Dokumen tersebut merangkum profil SD Negeri 2 Lemahabang. Mencakup identitas sekolah, letak geografis, visi dan misi, serta sarana prasarana sekolah. Juga menjelaskan pelaksanaan praktek pengalaman lapangan (PPL) mahasiswa di sekolah tersebut selama satu bulan.

1. 11
BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Identias Sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Lemahabang
Status Sekolah : Negeri
Status Tanah/ Bangunan : Milik Pemerintah
Letak Geografis : -
NSS : 101 021 706 016
NPSN : 20214656
Tahun Pendirian : 1975
Tahun Beroperasi : 1976
Jenjang Akreditasi : A
Alamat Sekolah : Raya R.A Kartini No. 06 Lemahabang Kec.
Lemahabang Kab. Cirebon
Kode Pos : 45183
Nama Kepala Sekolah : YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd
NIP : 19631214 198305 2 006
Pangkat/ Gol. Ruang : Pembina / IV A
Alamat Kepala Sekolah : Perum Sindang laut Indah N0 04
Desa. Cipeujeuh Wetan Kec. Lemahabang
Kode Pos : 45183
B. Letak Geografis Sekolah
Letak Geografis Sekolah Dasar Negeri 2 Lemahabang dalam hamparan
bentang alam diapit oleh tanah milik Pemerintah dangan batas-batas sebagai
berikut :
Sebelah Utara : Tanah Eks Kawedanan/Dinas Sosial Kab. Cirebon
Sebelah Barat : Tanah Kantor Desa Lemahabang

2. 12
Sebelah Selatan : Tanah SDN 3 Lemahabang
Sebelah Timur : Tanah Jalan R.A Kartini
C. DENAH LOKASI
RUANG
KANTOR
RUANG
KELAS 1
RUANG
KELAS 2
RUANG
KELAS 3
RUANG
KELAS 4
RUANG
KELAS 5
RUANG
KOPERA
SI
UKS
U
LAPANGAN UPACARA
RUANG
KELAS 6

3. 13
Luas Tanah : 1.860 M2
D. Visi dan Misi
1. Visi SDN 2 Lemahabang
Terciptanya Siswa Berprestasi dan Bermoral Baik.
2. Misi SDN 2 Lemahabang
Untuk mewujudkan visi di atas, maka SD Negeri 2 Lemahabang
mengembangkan misi sebagai berikut:
1. Mencerdaskan Siswa SDN 2 Lemahabang yang beriman dan Bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Mengadakan pelatihan dan pembinaan tenaga pendidik.
E. Keadaan Guru, Karyawan, dan Siswa
SDN 2 Kemantren memiliki tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
yang cukup memadai. Berikut tabel yang tentang gambaran kondisi pendidik
dan tenaga kependidikan SDN 2 Kemantren Kecamatan Sumber Kabupaten
Cirebon.
Tabel 1.1
Daftar Keadaan Personalia
No
Nama Pegawai
NIP
L/
P
Jabatan
Pangkat /
Golongan
Status
Kepeg
Tugas
Mengajar
1.
YANI SETIABUDI N, S.Pd
196312141983052006
P
Kepala
Sekolah
Pembina /
IV A
PNS 4 – 6
2.
Hj. TURI SADIYAH, S.Pd. SD
19570428197803 2 002
P
Guru
Kelas
Pembina /
IV A
PNS I

4. 14
3. H. SANUSI, S.Pd.I.
195503231980111002
L
Guru
PAI
Pembina /
IV A
PNS IIB
4. NUNUNG NURHAYATI,
S.Pd.S.D.
196305091982042004
P
Guru
Kelas
Pembina /
IV A
PNS IIIA
5. MUHAMAD MUTI, S.Pd.SD
196807151990091001
L
Guru
Kelas
Pembina /
IV A
PNS VI
6.
DWI HATI EKA, S.Pd.SD
19771020 2010012 004
P
Guru
Kelas
Penata
Muda TK.I/
IIIA
PNS IV
7.
DIAN INDIRIANA
P
Guru
Kelas
- Honor V
8.
KAROMATUL K, A.MA.Pd P
Guru
Kelas
- Honor IIA
9.
SRI RAHAYU,S.Pd P
Guru
PJOK
- Honor 1-6
10
HASRINARTI S.Pd. P
Guru
Kelas
- Honor IIIB
11.
LUTHFI FIRMANSYAH L TU - Honor
12.
SURYADI L
Penjaga
SD
- Honor
-
No Keterangan
Kualifikasi Pendidik Status Kepegawaian
S2 S1 D2 SMA PNS GB GK Honor
1. Guru Kelas 5 2 5 2
2. Guru OR 1 1
3. Guru PAI 1 1
4. Guru B.Study 1 1
5. Tenaga TU 1 1
6. Perpustakaan -
7. Penjaga Sekolah 1 1
Jumlah - 8 2 2 6 - - 6
Tabel 1.1

