SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Ομάδα: 2
Ονόματα μαθητών:
• Αναγνώςτη Μαρίνα
• Μπάνη Ευαγγελία
• Χαραλάμπουσ Γιώργοσ
• Τςακαρδάνοσ Νίκοσ

2ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ
Τάξη:
1η Ερευνητική Εργαςία: «Θζμα»
Καθηγητήσ - Σφμβουλοσ:
Πεξηερόκελα
Πξόινγνο .......................................................................................................................... 2
Δηζαγσγή .......................................................................................................................... 2
Κεθάιαην 1 ....................................................................................................................... 2
Πιαίζην - Σηόρνη ............................................................................................................... 2
Κεθάιαην 2 ....................................................................................................................... 2
Μεζνδνινγία..................................................................................................................... 2
Κεθάιαην 3 ....................................................................................................................... 2
Σπιινγή δεδνκέλσλ .......................................................................................................... 2
Δξκελεία δεδνκέλσλ - Σπκπεξάζκαηα - Σπδήηεζε .......................................................... 2
Κξηηηθή - Απηνθξηηηθή Πξνζέγγηζε ................................................................................ 2
Δπίινγνο ............................................................................................................................ 2
Βηβιηνγξαθία .................................................................................................................... 2
Πεγέο από Internet ............................................................................................................ 2
Παξάξηεκα........................................................................................................................ 2
Πξόινγνο
Η παξνύζα εξγαζία κειεηά δεηήκαηα πνπ αθνξνύλ ηνλ ηνπξηζκό. Ο
ηνπξηζκόο νξίδεηαη σο ην ζύλνιν ησλ κεηαθηλήζεσλ πνπ γίλνληαη είηε γηα
κνξθσηηθνύο ιόγνπο είηε γηα αλαςπρή. Ωο αληηθείκελν, ν ηνπξηζκόο κπνξεί
λα ζεσξεζεί σο ην θαηλόκελν ηεο κεηαθνξάο ρξεκαηηθώλ θεθαιαίσλ από κία
γεσγξαθηθή πεξηνρή ζε κία άιιε.
Εηζαγωγή
Η ηζηνξία ηνπ ηνπξηζκνύ:
Από ηελ ηειεπηαία πεξίνδν ηεο ξσκατθήο επνρήο ην θαηλόκελν ηνπ ηνπξηζκνύ ήηαλ
αξθεηά δηαδεδνκέλν ,αλ θαη πεξηνξηδόηαλ ζηηο εππνξόηεξεο ηάμεηο. Η θαηαζηξνθή
ηνπ νδηθνύ δηθηύνπ θαη ε αλαζθάιεηα ησλ ηαμηδηώλ, κεηά ηελ πηώζε ηεο ξσκατθήο
απηνθξαηνξίαο, ήηαλ γηα πνιινύο αηώλεο ζρεδόλ αμεπέξαζηα εκπόδηα γηα ηελ
επαλεκθάληζε ηνπ θαηλνκέλνπ. Παξ’ όια απηά ν ηνπξηζκόο επέδεζε κε κεξηθέο
εθδειώζεηο , όπσο ηα πξνζθπλήκαηα ζηνπο Αγίνπο Τόπνπο θαη ζε νλνκαζηνύο λανύο.
Από ηελ αλαγέλλεζε θαη κεηά, λέεο νκάδεο ηνπξηζηώλ άξρηζαλ λα δηαηξέρνπλ ζηνπο
δξόκνπο ηεο Δπξώπεο γηα ηελ αλαθάιπςε αξραηνινγηθώλ ιεηςάλσλ, κλεκείσλ θαη
έξγσλ ηέρλεο. Αξγόηεξα ζηε δηάξθεηα ηνπ 18νπ αηώλα ε αύμεζε ηνπ εηζνδήκαηνο ζε
κεξηθέο ρώξεο , ε ζρεηηθή αζθάιεηα ζηα ηαμίδηα, ε βειηίσζε ησλ νδηθώλ δηθηύσλ θαη
ε εκθάληζε άλεησλ θαη ηαρύηεξσλ κεηαθνξηθώλ κέζσλ δεκηνύξγεζαλ ηνλ ζύγρξνλν
ηνπξηζκό πνπ απιώζεθε πξννδεπηηθά ζηα δηάθνξα θνηλσληθά ζηξώκαηα θαη ηειηθά
έγηλε , ηδηαίηεξα κεηά ην ηέινο ηνπ Α’ παγθνζκίνπ πνιέκνπ, καδηθό θαηλόκελν.
Κεθάιαην 1
Πιαίζην – ΢ηόρνη
Δξγαδόκελνη ζην πιαίζην ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο κε ζέκα ηνλ ηνπξηζκό
ζθνπόο καο ήηαλ λα ελεκεξσζνύκε ζρεηηθά κε ηνλ ηνπξηζκό ζηελ Διιάδα θαζώο
επίζεο θαη ζηνλ ππόινηπν θόζκν. Δπηπξόζζεηα, ζηόρνο καο ήηαλ λα πξνζαξκνζηνύκε
θαη λα ζπλεξγαζηνύκε ζε έλα επράξηζην νκαδηθό θιίκα. Αθόκα, επηδηώμακε λα
ζπληάμνπκε κία νινθιεξσκέλε εξγαζία έρνληαο αλαπηύμεη ηνλ ηνκέα ηνπ ηνπξηζκνύ.
Κεθάιαην 2
Μεζνδνινγία
Σην πιαίζην ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο παξαθνινπζνύζακε καζήκαηα ζηελ ηάμε
αιιά θαη ζην εξγαζηήξην πιεξνθνξηθήο. Κάζε εβδνκάδα ν ππεύζπλνο θαζεγεηήο καο
αλαζέηεη δξαζηεξηόηεηεο γηα λα ηηο παξαδώζνπκε ζηελ επόκελε ζπλάληεζε αιιά
θαη γηα λα καο βνεζήζεη ζηελ ζύληαμε ηεο ηειηθήο εξγαζίαο. Οη εξσηήζεηο όισλ ησλ
εβδνκάδσλ είλαη νη εμήο:
• Πνηνί είλαη νη παξάγνληεο αλάπηπμεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ επνρή καο?
• Πνηνί είλαη νη ιόγνη ηνπξηζηηθήο αλάπηπμεο ηεο ειιεληθήο θνηλσλίαο?
• Πνηεο είλαη νη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ γηα ην άηνκν?
• Πνηεο είλαη νη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ γηα ηελ θνηλσλία?
• Πνηνη είλαη νη θίλδπλνη πνπ πξνέξρνληαη από ηνλ ηνπξηζκό γηα ηελ ρώξα καο?
• Πνηεο είλαη νη πξνηάζεηο γηα ηελ αληηκεηώπηζε ησλ αξλεηηθώλ επηδξάζεσλ
ζηνπ ηνπξηζκνύ?
• Τη είλαη ν αγξνηνπξηζκόο?
Κεθάιαην 3
Παξάγνληεο αλάπηπμεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ επνρή καο
Οη παξάγνληεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ επνρή καο πνηθίινπλ. Αξρηθά, ε
ηερλνινγηθή αλάπηπμε, ηδηαίηεξα ζηνλ ηνκέα ησλ επηθνηλσληώλ θαη ησλ κεηαθνξώλ,
εθκεδέληζε ηηο απνζηάζεηο θαη έθαλε εθηθηή θαη εύθνιε ηελ κεηαθίλεζε ζε
καθξηλνύο ηόπνπο. Δπηπξόζζεηα, ε άλνδνο ηνπ βηνηηθνύ επηπέδνπ, ηδηαίηεξα ζηηο
αλεπηπγκέλεο θνηλσλίεο επέηξεςε ηελ πξαγκαηνπνίεζε πνιπήκεξσλ θαη δαπαλεξώλ
δηαθνπώλ. Αθόκα, ε εηζαγσγή ηεο ηερλνινγίαο ζηελ παξαγσγή δηεύξπλε ηνλ
ειεύζεξν ρξόλν ηνπ αλζξώπνπ. Η άλνδνο ηνπ κνξθσηηθνύ επηπέδνπ ζπλέηεηλε ζηε
ζπλεηδεηνπνίεζε ηεο αλαγθαηόηεηαο θαη ηεο μεθνύξαζεο θαη ηεο αλαςπρήο θαζώο
απνηεινύλ βαζηθνύο ζπληειεζηέο γηα ηελ ςπρηθή θαη πλεπκαηηθή ηζνξξνπία ηνπ
αηόκνπ γηα ηελ παξαγσγηθόηεηα ηεο εξγαζίαο ηνπ. Δπίζεο, ε επξσπατθή ελνπνίεζε
θαη ε πνιηηηθή ζηαζεξόηεηα ζηελ Δπξώπε επέηξεςαλ ηελ επηθνηλσλία ιαώλ θαη ηελ
ειεπζεξία ησλ ιαώλ θαη ηελ ειεύζεξε κεηάβαζε από κηα ρώξα ζε άιιε.
Παξάγνληεο αλάπηπμεο ηνπξηζκνύ ζηελ Ειιάδα:

