθαρρυνθούν οι μαθητές να σκεφτούν κριτικά για τον οικονομικό αντίκτυπο αυτών
των πρωτοβουλιών, θα μπορούσαν να τους ζητηθεί να εξετάσουν ερωτήσεις όπως:
• Ποιο είναι το αρχικό κόστος κάθε πρωτοβουλίας και πόσος χρόνος θα χρειαστεί για να
δούμε απόδοση επένδυσης;
• Πώς θα επηρεάσει η πρωτοβουλία τα έσοδα και την κερδοφορία της εταιρείας
βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμαόρος?
• Ποιοι είναι οι πιθανοί κίνδυνοι που συνδέονται με κάθε πρωτοβουλία και πώς μπορούν να
μετριαστούν;
• Πώς θα επηρεάσει η πρωτοβουλία τη φήμη της εταιρείας και ποιοι είναι οι πιθανοί κίνδυνοι ή
οφέλη δημοσίων σχέσεων;
Μέσω αυτής της άσκησης, οι μαθητές θα μάθουν για τη σημασία της ΕΚΕ στις σύγχρονες
επιχειρήσεις, καθώς και για τον οικονομικό αντίκτυπο των κοινωνικών και περιβαλλοντικών
πρωτοβουλιών. Θα αναπτύσσουν επίσης δεξιότητες κριτικής σκέψης και ανάλυσης που είναι
απαραίτητες στον σημερινό επιχειρηματικό κόσμο.
7. 7
Δραστηριότητα 2 |
Δημιουργία και ανάπτυξη ενός κοινοτικού έργου
Δημιουργία και ανάπτυξη ενός κοινοτικού έργου: Ενθαρρύνετε τους μαθητές να
δημιουργήσουν και να αναπτύξουν ένα κοινοτικό έργο που αντιμετωπίζει ένα κοινωνικό ή
περιβαλλοντικό ζήτημα. Ζητήστε τους να εξετάσουν τον οικονομικό αντίκτυπο του έργου,
συμπεριλαμβανομένου του κόστους των πόρων και των πιθανών οικονομικών οφελών για
την κοινότητα.
Στόχοι
Γενικός στόχος: προώθηση βιώσιμων και υπεύθυνων
επιχειρηματικών πρακτικών, ενισχύοντας την οικονομική
ανάπτυξη και τον κοινωνικό αντίκτυπο στην τοπική κοινότητα.
Ειδικοί στόχοι: αύξηση της ευαισθητοποίησης και της
κατανόησης των φοιτητών ΕΕΚ για την οικονομική ευθύνη
στο πλαίσιο της ΕΚΕ. να εκπαιδεύσει τους μαθητές για τη
σημασία του
βιώσιμες και υπεύθυνες επιχειρηματικές πρακτικές για την
οικονομική ανάπτυξη και την ευημερία της κοινότητας·
Συμμετοχή τοπικών επιχειρήσεων, επιχειρηματιών και μελών
της κοινότητας σε συλλογικές συζητήσεις και εργαστήρια για
να κατανοήσουν τις προοπτικές τους σχετικά με την
οικονομική ευθύνη και την ΕΚΕ. εμπλέκουν τους σπουδαστές
ΕΕΚ σε διαλόγους και συνεργασίες με τους σχετικούς
9. 9
Πόροι
• Βιβλία, περιοδικά και άρθρα σχετικά με την ΕΚΕ, τις
βιώσιμες επιχειρηματικές πρακτικές και την οικονομική
ευθύνη.
• Αναφορές και μελέτες για τις τοπικές οικονομικές
προκλήσεις και ευκαιρίες στην κοινότητα.
• Εργαλεία Δικτύωσης και Συνεργασίας.
• Διαδικτυακές πλατφόρμες ή λογισμικό για σύνδεση με
τοπικάεπιχειρήσεις, επιχειρηματίες, κρατικές
υπηρεσίες και ΜΚΟ για τη διευκόλυνση συνεργασιών
και συνεργασιών.
• Εργαλεία επικοινωνίας, όπως ηλεκτρονικό ταχυδρομείο,
τηλεδιάσκεψη ή λογισμικό διαχείρισης έργου για την
προώθηση της αποτελεσματικής συνεργασίας μεταξύ
των φοιτητών ΕΕΚ και των ενδιαφερόμενων μερών.
• Υλικό Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας: Φυλλάδια,
μπροσούρες και αφίσες για την ευαισθητοποίηση
σχετικά με το κοινοτικό έργο και την προώθηση της
οικονομικής ευθύνης μεταξύ των τοπικών
ενδιαφερόμενων μερών.
• Γραφικά μέσων κοινωνικής δικτύωσης ή πρότυπα
ιστοτόπων για κοινή χρήση ενημερώσεων έργων και
αλληλεπίδραση με την ευρύτερη κοινότητα.
• Κοινόχρηστοι χώροι φύλαξης εγγράφων ή υπηρεσίες
αποθήκευσης cloud για την οργάνωση εγγράφων,
αναφορών και πόρων που σχετίζονται με έργα.
