Submit Search
Upload
จำนวนนับ ป.6
•
0 likes
•
4,587 views
3
31052529pp
Follow
แผนจำนวนนับสอนแบบง่ายๆค่ะ ยินดีรับคำแนะนำค่ะ
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 10
Download now
Download to read offline
Recommended
คณิต ป.6 หน่วยที่1
คณิต ป.6 หน่วยที่1
Thanakorn Kamsan
จำนวนนับ
ชุดที่ 1 เรื่อง ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 เรื่อง ตัวประกอบ
วราภรณ์ หลายทวีวัฒน์
บทเรียนสำเร็จรูปคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชุดที่ 1 ตัวประกอบ
Limit
Limit
Aon Narinchoti
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
ตุ๊ต๊ะ หนุ่มเจ้าสำราญ
Logarithm
Logarithm
wongsrida
57 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่2_การหาค่าสุดขีด
57 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่2_การหาค่าสุดขีด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
guychaipk
บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง Le futur proche
บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง Le futur proche
Roongrat Ta-naew
Recommended
คณิต ป.6 หน่วยที่1
คณิต ป.6 หน่วยที่1
Thanakorn Kamsan
จำนวนนับ
ชุดที่ 1 เรื่อง ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 เรื่อง ตัวประกอบ
วราภรณ์ หลายทวีวัฒน์
บทเรียนสำเร็จรูปคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชุดที่ 1 ตัวประกอบ
Limit
Limit
Aon Narinchoti
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
ตุ๊ต๊ะ หนุ่มเจ้าสำราญ
Logarithm
Logarithm
wongsrida
57 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่2_การหาค่าสุดขีด
57 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่2_การหาค่าสุดขีด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
guychaipk
บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง Le futur proche
บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง Le futur proche
Roongrat Ta-naew
Pro1
Pro1
ทับทิม เจริญตา
pro1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
Mathematics achievement test
Mathematics achievement test
SucheraSupapimonwan
Mathematics achievement test
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
Apichaya Savetvijit
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
kanjana2536
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
guychaipk
แผนการจัดการเรียนรู้สาระคณิตศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 4 ภาคเรียนที่ 1
Logic1
Logic1
RawichW
ตรรกศาสตร์
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
Ar
Ar
Aon Narinchoti
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
kroojaja
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
kroojaja
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
Inmylove Nupad
56 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่1_การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
56 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่1_การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 ค 31201
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 ค 31201
kroojaja
การคูณและการหาร
การคูณและการหาร
theandewxx
การคูณและการหาร
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
ว่าที่ ร.ต. ชัยเมธี ใจคุ้มเก่า
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว,แผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ทับทิม เจริญตา
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
เออาร์Pdf
เออาร์Pdf
pmthan
เออาร์
ใบงานรูปเรขาคณิต
ใบงานรูปเรขาคณิต
Little Eye
บทที่ 6 ความน่าจะเป็น
บทที่ 6 ความน่าจะเป็น
ทับทิม เจริญตา
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
krupornpana55
More Related Content
What's hot
Pro1
Pro1
ทับทิม เจริญตา
pro1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
Mathematics achievement test
Mathematics achievement test
SucheraSupapimonwan
Mathematics achievement test
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
Apichaya Savetvijit
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
kanjana2536
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
guychaipk
แผนการจัดการเรียนรู้สาระคณิตศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 4 ภาคเรียนที่ 1
Logic1
Logic1
RawichW
ตรรกศาสตร์
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
Ar
Ar
Aon Narinchoti
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
kroojaja
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
kroojaja
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