5. 15
Data Peserta Didik
a. Keadaan Siswa Tahun Pelajaran 2014/2015
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
26 34 60 26 19 45 18 27 45 18 20 38
Kelas 5 Kelas 6 Jumlah Seluruh
L P Jml L P Jml L P Jml
16 26 42 25 13 38 129 139 268
b. Data Kelulusan Siswa Tahun 2013/2014
Jumlah Siswa Mengikuti Lulus Tidak Lulus Prosentase
kelulusan
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml %
18 20 38 18 20 38 18 20 38 - - - 100%
c. Data Siswa Melanjutkan ke SMP Untuk Tahun Pelajaran 2013/2014
Jumlah
Siswa Lulus
Jumlah Yang Malanjutkan Tidak
Melanjutkan
SMP MTS Pkt
B
Pontren Jumlah % Jumlah %
L P J N S T N S
18 20 38 31 4 - - 2 - 2 38 100% - 0
F. Keadaan Sarana dan Fasilitas
Tabel 2.1
Data Sarana dan Prasarana
d. Keadaan Prabot Sekolah Tahun 2013
No Nama Perabot Jumlah Keterangan
1. Tempat Cuci tangan 7 Buah Baik
2. Lap Tangan 7 Buah Baik
3. Tempat Koran/Majalah 1 Buah Baik
4. Kabel Piano 1 Buah Baik

6. 16
5. Al-qur’an 2 Buah Baik
6. Mukena 1 Buah Baik
7. Kipas Angin Berdiri 1 Buah Baik
8. Meja+kursi Kepsek 1 Set Baik
9. Lemari 1 Buah Baik
10. Magicom 1 Buah Baik
11. TV Polytron 21 Inc 1 Unit Baik
12. Meja TV 1 Buah Baik
13. Pot Bunga 1 Buah Baik
14. Tempat Pengharum Ruangan 1 Buah Baik
15. Jam Dinding 6 Buah Baik
16. Kompor Gas 1 Buah Baik
17. Papan Data 3 Buah Baik
18 Kursi Tamu 1set Baik
19 Kipas Angin Dinding atas 6 Buah Baik
20 Rak piring 1 Buah Baik
21 White Board 3 Buah Baik
22 Lemari Etalase 2 Buah Baik
23 Lemari Buku Besar 2 Buah Baik
24 Laptoop 1 Buah Baik
25 Printer 2 Buah Baik

7. 17
BAB III
PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN
A. Waktu Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)
Pelaksanaan kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini
dilakukan selama 1 bulan dimulai dari 18 Februari sampai 18 Maret Tahun
2015. Kegiatan PPL meliputi:
1. Pelatihan dan pembelakalan PPL.
Pelatihan dan Pembekalan PPL ini dilakukan pada hari Sabtu dan Minggu
tanggal 24-25 Januari 2015 di Kampus 2 Universitas Muhammadiyah
Cirebon. Dengan pelaksanaan pembekalan yang cukup baik dan kondusif.
2. Observasi lokasi PPL.
Kegiatan Observasi dilaksanakan pada tanggal 29 Febuari 2015, dengan
tempat SDN 2 Lemahabang.
3. Pembukaan kegiatan PPL di SD.
Kegiatan pembukaan kegiatan PPL ini dilaksanakan pada tanggal 18
febuari 2015, pelaksanaannya dimulai dari perkenalan antara mahasiswa
PPL dengan siswa-siswi SDN 2 Lemahabang.
4. Pembuatan dan pembahasan RPP.
Kegiatan pembuatan dan pembahasan ini dilakukan pada saat kegiatan
pembelajaran dimulai yaitu tepatnya pada hari rabu tanggal 18 Febuari
2015 hingga tanggal 18 Maret 2015.
5. Praktik mengajar.