Η Διιάδα είλαη κηα ρώξα κε καθξά ηνπξηζηηθή παξάδνζε θαη ζεκαληηθά
ζπγθξηηηθά πιενλεθηήκαηα. Τα κλεκεία, ε πνιηηηζηηθή θιεξνλνκηά, ην κεζνγεηαθό
θιίκα, νη αθηέο θαη ηα λεζηά θαζηζηνύλ ηελ Διιάδα ειθπζηηθό ηόπν δηαθνπώλ.
Ωζηόζν ζηελ αλάπηπμε ηνπ ηνπξηζκνύ ζπλεηέιεζαλ θαη νξηζκέλα άιια γεγνλόηα,
όπσο ε ίδξπζε (1950) ηνπ Διιεληθνύ Οξγαληζκνύ Τνπξηζκνύ (ΔΟΤ), ε θαηαζθεπή
από ηνλ ΔΟΤ ησλ μελνδνρείσλ Ξενία ζε δηάθνξεο πόιεηο ηεο Διιάδαο (1950-60),
αιιά θαη νη ηδησηηθέο επελδύζεηο πνπ εληζρύζεθαλ νηθνλνκηθά από ην θξάηνο. Τηο
ηειεπηαίεο δεθαεηίεο ζηελ Διιάδα θπξηαξρεί ην θαηλόκελν ηνπ καδηθνύ ηνπξηζκνύ ,
λαπισκέλα αεξνπιάλα κεηαθέξνπλ ηνπξίζηεο κε κηθξόηεξν θόζηνο , ελώ παξάιιεια
ν έιεγρνο ηεο δηεζλνύο ηνπξηζηηθήο ξνήο από ηνπο ηαμηδησηηθνύο πξάθηνξεο
δεκηνπξγεί κηα ζπλερή πίεζε ζηηο ηηκέο.
Σεκαληηθή αλάπηπμε έρνπλ γλσξίζεη θαη νη ζπνπδέο ζηνλ ηνκέα ηνπ ηνπξηζκνύ,
θαζώο ιεηηνπξγνύλ ηκήκαηα ηνπξηζηηθώλ επηρεηξήζεσλ αιιά θαη ηκήκαηα
ηνπξηζηηθώλ επαγγεικάησλ ζηα ΤΔΙ δηαθόξσλ πόιεσλ. Τα θπξηόηεξα πξνβιήκαηα
ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ Διιάδα είλαη ε κεγάιε ζπγθέληξσζε ηεο ηνπξηζηηθήο
δξαζηεξηόηεηαο ζε νξηζκέλεο πεξηνρέο ,ε επνρηθόηεηα ηεο δξαζηεξηόηεηαο θαη ε
αλεπάξθεηα ησλ παξερόκελσλ ππεξεζηώλ.
ΣΑ ΟΦΕΛΗ ΣΟΤ ΣΟΤΡΙ΢ΜΟΤ ΢ΣΟ ΑΣΟΜΟ

Ο ηνπξηζκόο είλαη έλαο πνιύ δηαδεδνκέλνο ηξόπνο ςπραγσγίαο ελώ παξάιιεια
απνηειεί κηα πνιύ κεγάιε βηνκεραλία θαη ζεκαληηθόηαηε πεγή εζόδσλ γηα
παξαδνζηαθά ηνπξηζηηθέο ρώξεο.
Οη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ είλαη πνιιέο θαη γηα ηελ ηνπξηζηηθή πεξηνρή θαη γηα ην
άηνκν πνπ ηελ επηζθέπηεηαη. Πην ζπγθεθξηκέλα, όζνλ αθνξά ην άηνκν:
•

γλσξηκία εζώλ, εζίκσλ, πνιηηηζκνύ, αλζξώπσλ, ρώξσλ, παηδείαο, λννηξνπίαο,
γιώζζαο θιπ.

•

πξνώζεζε αιιεινθαηαλόεζεο ησλ ιαώλ

•

ςπρηθή ηζνξξνπία, εξεκία, αλαδσνγόλεζε

•

εθκάζεζε ηνπ πνιηηηζκνύ θαη ηεο ηζηνξίαο θαη επαθή κε ηα αμηνζέαηα.

Οη ωθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ θνηλωλία

Η ηνπξηζηηθή αλάπηπμε επηδξά ζην θνηλσληθό ζύζηεκα ηόζν ζεηηθά όζν θαη
αξλεηηθά. Απηό εμαξηάηαη από ην είδνο ηνπ ηνπξηζκνύ πνπ αλαπηύζζεηαη ζηελ
πεξηνρή, αιιά θαη από ην βαζκό ζπλνρήο ησλ εζσηεξηθώλ θνηλσληθώλ δνκώλ ησλ
θνηλνηήησλ ππνδνρήο. Καζνξηζηηθόο είλαη θαη ν ξόινο ησλ θξαηηθώλ θνξέσλ, αθνύ
κε ηε ζέζπηζε κέηξσλ κπνξνύλ λα πεξηνξίζνπλ ηηο αξλεηηθέο επηδξάζεηο.
Θεηηθέο επηδξάζεηο:
Πνιιέο είλαη νη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηνλ θνηλσληθό ηνκέα. Μέζα ζε απηέο
ζπγθαηαιέγνληαη ε κείσζε ηεο αλεξγίαο, ε αλάπηπμε έξγσλ ππνδνκήο (π.ρ. δξόκνη,
ιηκάληα, αεξνδξόκηα), ε βειηίσζε ησλ ππεξεζηώλ (π.ρ. ηξάπεδεο, κεηαθνξέο) θαζώο
επίζεο θαη αύμεζε ηνπ βηνηηθνύ επηπέδνπ ησλ θαηνίθσλ ηεο πεξηνρήο. Δπνκέλσο,
πνιιέο θαη ζεκαληηθέο είλαη νη ζεηηθέο επηδξάζεηο ζε κηα πεξηνρή πνπ κπνξεί λα έρεη
ν ηνπξηζκόο ζηελ θνηλσλία (π.ρ. εγθαηαζηάζεηο πγείαο θαη επεκεξίαο), ζηνλ
πνιηηηζκό (π.ρ. απνθαηάζηαζε θαη αλάδεημε πνιηηηζηηθώλ ζηνηρείσλ) θαη ζηελ
αηζζεηηθή (π.ρ. δηαηήξεζε ηεο παξαδνζηαθήο αξρηηεθηνληθήο).
Αξλεηηθέο επηδξάζεηο:
•

ηελ θνηλωληθή δνκή: θαζώο νη παξαγσγηθέο ζρέζεηο κεηαβάιινληαη θαη
ηνπξηζηηθνπνηνύληαη, ελώ παξαηεξνύληαη θαηλόκελα έληνλεο αζηηθνπνίεζεο,
θπξίσο ζηελ πεξίπησζε ηνπ καδηθνύ ηνπξηζκνύ, επηδξώληαο αξλεηηθά πάλσ
ζηελ θνπιηνύξα θαη ηνλ πνιηηηζκό κηαο πεξηνρήο.

•

ηελ απαζρόιεζε ηνπ εξγαηηθνύ δπλακηθνύ: εγθαηαιείπνληαη ηα
παξαδνζηαθά επαγγέικαηα ηνπ γεσξγνθηελνηξνθηθνύ ηνκέα θαη ηεο αιηείαο,
θαζώο ην «εύθνιν» ρξήκα θαη ε αλεξγία σζνύλ ηνλ πιεζπζκό ζε
επαγγέικαηα πνπ ζρεηίδνληαη άκεζα ή έκκεζα κε ηνλ ηνπξηζκό.

•

ηηο θνηλωληθέο ζρέζεηο: ηα ήζε θαη ηα έζηκα ησλ ηνπηθώλ πιεζπζκώλ
επεξεάδνληαη από ηε ζπκπεξηθνξά ησλ ηνπξηζηώλ, ελώ αιιάδνπλ ή αηνλνύλ
νη ζρέζεηο κεηαμύ ησλ θαηνίθσλ.

•

ηα έζηκα θαη ηνλ ηνπηθό πιεζπζκό: νη θάηνηθνη απνκαθξύλνληαη από ηηο
παξαδόζεηο ηνπ ηόπνπ ηνπο ή νδεγνύληαη ζηελ εκπνξεπκαηνπνίεζε, κε ζθνπό
ην νηθνλνκηθό όθεινο, θαζώο ν λένο ηξόπνο δσήο ηνπο ζηεξίδεηαη ζηνλ
θαηαλαισηηζκό θαη ηελ παγθνζκηνπνίεζε.

•

ην δνκεκέλν πεξηβάιινλ: γηα λα κπνξέζνπλ λα ηθαλνπνηεζνύλ νη αλάγθεο
ησλ ηνπξηζηώλ ρξεηάδνληαη λένη ρώξνη δηακνλήο, δηαζθέδαζεο θαη άιιεο
ππνδνκέο όπσο δξόκνη, ιηκάληα, αεξνδξόκηα θιπ. Μέζα ζε απηέο
ζπγθαηαιέγνληαη θαη νη αιιαγέο πνπ πθίζηαληαη παξαδνζηαθνί νηθηζκνί.