Inmylove Nupad
56 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่1_การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
56 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่1_การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 ค 31201
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 ค 31201
kroojaja
การคูณและการหาร
การคูณและการหาร
theandewxx
การคูณและการหาร
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
ว่าที่ ร.ต. ชัยเมธี ใจคุ้มเก่า
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว,แผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ทับทิม เจริญตา
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
What's hot
(18)
Pro1
Pro1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
Mathematics achievement test
Mathematics achievement test
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
Logic1
Logic1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
Ar
Ar
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
56 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่1_การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
56 กำหนดการเชิงเส้น ตอนที่1_การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 ค 31201
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 ค 31201
การคูณและการหาร
การคูณและการหาร
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
ตัวอย่างแผนการสอนเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
Viewers also liked
เออาร์Pdf
เออาร์Pdf
pmthan
เออาร์
ใบงานรูปเรขาคณิต
ใบงานรูปเรขาคณิต
Little Eye
บทที่ 6 ความน่าจะเป็น
บทที่ 6 ความน่าจะเป็น
ทับทิม เจริญตา
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
krupornpana55
Arithmetic บวกลบคูณหาร
Arithmetic บวกลบคูณหาร
b39suki
หัวข้อ – การบวก ลบ คูณ หาร จำนวน ระดับ – ประถมต้น
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องแผนภูมิวงกลม
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องแผนภูมิวงกลม
kroojaja
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
ยินดี ครูคณิตสงขลา
แบบฝึกทักษะกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชุดที่ 1 เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม จัดทำโดย ยินดี เวชสาร ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนธัญญาวดีศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12
คณิต ป.6
คณิต ป.6
Kruthai Kidsdee
วิชาคณิตศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 6 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห่งการแบ่งปัน วิเคราะห์ข้อสอบO-NET ปีการศึกษา 2556 สพป.บร1
เล่มที่ 1 คูณ
เล่มที่ 1 คูณ
Rachain Muangngam
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์การคูณ ป.4
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
kanjana2536
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
kroojaja
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.2
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.2
อนุชิต ไชยชมพู
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.2, รวมสูตรคณิตศาสตร์, อนุชิต ไชยชมพู,
โจทย์ปัญหาระคนป.4 6.
โจทย์ปัญหาระคนป.4 6.
ทับทิม เจริญตา
โจทย์ปัญหาระคนป.4 6.
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
Jaar Alissala
ใบงานที่ 1 เรื่อง ความน่าจะเป็น
ใบงานที่ 1 เรื่อง ความน่าจะเป็น
ศศิชา ทรัพย์ล้น
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
KruAm Maths
ความน่าจะเป็น การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่
รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1
Parichat1989
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
kanjana2536
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.3
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.3
อนุชิต ไชยชมพู
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.3, อนุชิต ไชยชมพู, รวมสูตรคณิต
Viewers also liked
(19)
เออาร์Pdf
เออาร์Pdf
ใบงานรูปเรขาคณิต
ใบงานรูปเรขาคณิต
บทที่ 6 ความน่าจะเป็น
บทที่ 6 ความน่าจะเป็น
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Arithmetic บวกลบคูณหาร
Arithmetic บวกลบคูณหาร
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องแผนภูมิวงกลม
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องแผนภูมิวงกลม
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
คณิต ป.6
คณิต ป.6
เล่มที่ 1 คูณ
เล่มที่ 1 คูณ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.2
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.2
โจทย์ปัญหาระคนป.4 6.
โจทย์ปัญหาระคนป.4 6.