8. 18
Kegiatan praktik mengajar ini dilakukan pada tanggal 18 Febuari 2015
hingga tanggal 18 Maret 2015.
6. Praktik administrasi sekolah.
Kegiatan administrasi sekolah dilakukan pada tanggal 18 Febuari 2015
hingga tanggal 18 Maret 2015.
7. Ujian praktik PPL.
Kegiatan ujian praktik PPL ini dilakukan tanggal 16 Maret 2015 hingga
tanggal 17 Maret 2015.
8. Penutupan kegiatan PPL.
Kegiatan penutupan ini dilakukan selama 2 hari yaitu pada tanggal 18
Maret 2015 hingga tanggal 19 Maret 2015.
9. Pembuatan laporan PPL.
Kegiatan pembuatan laporan ini dilakukan pada saat PPL telah usai yaitu
pada tanggal 23 Maret 2015 hingga tanggal 06 April 2015.
B. Tahapan Kegiatan
1. Jadwal Praktik Pembelajaran
Di bawah ini merupakan tabel yang menggambarkan tahapan dan
urutan waktu pelaksanaan PPL SDN 2 Lemahabang :
Minggu
ke-
Hari/ Tanggal Jam Kegiatan
1
Rabu, 18 Febuari 2015 07.30 - 12.00 Perkenalan
Kamis, 19 Febuari 2015 - Libur Tahun Baru Imlek
Jumat, 20 Febuari 2015 - Libur Izin UAS
Sabtu, 21 Febuari 2015 - Libur Izin UAS
2
Senin, 23 Febuari 2015
07.30 - 10.00
07.00 – 12.00
Ngawas TRY OUT Kelas 6
Selasa, 24 Febuari 2015 07.30 - 10.00 Ngawas TRY OUT Kelas 6

9. 19
07.00 – 12.00
Rabu, 25 Febuari 2015
07.30 - 10.00
07.00 – 12.00
Ngawas TRY OUT Kelas 6
Kamis, 26 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Berbenah Perpustakaan
Jumat, 27 Febuari 2015
07.00 – 12.00
15.00 - 17.00
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Latihan Pramuka
Sabtu, 28 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
3
Senin, 02 Maret 2015 07.30 – 11.00 Ngawas UTS dari Kelas 2
Selasa, 03 Maret 2015
07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 2
Berbenah Perpustakaan
Rabu, 04 Maret 2015
07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 2
Berbenah Perpustakaan
Kamis, 05 Maret 2015 07.30 – 11.00 Ngawas UTS dari Kelas 2
Jumat, 06 Maret 2015
07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 2
Berbenah Perpustakaan
Sabtu, 07 Maret 2015 07.30 – 11.00
Ngawas UTS dari Kelas 2
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
4
Senin, 09 Maret 2015
07.00 - 07.30
07.00 – 12.00
Kegiatan Upacara
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Selasa, 10 Maret 2015
07.00 – 12.00
11.00 – 12.30
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Berbenah Perpustakaan
Rabu, 11 Maret 2015 08.00 – 12.00 Pekan Kreatifitas Siswa (PKS)

10. 20
Kamis, 12 Maret 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Jumat, 13 Maret 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Sabtu, 14 Maret 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
5
Senin, 16 Maret 2015 07.00 – 11.00 Ujian PPL
Selasa, 17 Maret 2015 07.00 – 11.00 Ujian PPL
Rabu, 18 Maret 2015 07.00 – 11.00
Lomba-lomba dalam rangka
perpisahan PPL
Kamis, 19 Maret 2015
07.00 – 09.30
09.30 – 12.30
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Pelepasan Mahasiswa PPL
2. Kegiatan di dalam Kelas dan di Sekolah
Sebagai mahasiswa Pelaksana PPL sebaiknya kegiatan yang
dilakukan meliputi di ruang kelas yaitu proses belajar mengajar (KBM)
dan di luar kelas/ lingkungan sekolah yaitu meliputi kegiatan
ekstrakulikuler, bimbingan konseling maupun piket wajib.
a. Kegiatan Didalam Kelas
1) .Pelaksanaan Pembelajaran
a) Membuka Pelajaran
Di dalam membuka pelajaran guru pertama-tama
mengadakan apersepsi untuk membangkitkan ingatan siswa
untuk mengacu ke materi yang akan di sampaikan. Dalam hal
ini guru menghabiskan 5-10 menit guru juga memakai alat
bantu seperti buku paket maupun benda yang dapat dijadikan
contoh. Guru akan mengadakan peralihan dari pembukaan ke
inti pelajaran setelah contoh yang di berikan oleh guru dapat
dimengerti oleh siswa. Pembukaan pelajaran yang dilakukan
oleh guru sangat relevan karena dari contoh-contoh yang