Κίλδπλνη πνπ πξνέξρνληαη από ηνλ ηνπξηζκό γηα ηελ ρώξα καο

•

Δληζρύεηαη ε εμάξηεζε ηεο ειιεληθήο νηθνλνκίαο από ηελ αζηάζκεηε θαη
κεηαβαιιόκελε ηνπξηζηηθή θίλεζε.

•

Παξακειείηαη ε παξαγσγηθή βάζε ηεο νηθνλνκίαο, δειαδή ε βηνκεραλία θαη ε
γεσξγία, ελώ παξάιιεια δηνγθώλεηαη ν ηνκέαο ησλ ππεξεζηώλ, κε
απνηέιεζκα ε νηθνλνκία λα κε ζηεξίδεηαη ζε ζηαζεξέο βάζεηο αλάπηπμεο

•

Αλαπηύζζνληαη αξλεηηθέο ζπκπεξηθνξέο θαη πξόηππα, όπσο ν εύθνινο
πινπηηζκόο, ε θεξδνζθνπία, ε δνπινπξέπεηα, ε εθκεηάιιεπζε, ε
απιεζηία θαη ν ηπρνδησθηηζκόο.

•

Πξνσζείηαη ε πνιηηηζηηθή αιινηξίσζε, αθνύ ζηελ πξνζπάζεηα πξνζέιθπζεο
ηνπξηζηώλ νιόθιεξεο πεξηνρέο απνβάιινπλ ην «ρξώκα ηνπο»
θαη πξνζαξκόδνληαη, ώζηε λα απνηεινύλ νηθείν πεξηβάιινλ γηα
ηνπο επηζθέπηεο
•

Καθνπνηείηαη ε παξάδνζε θαη εκπνξεπκαηνπνηείηαη, γηαηί ππνβαζκίδεηαη
ζην επίπεδν ηεο γξαθηθόηεηαο θαη κεηαηξέπεηαη ζε είδνο πξνο
θαηαλάισζε γηα ηνπο ηνπξίζηεο.

Πξνηάζεηο αληηκεηώπηζεο ηωλ αξλεηηθώλ επηδξάζεωλ ηνπ ηνπξηζκνύ:
Δίλαη, επνκέλσο, θαλεξό όηη ν ηνπξηζκόο απνηειεί έλα ζεκαληηθό βάζξν ζηήξημεο
ηεο νηθνλνκίαο κηαο ρώξαο. Τν ηίκεκα, όκσο, ηεο αλεμέιεγθηεο θαη θαηξνζθνπηθήο
ηνπξηζηηθήο αλάπηπμεο είλαη βαξύ γηα ηελ νηθνλνκία θαη ηνλ πνιηηηζκό. Γη' απηό,
θάζε θνηλσλία πξέπεη λα απνβιέπεη ζηε ιεινγηζκέλε αλάπηπμε ηνπ ηνπξηζκνύ κε
ζεβαζκό ζην πεξηβάιινλ, ηνλ άλζξσπν θαη ηνλ ηνπηθό πνιηηηζκό. Γηα κηα ηέηνηα
αλάπηπμε ρξεηάδεηαη:
•

Αμηνπνίεζε θαη επέθηαζε ησλ παξαγσγηθώλ ηνκέσλ (γεσξγία, βηνκεραλία
θ.ά.) ηεο νηθνλνκίαο, ώζηε λα εμαζθαιηζηεί ε ζηαζεξόηεηά ηεο θαη λα
απνηξαπεί ε κνλνκεξήο εμάξηεζε από ηνλ αζηάζκεην παξάγνληα ηεο
ηνπξηζηηθήο θίλεζε

•

Μαθξνπξόζεζκνο πξνγξακκαηηζκόο κε ζηόρν ηνλ εθζπγρξνληζκό ηεο
ηνπξηζηηθήο ππνδνκήο, ηνλ απνηειεζκαηηθόηεξν έιεγρν από ηελ πνιηηεία ησλ
παξερόκελσλ ππεξεζηώλ, ηνλ πεξηνξηζκό ηεο θεξδνζθνπίαο, θαη, θπξίσο, ηελ
παξνρή εμεηδίθεπζεο θαη ηερλνγλσζίαο κέζσ κηαο ζύγρξνλεο θαη πνηνηηθήο
ηνπξηζηηθήο εθπαίδεπζεο.

•

Μέηξα γηα ηελ πξνζηαζία ησλ κλεκείσλ, ησλ παξαδόζεσλ, ηνπ πνιηηηζκνύ
θαη ηεο γιώζζαο από ηε θζνξά θαη ηελ αιινηξίσζε

•

Υηνζέηεζε από όινπο (πνιηηεία, επηρεηξήζεηο, άηνκα) κηαο καθξνπξόζεζκεο
πνιηηηθήο γηα ηελ ηνπξηζηηθή αλάπηπμε, ε νπνία ζα ζηαζεί απξνζπέιαζην
εκπόδην ζε απηνύο πνπ αληηκεησπίδνπλ ηνλ ηνπξηζκό σο πεγή επθαηξηαθνύ
θέξδνπο θαη πξόζθαηξσλ σθειεκάησλ
• Δλίζρπζε ήπησλ κνξθώλ ηνπξηζκνύ (αγξνηνπξηζκόο, νηθνηνπξηζκόο ,
ρεηκεξηλόο ηνπξηζκόο θ.ά.), πνπ δηαζθαιίδνπλ ην ζεβαζκό ζην πεξηβάιινλ,
ηνλ άλζξσπν θαη ηε θπζηνγλσκία ελόο ηόπνπ.
Οξηζκόο ηνπ αγξνηνπξηζκνύ

Έρνπλ ρξεζηκνπνηεζεί πνιινί όξνη γηα ηε κεηαθνξά ηεο ηδέαο ηνπ
αγξνηνπξηζκνύ. Τέηνηνη όξνη είλαη: αγξνηηθόο ηνπξηζκόο, αγξνηνπξηζκόο, ηνπξηζκόο
ζε θάξκα, δηαθνπέο ζε θάξκα, νηλν-ηνπξηζκόο θαη αγξνςπραγσγία. Γεληθά απηνί νη
νξηζκνί αλαθέξνληαη ζε κηθξήο θιίκαθαο αγξνηηθέο επηρεηξήζεηο θαη θνηλνηηθά
δξώκελα, πνπ πξνβάινπλ ηηο δξαζηεξηόηεηεο θαη ηελ παξάγσγε ησλ αγξνηηθώλ
νηθνγελεηώλ, θαζώο θαη ηελ θιεξνλνκηά ησλ αγξνηηθώλ πεξηνρώλ ζηνπο ηαμηδηώηεο.