• Πόροι τοπικής κοινότητας: Πρόσβαση σε τοπικούς
επιχειρηματικούς καταλόγους, βιομηχανικές ενώσεις ή
εμπορικά επιμελητήρια για τον εντοπισμό πιθανών
συνεργατών ή συμβούλων για τα έργα των σπουδαστών
ΕΕΚ.
• Υποστήριξη από τοπικά κοινοτικά κέντρα, βιβλιοθήκες
ή χώρους συνεργασίας που μπορούν να παρέχουν
χώρους συναντήσεων ή πόρους για δραστηριότητες
που σχετίζονται με έργα.
Θυμηθείτε να προσαρμόσετε αυτούς τους υλικούς πόρους
στις συγκεκριμένες ανάγκες και απαιτήσεις του κοινοτικού
έργου και των εμπλεκόμενων φοιτητών ΕΕΚ. Η διαθεσιμότητα
και η καταλληλότητα αυτών των πόρων μπορεί να διαφέρει
ανάλογα με το τοπικό πλαίσιο και το εύρος του έργου.
Τυπολογία
και διάρκεια
Διάρκεια: Από 3 μήνες έως 9 μήνες. Μπορεί να ποικίλλει
ανάλογα με διάφορους παράγοντες, όπως το εύρος του
έργου, οι διαθέσιμοι πόροι και το επίπεδο πολυπλοκότητας
που εμπλέκεται.
Ακολουθεί μια γενική περιγραφή της διάρκειας, η οποία μπορεί
να προσαρμοστεί βάσει συγκεκριμένων περιστάσεων:
Τυπολογία: Δραστηριότητα που αναπτύχθηκε από ομάδες
εργασίας με μέσο αριθμό στοιχείων (από 10 έως 15).
10. 10
Μάθηση
αποτέλε
σμα
1. Κατανόηση της ΕΚΕ και της Οικονομικής Υπευθυνότητας
2. Δεξιότητες Διαχείρισης Έργου
3. Συνεργασία και ομαδική εργασία
4. Ερευνητικές και Αναλυτικές Δεξιότητες
5. Επίλυση Προβλημάτων και Κριτική Σκέψη
6. Επιχειρηματική νοοτροπία
7. Κοινοτική Δέσμευση και Κοινωνικός Αντίκτυπος
8. Ηθικές Θεωρήσεις
11. 11
9. Δεξιότητες παρουσίασης και επικοινωνίας
10.Αναστοχασμός και Συνεχής Μάθηση
Μεθοδολογία / Υλοποίηση
Για να ενθαρρύνετε τους μαθητές να δημιουργήσουν και να αναπτύξουν ένα κοινοτικό έργο που
αντιμετωπίζει την οικονομική ευθύνη ως μέρος της Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης (ΕΚΕ), θα
μπορούσατε να ξεκινήσετε παρουσιάζοντάς τους πληροφορίες σχετικά με την έννοια της ΕΚΕ και
τον ρόλο που διαδραματίζει στις σύγχρονες επιχειρηματικές πρακτικές.
Μόλις οι μαθητές κατανοήσουν τη σημασία της ΕΚΕ, θα μπορούσαν να τους ζητηθεί να
ερευνήσουν τοπικούς οργανισμούς ή επιχειρήσεις που έχουν ισχυρή παρουσία ΕΚΕ και να
εντοπίσουν πιθανές ευκαιρίες για συνεργασία σε ένα κοινοτικό έργο.
Για παράδειγμα, εάν οι μαθητές εντόπισαν μια τοπική επιχείρηση που είναι αφοσιωμένη στη
βιωσιμότητα και την οικονομική ευθύνη, θα μπορούσαν να απευθυνθούν στην επιχείρηση για να
συζητήσουν πιθανές ευκαιρίες εθελοντισμού. Οι μαθητές θα μπορούσαν να προτείνουν ένα έργο
για να βοηθήσει την επιχείρηση στην εφαρμογή περιβαλλοντικά βιώσιμων πρακτικών ή να
δημιουργήσει μια κοινοτική εκδήλωση που προωθεί βιώσιμες πρακτικές.
Για να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή από την ευρύτερη κοινότητα, οι μαθητές θα μπορούσαν να
δημιουργήσουν μια καμπάνια στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για την προώθηση του έργου και
την ευαισθητοποίηση σχετικά με το θέμα που αντιμετωπίζουν. Θα μπορούσαν επίσης να
συνεργαστούν με άλλους τοπικούς οργανισμούς ή κοινοτικές ομάδες για να βοηθήσουν στη
συγκέντρωση χρημάτων ή στη συλλογή δωρεών.