11. 21
diberikan mampu merealisasikan pikiran anak didik ke inti
pelajaran yang akan diberikan.
b) Kegiatan Inti
(1) Kesesuaian perencanaan dengan pelaksanaan pengajaran
sudah sesuai.
(2) Penyampaian materi bahan ajar guru menggunakan
beberapa metode yaitu ceramah, tanya jawab dan diskusi.
(3) Pengelolaan kelas dalam pembelajaran dengan cara
membentuk kelompok dan individu dalam memberikan
pertanyaan.
(4) Usaha dan cara mengaktifkan siswa dalam pembelajaran
dengan memberikan pertanyaan mencari contoh dan
berdiskusi.
(5) Cara/ strategi menangani anak yang mengalami kesulitan
belajar yaitu dengan cara guru memberikan dorongan
atau motivasi kepada anak tersebut secara individu.
(6) Cara memberikan balikan dan menanggapi pertanyaan
anak yaitu guru memberikan kesempatan pada anak yang
lain untuk mengomentari dan guru meluruskan komentar-
komentar yang ada.
(7) Kiat-kiat khusus guru dalam membuat suasana belajar
yang kondusif yaitu guru selalu menanamkan sikap
disiplin kepada anak dalam mengikuti KBM.
(8) Pengembangan bahan ajar dan pemanfaatan alat bantu
mengajar guru mengambil bahan contoh dari bahan yang

12. 22
ada di lingkungan tempat siswa, dalam kehidupan sehari-
hari.
(9) Pemanfaatan waktu karena telah diatur pengalokasian
waktu maka pemanfaatan waktu dapat efisien.
c) Menutup Pelajaran
(1) Cara guru dalam menutup pelajaran
Strategi yang dilakukan guru dalam menutup
pelajaran dengan menyimpulkan materi pelajaran.
Sedangkan alat evaluasi diberikan tes tulis yang langsung
di periksa oleh guru. Pengefisienan waktu sudah sangat
baik dan keberhasilan tes yang diperoleh mencerminkan
penguasaan siswa terhadap materi cukup baik. Setelah
pelaksanaan pembelajaran selesai guru tidak melakukan
revisi terhadap silabus yang telah dibuat. Kesan umum
penulis terhadap kegiatan belajar-mengajar yang penulis
amati adalah terjadinya interaksi antara guru dengan murid
maupun murid dengan murid.
b. Kegiatan Sekolah
Kegiatan sekolah ini merupakan kegiatan yang dilakukan
mahasiswa diluar kegiatan praktik pembelajaran. Kegiatan ini
merupakan partisipan mahasiswa dalam peran serta sekolah. Adapun
kegiatan sekolah yang mahasiswa lakukan yaitu :
1) Kegiatan Pembenahan Perpustakaan
Bersih-bersih perpustakaan dan merapihkan buku
perpustakaan kegiatan ini dilakukan untuk merapihkan dan
membersihkan perpustakaan, karena dengan keadaan yang bersih
dan asri diharapkan akan membuat siswa menjadi betah untuk
membaca dan minat baca siswa akan semakin meningkat.
Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 03 Febuari 2015 – 10 Maret
2015 pada jam istirahat pertama dan bekerjasama dengan penjaga
sekolah dan pengelola perpustakaan SD Negeri 2 Lemahabang.

13. 23
Gambar 1.0 kegiatan pembenahan perpustakaan
2) Bimbingan Pramuka
Dengan adanya bimbingan pramuka diharapkan siswa akan
lebih dekat dengan Tuhan Yang Maha Esa, hidup disiplin, akan
lebih mencintai alam, siswa dapat hidup mandiri, bekerja keras,
belajar menjadi sosok pemimpin, mampu bermusyawarah, tolong
menolong, berani, bertanggung jawab, dapat dipercaya dan
berlaku jujur terhadap dirinya sendiri maupun orang lain.
gambar 1.1 kegiatan bimbingan pramuka
3) Mengawas kegiatan Try Out dan Ujian Tengah Semester (UTS)