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
ใบงานที่ 1 เรื่อง ความน่าจะเป็น
ใบงานที่ 1 เรื่อง ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.3
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.3
Similar to จำนวนนับ ป.6
Logarithm2555
Logarithm2555
wongsrida
66 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่1_การนับเบื้องต้น
66 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่1_การนับเบื้องต้น
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
คณิตศาสตร์ ต้น
คณิตศาสตร์ ต้น
กลุ่มงาน วิชาการ
แผนการเรียนรู้1
แผนการเรียนรู้1
Yoon Yoon
วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์
กลุ่มงาน วิชาการ
13040553796184
13040553796184
nha2509
เลขจำนวนเต็ม
integer
integer
nha2509
จำนวนเต็ม
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
amppbbird
การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน
59 ลำดับและอนุกรม ตอนที่1_ลำดับ
59 ลำดับและอนุกรม ตอนที่1_ลำดับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
การบวก
การบวก
Suracha Woenchum
61 ลำดับและอนุกรม ตอนที่3_ลิมิตของลำดับ
61 ลำดับและอนุกรม ตอนที่3_ลิมิตของลำดับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
71 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่6_ความน่าจะเป็น1
71 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่6_ความน่าจะเป็น1
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
60 ลำดับและอนุกรม ตอนที่2_การประยุกต์ลำดับเลขคณิตและเรขาคณิต
60 ลำดับและอนุกรม ตอนที่2_การประยุกต์ลำดับเลขคณิตและเรขาคณิต
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
guychaipk
แผนการจัดการเรียนรู้สาระคณิตศาสตร์ หน่วยที่ 1สมบัติของจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1
72 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่7_ความน่าจะเป็น2
72 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่7_ความน่าจะเป็น2
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
70 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่5_การทดลองสุ่ม
70 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่5_การทดลองสุ่ม
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ม.1
Test
Test
pawinee067
Test
Test
pawinee067
Test
Test
pawinee067
Similar to จำนวนนับ ป.6
(20)
Logarithm2555
Logarithm2555
66 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่1_การนับเบื้องต้น
66 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่1_การนับเบื้องต้น
คณิตศาสตร์ ต้น
คณิตศาสตร์ ต้น
แผนการเรียนรู้1
แผนการเรียนรู้1
วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์
13040553796184
13040553796184
integer
integer
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
คณิตศาสตร์_ป.5_หน่วยที่ 6_การบวก_การลบ_การคูณ_การหารเศษส่วน (1).doc
59 ลำดับและอนุกรม ตอนที่1_ลำดับ
59 ลำดับและอนุกรม ตอนที่1_ลำดับ
การบวก
การบวก
61 ลำดับและอนุกรม ตอนที่3_ลิมิตของลำดับ
61 ลำดับและอนุกรม ตอนที่3_ลิมิตของลำดับ
71 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่6_ความน่าจะเป็น1
71 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่6_ความน่าจะเป็น1
60 ลำดับและอนุกรม ตอนที่2_การประยุกต์ลำดับเลขคณิตและเรขาคณิต
60 ลำดับและอนุกรม ตอนที่2_การประยุกต์ลำดับเลขคณิตและเรขาคณิต
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
72 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่7_ความน่าจะเป็น2
72 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่7_ความน่าจะเป็น2
70 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่5_การทดลองสุ่ม
70 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่5_การทดลองสุ่ม
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
หน่วยที่1 สมบัติของจำนวนนับ ม.1
Test
Test
Test
Test
Test
Test
Recently uploaded
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติกรรมฐาน
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
พระพุทธศาสนามหายาน
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย และบทความทางวิชาการ โครงการพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นนักวิจัยมืออาชีพ จัดโดย สำนักวิจัยและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา ณ ห้องประชุมประพันธ์ศิริ อาคารสำนักบริหารจรูญ-หทัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา วันที่ 27 - 28 พฤษภาคม 2567
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
Recently uploaded
(9)
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
จำนวนนับ ป.6
1.
11 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดด ตามค่าประจาหลัก เวลา 1-2 ชั่วโมง 1. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก เป็นความรู้พื้นฐานในการหาค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็ม หมื่น เต็มแสน และเต็มล้าน 2. ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 ตัวชี้วัด ค 1.3 ป.6/1 บอกค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มหลักต่างๆ ของจานวนนับและนาไปใช้ได้ ค 6.1 ป.4-6/4 – ป.4-6/5 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ - เมื่อกาหนดจานวนนับให้ สามารถบอกหลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดในแต่ละหลักของจานวนนั้นได้ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง - ค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มหมื่น เต็มแสน และเต็มล้าน 3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) 4. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการเชื่อมโยง 4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทางาน
2.