Αξρή ηνπ αγξνηνπξηζκνύ
Αγξνηηθά/Φπζηθά πεξηβάιινληα
+
Αγξνηηθά πξντόληα/ππεξεζίεο
+
Τνπξηζηηθά πξντόληα/ππεξεζίεο
+
Αγξνηηθά εκπνξεύκαηα, επεμεξγαζία, παθεηάξηζκα
Ο αγξνηνπξηζκόο ινηπόλ νξίδεηαη, σο ηνπξηζηηθέο δξαζηεξηόηεηεο πνπ
δηεθπεξαηώλνληαη ζε κε αζηηθέο πεξηνρέο, από άηνκα πνπ εξγάδνληαη ζηνλ
πξσηνγελή θαη δεπηεξνγελή ηνκέα παξαγσγήο. Σηελ Διιάδα ν όξνο ‘αγξνηνπξηζκόο’
ζπλήζσο ρξεζηκνπνηείηαη γηα ηνλ ηνπξηζκό ζε θάξκεο, αιιά επεθηείλεηαη θαη ζρεδόλ
ζε όιεο ηεο δξαζηεξηόηεηεο ζηελ εμνρή όηαλ ρξεηάδεηαη. Έηζη, ν πξάζηλνο ηνπξηζκόο,
ν γαζηξνλνκηθόο ηνπξηζκόο, ε ηππαζία, ην θπλήγη, θ.α. κπνξνύλ λα ζεσξεζνύλ σο
ππνθαηεγνξίεο ηνπ αγξνηνπξηζκνύ. Τα θύξηα ραξαθηεξηζηηθά ηνπ αγξνηνπξηζκνύ
πεξηιακβάλνπλ ηελ πξνζσπηθή επαθή ησλ θαιεζκέλσλ κε ην θπζηθό θαη αλζξώπηλν
πεξηβάιινλ ηεο εμνρήο θαη ηε δπλαηόηεηά ηνπο λα ιάβνπλ κέξνο ζηηο
δξαζηεξηόηεηεο, ηηο παξαδόζεηο θαη ηνλ ηξόπν δσήο ησλ νηθνδεζπνηώλ ηνπο. Γη’ απηό
ην ιόγν ν αγξνηνπξηζκόο πεξηιακβάλεη θαη ηζρπξά επηκνξθσηηθά ζηνηρεία.
Εξκελεία δεδνκέλωλ - ΢πκπεξάζκαηα - ΢πδήηεζε
Η εξεπλεηηθή εξγαζία ηνπ πξώηνπ ηεηξακήλνπ αζρνιείηαη κε ην ζέκα ηνπ
ηνπξηζκνύ γύξσ από ην νπνίν ηέζεθαλ δηάθνξα εξσηήκαηα δειαδή ηηο σθέιεηεο ηνπ
ηνπξηζκνύ αιιά θαη ηνπο θηλδύλνπο ηνπο νπνίνπο θξύβεη. Από ηηο ζπδεηήζεηο πνπ
έγηλαλ ζηελ ηάμε πιεξνθνξεζήθακε γηα ηνλ ηνπξηζκό θαη ζηελ Διιάδα ν νπνίνο
απνηειεί ζεκαληηθό κέξνο ηεο δσήο καο αθνύ είκαζηε ηνπξηζηηθή ρώξα. Σπλεπώο
απνθνκίζακε ρξήζηκεο πιεξνθνξίεο γηα ην ζέκα ηνπ ηνπξηζκνύ αιιά κάζακε λα
ρεηξηδόκαζηε θαη ην wiki.
Κξηηηθή - Απηνθξηηηθή Πξνζέγγηζε
Δξγαδόκελνη βάζε ελόο νκαδηθνύ πιαηζίνπ πνπ ππεξηζρύεη ε ζπλεξγαζία θαη
ε αιιεινθαηαλόεζε αλαιύζακε δηάθνξεο πηπρέο ηνπ ηνπξηζκνύ. Πηζηεύνπκε πσο
θαηαθέξακε λα ζπληάμνπκε αμηνπξεπώο ηελ εξεπλεηηθή καο εξγαζία θαζώο επίζεο
θαη ην ηέρλεκα ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ ζέκαηνο. Η πξνζπάζεηα ηνπ θαζελόο ήηαλ ηζάμηα
θαη ε δνπιεηά έγηλε ζε έλα επράξηζην θαη δεκηνπξγηθό θιίκα.
Επίινγνο
Τν ζέκα ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο ήηαλ ν ηνπξηζκόο γηα ηνλ νπνίν βξήθακε
πιεξνθνξίεο θαη κε θέληξν ηνλ ηνπξηζκό ζηελ Διιάδα δεκηνπξγήζακε ην ηέρλεκα ην
νπνίν είλαη έλα βίληεν πνπ αθνξά ηελ Διιάδα. Λεηηνπξγώληαο ζε έλα νκαδηθό
πλεύκα θαη ζπδεηώληαο κεηαμύ καο απαληήζεθαλ νη εξσηήζεηο πνπ καο αλέζεζαλ.

Βηβιηνγξαθία

Πεγέο από Internet
heidelberg 2012, packaging pront spesial applications, [ on-line], Γηαζέζηκν από:
http://www.heidelberg.com/www/html/en/content/articles/solution/packaging/foldin
g_carton/applications/coldfoil [εκεξνκελία πξόζβαζεο: 20/2/2012]
Παξάξηεκα
Ηκεξνιόγηα:
9/10/2013:
Έγηλε ε θαηαλνκή ησλ καζεηώλ ζηα project, θαζώο επίζεο θαη ν ρσξηζκόο ησλ
καζεηώλ ζε νκάδεο.
Πξαγκαηνπνηήζεθε ε θαηαλνκή ησλ αξκνδηνηήησλ ηνπ θάζε καζεηή ηεο θάζε
νκάδαο. Τέινο, έγηλε αλάιπζε ηνπ ζέκαηνο ζρεηηθά κε ηνλ ηνπξηζκό θαη ε θάζε
νκάδα εμέθξαζε ηελ άπνςε ηεο πεξί ηνπ ζέκαηνο.

16/10/2013:
Έγηλε ε γλσξηκία ησλ καζεηώλ κε ηνλ ειεθηξνληθό ηζηόηνπν wiki, ε ελεκέξσζε θαη
πιεξνθόξεζε ηνπο γηα ηε ρξεζηκόηεηά ηνπ.
Γεκηνπξγία νκάδαο θαη ελεκέξσζε ησλ καζεηώλ γηα ηε ζπγγξαθή ησλ θεηκέλσλ ζην
wiki.

11/11/2013:
Τν κάζεκα έγηλε ζην εξγαζηήξην πιεξνθνξηθήο ηνπ ζρνιείνπ όπνπ ελεκεξσζήθακε
ζρεηηθά κε ην πξόηππν ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο θαη αξρίζακε ηελ ζπκπιήξσζε ηνπ.
Σηελ ζπλέρεηα πξνρσξήζακε ζηελ θαηαζθεπή ηνπ ηερλήκαηνο.

18/11/2013:
Τν κάζεκα έγηλε ζηελ ηάμε θαη δόζεθαλ δηεπθξηλήζεηο γηα ηε ζύλζεζε ηεο εξγαζίαο
από ηνλ θαζεγεηή ζηηο επηκέξνπο νκάδεο. Δπίζεο, έγηλε ζπδήηεζε γηα ηνπο θηλδύλνπο
ηνπ ηνπξηζκνύ γηα ην άηνκν θαη ηελ θνηλσλία.

4/12/2013:
Τν κάζεκα έγηλε ζηελ αίζνπζα ηεο πιεξνθνξηθήο, νη καζεηέο μεθίλεζαλ ηελ
δεκηνπξγία ηνπ ηερλήκαηνο θαη ελεκέξσζε γηα ην www.slideshare.net θαη ηνλ ηξόπν
ελζσκάησζεο ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο θαη ηνπ ηερλήκαηνο ζην wiki.

18/11/2013:
Τν κάζεκα έγηλε ζηελ αίζνπζα ηεο πιεξνθνξηθήο όπνπ ζπλερίζηεθε ε δεκηνπξγία
ηνπ ηερλήκαηνο θαη θάπνηεο από ηηο νκάδεο ην αλέβαζαλ ζην www.slideshare.net θαη
ζην wiki.

Σν ηέρλεκα
http://youtu.be/th5JlTsT5dE

More Related Content

What's hot

Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariavmantza
 
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην ΕρέτριαΟι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτριαeretrianews
 
Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1iliasantegia
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012bloggdg
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝelenitsakiri
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημαKostas Vakouftsis
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαKostas Vakouftsis
 
Σενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLE
Σενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLEΣενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLE
Σενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLEVasilis Drimtzias
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςLitsa Kyriazopoulou
 
Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014stratism
 
υλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουυλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουserreschools
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασίαevanagno
 
κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςstratism
 
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςσεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςkatasim
 
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΗ αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλουmary pap
 
προγραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνουπρογραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνουSofi Liva
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςserreschools
 

What's hot (20)

τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_maria
 
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην ΕρέτριαΟι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
 
Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
 
Σενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLE
Σενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLEΣενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLE
Σενάριο : Ηλεκτρονική αξιολόγηση μέσω Hot Potatoes και MOODLE
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014
 
υλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουυλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανου
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασία
 
κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφης
 
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςσεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
 
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΗ αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
 
προγραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνουπρογραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνου
 
οδηγιεσ γλωσσα α΄ λυκειου 2012 13 (3)
οδηγιεσ γλωσσα  α΄ λυκειου 2012 13 (3)οδηγιεσ γλωσσα  α΄ λυκειου 2012 13 (3)
οδηγιεσ γλωσσα α΄ λυκειου 2012 13 (3)
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
 

Viewers also liked

Dakar conference final report
Dakar conference final reportDakar conference final report
Dakar conference final reportanncaron
 
Cash Today Loans
Cash Today LoansCash Today Loans
Cash Today LoansLuke Collir
 
Digipacks Research
Digipacks ResearchDigipacks Research
Digipacks Researchedwardy26
 
из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2
из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2
из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2Оксана Божедарова
 
Dakar conference final report
Dakar conference final reportDakar conference final report
Dakar conference final reportanncaron
 
Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.
Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.
Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.Оксана Божедарова
 
Nakhon nayok thailand
Nakhon nayok thailandNakhon nayok thailand
Nakhon nayok thailandton51238
 
Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)
Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)
Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)Aidaprofesora
 
правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)Оксана Божедарова
 
Dakar conference final report
Dakar conference final reportDakar conference final report
Dakar conference final reportanncaron
 
El valor de la amistad
El valor de la amistadEl valor de la amistad
El valor de la amistadAidaprofesora
 

Viewers also liked (16)

Dakar conference final report
Dakar conference final reportDakar conference final report
Dakar conference final report
 
Cash Today Loans
Cash Today LoansCash Today Loans
Cash Today Loans
 
Digipacks Research
Digipacks ResearchDigipacks Research
Digipacks Research
 
Prosessor
ProsessorProsessor
Prosessor
 
из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2
из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2
из опыта работы педагогического коллектива специализированной школы 2
 
Processor
ProcessorProcessor
Processor
 
Dakar conference final report
Dakar conference final reportDakar conference final report
Dakar conference final report
 
Claudia santonja
Claudia santonjaClaudia santonja
Claudia santonja
 
учитель года Экзархо
учитель года Экзархоучитель года Экзархо
учитель года Экзархо
 
Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.
Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.
Описание опыта работы классного руководителя Шкуринской Т.И.
 