14. 24
Dalam kegiatan mengawas kelas maka akan lebih
meringankan pekerjaan guru-guru, bisa membimbing anak-anak
yang sedang try out,melayani dengan sepenuh hati dan
mengarahkan tata cara mengisi soal pada lembar
jawaban,membacakan tata tertib dengan jelas.
gambar 1.2 kegiatan mengawas Try Out dan UTS
4) Pekan Kratifitas Siswa
Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 11 maret setelah
selesai UTS diadakannya kegiatan ini agar anak-anak bisa
mengetahui sejarah yang ada di daerah Cirebon dan budaya batik
khas cirebon, kegiatan pekan kreatif ini di lakuklan di luar
sekolah,yaitu dengan mengunjungi tempat-tempat bersejarah dan
pembuatan batik dengan berkunjung ke trusmi dan kraton gunung
jati.

15. 25
gambar 1.1 kegiatan pekan kretifitas siswa
5) Kegiatan Perlombaan
Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 18 Maret 2014
dengan tujuan siswa akan lebih termotivasi dan meningkatkan
kualitas belajarnya untuk lebih baik lagi. Tentunya diperlukan
keantusiasan siswa dalam kegiatan ini.
gambar 1.1 kegiatan perlombaan
C. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Cirebon Program Studi S1 PGSD di SD Negeri 2

16. 26
Lemahabang Kelurahan Lemahabang Kecamatan Lemahabang Kabupaten
Cirebon dalam masa kerja selama kurang lebih satu bulan merupakan upaya
menimba pengalaman untuk menjadi guru profesional. Dalam pelaksanaan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini, ada faktor pendukung dan
penghambat kegiatan PPL.
1. Berikut faktor pendudukung kegiatan PPL:
a. Kerjasama yang baik antara pihak sekolah dan mahasiswa PPL,
dimana saat mahasiswa praktikan mengalami kesulitan pihak sekolah
membantu memberi solusi.
b. Adanya bimbingan yang diberikan oleh guru-guru yang ada disekolah
(bukan hanya guru pamong).
c. Adanya teman-teman satu kelompok yang bisa di minta bantuannya
ketika seorang praktikan mengalami kesulitan.
2. Berikut kendala atatu faktor penghambat kegiatan PPL:
a. Merasa kurang optimal dalam menyiapkan rencana pelaksanaan
pembelajaran dan media yang dipakai saat pelaksanaan praktek
mengajar.
b. Waktu Pelaksanaan Kegiatan di luar jam mengajar (ekstrakulikuler)
tidak tepat, dikarenakan bentrok dengan kegiatan sekolah madrasah
sehingga peserta PPL sulit untuk menerapkan kegiatan
ekstrakulikuler, sedangkan anak yang masuk hanya beberapa (peling
sedikit 10 orang).
c. Waktu pelaksanaan PPL yang diberikan kampus tidak sesuai sehingga
pelaksanaan pembelajaran kurang cukup waktu, karena banyak
digunakan kegiatan yang lain misalkan Try Out, UTS dan Pekan
Kreatifitas Siswa (PKS).
d. Pada saat pembelajaran siswa-siswi kurang memperhatikan instruksi
dan menyebabkan siswa agak sulit diatur sehingga penguasaan
penguasaan kelaspun tidak maksimal.
e. Sebagian besar jumlah siswa yang ada di dalam kelas kurang lebih 40
siswa, sehingga membuat suasana menjadi kurang nyaman dan

17. 27
membuat guru harus bekerja ekstra khususnya dalam hal suara ketika
menjelaskan suatu materi pembelajaran.
D. Refleksi Diri
Berdasarkan dari pelaksanaaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan,
di SD Negeri 2 Lemahabang Kelurahan Lemahabang Kecamatan Lemahabang
Kabupaten Cirebon, maka praktikan dapat menarik beberapa kesimpulan,
diantaranya:
1. Kekuatan dan Kelemahan Pembelajaran
a. Kekuatan pembelajaran di SD Negeri 2 Lemahabang terletak pada:
1) Banyak diantara siswa mampu belajar dengan aktif dan bisa
terkontrol dengan baik sehingga kelas menjadi cukup mudah
untuk dikondisikan dalam belajar, sebagian besar dari siswa
pun berani maju ke depan kelas untuk mengerjakan soal yang
diberikan oleh guru.
2) Kemauan besar guru sebagai pengajar dalam menyampaikan
materi kepada siswa. Ditunjang dengan adanya kompetensi-
kompetensi yang dimiliki guru yaitu : kompetensi pedagogik,
profesional, kepribadian dan sosial. Melalui kompetensi
tersebut, guru diharapkan mampu mendidik, membimbing
dan mengajar dengan baik.
3) Siswa sebagai seorang pembelajar, mempunyai rasa ingin
tahu yang tinggi dalam mengikuti pelajaran. Karena
karakteristik anak SD masih dalam taraf belajar sambil
bermain, maka sebagai seorang guru sebaiknya mampu
menciptakan suatu pembelajaran yang inovatif, menciptakan
kondisi yang kondusif, dan menyenangkan.
b. Kelemahan pembelajaran di SD Negeri 2 Lemahabang
Untuk mencapai suatu pembelajaran yang efektif sesuai
dengan tujuan yang dicapai, nampaknya masih diperlukan usaha

