Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai kondisi SD Negeri 1 Pamoyanan di Purwakarta. Sekolah ini didirikan pada tahun 1975 dan memiliki visi menjadi sekolah terunggul dalam bahasa Sunda. Dokumen ini juga menyajikan data siswa, tenaga pendidik, dan sarana prasarana sekolah.

1. 5
BAB II
KONDISI NYATA SEKOLAH MAGANG
A. Kondisi Sekolah Magang I (SD Negeri 1 Pamoyanan Plered)
SD Negeri 1 Pamoyanan berlokasi di Kp Pamoyanan Desa
Pamoyanan Kecamatan Plered Kabupaten Purwakarta Provinsi Jawa Barat,
yang dibangun pada tahun 1975 di atas lahan seluas 1.764 M2. Adapun Visi,
Misi dan Tujuan Pendidikan di SD Negeri 1 Pamoyanan sebagai berikut
1. Visi
Menjadi Sekolah Terunggul Dalam Mata Pelajaran Bahasa Sunda bidang
membaca dan menulis Aksara Sunda Tingkat Kabupaten Purwakarta tahun
2018.
2. Misi
1. Memberdayakan seluruh cipitas sekolah untuk menciptakan SD Negeri
1 Pamoyanan menjadi lingkungan pendidikan yang islami, nyunda,
bersih, indah, aman, dan berkualitas, serta dapat berguna bagi
masyarakat, bangsa dan negara.
2. Meningkatkan kualitas pembelajaran yang bernuansa PAKEM serta
menanamkan sikap disiplin pada peserta didik yang berwawasan
IMTAQ dan IPTEK.
3. Mengelola pembelajaran secara profesional agar peserta didik mampu
berpikir kreatif, kritis dan sistematis, bersikap mandiri, terampil, dan
berdaya saing tinggi di jenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun
dalam menghadapi dan memecahkan problema hidup.
4. Menumbuhkembangkan pengamalan agama, nilai-nilai luhur kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang salah satu aplikasinya
dengan membudayakan kegiatan 7 S yaitu Senyum, Salam, Sapa,
Sopan, Santun, Semangat dan Sepenuh hati pada seluruh warga
sekolah

2. 6
3. Tujuan Pendidikan
1. Meningkatkan prestasi belajar siswa pada semua bidang studi yang
diajarkan di sekolah.
2. Menumbuhkembangkan sikap dan minat belajar yang tinggi di sekolah
dan rumah.
3. Membiasakan siswa bersikap, berprilaku sopan dan santun dengan
teman, guru dan orang tua baik di sekolah maupun di rumah.
4. Meningkatka nilai rata-rata raport siswa minimal 65,0
5. Mengupayakan siswa dapat naik kelas 100 %
6. Meningkatkan nilai rata-rata UAN/UAS untuk semua mata pelajaran
yang diujikan.
7. Dapat meraih juara umu pasamggiri Sirung sunda tingkat kecamatan
Plered.
8. Meningkatkan kemandirian dan rasa tanggung jawab melalui kegiatan
ekstrakurikuler.
9. Mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang
yang lebih tinggi.
Menjadikan sekolah yang diminati masyarakat
1. Gambaran Umum
SD Negeri 1 Pamoyanan dengan Nomor Statistik Sekolah (NSS) 101
022002021, NPSN 20217220, alamat Kp Pamoyanan RT 005/002 Desa
Pamoyanan Kecamatan Plered Kabupaten Purwakarta Provinsi Jawa Barat,
tahun pendirian 1975 luas tanah 1.764 M2, status negeri, status dalam gugus
SD imbas, nilai akreditasi B+.
Jumlah sisiwa dalam 3 (Tiga) tahun ajaran terakhir, tahun 2017-
2018 kelas I : L:24 siswa P:32 siswa jumlah 56 siswa, kelas II : L:26 siswa P:
24 siswa jumlah 50 siswa, kelas III : L:26 siswa P:15 siswa jumlah 41 siswa,
kelas IV : L:28 siswa P:25 siswa jumlah 53 siswa, kelas V : L:21 siswa P:30