Μέσω αυτού του έργου, οι μαθητές θα μάθουν για τον οικονομικό αντίκτυπο των πρωτοβουλιών
ΕΚΕ και τη σημασία της υπεύθυνης κατανομής των πόρων τόσο στον επιχειρηματικό κόσμο όσο
και στην κοινότητα. Θα αναπτύσσουν επίσης δεξιότητες ομαδικής εργασίας και επικοινωνίας
καθώς εργάζονται με τοπικούς οργανισμούς και μέλη της κοινότητας για την αντιμετώπιση ενός
πιεστικού οικονομικού ζητήματος. Τέλος, θα είχαν θετικό αντίκτυπο στην κοινότητά τους
βοηθώντας στην προώθηση βιώσιμων πρακτικών και οικονομικής ευθύνης.
Συνοψίζοντας
1. Καθορισμός Στόχων Έργου: Καθορίστε με σαφήνεια τους στόχους του Κοινοτικού Έργου.
Καθορίσειποια συγκεκριμένα θέματα οικονομικής ευθύνης ή στόχους θέλετε να
αντιμετωπίσετε στην τοπική κοινότητα.
2. Σχηματίστε μια ομάδα έργου: Δημιουργήστε μια ομάδα έργου που περιλαμβάνει φοιτητές
ΕΕΚ, εκπαιδευτικούς και ενδεχομένως άλλους ενδιαφερόμενους φορείς, όπως
εκπροσώπους της κοινότητας ή ειδικούς του κλάδου. Αναθέστε ρόλους και ευθύνες στα μέλη
της ομάδας με βάση τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά τους.
3. Διεξαγωγή έρευνας και αξιολόγησης αναγκών: Διεξαγωγή έρευνας για να κατανοήσετε τις
οικονομικές ανάγκες, τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες μέσα στην κοινότητα. Αυτό μπορεί να
περιλαμβάνει την ανάλυση υπαρχόντων δεδομένων, τη διεξαγωγή ερευνών ή συνεντεύξεων με
μέλη της κοινότητας και τη διαβούλευση με τα σχετικά ενδιαφερόμενα μέρη.
4. Αναπτύξτε ένα σχέδιο έργου: Δημιουργήστε ένα λεπτομερές σχέδιο έργου που περιγράφει το
χρονοδιάγραμμα, τις δραστηριότητες, τα παραδοτέα και τις απαιτήσεις πόρων του έργου.
Αναλύστε το έργο σε διαχειρίσιμοκαθηκόντων και να θέσει ρεαλιστικές προθεσμίες.
5. Ασφαλείς πόρους και υποστήριξη: Προσδιορίστε τους πόρους που απαιτούνται για την
εκτέλεση του έργου, συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών πόρων, του εξοπλισμού, των
υλικών και των συνεργασιών. Ζητήστε υποστήριξη από σχετικούς οργανισμούς, επιχειρήσεις
ή ομάδες κοινότητας που μπορεί να είναι πρόθυμοι να συνεισφέρουν στο έργο.
6. Engage Stakeholders: Συμμετάσχετε ενδιαφερόμενους φορείς, όπως μέλη της κοινότητας,
13. 13
σχεδιασμό και τη δημιουργία συνεργασιών για την εξασφάλιση ευρύτερης συμμετοχής και
υποστήριξης της κοινότητας.
7. Υλοποίηση Δραστηριοτήτων Έργου: Εκτελέστε τις προγραμματισμένες δραστηριότητες σύμφωνα
με το χρονοδιάγραμμα του έργου.Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τη διεξαγωγή εργαστηρίων,
συνεδριών κατάρτισης, εκστρατειών ευαισθητοποίησης, ερευνητικών μελετών ή
οποιωνδήποτε άλλων πρωτοβουλιών ευθυγραμμισμένες με την τυπολογία και τους στόχους
του έργου.
8. Παρακολούθηση και αξιολόγηση προόδου: Παρακολουθήστε και αξιολογήστε τακτικά την
πρόοδο του έργου για να διασφαλίσετε ότι παραμένει σε καλό δρόμο και επιτυγχάνει τα
επιθυμητά αποτελέσματα. Χρησιμοποιήστε βασικούς δείκτες απόδοσης (KPI) και εργαλεία
αξιολόγησης για να αξιολογήσετε τον αντίκτυπο και την αποτελεσματικότητα του έργου.
9. Σκεφτείτε και προσαρμοστείτε: Ενθαρρύνετε τις τακτικές συνεδρίες προβληματισμού με την
ομάδα του έργου για να συζητήσετε προκλήσεις, διδάγματα και πιθανές βελτιώσεις.
Χρησιμοποιήστε τα αποτελέσματα ανατροφοδότησης και αξιολόγησης για να προσαρμόσετε
και να βελτιώσετε τις δραστηριότητες του έργου όπως απαιτείται.
10.Επικοινωνήστε και γιορτάστε την επιτυχία: Κοινοποιήστε την πρόοδο και τα αποτελέσματα
του έργου σε ενδιαφερόμενα μέρη, μέλη της κοινότητας και άλλα ενδιαφερόμενα μέρη.
Μοιραστείτε ιστορίες επιτυχίας, διδάγματα και τον θετικό αντίκτυπο που επιτεύχθηκε.