12 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก 6. กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีสอนแบบโมเดลซิปปา (CIPPA Model) ชั่วโมงที่ 1 นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง จานวนนับ ขั้นที่ 1 ทบทวนความรู้เดิม สื่อการเรียนรู้ : เอกสารประกอบการสอน 1. ครูทบทวนความรู้เดิม โดยให้นักเรียนร่วมกันตอบคาถามกระตุ้น ความคิด จากนั้นครูนาอภิปรายเพื่อให้นักเรียนสรุปเกี่ยวกับตัวเลข จานวน และค่าประจาหลัก 2. ครูกาหนดจานวนต่างๆ 2 - 3 จานวน ให้นักเรียนช่วยกันบอกว่า อะไรคือจานวน อะไรคือตัวเลข และตัวเลขแต่ละตัวมีค่าเป็นอย่างไร 3. ครูติดแผนภูมิตารางบนกระดาน ให้นักเรียนช่วยกันเติมตัวเลขลงใน ตาราง อ่านจานวน และบอกค่าของเลขโดดต่างๆ แล้วช่วยกัน เปรียบเทียบค่าของเลขโดดเดียวกัน แต่อยู่ในหลักต่างกันว่ามีค่า เท่าใด คาถามกระตุ้นความคิด จานวนและตัวเลขเหมือนหรือต่างกัน อย่างไร (ต่างกัน เพราะตัวเลขใช้เป็นสัญลักษณ์แทน จานวนต่างๆ) ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ใหม่ สื่อการเรียนรู้ : บัตรตัวเลข 1. ครูติดบัตรตัวเลขแสดงจานวนที่มากกว่าหกหลักบนกระดาน ให้ นักเรียนช่วยกันเติมตัวเลขลงในตาราง อ่านจานวน บอกค่าของ ตัวเลขต่างๆ และร่วมกันอภิปรายและตอบคาถามกระตุ้นการคิด 2. นักเรียนช่วยกันบอกค่าประจาหลักของหลักต่างๆ ตั้งแต่หลักหน่วย ไปถึงหลักพันล้าน แล้วพิจารณาค่าประจาหลักในแต่ละหลัก จากนั้น ให้นักเรียนสังเกตค่าประจาหลักของหลักต่างๆ คาถามกระตุ้นความคิด เพราะเหตุใดตัวเลขแต่ละหลักจึงมีค่า ต่างกัน (เพราะตัวเลขแต่ละหลักมีค่าประจาหลัก ต่างกัน) ขั้นที่ 3 ศึกษาทาความเข้าใจข้อมูล/ความรู้ใหม่ และเชื่อมโยงความรู้ใหม่กับความรู้เดิม สื่อการเรียนรู้ : หนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.6 1. ครูยกตัวอย่างจานวนให้นักเรียนร่วมกันพิจารณา ว่าเลขโดดแต่ละ ตัวอยู่ในหลักใดและมีค่าเท่าใด จากนั้นช่วยกันสรุปวิธีการหาค่าของ เลขโดด และค่าประจาหลักในแต่ละหลัก 2. นักเรียนทากิจกรรมฝึกฝนทักษะเรื่อง หลัก ค่าประจาหลัก และค่า ของเลขโดดตามค่าประจาหลัก ข้อ 1-2 จากหนังสือเรียน เป็น การบ้าน แล้วนามาส่งครูในชั่วโมงถัดไป (ชั่วโมงที่ 1)
3.