18. 28
yang lebih optimal. Hal tersebut dapat dilihat dari beberapa faktor
seperti sarana prasarana dan guru. Tidak semua guru
menggunakan pembelajaran inovatif dan menggunakan media
dalam kegiatan pembelajaran. Sehingga dalam KBM, siswa
menjadi kurang tertarik atau kurang tusias dalam menerima
pelajaran.
c. Siswa mudah terpengaruh dengan stimulus luar, disamping itu
suasana kelas yang kurang mendukung yaitu jumlah siswa setiap
kelas terlalu banyak, sehingga pengondisian kelas lebih sulit
dilakukan.
d. Dilihat dari jumlah siswa dalam 1 kelas mencapai kurang lebih
mencapai 40 siswa juga kurang ideal mengingat jumlah siswa
yang terlalu banyak mengakibatkan pengelolaan kelas akan lebih
susah, ketika guru meninggalkan kelas karena suatu alasan
tertentu, siswa banyak yang gaduh dan berjalan kesana kemari di
dalam kelas sehingga suasana belajar kurang kondusif.
2. Ketersediaan Sarana dan Prasarana
SD Negeri 2 Lemahabang memiliki berbagai macam fasilitas
penunjang kegiatan pembelajaran yang cukup memadai dan menunjang
terlaksananya proses belajar mengajar disekolah tersebut, diantaranya:
a. Memiliki ruang kelas yang kondisi fisiknya cukup baik dengan
berbagai perlengkapan yang ada didalamnya.
b. Ruang perpustakaan yang nyaman dan memilki banyak koleksi
buku sehingga dapat menunjang pembelajaran peserta didik.
c. Tersedianya alat peraga dan media pembelajaran yang bervariasi
guna membantu proses belajar mengajar, akan tetapi penggunaan
alat peraga dan media pembelajaran belum maksimal.
d. Terdapat fasilitas seperti TU, Koperasi, kantin dan kamar mandi
yang bisa digunakan oleh semua siswa.

19. 29
3. Usaha yang Dilakukan Penulis dalam mengatasi kendala
Usaha yang dilakukan oleh penulis untuk mengatasi kendala
tersebut adalah sebagai berikut:
a. Praktikan meminta materi pembelajaran 1 atau 2 hari sebelum
praktikan melaksanakan pembelajaran dikelas dan sekaligus
mengkonsultasikan kepada guru kelas bersangkutan.
b. Praktikan berusaha mencari metode mengajar yang lebih menarik
dan menyiapkan media yang bisa melibatkan siswa dalam proses
pembelajaran.
c. Praktikan berusaha mengkondisikan kelas, yaitu dengan
melakukan ice breaker atau hal lainnya yang dapat menarik
perhatian siswa sehingga situasi atau kondisi kelas dapat di kuasai
oleh guru.