Γιορτάστε τα επιτεύγματα της ομάδας του έργου και αναγνωρίστε τις προσπάθειές τους.
14. 14
Δραστηριότητα 3 | Ανάλυση επιπτώσεων
μιας εταιρείας στην κοινότητα
Αναλύστε τον αντίκτυπο μιας εταιρείας στην κοινότητα: Ζητήστε από τους μαθητές να αναλύσουν
τον οικονομικό αντίκτυπο μιας εταιρείας στην κοινότητά τους. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει έρευνα
για τις πρακτικές απασχόλησης της εταιρείας, τις φορολογικές εισφορές και τη φιλανθρωπική
προσφορά.
Στόχοι Παρέχετε στους φοιτητές ΕΕΚ πρακτική εμπειρία στη
διεξαγωγή αξιολογήσεων επιπτώσεων και στην κατανόηση
του ρόλου των επιχειρήσεων στην ανάπτυξη της κοινότητας.
Πόροι
1. Υπολογιστές και Λογισμικό.
2. Πρόσβαση στο διαδίκτυο.
3. Εργαλεία συλλογής δεδομένων.
4. Οπτικοακουστικός εξοπλισμός: κάμερες, μικρόφωνα
και ηχογράφηση.
5. Προμήθειες γραφείου:στυλό, σημειωματάρια, χαρτί,
φακέλους και αποθήκευση αρχείων.
6. Εκτύπωση και Φωτοτυπία: Υπηρεσίες εκτύπωσης και
φωτοτυπιών.
7. Μεταφορές: οχήματα ή μέσα μαζικής μεταφοράς.
8. Προβολέας και οθόνη: Προβολέας και οθόνη.
15. 15
9. Υλικά παρουσίασης: Φλιπτσαρτ, πίνακες, μαρκαδόροι
και άλλο υλικό παρουσίασης.
10.Αποθήκευση και δημιουργία αντιγράφων ασφαλείας.
Είναι σημαντικό να αξιολογήσετε τις συγκεκριμένες ανάγκες
του έργου Ανάλυσης Επιπτώσεων και να κατανείμετε πόρους
ανάλογα. Μπορείτε επίσης να εξερευνήσετε συνεργασίες με
τοπικούς οργανισμούς, εκπαιδευτικά ιδρύματα ή επιχειρήσεις
που μπορούν να παρέχουν πρόσβαση σε συγκεκριμένους
πόρους ή να προσφέρουν υποστήριξη για το έργο.
Τυπολογία
και διάρκεια
Διάρκεια: από 6 μήνες έως ένα έτος
Τυπολογία: Δραστηριότητα που αναπτύχθηκε από μια μέση
ομάδα εργασίας (μεταξύ 10 και 15 στοιχείων)
Μάθηση
αποτέλε
σμα
1. Κατανόηση της Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης (CSR): Οι
μαθητές θα αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση της
ΕΚΕ και της σημασίας της στον επιχειρηματικό κόσμο.
Θα μάθουν πώς
Οι επιχειρήσεις μπορούν να επηρεάσουν τις κοινότητες κοινωνικά,
οικονομικά και περιβαλλοντικά.
2. Δεξιότητες έρευνας και ανάλυσης δεδομένων: Οι μαθητές
θα αναπτύξουν δεξιότητες στη διεξαγωγή έρευνας, στη
συλλογή δεδομένων και στην ανάλυση πληροφοριών. Θα
μάθουν πώς να συλλέγουν σχετικά δεδομένα, να τα
ερμηνεύουν και να αντλούν σημαντικές γνώσεις από τα
ευρήματα.
3. Δεξιότητες εμπλοκής και επικοινωνίας με τα ενδιαφερόμενα
μέρη: Μέσω των αλληλεπιδράσεων με τους ενδιαφερόμενους, οι
μαθητές θα ενισχύσουν τις επικοινωνιακές και διαπροσωπικές
τους δεξιότητες. Θα μάθουν πώς να συνεργάζονται με
διάφορους ενδιαφερόμενους, να συγκεντρώνουν διαφορετικές
οπτικές γωνίες και να επικοινωνούν αποτελεσματικά τα
ευρήματά τους.
4. Κριτική σκέψη και επίλυση προβλημάτων: Οι μαθητές θα
μάθουν να σκέφτονται κριτικά και να αναλύουν σύνθετα
ζητήματα που σχετίζονται με τον αντίκτυπο μιας εταιρείας στην
κοινότητα. Θα αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων
εντοπίζοντας προκλήσεις, αξιολογώντας πιθανές λύσεις και
κάνοντας τεκμηριωμένες συστάσεις.
5. Ηθικά ζητήματα στις επιχειρήσεις: Οι μαθητές θα κατανοήσουν
τις ηθικές διαστάσεις των επιχειρηματικών λειτουργιών και τον
αντίκτυπό τους στις κοινότητες. Θα μάθουν να αξιολογούν τις
κοινωνικές, οικονομικές και περιβαλλοντικές επιπτώσεις των
επιχειρηματικών πρακτικών και να λαμβάνουν υπόψη τις ηθικές
ευθύνες των εταιρειών.