Nakhon nayok thailand
Nakhon nayok thailandNakhon nayok thailand
Nakhon nayok thailand
 
учитель года Экзархо Т.В.
учитель года Экзархо Т.В.учитель года Экзархо Т.В.
учитель года Экзархо Т.В.
 
Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)
Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)
Elena verdu y marina chorro (presentacion powerpoint) (1)
 
правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)
 
Dakar conference final report
Dakar conference final reportDakar conference final report
Dakar conference final report
 
El valor de la amistad
El valor de la amistadEl valor de la amistad
El valor de la amistad
 

Similar to διορθομένη ερευνητική εργασία

ασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνηασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνηkatasim
 
Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία: «Μικροί Αρχαιολόγοι»
Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία:  «Μικροί Αρχαιολόγοι»Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία:  «Μικροί Αρχαιολόγοι»
Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία: «Μικροί Αρχαιολόγοι»alexandratzo
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNicol Vrettou
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ ΔώραΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώραvmantza
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Σοφία Τσιρογιάννη
 
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1ηprotagoras74
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιaggpet
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφίαvmantza
 
Nutrition & exams~final
Nutrition & exams~finalNutrition & exams~final
Nutrition & exams~finalFotini Razakou
 
παρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησηςπαρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησηςkosalive
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Zafiriadou Cornelia
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςAndreas Kolokythas
 
Ηλεκτρισμός
ΗλεκτρισμόςΗλεκτρισμός
ΗλεκτρισμόςAnastasia Kakr
 
διατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβωνδιατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβωνgeniko1
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό ΚλάδοΦορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό ΚλάδοEurostars Programme EUREKA
 
ερευνητικη εργασια (Project)
ερευνητικη εργασια  (Project)ερευνητικη εργασια  (Project)
ερευνητικη εργασια (Project)xriskar2008
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNickos Nickolopoulos
 

Similar to διορθομένη ερευνητική εργασία (20)

ασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνηασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνη
 
Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία: «Μικροί Αρχαιολόγοι»
Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία:  «Μικροί Αρχαιολόγοι»Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία:  «Μικροί Αρχαιολόγοι»
Διδακτικό σενάριο στην Ιστορία: «Μικροί Αρχαιολόγοι»
 
Diet exams
Diet examsDiet exams
Diet exams
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ ΔώραΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
 
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1η
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
 
Nutrition & exams~final
Nutrition & exams~finalNutrition & exams~final
Nutrition & exams~final
 
παρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησηςπαρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησης
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
 
Ηλεκτρισμός
ΗλεκτρισμόςΗλεκτρισμός
Ηλεκτρισμός
 
διατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβωνδιατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβων
 
Senario istorias3
Senario istorias3Senario istorias3
Senario istorias3
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό ΚλάδοΦορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
Φορητή Τεχνολογία mHealth Οφέλη και Πλεονεκτήματα για τον Ιατρικό Κλάδο
 
ερευνητικη εργασια (Project)
ερευνητικη εργασια  (Project)ερευνητικη εργασια  (Project)
ερευνητικη εργασια (Project)
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 

Recently uploaded

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 

Recently uploaded (13)