20. 23
BAB IV
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Praktek Pengalaman lapangan (PPL) di laksanakan mulai dari tanggal 18
Februari 2015 sampai 18 Maret 2015. Selama kegiatan PPL berlangsung
mahasiswa memperoleh banyak pengalaman sebagai seorang guru dalam
memberikan pengajaran yang baik kepada peserta didik yaitu dengan
mempersiapkan RPP, media dan alat peraga. serta dapat meningkatkan
ketrampilan dasar mengajar sehingga mahasiswa mampu merancang dan
melaksanakan pembelajaran dengan baik sesuai dengan kemampuannya.
Tidak hanya itu mahasiswa juga mampu memberikan ide – ide kreatifnya.
Selain itu, berdasarkan hasil kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan
(PPL) di SDN 2 Lemahabang, maka dapat disimpulkan beberapa hal yaitu
sebagai berikut :
1. Keadaan fisik dan lingkungan sekolah sudah cukup mendukung kegiatan
belajar mengajar di SDN 2 Lemahabang.
2. Keberhasilan proses pembelajaran di SDN 2 Lemahabang sangat
dipengaruhi oleh sarana dan prasarana pembelajaran serta kemampuan
seorang guru dalam mengelola kelas.
3. Kemajuan pendidikan di pengaruhi berbagai faktor seperti faktor eksternal
dan faktor internal.
4. Pola tingkah laku siswa pada saat di dalam maupun di luar kelas sudah
cukup baik namun masih tetap harus mendapatkan bimbingan secara
berkesinambungan dari guru.
5. Hubungan interaksi di lingkungan sekolah sudah cukup terjalin dengan baik.

21. 24
6. Memperoleh pengalaman yang berharga
B. REKOMENDASI
1. Pihak Universitas Muhammadiyah Cirebon
a. Pihak Universitas Muhammadiyah Cirebon diharapakan dapat
memberikan pembekalan yang cukup sebelum mahasiswa
melaksanakan praktek pengalaman lapangan (PPL).
b. Keberhasilan pelaksanaan PPL merupakan tanggung jawab bersama
antara mahasiswa praktikan, sekolah tempat praktek, maupun pihak
Universitas Muhammadiyah Cirebon dan semua pihak yang
bersangkutan. Oleh karena itu dalam upaya meningkatkan kualitas
PPL ini sebaiknya diperlukan adanya kerjasama yang baik antara
semua komponen yang terlibat didalamnya. Hal ini dimaksudkan agar
adanya peningkatan peran dan fungsi masing-masing komponen.
2. Pihak Sekolah
a. Dalam upaya meningkatkan kualitas PPL, kiranya perlu adanya suatu
rancangan program untuk mengoptimalkan fungsi dan peran
mahasiswa praktekan bagi pengembangan dan fungsi masing-masing
komponen.
b. Fasilitas yang ada disekolah, misalnya: perpustakaan, dan fasilitas
pembelajaran hendaknya dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya oleh
pihak sekolah sehingga dapat meningkatkan kualitas peserta didik.
c. Perlu adanya batasan sekolah agar masyarakat dapat membedakan
antara SDN 2 Lemahabang dengan SDN 3 Lemahabang.
3. Mahasiswa PPL

22. 25
a. Perlu belajar lebih banyak lagi terutama dalam hal membuat alat
peraga yang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
b. Menjaga nama baik Universitas Muhammadiyah Cirebon dan
memiliki kepribadian yang baik dan luhur.
c. Harus adanya kerja sama dan komunikasi yang baik antar mahasiswa
satu dengan mahasiswa lain agar dapat bertukar pikiran dalam
merancang strategi KBM.
d. Perlu adanya bimbingan dari pihak sekolah agar dapat melaksanakan
PPL dengan baik.

23. 26
Lampiran I
JADWAL KEGIATAN MAHASISWA PPL DI SD NEGERI 2
LEMAHABANG
Nama : GHIAN VELINA ROHADI
NIM/ Prodi : 110641316
Fakultas : FKIP
Sekolah : SD NEGERI 2 LEMAHABANG
Minggu
ke-
Hari/ Tanggal Jam Kegiatan
1
Rabu, 18 Febuari 2015 07.30 - 12.00 Perkenalan
Kamis, 19 Febuari 2015 - Libur Tahun Baru Imlek
Jumat, 20 Febuari 2015 - Libur Izin UAS
Sabtu, 21 Febuari 2015 - Libur Izin UAS
2
Senin, 23 Febuari 2015
07.30 - 10.00
07.00 – 12.00
Ngawas TRY OUT Kelas 6
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Selasa, 24 Febuari 2015
07.30 - 10.00
07.00 – 12.00
Ngawas TRY OUT Kelas 6
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Rabu, 25 Febuari 2015 07.30 - 10.00 Ngawas TRY OUT Kelas 6