3. 7
siswa jumlah 51 siswa, kelas VI : L:34 siswa P:26 siswa jumlah 60 siswa,
jumlah keseluruhan L : 159 siswa P : 152 siswa jumlah 311 siswa.
Tahun 2016-2017 kelas I : L:27 siswa P:27 siswa jumlah 54 siswa,
kelas II : L:28 siswa P:18 siswa jumlah 45 siswa, kelas III : L:28 siswa P:27
siswa jumlah 55 siswa, kelas IV : L:22 siswa P:29 siswa jumlah 51 siswa,
kelas V : L:32 siswa P:27 siswa jumlah 59 siswa, kelas VI : L:28 siswa P: 21
siswa jumlah 49 siswa, jumlah keseluruhan L : 163 siswa P : 148 siswa
jumlah 313 siswa.
Tahun 2015-2016 kelas I : L:28 siswa P:22 siswa jumlah 50 siswa,
kelas II : L:26 siswa P:27 siswa jumlah 53 siswa, kelas III : L:26 siswa P:30
siswa jumlah 56 siswa, kelas IV : L:32 siswa P:27 siswa jumlah 59 siswa,
kelas V : L:29 siswa P:21 siswa jumlah 50 siswa, kelas VI : L:26 siswa P:41
siswa jumlah 67 siswa, jumlah keseluruhan L : 167 siswa P : 168 siswa
jumlah 335 siswa.
Data pendidik dan tenaga kependidikan : Euis Aisyah, S.Pd.I, tempat
tanggal lahir Purwakarta, 15-09-1960, jenis kelamin perempuan, NIP.
196009151980112002, golongan IV/b, jabatan kepala sekolah, keterangan
PNS. Cicah Sunarsih, S.Pd, tempat tanggal lahir Purwakarta, 25-02-1969,
jenis kelamin perempuan, NIP. 196902251994022001, golongan IV/b,
jabatan guru kelas, keterangan PNS. Hodijah, S.Pd, tempat tanggal lahir
Purwakarta, 19-08-1965, jenis kelamin perempuan, NIP.
196508191994022001, golongan IV/a, jabatan guru kelas, keterangan PNS.
Ujang Nanang Wahyudin, S.Ag, tempat tanggal lahir Purwakarta, 01-01-
1974, jenis kelamin laki-laki, NIP. 197401012007011023, golongan III/d,
jabatan guru kelas, keterangan PNS. Endin Salahudin, S.Pd.I.,MM, tempat
tanggal lahir Purwakarta, 18-01-1978, jenis kelamin laki-laki, NIP.
197801182007011004, golongan III/d, jabatan guru kelas, keterangan PNS.
Neng Mulyasari, S.Pd, tempat tanggal lahir Purwakarta, 31-10-1982, jenis
kelamin perempuan, NIP. 198210312008012002, golongan III/b, jabatan guru
kelas, keterangan PNS. Endi Suhendi, S.Pd, tempat tanggal lahir Purwkarta,
14-07-1967, jenis kelamin laki-laki, NIP. 196707142008011005, golongan

4. 8
III/b jabatan guru Penjas-Kesor, keterangan PNS. Edi Purnama, S.Pd, tempat
tanggal lahir Purwakarta, 17-12-1964, NIP. 196412172007011006, golongan
III/a jenis kelamin laki-laki, jabatan guru kelas, keterangan PNS. Tuti
Komariah, S.Pd, tempat tanggal lahir Purwakarta, 30-05-1969, NIP.
196905302007012008, golonngan III/a jenis kelamin perempuan, jabatan
guru kelas, keterangan PNS. Ida Farida, S.Pd. tempat tanggal lahir
Purwakarta, 05-05-1983, jenis kelamin perempuan, jabatan guru kelas,
keterangan GTT. Yoga Nurwana, S.Pd, tempat tanggal lahir Purwakarta, 31-
01-1988, jenis kelamin perempuan, jabatan guru kelas, keterangan GTT.
Neng Esa Allzanatu, tempat tanggal lahir Bandung, 10-11-1989, jens kelamin
perempuan, jabatan pustakawati, keterangan PTT. Mira Melawati, S.Pd,I,
tempat tanggal lahir Purwakarta, 12-12-1994, jenis kelamin perempuan,
jabatan Guru PAI keterangan GTT. Dedi Supriadi tempat tanggal lahir
Purwakarta, 08-11-1974, jenis kelamin laki-laki, jabatan penjaga sekolah,
keterangan PTT.
Jumlah rombongan belajar kelas I : 1 rombel, kelas II : 1 rombel,
kelas III : 2 rombel, kelas IV : 2 rombel, kelas V : 2 rombel kelas VI : 2
rombel.
Data prasarana : Ruang kelas I : 1 ruangan ukuran 8 x 7 M2 kondisi
baik status kepemilikan milik. Ruang kelas II : 1 ruangan ukuran 8 x 7 M2
kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang kelas III : 1 ruangan ukuran 8 x
7 M2 kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang kelas IV : 2 ruangan
ukuran 8 x 7 M2 kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang kelas V : 2
ruangan ukuran 8 x 7 M2 kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang
kelas VI : 2 ruangan ukuran 8 x 7 M2 kondisi baik status kepemilikan milik.
Ruang kepala sekolah 1 ruangan ukuran 4 x 7 M2 kondisi baik status
kepemilikan milik. Ruang guru 1 ruangan ukuran 8 x 7 M2 kondisi baik status
kepemilikan milik. Ruang perpustakaan 1 ruangan ukuran 8 x 6 M2 kondisi
baik status kepemilikan milik. WC guru 1 ruangan ukuran 3 x 2 M2, kondisi
baik status kepemilikan milik. WC siswa laki-laki 1 ruangan ukuran 2 x 2 M2
kondisi rusak sedang status kepemilikan milik. WC siswa perempuan 1

5. 9
ruangan 2 x 3 M2 kondisi rusak sedang. Dapur sekolah 1 ruang 3x2,5 M2
kondisi rusak sedang status kepemilikan milik. Ruang UKS 1 ruang 3x4 M2
kondisi rusak sedang status kepemilikan milik. Ruang Mushola 1 ruang 3x4
M2 kondisi rusak sedang status kepemilikan milik.
Status kepegawaian pendidik dan tenaga kependidikan terdiri dari 9
orang PNS dan 6 orang sebagai GTT. Kualifikasi pendidikan S.2: 1 orang,
S.1: 12 orang, D.2 1 orang dan SLTP 1 orang. Keadaan komite sekolah ketua
Samsudin, sekretaris H. Didin dan bendahara H. Asep Samsul.
GAMBARAN UMUM SD NEGERI 1 PAMOYANAN PLERED
Tabel 2.1
a. Identitas Sekolah Magang 1
Nama Sekolah SD Negeri 1 Pamoyanan
NSS 101022002021
NPSN 20217220
Alamat Kp Pamoyanan
Desa Pamoyanan
Kecamatan Plered
Kabupaten Purwakarta
Provinsi Jawa Barat
Tahun Pendirian 1975
Luas Tanah 1.764 M2
Status Negeri
Status Dalam Gugus SD Imbas
Nilai Akreditasi B+