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 

διορθομένη ερευνητική εργασία

  • 1. Ομάδα: 2 Ονόματα μαθητών: • Αναγνώςτη Μαρίνα • Μπάνη Ευαγγελία • Χαραλάμπουσ Γιώργοσ • Τςακαρδάνοσ Νίκοσ 2ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Τάξη: 1η Ερευνητική Εργαςία: «Θζμα» Καθηγητήσ - Σφμβουλοσ:
  • 2. Πεξηερόκελα Πξόινγνο .......................................................................................................................... 2 Δηζαγσγή .......................................................................................................................... 2 Κεθάιαην 1 ....................................................................................................................... 2 Πιαίζην - Σηόρνη ............................................................................................................... 2 Κεθάιαην 2 ....................................................................................................................... 2 Μεζνδνινγία..................................................................................................................... 2 Κεθάιαην 3 ....................................................................................................................... 2 Σπιινγή δεδνκέλσλ .......................................................................................................... 2 Δξκελεία δεδνκέλσλ - Σπκπεξάζκαηα - Σπδήηεζε .......................................................... 2 Κξηηηθή - Απηνθξηηηθή Πξνζέγγηζε ................................................................................ 2 Δπίινγνο ............................................................................................................................ 2 Βηβιηνγξαθία .................................................................................................................... 2 Πεγέο από Internet ............................................................................................................ 2 Παξάξηεκα........................................................................................................................ 2
  • 3. Πξόινγνο Η παξνύζα εξγαζία κειεηά δεηήκαηα πνπ αθνξνύλ ηνλ ηνπξηζκό. Ο ηνπξηζκόο νξίδεηαη σο ην ζύλνιν ησλ κεηαθηλήζεσλ πνπ γίλνληαη είηε γηα κνξθσηηθνύο ιόγνπο είηε γηα αλαςπρή. Ωο αληηθείκελν, ν ηνπξηζκόο κπνξεί λα ζεσξεζεί σο ην θαηλόκελν ηεο κεηαθνξάο ρξεκαηηθώλ θεθαιαίσλ από κία γεσγξαθηθή πεξηνρή ζε κία άιιε.
  • 4. Εηζαγωγή Η ηζηνξία ηνπ ηνπξηζκνύ: Από ηελ ηειεπηαία πεξίνδν ηεο ξσκατθήο επνρήο ην θαηλόκελν ηνπ ηνπξηζκνύ ήηαλ αξθεηά δηαδεδνκέλν ,αλ θαη πεξηνξηδόηαλ ζηηο εππνξόηεξεο ηάμεηο. Η θαηαζηξνθή ηνπ νδηθνύ δηθηύνπ θαη ε αλαζθάιεηα ησλ ηαμηδηώλ, κεηά ηελ πηώζε ηεο ξσκατθήο απηνθξαηνξίαο, ήηαλ γηα πνιινύο αηώλεο ζρεδόλ αμεπέξαζηα εκπόδηα γηα ηελ επαλεκθάληζε ηνπ θαηλνκέλνπ. Παξ’ όια απηά ν ηνπξηζκόο επέδεζε κε κεξηθέο εθδειώζεηο , όπσο ηα πξνζθπλήκαηα ζηνπο Αγίνπο Τόπνπο θαη ζε νλνκαζηνύο λανύο. Από ηελ αλαγέλλεζε θαη κεηά, λέεο νκάδεο ηνπξηζηώλ άξρηζαλ λα δηαηξέρνπλ ζηνπο δξόκνπο ηεο Δπξώπεο γηα ηελ αλαθάιπςε αξραηνινγηθώλ ιεηςάλσλ, κλεκείσλ θαη έξγσλ ηέρλεο. Αξγόηεξα ζηε δηάξθεηα ηνπ 18νπ αηώλα ε αύμεζε ηνπ εηζνδήκαηνο ζε κεξηθέο ρώξεο , ε ζρεηηθή αζθάιεηα ζηα ηαμίδηα, ε βειηίσζε ησλ νδηθώλ δηθηύσλ θαη ε εκθάληζε άλεησλ θαη ηαρύηεξσλ κεηαθνξηθώλ κέζσλ δεκηνύξγεζαλ ηνλ ζύγρξνλν ηνπξηζκό πνπ απιώζεθε πξννδεπηηθά ζηα δηάθνξα θνηλσληθά ζηξώκαηα θαη ηειηθά έγηλε , ηδηαίηεξα κεηά ην ηέινο ηνπ Α’ παγθνζκίνπ πνιέκνπ, καδηθό θαηλόκελν.
  • 5. Κεθάιαην 1 Πιαίζην – ΢ηόρνη Δξγαδόκελνη ζην πιαίζην ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο κε ζέκα ηνλ ηνπξηζκό ζθνπόο καο ήηαλ λα ελεκεξσζνύκε ζρεηηθά κε ηνλ ηνπξηζκό ζηελ Διιάδα θαζώο επίζεο θαη ζηνλ ππόινηπν θόζκν. Δπηπξόζζεηα, ζηόρνο καο ήηαλ λα πξνζαξκνζηνύκε θαη λα ζπλεξγαζηνύκε ζε έλα επράξηζην νκαδηθό θιίκα. Αθόκα, επηδηώμακε λα ζπληάμνπκε κία νινθιεξσκέλε εξγαζία έρνληαο αλαπηύμεη ηνλ ηνκέα ηνπ ηνπξηζκνύ.
  • 6. Κεθάιαην 2 Μεζνδνινγία Σην πιαίζην ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο παξαθνινπζνύζακε καζήκαηα ζηελ ηάμε αιιά θαη ζην εξγαζηήξην πιεξνθνξηθήο. Κάζε εβδνκάδα ν ππεύζπλνο θαζεγεηήο καο αλαζέηεη δξαζηεξηόηεηεο γηα λα ηηο παξαδώζνπκε ζηελ επόκελε ζπλάληεζε αιιά θαη γηα λα καο βνεζήζεη ζηελ ζύληαμε ηεο ηειηθήο εξγαζίαο. Οη εξσηήζεηο όισλ ησλ εβδνκάδσλ είλαη νη εμήο: • Πνηνί είλαη νη παξάγνληεο αλάπηπμεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ επνρή καο? • Πνηνί είλαη νη ιόγνη ηνπξηζηηθήο αλάπηπμεο ηεο ειιεληθήο θνηλσλίαο? • Πνηεο είλαη νη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ γηα ην άηνκν? • Πνηεο είλαη νη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ γηα ηελ θνηλσλία? • Πνηνη είλαη νη θίλδπλνη πνπ πξνέξρνληαη από ηνλ ηνπξηζκό γηα ηελ ρώξα καο? • Πνηεο είλαη νη πξνηάζεηο γηα ηελ αληηκεηώπηζε ησλ αξλεηηθώλ επηδξάζεσλ ζηνπ ηνπξηζκνύ? • Τη είλαη ν αγξνηνπξηζκόο?