6. Δεξιότητες σύνταξης εκθέσεων και παρουσίασης: Οι
μαθητές θα ενισχύσουν τις δεξιότητες γραπτής και
προφορικής επικοινωνίας τους μέσω της προετοιμασίας
μιας ολοκληρωμένης έκθεσης και της παράδοσης
παρουσιάσεων. Θα μάθουν πώς να παρουσιάζουν
16. 16
7. Εφαρμογή της γνώσης σε πραγματικό κόσμο: Το έργο θα
παρέχειμαθητές με πρακτική εμπειρία στην εφαρμογή
θεωρητικών εννοιών που μαθαίνονται στην τάξη σε ένα
πρακτικό, πραγματικό σενάριο. Θα δουν πώς οι γνώσεις τους
μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση και την
αντιμετώπιση κοινοτικών ζητημάτων.
8. Προβληματισμός και μάθηση από την εμπειρία: Οι μαθητές θα
αναλογιστούν την εμπειρία του έργου τους, εντοπίζοντας δυνατά
σημεία, αδυναμίες και τομείς προς βελτίωση. Θα μάθουν από το
έργο τουςαποτελέσματα και εμπειρίες, απόκτηση γνώσεων για
μελλοντικά έργα ή προσπάθειες. Αυτά τα μαθησιακά
αποτελέσματα παρέχουν στους μαθητές πολύτιμες δεξιότητες
και γνώσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στη μελλοντική
τους σταδιοδρομία και να συμβάλουν στην προσωπική και
επαγγελματική τους ανάπτυξη.
Μεθοδολογία / Υλοποίηση
1. Επιλέξτε μια εταιρεία: Ζητήστε από τους μαθητές να επιλέξουν μια εταιρεία που
δραστηριοποιείται στην κοινότητά τους. Θα μπορούσε να είναι μια τοπική επιχείρηση ή μια
μεγαλύτερη εταιρεία με παρουσία στην περιοχή.
2. Ερευνήστε την εταιρεία: Ζητήστε από τους μαθητές να διεξάγουν έρευνα για την εταιρεία για
να συγκεντρώσουν πληροφορίες σχετικά με τις λειτουργίες, τα προϊόντα, τις υπηρεσίες και
τις πρωτοβουλίες εταιρικής κοινωνικής ευθύνης (CSR) τους. Μπορούν να ξεκινήσουν
κοιτάζοντας τον ιστότοπο της εταιρείας και τις ετήσιες εκθέσεις, καθώς και άρθρα ειδήσεων
και άλλες πηγές.
3. Προσδιορίστε τα ενδιαφερόμενα μέρη: Ζητήστε από τους μαθητές να εντοπίσουν τους
ενδιαφερόμενους που επηρεάζονται από τις λειτουργίες της εταιρείας στην κοινότητα.
Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν πελάτες, υπαλλήλους, προμηθευτές, μετόχους,
κατοίκους και κρατικούς αξιωματούχους.
4. Αξιολογήστε τον αντίκτυπο: Ζητήστε από τους μαθητές να αξιολογήσουν τον αντίκτυπο
της εταιρείας σε κάθε ομάδα ενδιαφερομένων. Θα πρέπει να εξετάζουν τόσο τις θετικές
όσο και τις αρνητικές επιπτώσεις, όπως τη δημιουργία θέσεων εργασίας, τη ρύπανση του
περιβάλλοντος και τις πρωτοβουλίες συμμετοχής της κοινότητας.
5. Ανάλυση δεδομένων: Ζητήστε από τους μαθητές να αναλύσουν τα δεδομένα που έχουν
συλλέξει για να εντοπίσουν πρότυπα και τάσεις. Θα πρέπει επίσης να εξετάσουν τις
πρωτοβουλίες ΕΚΕ της εταιρείας και εάν είναι αποτελεσματικές στον μετριασμό των
αρνητικών επιπτώσεων και στην προώθηση θετικών επιπτώσεων.
6. Διατύπωση συστάσεων: Με βάση την ανάλυσή τους, οι μαθητές θα πρέπει να
διατυπώσουν συστάσεις για το πώς η εταιρεία μπορεί να βελτιώσει τον αντίκτυπό της
στην κοινότητα. Αυτές οι συστάσεις θα πρέπει να βασίζονται στην εξέταση των
οικονομικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών επιπτώσεων των λειτουργιών της
εταιρείας.
7. Παρουσίαση ευρημάτων: Τέλος, οι μαθητές θα πρέπει να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους
και τις συστάσεις τους στην τάξη. Αυτό μπορεί να είναι μια ευκαιρία να συμμετάσχετε σε μια
συζήτηση σχετικά με το ρόλο των επιχειρήσεων στην προώθηση της κοινοτικής ευημερίας
και τη σημασία της εταιρικής κοινωνικής ευθύνης.