6. 10
Tabel 2.2
b. Data Siswa 3 (Tiga) Tahun Terakhir
N
o
Kelas
Tahun Ajaran / Jumlah Siswa
2015 – 2016 2016 – 2017 2017 – 2018
L P
JM
L
L P JML L P
JM
L
1 I 28 22 50 27 27 54 24 32 56
2 II 26 27 53 27 18 45 26 24 50
3 III 26 30 56 28 27 55 26 15 41
4 IV 32 27 59 22 29 51 28 25 53
5 V 29 21 50 32 27 59 21 30 51
6 VI 26 41 67 28 21 34 34 26 60
Jumlah 167 168 335 163 148 313 159 152 311
Tabel 2.3
c. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan
No Nama
Tempat
Tanggal Lahir
L/P NIP Gol Jabatan Ket
1
Euis Aisyah,
S.Pd.I
Purwakarta,
15-09-1960
P
19600915
1980112002
IV/b
kepala
sekolah
PNS
2
Cicah
Sunarsih, S.Pd
Purwakarta,
25-02-1969
P
19690225
1991032004
IV/b
guru
kelas
V.a
PNS
3
Hodijah, S.Pd
Pwk, 19-08-
1965
Purwakarta,
19-08-1965
P
19650819
1994022001
IV/a
guru
kelas I
PNS
4
Ujang Nanang
Wahyudin,
S.Ag
Purwakarta,
01 – 01 –
1974
L
19740101
2007011023
III/d
guru
Kelas
VI.b
PNS

7. 11
5
Endin
Salahudin,S.Pd
.I., MM
Purwakarta,
18-01-1978 L
19780118
2007011004
III/d
guru
kelas
VI.a
PNS
6
Neng
Mulyasari,
S.Pd
Purwakarta,
31-10-1982 P
19821031
2008012002
III/b
Guru
Kelas II
PNS
7
Endi Suhendi,
S.Pd
Purwakarta,
14-07-1967
L
19670714
2008011005
III/b
guru
Penjas
PNS
8
Edi Purnama,
S.Pd
Purwakarta,
17-12-1964 L
19641217
2007011006
III/a
guru
kelas
V.b
PNS
9
Tuti Komariah,
S.Pd
Purwakarta
,30-05-
1969,
P
19690530
2007012008
III/a
guru
kelas
IV
PNS
10
Ida Farida,
S.Pd
Purwakarta,
05-05-1983 P 991021011
guru
kelas
III.a
GTT
11
Yoga
Nurwana, S.Pd
P/urwakarta
,
31-01-1988
L 991021010 -
Guru
kelas
III.b
GTT
12
Neng Esa
Allzanatu
Bandung,
10-11-1989
P 991021013
Pustaka
wan
PTT
13
Mira Melawati
Purnama
Purwakarta.
13-08-199 P -
Guru
PAI I-
VI
GTT
14 Dedi Supriadi
Purwakarta,
08-11-1974
L 991021014 Penjaga PTT
15
Iis Mariyah
Kibtiyah
Purwakarta,
21-04-1985 P
Guru
kitab
kuning
GTT

8. 12
Tabel 2.4
d. Data Jumlah Rombongan Belajar
No Ruang Kelas Jumlah Rombel
1 Ruang Kelas I 1 Rombel
2 Ruang Kelas II 1 Rombel
3 Ruang Kelas III 1 Rombel
4 Ruang Kelas IV 2 Rombel
5 Ruang Kelas V 2 Rombel
6 Ruang Kelas VI 2 Rombel
Tabel 2.5
e. Data Prasarana
No
Nama
Prasarana
Panjang
(m)
Lebar
(m)
Kondisi
Status
Kepemilikan
1 Ruang kelas I 8 7 Baik Milik
2 Ruang kelas II 8 7 Baik Milik
3 Ruang kelas III 8 7 Baik Milik
4 Ruang kelas IV 8 7 Baik Milik
5 Ruang kelas V 8 7 Baik Milik
6 Ruang kelas VI 8 7 Baik Milik
7
Ruang Kepala
sekolah
4 5 Baik Milik
8 Ruang guru 8 7 Baik Milik
9
Ruang
perpustakaan
8 6 Baik Milik