  • 7. Κεθάιαην 3 Παξάγνληεο αλάπηπμεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ επνρή καο Οη παξάγνληεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ επνρή καο πνηθίινπλ. Αξρηθά, ε ηερλνινγηθή αλάπηπμε, ηδηαίηεξα ζηνλ ηνκέα ησλ επηθνηλσληώλ θαη ησλ κεηαθνξώλ, εθκεδέληζε ηηο απνζηάζεηο θαη έθαλε εθηθηή θαη εύθνιε ηελ κεηαθίλεζε ζε καθξηλνύο ηόπνπο. Δπηπξόζζεηα, ε άλνδνο ηνπ βηνηηθνύ επηπέδνπ, ηδηαίηεξα ζηηο αλεπηπγκέλεο θνηλσλίεο επέηξεςε ηελ πξαγκαηνπνίεζε πνιπήκεξσλ θαη δαπαλεξώλ δηαθνπώλ. Αθόκα, ε εηζαγσγή ηεο ηερλνινγίαο ζηελ παξαγσγή δηεύξπλε ηνλ ειεύζεξν ρξόλν ηνπ αλζξώπνπ. Η άλνδνο ηνπ κνξθσηηθνύ επηπέδνπ ζπλέηεηλε ζηε ζπλεηδεηνπνίεζε ηεο αλαγθαηόηεηαο θαη ηεο μεθνύξαζεο θαη ηεο αλαςπρήο θαζώο απνηεινύλ βαζηθνύο ζπληειεζηέο γηα ηελ ςπρηθή θαη πλεπκαηηθή ηζνξξνπία ηνπ αηόκνπ γηα ηελ παξαγσγηθόηεηα ηεο εξγαζίαο ηνπ. Δπίζεο, ε επξσπατθή ελνπνίεζε θαη ε πνιηηηθή ζηαζεξόηεηα ζηελ Δπξώπε επέηξεςαλ ηελ επηθνηλσλία ιαώλ θαη ηελ ειεπζεξία ησλ ιαώλ θαη ηελ ειεύζεξε κεηάβαζε από κηα ρώξα ζε άιιε. Παξάγνληεο αλάπηπμεο ηνπξηζκνύ ζηελ Ειιάδα: Η Διιάδα είλαη κηα ρώξα κε καθξά ηνπξηζηηθή παξάδνζε θαη ζεκαληηθά ζπγθξηηηθά πιενλεθηήκαηα. Τα κλεκεία, ε πνιηηηζηηθή θιεξνλνκηά, ην κεζνγεηαθό θιίκα, νη αθηέο θαη ηα λεζηά θαζηζηνύλ ηελ Διιάδα ειθπζηηθό ηόπν δηαθνπώλ. Ωζηόζν ζηελ αλάπηπμε ηνπ ηνπξηζκνύ ζπλεηέιεζαλ θαη νξηζκέλα άιια γεγνλόηα, όπσο ε ίδξπζε (1950) ηνπ Διιεληθνύ Οξγαληζκνύ Τνπξηζκνύ (ΔΟΤ), ε θαηαζθεπή από ηνλ ΔΟΤ ησλ μελνδνρείσλ Ξενία ζε δηάθνξεο πόιεηο ηεο Διιάδαο (1950-60), αιιά θαη νη ηδησηηθέο επελδύζεηο πνπ εληζρύζεθαλ νηθνλνκηθά από ην θξάηνο. Τηο ηειεπηαίεο δεθαεηίεο ζηελ Διιάδα θπξηαξρεί ην θαηλόκελν ηνπ καδηθνύ ηνπξηζκνύ , λαπισκέλα αεξνπιάλα κεηαθέξνπλ ηνπξίζηεο κε κηθξόηεξν θόζηνο , ελώ παξάιιεια ν έιεγρνο ηεο δηεζλνύο ηνπξηζηηθήο ξνήο από ηνπο ηαμηδησηηθνύο πξάθηνξεο δεκηνπξγεί κηα ζπλερή πίεζε ζηηο ηηκέο. Σεκαληηθή αλάπηπμε έρνπλ γλσξίζεη θαη νη ζπνπδέο ζηνλ ηνκέα ηνπ ηνπξηζκνύ, θαζώο ιεηηνπξγνύλ ηκήκαηα ηνπξηζηηθώλ επηρεηξήζεσλ αιιά θαη ηκήκαηα
  • 8. ηνπξηζηηθώλ επαγγεικάησλ ζηα ΤΔΙ δηαθόξσλ πόιεσλ. Τα θπξηόηεξα πξνβιήκαηα ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ Διιάδα είλαη ε κεγάιε ζπγθέληξσζε ηεο ηνπξηζηηθήο δξαζηεξηόηεηαο ζε νξηζκέλεο πεξηνρέο ,ε επνρηθόηεηα ηεο δξαζηεξηόηεηαο θαη ε αλεπάξθεηα ησλ παξερόκελσλ ππεξεζηώλ. ΣΑ ΟΦΕΛΗ ΣΟΤ ΣΟΤΡΙ΢ΜΟΤ ΢ΣΟ ΑΣΟΜΟ Ο ηνπξηζκόο είλαη έλαο πνιύ δηαδεδνκέλνο ηξόπνο ςπραγσγίαο ελώ παξάιιεια απνηειεί κηα πνιύ κεγάιε βηνκεραλία θαη ζεκαληηθόηαηε πεγή εζόδσλ γηα παξαδνζηαθά ηνπξηζηηθέο ρώξεο. Οη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ είλαη πνιιέο θαη γηα ηελ ηνπξηζηηθή πεξηνρή θαη γηα ην άηνκν πνπ ηελ επηζθέπηεηαη. Πην ζπγθεθξηκέλα, όζνλ αθνξά ην άηνκν: • γλσξηκία εζώλ, εζίκσλ, πνιηηηζκνύ, αλζξώπσλ, ρώξσλ, παηδείαο, λννηξνπίαο, γιώζζαο θιπ. • πξνώζεζε αιιεινθαηαλόεζεο ησλ ιαώλ • ςπρηθή ηζνξξνπία, εξεκία, αλαδσνγόλεζε • εθκάζεζε ηνπ πνιηηηζκνύ θαη ηεο ηζηνξίαο θαη επαθή κε ηα αμηνζέαηα. Οη ωθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηελ θνηλωλία Η ηνπξηζηηθή αλάπηπμε επηδξά ζην θνηλσληθό ζύζηεκα ηόζν ζεηηθά όζν θαη αξλεηηθά. Απηό εμαξηάηαη από ην είδνο ηνπ ηνπξηζκνύ πνπ αλαπηύζζεηαη ζηελ πεξηνρή, αιιά θαη από ην βαζκό ζπλνρήο ησλ εζσηεξηθώλ θνηλσληθώλ δνκώλ ησλ θνηλνηήησλ ππνδνρήο. Καζνξηζηηθόο είλαη θαη ν ξόινο ησλ θξαηηθώλ θνξέσλ, αθνύ κε ηε ζέζπηζε κέηξσλ κπνξνύλ λα πεξηνξίζνπλ ηηο αξλεηηθέο επηδξάζεηο. Θεηηθέο επηδξάζεηο: Πνιιέο είλαη νη σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ ζηνλ θνηλσληθό ηνκέα. Μέζα ζε απηέο ζπγθαηαιέγνληαη ε κείσζε ηεο αλεξγίαο, ε αλάπηπμε έξγσλ ππνδνκήο (π.ρ. δξόκνη, ιηκάληα, αεξνδξόκηα), ε βειηίσζε ησλ ππεξεζηώλ (π.ρ. ηξάπεδεο, κεηαθνξέο) θαζώο επίζεο θαη αύμεζε ηνπ βηνηηθνύ επηπέδνπ ησλ θαηνίθσλ ηεο πεξηνρήο. Δπνκέλσο, πνιιέο θαη ζεκαληηθέο είλαη νη ζεηηθέο επηδξάζεηο ζε κηα πεξηνρή πνπ κπνξεί λα έρεη ν ηνπξηζκόο ζηελ θνηλσλία (π.ρ. εγθαηαζηάζεηο πγείαο θαη επεκεξίαο), ζηνλ
  • 9. πνιηηηζκό (π.ρ. απνθαηάζηαζε θαη αλάδεημε πνιηηηζηηθώλ ζηνηρείσλ) θαη ζηελ αηζζεηηθή (π.ρ. δηαηήξεζε ηεο παξαδνζηαθήο αξρηηεθηνληθήο). Αξλεηηθέο επηδξάζεηο: • ηελ θνηλωληθή δνκή: θαζώο νη παξαγσγηθέο ζρέζεηο κεηαβάιινληαη θαη ηνπξηζηηθνπνηνύληαη, ελώ παξαηεξνύληαη θαηλόκελα έληνλεο αζηηθνπνίεζεο, θπξίσο ζηελ πεξίπησζε ηνπ καδηθνύ ηνπξηζκνύ, επηδξώληαο αξλεηηθά πάλσ ζηελ θνπιηνύξα θαη ηνλ πνιηηηζκό κηαο πεξηνρήο. • ηελ απαζρόιεζε ηνπ εξγαηηθνύ δπλακηθνύ: εγθαηαιείπνληαη ηα παξαδνζηαθά επαγγέικαηα ηνπ γεσξγνθηελνηξνθηθνύ ηνκέα θαη ηεο αιηείαο, θαζώο ην «εύθνιν» ρξήκα θαη ε αλεξγία σζνύλ ηνλ πιεζπζκό ζε επαγγέικαηα πνπ ζρεηίδνληαη άκεζα ή έκκεζα κε ηνλ ηνπξηζκό. • ηηο θνηλωληθέο ζρέζεηο: ηα ήζε θαη ηα έζηκα ησλ ηνπηθώλ πιεζπζκώλ επεξεάδνληαη από ηε ζπκπεξηθνξά ησλ ηνπξηζηώλ, ελώ αιιάδνπλ ή αηνλνύλ νη ζρέζεηο κεηαμύ ησλ θαηνίθσλ. • ηα έζηκα θαη ηνλ ηνπηθό πιεζπζκό: νη θάηνηθνη απνκαθξύλνληαη από ηηο παξαδόζεηο ηνπ ηόπνπ ηνπο ή νδεγνύληαη ζηελ εκπνξεπκαηνπνίεζε, κε ζθνπό ην νηθνλνκηθό όθεινο, θαζώο ν λένο ηξόπνο δσήο ηνπο ζηεξίδεηαη ζηνλ θαηαλαισηηζκό θαη ηελ παγθνζκηνπνίεζε. • ην δνκεκέλν πεξηβάιινλ: γηα λα κπνξέζνπλ λα ηθαλνπνηεζνύλ νη αλάγθεο ησλ ηνπξηζηώλ ρξεηάδνληαη λένη ρώξνη δηακνλήο, δηαζθέδαζεο θαη άιιεο ππνδνκέο όπσο δξόκνη, ιηκάληα, αεξνδξόκηα θιπ. Μέζα ζε απηέο ζπγθαηαιέγνληαη θαη νη αιιαγέο πνπ πθίζηαληαη παξαδνζηαθνί νηθηζκνί. Κίλδπλνη πνπ πξνέξρνληαη από ηνλ ηνπξηζκό γηα ηελ ρώξα καο • Δληζρύεηαη ε εμάξηεζε ηεο ειιεληθήο νηθνλνκίαο από ηελ αζηάζκεηε θαη κεηαβαιιόκελε ηνπξηζηηθή θίλεζε. • Παξακειείηαη ε παξαγσγηθή βάζε ηεο νηθνλνκίαο, δειαδή ε βηνκεραλία θαη ε γεσξγία, ελώ παξάιιεια δηνγθώλεηαη ν ηνκέαο ησλ ππεξεζηώλ, κε απνηέιεζκα ε νηθνλνκία λα κε ζηεξίδεηαη ζε ζηαζεξέο βάζεηο αλάπηπμεο • Αλαπηύζζνληαη αξλεηηθέο ζπκπεξηθνξέο θαη πξόηππα, όπσο ν εύθνινο πινπηηζκόο, ε θεξδνζθνπία, ε δνπινπξέπεηα, ε εθκεηάιιεπζε, ε απιεζηία θαη ν ηπρνδησθηηζκόο. • Πξνσζείηαη ε πνιηηηζηηθή αιινηξίσζε, αθνύ ζηελ πξνζπάζεηα πξνζέιθπζεο ηνπξηζηώλ νιόθιεξεο πεξηνρέο απνβάιινπλ ην «ρξώκα ηνπο» θαη πξνζαξκόδνληαη, ώζηε λα απνηεινύλ νηθείν πεξηβάιινλ γηα ηνπο επηζθέπηεο