8. Ακολουθώντας αυτές τις οδηγίες, οι φοιτητές ΕΕΚ μπορούν να κατανοήσουν βαθύτερα τον
αντίκτυπο που έχουν οι εταιρείες στις κοινότητές τους. Αυτό μπορεί να τους βοηθήσει να
αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης και αίσθημα κοινωνικής ευθύνης καθώς εξετάζουν τις
17. 17
οικονομικές, κοινωνικές και περιβαλλοντικές επιπτώσεις των επιχειρηματικών λειτουργιών,
καθιστώντας, με αυτόν τον τρόπο, πιο υπεύθυνους μελλοντικούς επαγγελματίες.
18. 18
Δραστηριότητα 4 | Δημιουργία αναφοράς
βιωσιμότητας για μια υποθετική ή
πραγματική εταιρεία
Δημιουργήστε μια αναφορά βιωσιμότητας: Η δημιουργία μιας αναφοράς βιωσιμότητας για μια
υποθετική ή πραγματική εταιρεία είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να προκαλέσετε τους μαθητές
να σκεφτούν κριτικά τον αντίκτυπο των επιχειρηματικών λειτουργιών και να αναπτύξουν πρακτικές
λύσεις για τη βελτίωση της απόδοσης βιωσιμότητας.
Στόχοι
Παροχή πρακτικής εμπειρίας στους φοιτητές της ΕΕΚ στην
αξιολόγηση και την αναφορά της απόδοσης βιωσιμότητας της
εταιρείας, ενώ παράλληλα προωθεί την κατανόησή τους για
βιώσιμες επιχειρηματικές πρακτικές
Πόροι 1. Υπολογιστές και Λογισμικό.
2. Πρόσβαση στο διαδίκτυο.
3. Εργαλεία συλλογής δεδομένων.
4. Εκτύπωση και Φωτοτυπία: Υπηρεσίες εκτύπωσης και
φωτοτυπιών:
5. Εργαλεία οπτικού σχεδιασμού: Λογισμικό γραφικού
σχεδιασμού ή διαδικτυακές πλατφόρμες σχεδίασης.
19. 19
λογισμικό τηλεδιάσκεψης ή πλατφόρμες τηλεδιάσκεψης για
εικονικές συναντήσεις ή συνεντεύξεις.
6. Υλικά παρουσίασης: Φλιπτσαρτ, πίνακες, μαρκαδόροι
και άλλο υλικό παρουσίασης.
7. Αποθήκευση και δημιουργία αντιγράφων ασφαλείας:
Επαρκείς συσκευές αποθήκευσης ή αποθήκευση που
βασίζεται στο cloud.
8. Εξωτερική εμπειρογνωμοσύνη: εξωτερικοί
εμπειρογνώμονες, όπως σύμβουλοι βιωσιμότητας ή
ελεγκτές.
Είναι σημαντικό να αξιολογήσετε τις συγκεκριμένες ανάγκες
του έργου αναφοράς βιωσιμότητας και να διαθέσετε πόρους
ανάλογα. Η συνεργασία με τοπικούς οργανισμούς,
εκπαιδευτικά ιδρύματα ή επιχειρήσεις μπορεί να παρέχει
πρόσβαση σε ορισμένους πόρους ή τεχνογνωσία που
μπορούν να υποστηρίξουν το έργο.
Τυπολογία
και διάρκεια
Μάθησηαπο
τέλεσμα
Διάρκεια: Από 6 έως 12 μήνες
1. Κατανόηση των εννοιών της αειφορίας.
2. Δεξιότητες Έρευνας και Ανάλυσης Δεδομένων.
3. Δεξιότητες συγγραφής εκθέσεων και επικοινωνίας.
4. Κριτική Σκέψη και Επίλυση Προβλημάτων.
5. Δέσμευση και Συνεργασία Ενδιαφερομένων Μερών.
6. Ηθικές Θεωρήσεις στην Αειφορία.
7. Πλαίσια Αναφοράς Αειφορίας.
8. Συστημική σκέψη.
9. Αντανάκλαση και Συνεχής Βελτίωση.
10.Εφαρμογή της γνώσης στον πραγματικό κόσμο.
Αυτά τα μαθησιακά αποτελέσματα παρέχουν στους μαθητές
πολύτιμες δεξιότητες και γνώσεις που μπορούν να
εφαρμοστούν στη μελλοντική τους σταδιοδρομία, είτε σε
ρόλους που σχετίζονται με τη βιωσιμότητα είτε σε γενικά
επιχειρηματικά πλαίσια. Θα είναι εξοπλισμένοι με τα εργαλεία
για να αξιολογούν και να αναφέρουν τις επιδόσεις της
βιωσιμότητας, να προωθούν υπεύθυνες επιχειρηματικές
πρακτικές και να συμβάλλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
20. 20
Μεθοδολογία / Υλοποίηση
1. Μεθοδολογία/ Υλοποίηση Καθορίστε το πεδίο εφαρμογής: Οι μαθητές πρέπει να
προσδιορίσουν την εταιρείατα όρια, συμπεριλαμβανομένων των τύπων λειτουργιών και
δραστηριοτήτων που πρέπει να καλύπτονται στην έκθεση. Για παράδειγμα, μπορεί να
επικεντρωθούν σε μια συγκεκριμένη σειρά προϊόντων ή γεωγραφική περιοχή.