9. 13
10 WC Guru 3 2 Baik Milik
11
WC Siswa Laki-
laki
2 1,5
Rusak
Sedang
Milik
12
WC Siswa
Perempuan
2 3
Rusak
Sedang
Milik
2. Penataan 8 Standar Nasional Pendidikan
1. Standar Isi
SD Negeri 1 Pamoyanan pada tahun pelajaran 2014/2015
menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kurikulum
sekolah memuat 10 mata pelajaran muatan nasional dan dua mata pelajaran
muatan lokal. Alokasi waktu mata pelajaran Pendidikan Agama, IPS masing-
masing 3 jam pelajaran. Mata pelajaran yang diujinasionalkan yaitu Bahasa
Indonesia, dan Matematika 5 Jam Pelajaran sedangkan IPA 4 jam pelajaran.
Mata pelajaran PJOK dan Seni Budaya dan Ketrampilan masing-masing 4
jam pelajaran, PKn dan Muluk Masing-masing 2 Jam Pelajaran.
Pengembangan diri memperoleh alokasi waktu ekuivalen dengan 2 jam
pelajaran. Satu jam pelajaran setara 35 menit. Jumlah jam pelajaran
perminggu 38 jam pelajaran per kelas, sehingga total jumlah jam pelajaran
tatap muka sebanyak 38 jam pelajaran per rombel ´ 9 rombel = 342 jam
pelajaran perminggu.
2. Standar Proses
Silabus yang dikembangkan oleh guru-guru berdasarkan Standar Isi
(SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan penyusunan KTSP.
Kegiatan penyusunan dan pengembangkan silabus dilakukan secara mandiri
atau berkelompok oleh guru-guru di sekolah sendiri. Diakui bahwa silabus
yang dikembangkan oleh guru-guru belum sepenuhnya berasal dari hasil
pemikiran sendiri namun sebahagian masih mencontoh silabus dari sekolah-
sekolah lain dengan beberapa perbaikan-perbaikan. Kegiatan pembelajaran

10. 14
yang dirancang dalam silabus belum membagi ke dalam bentuk tatap muka
(TM), penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
(KMTT).
Guru-guru memiliki rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang
disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran baik
mata pelajaran muatan nasional ataupun mata pelajaran muatan lokal. Seperti
halnya dengan silabus, kegiatan penyusunan RPP juga dilakukan oleh guru-
guru secara mandiri. RPP yang disusun guru sebahagian masih meng-copy
paste RPP sekolah lain dengan beberapa perubahan-perubahan. Namun ada
juga beberapa guru yang telah menyusun RPP berdasarkan hasil pemikiran
sendiri dengan memperhatikan lingkungan sekolah atau siswa, nilai-nilai, dan
norma-norma yang ada dalam masyarakat. Metode pembelajaran yang
dirancang guru-guru dalam silabus dan RPP sebagian sudah menggunakan
metode yang aktif, inspiratif, kreatif, menyenangkan, menantang dan
memotivasi siswa.
3. Standar Kompetensi Lulusan
Perolehan nilai ujian sekolah/madrasah (US/M) tahun pelajaran
2017/2018 untuk masing-masing mata pelajaran memenuhi Standar
kelulusan. Rata-rata nilai ujian sekolah/madrasah (US/M) untuk masing-
masing mata pelajaran Bahasa Indonesia 68,51 Matematika 71,82 Ilmu
Pengetahuan Alam 69,96 Untuk setiap mata pelajaran dapat dikatakan bahwa
siswa sudah mencapai target yang ditetapkan SKL, dilihat dari tingkat
kelulusan siswa 100% berhasil dan melanjutkan tingkat sekolah berikutnya.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Berdasarkan peraturan pemerintah nomor 74 tahun 2008 yang
mengisyaratkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik,
kompentensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani rohani serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Status
kepegawaian pendidik dan tenaga kependidikan di SD Negeri 1 Pamoyanan
terdiri dari 9 orang PNS dan 6 orang sebagai GTT. Kualifikasi pendidikan

11. 15
S.2: 1 Oranng S.1:12 orang, D.2 1 orang dan SLTP 1 orang. (Penjaga
Sekolah)
5. Standar Sarana dan Prasarana
SD Negeri 1 Pamoyanan memiliki luas lahan 1.764 M2 dengan
jumlah ruang kelas yang digunakan sebagai tempat proses belajar mengajar
sebanyak 6 ruang kelas dengan ukuran masing-masing 8 x 7 m2 per ruang
kelas. Setiap ruang kelas masing-masing memiliki satu white board sebagai
papan tulis, satu meja dan kursi guru, satu lemari, masing-masing satu kursi
untuk setiap siswa dan satu bangku untuk dua siswa, memiliki prasaran
lainnya seperti sapu, pengepel, tempat sampah, jam dinding dan sebagainya
untuk kelengkapan ruang kelas.
Ruang guru berukuran 8 × 7 m2 memuat 15 pasang meja dan kursi
guru, 1 set kursi dan meja tamu, 3 rak buku, 4 lemari buku, 1 buah jam
dinding, komputer PC dilengkapi dengan printer
Ruang perpustakaan terdiri dari satu unit bangunan dengan ukuran
(8×6) M2, meja baca berjumlah 7 dengan tempat duduk secara resehan
dilantai yang diberi tikar, 2 pasang meja kursi untuk petugas perpustakaan, 7
rak buku untuk meletakan buku-buku bacaan, judul buku lebih dari 500 judul.
Ruang kepala sekolah berukuran (4 × 5) M2 terdapat 1 lemari buku,
1 pasang meja dan kursi kepala sekolah, 1 set kursi tamu. Sarana dan prasana
sekolah lainnya adalah jamban (WC) guru dan siswa.
6. Standar Pengelolaan
Rencana kerja sekolah (RKS), rencana kerja tahunan (RKT) ataupun
rencana kerja jangka menengah (RKJM) disosialisasikan kepada warga
sekolah. Demikian pula dengan rencana kegiatan dan anggaran sekolah
(RKAS) disosialisasikan kepada warga sekolah. Sekolah sudah melakukan
pengisian instrumen EDS sehingga RKS dan RKJM yang disusun
berdasarkan rekomendasi EDS sudah mengelompokkan ke dalam delapan