13 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก ชั่วโมงที่ 2 ขั้นที่ 4 แลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่ม สื่อการเรียนรู้ : หนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.6 ครูสุ่มเรียกนักเรียน 3-5 คน ออกมาเฉลยคาตอบของกิจกรรมฝึกฝน ทักษะที่หน้าชั้นเรียน ครูและนักเรียนที่เหลือร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง ขั้นที่ 5 สรุปและจัดระเบียบความรู้ สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : — นักเรียนจับคู่กัน แล้วร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับหลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก ว่าคืออะไร มีวิธีหาอย่างไร เช่น วิธีหาค่าของเลขโดดทาได้โดยนาเลขโดดคูณกับค่าประจาหลัก ขั้นที่ 6 ปฏิบัติและ/หรือแสดงผลงาน สื่อการเรียนรู้: แบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.6 1. ครูสุ่มนักเรียน 2-3 คู่ ออกมานาเสนอผลการสรุปที่หน้าชั้นเรียน 2. นักเรียนทุกคนทากิจกรรมเรื่อง หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของ เลขโดดตามค่าประจาหลัก จากแบบฝึกหัด 3. ครูสุ่มเรียกตัวแทนนักเรียนออกมาเฉลยคาตอบคนละ 1 ข้อ ครูและ นักเรียนที่เหลือร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง ขั้นที่ 7 ประยุกต์ใช้ความรู้ สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : — นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่านอกจากใช้ความรู้ทาแบบฝึกหัดต่างๆ แล้ว ยังสามารถนาความรู้เรื่อง หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่า ประจาหลักไปใช้ประโยชน์ได้อย่างไร 7. การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 (ประเมินตามสภาพจริง) สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทางาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ (ชั่วโมงที่ 2)
4.
14 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.6 2) แบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.6 3) บัตรตัวเลข 4) แผนภูมิตาราง 8.2 แหล่งการเรียนรู้ —
5.
15 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก เอกสารประกอบการสอน แผนภูมิตาราง จานวน หลักและค่าของเลขโดด ร้อยล้าน สิบล้าน ล้าน แสน หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
6.
16 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก บัตรตัวเลข 123,004 215,676 142,895 234,667 310,509 318,624 421,645 751,211 514,442 312,487 340,211 678,412 1,214,360 1,547,625 1,678,544 1,870,591
7.
17 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก แบบสังเกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล ชื่อ ชั้น คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องว่าง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลาดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแสดงความคิดเห็น 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทางานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 ความมีน้าใจ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ากว่า 8 ปรับปรุง
8.
18 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องว่าง ที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และบอกความหมายของ เพลงชาติ 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการ ทางานกับสมาชิกในห้องเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อ โรงเรียนและชุมชน 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา และเป็นตัวอย่างที่ดีของศาสนิกชน 1.5 เข้าร่วมกิจกรรมและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบัน พระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ชื่นชมในพระราชกรณียกิจ พระปรีชาสามารถของพระมหากษัตริย์และพระราชวงศ์ 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทาความผิด ทาตาม สัญญาที่ตนให้ไว้กับพ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู 2.3 ปฏิบัติตนต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง และเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนด้าน ความซื่อสัตย์ 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัวและ โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจาวัน มีความรับผิดชอบ 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 ตั้งใจเรียน 4.2 เอาใจใส่ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน 4.3 เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ 4.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยีต่างๆ แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใช้สื่อได้อย่าง เหมาะสม 4.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้ 4.6 แลกเปลี่ยนความรู้ ด้วยวิธีการต่างๆ และนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน
9.
19 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ต่อ) คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องว่าง ที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทางาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทางานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสาเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทางาน 8.2 อาสาทางาน ช่วยคิด ช่วยทา และแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น 8.3 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน 8.4 เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
10.
20 คณิตศาสตร์ ป.6 หน่วยการเรียนรู้ที่
1 จานวนนับ เรื่องที่ 1 หลัก ค่าประจาหลัก และค่าของเลขโดดตามค่าประจาหลัก บันทึกหลังแผนการสอน ด้านความรู้ ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านอื่นๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤติกรรมที่มีปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล (ถ้ามี)) ปัญหา/อุปสรรค แนวทางการแก้ไข ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ลงชื่อ ( ) ตาแหน่ง
Download now