2. Προσδιορίστε ζητήματα βιωσιμότητας: Οι μαθητές πρέπει να ερευνήσουν και να εντοπίσουν
τα βασικά ζητήματα βιωσιμότητας που σχετίζονται με την εταιρεία. Αυτό μπορεί να
περιλαμβάνει ζητήματα που σχετίζονται με τις εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου, τη μείωση
των απορριμμάτων, τη διατήρηση του νερού ή την κοινωνική ευθύνη.
3. Συλλέξτε δεδομένα: Οι μαθητές θα πρέπει να συλλέγουν δεδομένα σχετικά με την απόδοση
της εταιρείας σε κάθε έναν από τους προσδιορισμένους τομείς βιωσιμότητας. Αυτό μπορεί να
περιλαμβάνει την ανάλυση των λογαριασμών ενέργειας, των αρχείων χρήσης νερού και των
αναφορών διαχείρισης απορριμμάτων.
4. Αναλύστε τα δεδομένα: Οι μαθητές πρέπει να αναλύσουν τα δεδομένα για να εντοπίσουν
τάσεις και τομείς προς βελτίωση. Θα πρέπει επίσης να εξετάσουν την απόδοση της
εταιρείας σε σχέση με τα σημεία αναφοράς του κλάδου και τις βέλτιστες πρακτικές.
5. Ανάπτυξη συστάσεων: Με βάση την ανάλυση, οι μαθητές θα πρέπει να αναπτύξουν
ένα σύνολο συστάσεων για τη βελτίωση της απόδοσης βιωσιμότητας της εταιρείας.
Αυτά τα
Οι συστάσεις πρέπει να είναι πρακτικές και εφικτές, λαμβάνοντας υπόψη τους πόρους και τους
περιορισμούς της εταιρείας.
6. Σχεδιάστε την έκθεση: Οι μαθητές θα πρέπει να συντάξουν την αναφορά βιωσιμότητας,
συμπεριλαμβανομένης μιας εισαγωγής, μιας περίληψης της απόδοσης της εταιρείας, μιας
λεπτομερούς ανάλυσης κάθε ζητήματος βιωσιμότητας και των συστάσεων για βελτίωση.
7. Συμπερίληψη γραφικών: Οι μαθητές θα πρέπει να περιλαμβάνουν γραφικά, όπως
γραφήματα και γραφήματα, για να βοηθήσουν τους αναγνώστες να κατανοήσουν τα
δεδομένα και την ανάλυση.
8. Επανεξέταση και αναθεώρηση: Μόλις συνταχθεί η έκθεση, οι μαθητές θα πρέπει να την
επανεξετάσουν και να την αναθεωρήσουν για να διασφαλίσουν ότι είναι σαφής, συνοπτική
και ακριβής.
9. Παρουσίαση της έκθεσης: Τέλος, οι μαθητές θα πρέπει να παρουσιάσουν την έκθεση στην
τάξη, συζητώντας τα βασικά ευρήματα και συστάσεις. Μπορούν επίσης να συζητήσουν τις
προκλήσεις που αντιμετώπισαν κατά τη δημιουργία της έκθεσης και τα διδάγματα που πήραν
για τη βιωσιμότητα και την εταιρική ευθύνη.
21. 21
Δραστηριότητα 5 |
Συζήτηση για την οικονομική ευθύνη για
κάποια τοπική εταιρεία
Η συζήτηση για την οικονομική ευθύνη στην ΕΚΕ με φοιτητές ΕΕΚ είναι ένας πολύ καλός τρόπος
για να ενθαρρύνετε την κριτική σκέψη και να αναπτύξετε δεξιότητες επικοινωνίας.
Στόχοι Ενίσχυση της κριτικής σκέψης, της ανάλυσης και των
δεξιοτήτων αποτελεσματικής επικοινωνίας μεταξύ των
συμμετεχόντων, ενώ παράλληλα προωθεί τη βαθύτερη
κατανόηση του αντίκτυπου της εταιρείας στην τοπική
οικονομία.
Πόροι
1. Χώρος διεξαγωγής: αίθουσα διαλέξεων, αίθουσα
συνεδριάσεων ή αμφιθέατρο, ανάλογα με τον αριθμό
των συμμετεχόντων και των μελών του κοινού.
2. Μικρόφωνα και σύστημα ήχου.
3. Προβολέας και οθόνη.
4. Flipcharts ή Whiteboards: flipchartsή πίνακες με
μαρκαδόρους.
5. Υλικά για τη λήψη σημειώσεων: στυλό, μολύβια και
σημειωματάρια.