12. 16
standar yaitu Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses,
Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana,
Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan Pendidikan, Standar Penilaian
Pendidikan.
Kegiatan supervisi sudah dilaksanakan secara berkala dan
berkelanjutan sehingga mudah untuk mengukur dan menilai kinerja untuk
melakukan perbaikan-perbaikan terutama dalam peningkatan hasil belajar
siswa.
7. Standar Pembiayaan
Sumber keuangan sekolah masih tergantung pada bantuan
pemerintah berupa dana BOS APBN dan BOS pemerintah provinsi Jawa
Barat. Sekolah belum mampu untuk mencari sumber keuangan lain misalnya
dengan membangun kerja sama yang saling menguntungkan dengan dunia
usaha dan industri. Penyusunan RKAS melibatkan secara langsung pihak
komite sekolah ataupun pemangku kepentingan yang relevan, lewat rapat
dewan guru, kepala sekolah, beberapa guru dan bendahara sekolah, dengan
tetap mempertimbangkan usulan-usulannya warga sekolah. Penggunaan dana
sekolah dilaporkan ke UPTD Pendidikan Kecamatan Plered.
8. Standar Penilaian Pendidikan
Sebagian guru sudah menyusun perencanaan penilaian berdasarkan
kompetensi inti dan kompetensi dasar. KKM yang telah ditetapkan
diinformasikan oleh guru kepada siswa diawal pertemuan tatap muka dan
menginformasikan KKM sebelum pelaksanaan setiap ulangan harian. Guru
melaksanakan penilaian melalui pelaksanaan ulangan harian, ulangan tengah
semester, ulangan akhir semester, kenaikan kelas, dan ujian sekolah dengan
memperhatikan prinsip-prinsip penilaian yaitu objektif, terpadu, ekonomis,
transparan, akuntabel, dan edukatif. Penilaian melalui ulangan harian
dilaksanakan berdasarkan rencana yang telah dibuat oleh guru.

13. 17
B. Kondisi Sekolah Magang 2 (SDN Nagrog Wanayasa)
SDN Nagrog Wanayasa berlokasi di Kp Nagrog Desa Nagrog
Kecamatan Wanayasa Kabupaten Purwakarta Provinsi Jawa Barat, yang
dibangun pada tahun 1945 di atas lahan seluas 1.000 m2. Adapun Visi, Misi
dan Tujuan Pendidikan di SDN Nagrog Wanayasa sebagai berikut
1. Visi
Menjadikan SDN Nagrog Terbersih, Terrapih, Dan Terhijau Serta
Unggul Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tingkat Provinsi
Jawa Barat Tahun 2020
2. Misi
a. Menata fisik bangunan dan taman agar hijau dan menyejukkan
b. Menumbuhkan kesadaran siswa untuk selalu menjaga kebersihan
melalui gerakan pungut sampah sekecil apapun.
c. Melengkapi sarana kebersihan di tiap kelas
d. Menyediakan kamar mandi (toilet) berbanding rasio jumlah siswa
dan guru
e. Membimbing siswa membiasakan budaya hidup sehat serta
menjaga lingkungan agar tetap hijau dan sehat.
f. Mengintensifkan pelajaran PAI dan ekstrakurikuler PAI
g. Menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk
meningkatkan pemahaman dan keterampilan PAI
h. Bekerjasama dengan instansi terkait untuk mewujudkan visi
i. Menyelenggarakan Pendidikan berbasis Tujuh Pilar Pendidikan
Purwakarta Istimewa Ajeg Nusantara, Mapag Buana, Maneuh di
Sunda, Nyanding Wawangi, Nyucikeun diri, dan Betah di Imah.
1. Gambaran Umum
SDN Nagrog Wanayasa dengan Nomor Statistik Sekolah (NSS)
101022004016, NPSN 20217660, alamat Kp Nagrog Desa Nagrog

14. 18
Kecamatan Wanayasa Kabupaten Purwakarta Provinsi Jawa Barat, tahun
pendirian 1978 luas tanah 2550M2, status negeri, kategori wilayah pedesaan,
nilai akreditasi A tahun 2015.
Jumlah sisiwa dalam 3 (Tiga) tahun ajaran terakhir, tahun 2015-
2016 kelas I : L:21 siswa P:18 siswa jumlah 39 siswa, kelas II : L:26 siswa
P:25 siswa jumlah 51 siswa, kelas III : L:14 siswa P:22 siswa jumlah 36
siswa, kelas IV : L:25 siswa P:21 siswa jumlah 46 siswa, kelas V : L:47 siswa
P:34 siswa jumlah 81 siswa, kelas VI : L:51 siswa P:23 siswa jumlah 74
siswa, jumlah keseluruhan L : 184 siswa P : 143 siswa jumlah 327 siswa.
Tahun 2017-2018 kelas I : L:25 siswa P:24 siswa jumlah 49 siswa,
kelas II : L:17 siswa P:19 siswa jumlah 36 siswa, kelas III : L:20 siswa P:28
siswa jumlah 48 siswa, kelas IV : L:26 siswa P:25 siswa jumlah 51 siswa,
kelas V : L:31 siswa P:22 siswa jumlah 53 siswa, kelas VI : L:34 siswa P:32
siswa jumlah 66 siswa, jumlah keseluruhan L : 153 siswa P : 150 siswa
jumlah 303 siswa.
Data pendidik dan tenaga kependidikan : Yustira Indrayati,S.Pd
tempat tanggal lahir Purwakarta, 08-03-1967, jenis kelamin perempuan, NIP.
196703081988122003 golongan IV/b, jabatan kepala sekolah, keterangan
PNS. Nanan Sminar, S.Pd tempat tanggal lahir Purwakarta, 13-04-1965, jenis
kelamin laki-laki, NIP. 196304131988032005, golongan IV/a, jabatan guru
kelas, keterangan PNS. Iing Suryana, tempat tanggal lahir Purwakarta, 27-
04-1963, jenis kelamin laki-laki, NIP. 196304271984121001, golongan IV/a,
jabatan guru kelas, keterangan PNS. R. uus Rahmana, S.Pd, tempat tanggal
lahir Purwakarta, 12-02-1967, jenis kelamin laki-laki, NIP.
196702121994061001, golongan IV/a, jabatan guru kelas, keterangan PNS.
Rini Srimulyani, S.Pd tempat tanggal lahir Purwakarta, 07-12-1983, jenis
kelamin perempuan, NIP. 1983120720009012002, golongan III/b, jabatan
guru kelas, keterangan PNS. Wati Sukmawati, S.Pd, tempat tanggal lahir
Purwakarta, 22-04-1972, jenis kelamin perempuan, NIP
1972042222006042009, jabatan guru kelas, keterangan PNS. Tita Puspita,
S.Pd, tempat tanggal lahir Purwakarta, 12-10-1970, jenis kelamin Perempuan,