  • 10. • Καθνπνηείηαη ε παξάδνζε θαη εκπνξεπκαηνπνηείηαη, γηαηί ππνβαζκίδεηαη ζην επίπεδν ηεο γξαθηθόηεηαο θαη κεηαηξέπεηαη ζε είδνο πξνο θαηαλάισζε γηα ηνπο ηνπξίζηεο. Πξνηάζεηο αληηκεηώπηζεο ηωλ αξλεηηθώλ επηδξάζεωλ ηνπ ηνπξηζκνύ: Δίλαη, επνκέλσο, θαλεξό όηη ν ηνπξηζκόο απνηειεί έλα ζεκαληηθό βάζξν ζηήξημεο ηεο νηθνλνκίαο κηαο ρώξαο. Τν ηίκεκα, όκσο, ηεο αλεμέιεγθηεο θαη θαηξνζθνπηθήο ηνπξηζηηθήο αλάπηπμεο είλαη βαξύ γηα ηελ νηθνλνκία θαη ηνλ πνιηηηζκό. Γη' απηό, θάζε θνηλσλία πξέπεη λα απνβιέπεη ζηε ιεινγηζκέλε αλάπηπμε ηνπ ηνπξηζκνύ κε ζεβαζκό ζην πεξηβάιινλ, ηνλ άλζξσπν θαη ηνλ ηνπηθό πνιηηηζκό. Γηα κηα ηέηνηα αλάπηπμε ρξεηάδεηαη: • Αμηνπνίεζε θαη επέθηαζε ησλ παξαγσγηθώλ ηνκέσλ (γεσξγία, βηνκεραλία θ.ά.) ηεο νηθνλνκίαο, ώζηε λα εμαζθαιηζηεί ε ζηαζεξόηεηά ηεο θαη λα απνηξαπεί ε κνλνκεξήο εμάξηεζε από ηνλ αζηάζκεην παξάγνληα ηεο ηνπξηζηηθήο θίλεζε • Μαθξνπξόζεζκνο πξνγξακκαηηζκόο κε ζηόρν ηνλ εθζπγρξνληζκό ηεο ηνπξηζηηθήο ππνδνκήο, ηνλ απνηειεζκαηηθόηεξν έιεγρν από ηελ πνιηηεία ησλ παξερόκελσλ ππεξεζηώλ, ηνλ πεξηνξηζκό ηεο θεξδνζθνπίαο, θαη, θπξίσο, ηελ παξνρή εμεηδίθεπζεο θαη ηερλνγλσζίαο κέζσ κηαο ζύγρξνλεο θαη πνηνηηθήο ηνπξηζηηθήο εθπαίδεπζεο. • Μέηξα γηα ηελ πξνζηαζία ησλ κλεκείσλ, ησλ παξαδόζεσλ, ηνπ πνιηηηζκνύ θαη ηεο γιώζζαο από ηε θζνξά θαη ηελ αιινηξίσζε • Υηνζέηεζε από όινπο (πνιηηεία, επηρεηξήζεηο, άηνκα) κηαο καθξνπξόζεζκεο πνιηηηθήο γηα ηελ ηνπξηζηηθή αλάπηπμε, ε νπνία ζα ζηαζεί απξνζπέιαζην εκπόδην ζε απηνύο πνπ αληηκεησπίδνπλ ηνλ ηνπξηζκό σο πεγή επθαηξηαθνύ θέξδνπο θαη πξόζθαηξσλ σθειεκάησλ • Δλίζρπζε ήπησλ κνξθώλ ηνπξηζκνύ (αγξνηνπξηζκόο, νηθνηνπξηζκόο , ρεηκεξηλόο ηνπξηζκόο θ.ά.), πνπ δηαζθαιίδνπλ ην ζεβαζκό ζην πεξηβάιινλ, ηνλ άλζξσπν θαη ηε θπζηνγλσκία ελόο ηόπνπ. Οξηζκόο ηνπ αγξνηνπξηζκνύ Έρνπλ ρξεζηκνπνηεζεί πνιινί όξνη γηα ηε κεηαθνξά ηεο ηδέαο ηνπ αγξνηνπξηζκνύ. Τέηνηνη όξνη είλαη: αγξνηηθόο ηνπξηζκόο, αγξνηνπξηζκόο, ηνπξηζκόο ζε θάξκα, δηαθνπέο ζε θάξκα, νηλν-ηνπξηζκόο θαη αγξνςπραγσγία. Γεληθά απηνί νη
  • 11. νξηζκνί αλαθέξνληαη ζε κηθξήο θιίκαθαο αγξνηηθέο επηρεηξήζεηο θαη θνηλνηηθά δξώκελα, πνπ πξνβάινπλ ηηο δξαζηεξηόηεηεο θαη ηελ παξάγσγε ησλ αγξνηηθώλ νηθνγελεηώλ, θαζώο θαη ηελ θιεξνλνκηά ησλ αγξνηηθώλ πεξηνρώλ ζηνπο ηαμηδηώηεο. Αξρή ηνπ αγξνηνπξηζκνύ Αγξνηηθά/Φπζηθά πεξηβάιινληα + Αγξνηηθά πξντόληα/ππεξεζίεο + Τνπξηζηηθά πξντόληα/ππεξεζίεο + Αγξνηηθά εκπνξεύκαηα, επεμεξγαζία, παθεηάξηζκα Ο αγξνηνπξηζκόο ινηπόλ νξίδεηαη, σο ηνπξηζηηθέο δξαζηεξηόηεηεο πνπ δηεθπεξαηώλνληαη ζε κε αζηηθέο πεξηνρέο, από άηνκα πνπ εξγάδνληαη ζηνλ πξσηνγελή θαη δεπηεξνγελή ηνκέα παξαγσγήο. Σηελ Διιάδα ν όξνο ‘αγξνηνπξηζκόο’ ζπλήζσο ρξεζηκνπνηείηαη γηα ηνλ ηνπξηζκό ζε θάξκεο, αιιά επεθηείλεηαη θαη ζρεδόλ ζε όιεο ηεο δξαζηεξηόηεηεο ζηελ εμνρή όηαλ ρξεηάδεηαη. Έηζη, ν πξάζηλνο ηνπξηζκόο, ν γαζηξνλνκηθόο ηνπξηζκόο, ε ηππαζία, ην θπλήγη, θ.α. κπνξνύλ λα ζεσξεζνύλ σο ππνθαηεγνξίεο ηνπ αγξνηνπξηζκνύ. Τα θύξηα ραξαθηεξηζηηθά ηνπ αγξνηνπξηζκνύ πεξηιακβάλνπλ ηελ πξνζσπηθή επαθή ησλ θαιεζκέλσλ κε ην θπζηθό θαη αλζξώπηλν πεξηβάιινλ ηεο εμνρήο θαη ηε δπλαηόηεηά ηνπο λα ιάβνπλ κέξνο ζηηο δξαζηεξηόηεηεο, ηηο παξαδόζεηο θαη ηνλ ηξόπν δσήο ησλ νηθνδεζπνηώλ ηνπο. Γη’ απηό ην ιόγν ν αγξνηνπξηζκόο πεξηιακβάλεη θαη ηζρπξά επηκνξθσηηθά ζηνηρεία.
  • 12. Εξκελεία δεδνκέλωλ - ΢πκπεξάζκαηα - ΢πδήηεζε Η εξεπλεηηθή εξγαζία ηνπ πξώηνπ ηεηξακήλνπ αζρνιείηαη κε ην ζέκα ηνπ ηνπξηζκνύ γύξσ από ην νπνίν ηέζεθαλ δηάθνξα εξσηήκαηα δειαδή ηηο σθέιεηεο ηνπ ηνπξηζκνύ αιιά θαη ηνπο θηλδύλνπο ηνπο νπνίνπο θξύβεη. Από ηηο ζπδεηήζεηο πνπ έγηλαλ ζηελ ηάμε πιεξνθνξεζήθακε γηα ηνλ ηνπξηζκό θαη ζηελ Διιάδα ν νπνίνο απνηειεί ζεκαληηθό κέξνο ηεο δσήο καο αθνύ είκαζηε ηνπξηζηηθή ρώξα. Σπλεπώο απνθνκίζακε ρξήζηκεο πιεξνθνξίεο γηα ην ζέκα ηνπ ηνπξηζκνύ αιιά κάζακε λα ρεηξηδόκαζηε θαη ην wiki.
  • 13. Κξηηηθή - Απηνθξηηηθή Πξνζέγγηζε Δξγαδόκελνη βάζε ελόο νκαδηθνύ πιαηζίνπ πνπ ππεξηζρύεη ε ζπλεξγαζία θαη ε αιιεινθαηαλόεζε αλαιύζακε δηάθνξεο πηπρέο ηνπ ηνπξηζκνύ. Πηζηεύνπκε πσο θαηαθέξακε λα ζπληάμνπκε αμηνπξεπώο ηελ εξεπλεηηθή καο εξγαζία θαζώο επίζεο θαη ην ηέρλεκα ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ ζέκαηνο. Η πξνζπάζεηα ηνπ θαζελόο ήηαλ ηζάμηα θαη ε δνπιεηά έγηλε ζε έλα επράξηζην θαη δεκηνπξγηθό θιίκα.
  • 14. Επίινγνο Τν ζέκα ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο ήηαλ ν ηνπξηζκόο γηα ηνλ νπνίν βξήθακε πιεξνθνξίεο θαη κε θέληξν ηνλ ηνπξηζκό ζηελ Διιάδα δεκηνπξγήζακε ην ηέρλεκα ην νπνίν είλαη έλα βίληεν πνπ αθνξά ηελ Διιάδα. Λεηηνπξγώληαο ζε έλα νκαδηθό πλεύκα θαη ζπδεηώληαο κεηαμύ καο απαληήζεθαλ νη εξσηήζεηο πνπ καο αλέζεζαλ. Βηβιηνγξαθία Πεγέο από Internet heidelberg 2012, packaging pront spesial applications, [ on-line], Γηαζέζηκν από: http://www.heidelberg.com/www/html/en/content/articles/solution/packaging/foldin g_carton/applications/coldfoil [εκεξνκελία πξόζβαζεο: 20/2/2012]
  • 15. Παξάξηεκα Ηκεξνιόγηα: 9/10/2013: Έγηλε ε θαηαλνκή ησλ καζεηώλ ζηα project, θαζώο επίζεο θαη ν ρσξηζκόο ησλ καζεηώλ ζε νκάδεο. Πξαγκαηνπνηήζεθε ε θαηαλνκή ησλ αξκνδηνηήησλ ηνπ θάζε καζεηή ηεο θάζε νκάδαο. Τέινο, έγηλε αλάιπζε ηνπ ζέκαηνο ζρεηηθά κε ηνλ ηνπξηζκό θαη ε θάζε νκάδα εμέθξαζε ηελ άπνςε ηεο πεξί ηνπ ζέκαηνο. 16/10/2013: Έγηλε ε γλσξηκία ησλ καζεηώλ κε ηνλ ειεθηξνληθό ηζηόηνπν wiki, ε ελεκέξσζε θαη πιεξνθόξεζε ηνπο γηα ηε ρξεζηκόηεηά ηνπ. Γεκηνπξγία νκάδαο θαη ελεκέξσζε ησλ καζεηώλ γηα ηε ζπγγξαθή ησλ θεηκέλσλ ζην wiki. 11/11/2013: Τν κάζεκα έγηλε ζην εξγαζηήξην πιεξνθνξηθήο ηνπ ζρνιείνπ όπνπ ελεκεξσζήθακε ζρεηηθά κε ην πξόηππν ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο θαη αξρίζακε ηελ ζπκπιήξσζε ηνπ. Σηελ ζπλέρεηα πξνρσξήζακε ζηελ θαηαζθεπή ηνπ ηερλήκαηνο. 18/11/2013: Τν κάζεκα έγηλε ζηελ ηάμε θαη δόζεθαλ δηεπθξηλήζεηο γηα ηε ζύλζεζε ηεο εξγαζίαο από ηνλ θαζεγεηή ζηηο επηκέξνπο νκάδεο. Δπίζεο, έγηλε ζπδήηεζε γηα ηνπο θηλδύλνπο ηνπ ηνπξηζκνύ γηα ην άηνκν θαη ηελ θνηλσλία. 4/12/2013:
  • 16. Τν κάζεκα έγηλε ζηελ αίζνπζα ηεο πιεξνθνξηθήο, νη καζεηέο μεθίλεζαλ ηελ δεκηνπξγία ηνπ ηερλήκαηνο θαη ελεκέξσζε γηα ην www.slideshare.net θαη ηνλ ηξόπν ελζσκάησζεο ηεο εξεπλεηηθήο εξγαζίαο θαη ηνπ ηερλήκαηνο ζην wiki. 18/11/2013: Τν κάζεκα έγηλε ζηελ αίζνπζα ηεο πιεξνθνξηθήο όπνπ ζπλερίζηεθε ε δεκηνπξγία ηνπ ηερλήκαηνο θαη θάπνηεο από ηηο νκάδεο ην αλέβαζαλ ζην www.slideshare.net θαη ζην wiki. Σν ηέρλεκα http://youtu.be/th5JlTsT5dE