22. 22
Τυπολογία
και διάρκεια
Διάρκεια: Προετοιμασία (5 ημέρες), Συζήτηση (2 ώρες)
Τυπολογία: Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί
από μια μικρή ομάδα (5 έως 10 στοιχεία) αλλά να
περιλαμβάνει μια μεγάλη ομάδα ως συμμετέχοντες θεατές.
Μάθηση
αποτέλε
σμα
1. Κριτική Σκέψη και Ανάλυση.
2. Ερευνητικές Δεξιότητες.
3. Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης.
4. Ενεργητική ακρόαση και δέσμευση με σεβασμό.
5. Κατανόηση πολλαπλών προοπτικών.
6. Ηθικές Θεωρήσεις.
7. Ομαδική εργασία και Συνεργασία.
8. Κτίριο Εμπιστοσύνης.
9. Διαχείριση χρόνου.
10.Αναστοχασμός και Αυτοαξιολόγηση.
Μεθοδολογία / Υλοποίηση
Καθορίστε το θέμα: Το πρώτο βήμα είναι να ορίσετε το θέμα της συζήτησης. Για παράδειγμα,
μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές να συζητήσουν εάν οι επιχειρήσεις έχουν την ευθύνη να
δώσουν προτεραιότητα στην οικονομική βιωσιμότητα έναντι των κοινωνικών και περιβαλλοντικών
ανησυχιών.
Αναθέστε ρόλους: Χωρίστε την τάξη σε ομάδες και αναθέστε σε κάθε ομάδα έναν
συγκεκριμένο ρόλο. Η μία ομάδα μπορεί να επιχειρηματολογήσει υπέρ της πρότασης, ενώ η
άλλη ομάδα μπορεί να διαφωνήσει εναντίον της.
Έρευνα: Κάθε ομάδα πρέπει να διεξάγει έρευνα για να συγκεντρώσει πληροφορίες και στοιχεία
για να υποστηρίξει τα επιχειρήματά της. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει έρευνα
περιπτωσιολογικών μελετών, ακαδημαϊκών άρθρων ή ειδήσεων που σχετίζονται με την
οικονομική ευθύνη στην ΕΚΕ.
Ανάπτυξη επιχειρημάτων: Με βάση την έρευνά της, κάθε ομάδα θα πρέπει να αναπτύξει ένα
σύνολο επιχειρημάτων για να υποστηρίξει τη θέση της. Θα πρέπει επίσης να προβλέπουν πιθανά
αντεπιχειρήματα από την αντίπαλη ομάδα.
Πρόβα: Κάθε ομάδα πρέπει να επαναλαμβάνει τα επιχειρήματά της για να διασφαλίσει ότι είναι
σαφή, συνοπτικά και αποτελεσματικά.
Συζήτηση: Η συζήτηση πρέπει να δομείται με εναρκτήριες δηλώσεις, αντικρούσεις και καταληκτικές
δηλώσεις. Κάθε ομάδα θα πρέπει να έχει τον ίδιο χρόνο για να παρουσιάσει τα επιχειρήματά της
και να απαντήσει στα επιχειρήματα της αντίπαλης ομάδας.
Αξιολόγηση: Μετά τη συζήτηση, οι μαθητές θα πρέπει να αξιολογήσουν τα επιχειρήματα που
παρουσιάστηκαν και από τις δύο ομάδες και να καθορίσουν ποια ομάδα παρουσίασε την πιο
συναρπαστική υπόθεση.
Συζήτηση: Τέλος, η τάξη πρέπει να συζητήσει τη συζήτηση και τα θέματα που τέθηκαν. Αυτό
μπορεί να είναι μια ευκαιρία να αναλογιστούμε τις διαφορετικές προοπτικές που παρουσιάζονται
και να διερευνήσουμε την πολυπλοκότητα της οικονομικής ευθύνης στην ΕΚΕ.
Ακολουθώντας αυτόν τον οδηγό, μπορείτε να βοηθήσετε τους φοιτητές ΕΕΚ να συμμετάσχουν σε
μια ουσιαστική συζήτηση σχετικά με την οικονομική ευθύνη στην ΕΚΕ. Αυτό μπορεί να τους
βοηθήσει να αναπτύξουν κριτική σκέψη και δεξιότητες επικοινωνίας, καθώς και μια βαθύτερη
κατανόηση του ρόλου που διαδραματίζουν οι επιχειρήσεις στην προώθηση της οικονομικής
βιωσιμότητας.
23. Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι
απόψεις που εκφράζονται είναι μόνο του συγγραφέα ή των συγγραφέων
και δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα εκείνες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή
του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού
(EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA μπορούν να
θεωρηθούν υπεύθυνοι για αυτά.
Το έγγραφο έχει δημιουργηθεί για ψηφιακή χρήση. Σας συνιστούμε να
αποφύγετε την εκτύπωση εκτός και αν πιστεύετε ότι είναι απολύτως
απαραίτητο. Σε περίπτωση που αποφασίσετε να εκτυπώσετε,
προτείνουμε να επιλέξετε χαρτί FSC 100%.