15. 19
NIP 197010122008012002 jabatan guru kelas, keterangan PNS. Nani
Suryani, S.Pd tempat tanggal lahir Purwakarta, 06-08-1968, jenis kelamin laki
laki, jabatan guru PJOK/OPS, keterangan GTT. Asep saeudin, S.Pd, tempat
tanggal lahir Purwakarta, 01-06-1994, jenis kelamin Laki laki, jabatan guru
PAI, keterangan GTT. Jumlah rombongan belajar kelas I : 1 rombel, kelas II
: 1 rombel, kelas III : 2 rombel, kelas IV : 2 rombel, kelas V : 3 rombel kelas
VI : 2 rombel.
Data prasarana : Ruang kelas I : 1 ruangan ukuran 7 x 7 m2 kondisi
baik status kepemilikan milik. Ruang kelas II : 1 ruangan ukuran 7 x 7 m2
kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang kelas III : 2 ruangan ukuran 7 x
7 m2 kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang kelas IV : 2 ruangan
ukuran 8 x 7 M2 kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang kelas V : 2
ruangan ukuran 8 x 7 M2 kondisi baik status kepemilikan milik. Ruang
kelas VI : 2 ruangan ukuran 7 x 7 m2 kondisi baik status kepemilikan milik.
Ruang kantor guru 1 ruangan ukuran 7 x 7 M2 kondisi baik status
kepemilikan milik. Ruang Kantor kepala 1 ruangan ukuran 4x4 M2 kondisi
baik. Ruang Perpustakaan 1 ruangn ukuran 8x8 M2 . Ruang WC guru 1
ruangan ukuran 3 x 2 M2 kondisi baik kepemilikan milik. Ruang WC siswa 3
ruangan ukuran @1,5 x 2 M2 kondisi baik kepemilikan milik.
Status kepegawaian pendidik dan tenaga kependidikan terdiri dari 11
orang PNS, 5 orang sebagai GTT dan 2 orang PTT. Kualifikasi pendidikan
S.1 13orang D.2 2 orang, dan SLTA 3 orang yang sekarang sedang
menempuh pendidikan S.1. Keadaan komite sekolah ketua Djuhaedin,
sekretaris Kaisaria dan bendahara Rohyaman.

16. 20
TABEL GAMBARAN UMUM SDN NAGROG WANAYASA
Tabel 2.6
a. Identitas Sekolah Magang 2
Nama Sekolah SDN Nagrog Wanayasa
NSS 101021121022
NPSN 20260361
Alamat Kp Nagrog
Desa Nagrog
Kecamatan Wanayasa
Kabupaten Purwakarta
Provinsi Jawa Barat
Tahun Pendirian 1978
Luas Tanah 2550 M2
Status Negeri
Nilai Akreditasi A
Tabel 2.7
b. Data Siswa 3 (Tiga) Tahun Terakhir
No Kelas
Tahun Ajaran / Jumlah Siswa#)
2015 – 2016 2016 – 2017 2017 – 2018
L P
JM
L
L P
JM
L
L P
JM
L
1 I 21 18 39 24 20 44 25 24 49
2 II 26 25 51 17 19 36 17 19 36
3 III 14 22 36 26 25 51 26 25 51
4 IV 25 21 46 20 28 48 20 28 48
5 V 47 34 81 31 22 53 31 22 53
6 VI 51 23 74 34 32 66 34 32 66
Jumlah 184 143 327 152 146 298 153 150 303
*) Data di ambil pada daftar satu per tiap bulan awal bulan juni

17. 21
Tabel 2.8
c. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan
No Nama
Tempat
Tanggal
Lahir
L/P NIP Gol Jabatan Ket
1
YustiraIndtrayat
i, S.Pd
Purwakarta,
08-03-1967
P
19670308
1988122003
IV/
b
kepala
sekolah
PNS
2
Nanan Suminar,
S.Pd
Purwakarta,
13-04-1965
P
19650413
1988032005
IV/
a
guru
kelas
PNS
3
Iing Surayana,
S.Pd
Purwakarta,
27-04-1963
L
19630427
1984121001
IV/
a
guru
kelas
PNS
4
R. Unus
Rahmana, S.Pd
Bandung,
12-02-1967
L
19670212
1984051001
IV/
a
guru
kelas
PNS
5
Yayan Supyan,
S.Pd
Purwakarta,
25-10-1970
L
19701025
2000031004
III/
b
guru
kelas
PNS
6
Reni
Srimulyani,
S.Pd
Purwakarta,
07-12-1983
P
19831207
2008012002
III/
b
guru
kelas
PNS
7
Wati
Sukmawati,
S.Pd
Purwakarta,
22-04-1972
P
10720422
2006042009
III/
b
guru
kelas
PNS
8
Dudus Abdul
Kudus, S.Pd
Purwakarta,
08-06-1988
L
19880608200
6041004
III/
b
guru
PAI
PNS
9
Nani Suryani,
S.Pd
Purwakarta,
01-06-1983
P
19830601200
7012023
III/
b
guru
kelas
PNS
10
Lena
Marliayana,
S.Pd
Purwakarta,
08-08-1973 P
19730808200
8012005
III/
b
guru
kelas
PNS
11
Pupung
Setiabudi, S.Pd
Purwakarta,
03-06-1973
L
19730603200
8011003
II/c
guru
kelas
PNS

18. 22
12 Ali Nurdin
Purwakarta,
02-03-1981
L
19810302200
8011002
II/b Penjaga PNS
13
Japar Sadili,
S.Pd
Purwakarta,
18-07-1984
L - -
Guru
PJOK
GTT
14
Mia Ratna
Sartika, S.Pd
Purwakarta,
03-04-1984
P - -
guru
kelas
GTT
15
Iis Suhaebah,
S.Pd
Purwakarta,
24-03-1986
P - -
guru
kelas
GTT
16
Nana Diana,
S.Pust
Jakarta,
19-12-1970
P - -
Pustaka
wan
PTT
17
Ela Herawati,
A.Ma Pust
Purwakarta,
10-11-1980
P - -
Pustaka
wan
PTT
18 Hendar Afriadi
Purwakarta,
26-04-1985
L - - OPS GTT
Tabel 2.9
d. Data Jumlah Rombongan Belajar
No Ruang Kelas Jumlah Rombel
1 Ruang Kelas I 1 Rombel
2 Ruang Kelas II 2 Rombel
3 Ruang Kelas III 1 Rombel
4 Ruang Kelas IV 2 Rombel
5 Ruang Kelas V 3 Rombel
6 Ruang Kelas VI 2 Rombel

19. 23
Tabel 2.10
e. Data Prasarana
No
Nama
Prasarana
Panjang
(m)
Lebar
(m)
Kondisi
Status
Kepemilikan
1 Ruang kelas I 7 7 Baik Milik
2 Ruang kelas II 7 7 Baik Milik
3 Ruang kelas III 7 7 Baik Milik
4 Ruang kelas IV 8 7 Baik Milik
5 Ruang kelas V 8 7 Baik Milik
6 Ruang kelas VI 7 7 Baik Milik
7 Ruang Kantor 7 7 Baik Milik
8 Ruang WC 7 2 Baik Milik
2. Penataan 8 Standar Nasional Pendidikan
1. Standar Isi
SDN Nagrog 01 Wanayasa pada tahun pelajaran 2014/2015
menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kurikulum
sekolah memuat 10 mata pelajaran muatan nasional dan dua mata pelajaran
muatan lokal. Alokasi waktu mata pelajaran Pendidikan Agama, IPS masing-
masing 3 jam pelajaran. Mata pelajaran yang diujinasionalkan yaitu Bahasa
Indonesia, dan Matematika 5 Jam Pelajaran sedangkan IPA 4 jam pelajaran.
Mata pelajaran PJOK dan Seni Budaya dan Ketrampilan masing-masing 4
jam pelajaran, PKn dan Muluk Masing-masing 2 Jam Pelajaran.
Pengembangan diri memperoleh alokasi waktu ekuivalen dengan 2 jam
pelajaran. Satu jam pelajaran setara 35 menit. Jumlah jam pelajaran
perminggu 38 jam pelajaran per kelas, sehingga total jumlah jam pelajaran
tatap muka sebanyak 38 jam pelajaran per rombel ´ 6 rombel = 228 jam
pelajaran perminggu.

20. 24
2. Standar Proses
Silabus yang dikembangkan oleh guru-guru berdasarkan Standar Isi
(SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan penyusunan KTSP.
Kegiatan penyusunan dan pengembangkan silabus dilakukan secara mandiri
atau berkelompok oleh guru-guru di sekolah sendiri. Diakui bahwa silabus
yang dikembangkan oleh guru-guru belum sepenuhnya berasal dari hasil
pemikiran sendiri namun sebahagian masih mencontoh silabus dari sekolah-
sekolah lain dengan beberapa perbaikan-perbaikan. Kegiatan pembelajaran
yang dirancang dalam silabus belum membagi ke dalam bentuk tatap muka
(TM), penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
(KMTT).
Guru-guru memiliki rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang
disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran baik
mata pelajaran muatan nasional ataupun mata pelajaran muatan lokal. Seperti
halnya dengan silabus, kegiatan penyusunan RPP juga dilakukan oleh guru-
guru secara mandiri. RPP yang disusun guru sebahagian masih meng-copy
paste RPP sekolah lain dengan beberapa perubahan-perubahan. Namun ada
juga beberapa guru yang telah menyusun RPP berdasarkan hasil pemikiran
sendiri dengan memperhatikan lingkungan sekolah atau siswa, nilai-nilai, dan
norma-norma yang ada dalam masyarakat. Metode pembelajaran yang
dirancang guru-guru dalam silabus dan RPP sebagian sudah menggunakan
metode yang aktif, inspiratif, kreatif, menyenangkan, menantang dan
memotivasi siswa.
3. Standar Kompetensi Lulusan
Perolehan nilai ujian sekolah/madrasah (US/M) tahun pelajaran
2017/2018 untuk masing-masing mata pelajaran memenuhi Standar
kelulusan. Rata-rata nilai ujian sekolah/madrasah (US/M) untuk masing-
masing mata pelajaran Bahasa Indonesia 71,86, Matematika 82,14, Ilmu
Pengetahuan Alam 79,29 Untuk setiap mata pelajaran dapat dikatakan bahwa

21. 25
siswa sudah mencapai target yang ditetapkan SKL, dilihat dari tingkat
kelulusan siswa 100% berhasil dan melanjutkan tingkat sekolah berikutnya.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Berdasarkan peraturan pemerintah nomor 74 tahun 2008 yang
mengisyaratkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik,
kompentensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani rohani serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Status
kepegawaian pendidik dan tenaga kependidikan di SDN Nagrog Wanayasa
terdiri dari 13 orang PNS dan 5 orang sebagai GTT. Kualifikasi pendidikan
S.1 15 orang D.2 1 orang, SLTA 3 orang yang sekarang sedang menempuh
pendidikan S.1.
5. Standar Sarana dan Prasarana
SDN Nagrog Wanayasa memiliki luas lahan 2550 M2 dengan jumlah
ruang kelas yang digunakan sebagai tempat proses belajar mengajar sebanyak
6 ruang kelas dengan ukuran kelas I, II, III, dan VI masing-masing 7 x 7 m2
per ruang kelas dan kelas IV, V berukuran 8 x 7 m2. Setiap ruang kelas
masing-masing memiliki satu papan tulis, satu meja dan kursi guru, satu
lemari, masing-masing satu kursi untuk setiap siswa dan satu bangku untuk
dua siswa, memiliki prasaran lainnya seperti sapu, pengepel, tempat sampah,
jam dinding dan sebagainya untuk kelengkapan ruang kelas.
Ruang kantor berukuran 7 × 7 m2 memuat 9 pasang meja dan kursi
guru, 1 set kursi dan meja tamu, 2 rak buku, 4 lemari buku, 1 buah jam
dinding 1 set kursi tamu. Sarana dan prasana sekolah lainnya adalah ruang
perpustakaan 1 ruang, ruang jamban (WC) guru 1 ruang, WC siswa 2 ruang.
6. Standar Pengelolaan
Rencana kerja sekolah (RKS), rencana kerja tahunan (RKT) ataupun
rencana kerja jangka menengah (RKJM) disosialisasikan kepada warga

22. 26
sekolah. Demikian pula dengan rencana kegiatan dan anggaran sekolah
(RKAS) disosialisasikan kepada warga sekolah. Sekolah sudah melakukan
pengisian instrumen EDS sehingga RKS dan RKJM yang disusun
berdasarkan rekomendasi EDS sudah mengelompokkan ke dalam delapan
standar yaitu Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses,
Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana,
Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan Pendidikan, Standar Penilaian
Pendidikan.
Kegiatan supervisi sudah dilaksanakan secara berkala dan
berkelanjutan sehingga mudah untuk mengukur dan menilai kinerja untuk
melakukan perbaikan-perbaikan terutama dalam peningkatan hasil belajar
siswa.
7. Standar Pembiayaan
Sumber keuangan sekolah masih tergantung pada bantuan
pemerintah berupa dana BOS APBN dan BOS pemerintah provinsi Jawa
Barat. Sekolah belum mampu untuk mencari sumber keuangan lain misalnya
dengan membangun kerja sama yang saling menguntungkan dengan dunia
usaha dan industri. Penyusunan RKAS melibatkan secara langsung pihak
komite sekolah ataupun pemangku kepentingan yang relevan, lewat rapat
dewan guru, kepala sekolah, beberapa guru dan bendahara sekolah, dengan
tetap mempertimbangkan usulan-usulannya warga sekolah. Penggunaan dana
sekolah dilaporkan ke UPTD Pendidikan Kecamatan Wanayasa.
8. Standar Penilaian Pendidikan
Sebagian guru sudah menyusun perencanaan penilaian berdasarkan
kompetensi inti dan kompetensi dasar. KKM yang telah ditetapkan
diinformasikan oleh guru kepada siswa diawal pertemuan tatap muka dan
menginformasikan KKM sebelum pelaksanaan setiap ulangan harian. Guru
melaksanakan penilaian melalui pelaksanaan ulangan harian, ulangan tengah

23. 27
semester, ulangan akhir semester, kenaikan kelas, dan ujian sekolah dengan
memperhatikan prinsip-prinsip penilaian yaitu objektif, terpadu, ekonomis,
transparan, akuntabel, dan edukatif. Penilaian melalui ulangan harian
dilaksanakan berdasarkan rencana yang telah dibuat oleh guru.