24. 27
07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Kamis, 26 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Jumat, 27 Febuari 2015
07.00 – 12.00
15.00 - 17.00
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Latihan Pramuka
Sabtu, 28 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
3
Senin, 02 Maret 2015 07.30 – 11.00 Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Selasa, 03 Maret 2015
07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Berbenah Perpustakaan
Rabu, 04 Maret 2015
07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Berbenah Perpustakaan
Kamis, 05 Maret 2015 07.30 – 11.00 Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Jumat, 06 Maret 2015
07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Berbenah Perpustakaan
Sabtu, 07 Maret 2015 07.30 – 11.00
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
4
Senin, 09 Maret 2015
07.00 - 07.30
07.00 – 12.00
Kegiatan Upacara
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Selasa, 10 Maret 2015
07.00 – 12.00
11.00 – 12.30
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Berbenah Perpustakaan
Rabu, 11 Maret 2015 08.00 – 12.00 Pekan Kreatifitas Siswa (PKS)
Kamis, 12 Maret 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Jumat, 13 Maret 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Sabtu, 14 Maret 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

25. 28
5
Senin, 16 Maret 2015 07.00 – 11.00 Ujian PPL
Selasa, 17 Maret 2015 07.00 – 11.00 Ujian PPL
Rabu, 18 Maret 2015 07.00 – 11.00
Lomba-lomba dalam rangka
perpisahan PPL
Kamis, 19 Maret 2015
07.00 – 09.30
09.30 – 12.30
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Pelepasan Mahasiswa PPL
Cirebon, 07 Maret 2015
Mengetahui,
Guru Pamong Dosen Pembimbing
H. SANUSI, S.Pd.I ARIEF HIDAYAT AFENDI, M.Ag
NIP. 19550323 198011 1 002 NIDN. 0410098304
Kepala SDN 2 LEMAHABANG
YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd
NIP. 19631214 198305 2 006
Lampiran II

26. 29
RENCANA KEGIATAN MAHASISWA PPL DI SD NEGERI 2
LEMAHABANG
Nama : GHIAN VELINA ROHADI
NIM/ Prodi : 110641316
Fakultas : FKIP
Sekolah : SD NEGERI 2 LEMAHABANG
Minggu
ke-
Hari/ Tanggal Jam Kegiatan
1
Rabu, 18 Febuari 2015 07.30 - 12.00 Perkenalan
Kamis, 19 Febuari 2015 - Libur Tahun Baru Imlek
Jumat, 20 Febuari 2015 - Libur Izin UAS
Sabtu, 21 Febuari 2015 - Libur Izin UAS
2
Senin, 23 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Selasa, 24 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Rabu, 25 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Kamis, 26 Febuari 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Jumat, 27 Febuari 2015
07.00 – 12.00
15.00 - 17.00
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Latihan Pramuka
Sabtu, 28 Febuari 2015
07.00 – 12.00
15.00 - 17.00
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Latihan Upacara
3 Senin, 02 Maret 2015 07.30 – 11.00 Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Selasa, 03 Maret 2015 07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Berbenah Perpustakaan

27. 30
Rabu, 04 Maret 2015
07.30 – 11.00
11.00 – 12.30
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Berbenah Perpustakaan
Kamis, 05 Maret 2015 07.30 – 11.00 Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Jumat, 06 Maret 2015 07.30 – 11.00
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Latihan Pramuka
Sabtu, 07 Maret 2015
07.00 – 12.00
15.00 - 17.00
Ngawas UTS dari Kelas 1-5
Latihan Upacara
4
Senin, 09 Maret 2015
07.00 - 07.30
07.00 – 12.00
Kegiatan Upacara
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Selasa, 10 Maret 2015
07.00 – 12.00
11.00 – 12.30
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Berbenah Perpustakaan
Rabu, 11 Maret 2015
08.00 – 12.00
11.00 – 12.30
Pekan Kreatifitas Siswa (PKS)
Berbenah Perpustakaan
Kamis, 12 Maret 2015 07.00 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Jumat, 13 Maret 2015
07.00 – 12.00
15.00 - 17.00
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Latihan Pramuka
Sabtu, 14 Maret 2015
07.00 – 12.00
15.00 - 17.00
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Latihan Upacara
5
Senin, 16 Maret 2015 07.00 – 11.00 Ujian PPL
Selasa, 17 Maret 2015 07.00 – 11.00 Ujian PPL
Rabu, 18 Maret 2015 07.00 – 11.00 Pelepasan Mahasiswa PPL

28. 31
Cirebon, 07 Maret 2015
Mengetahui,
Guru Pamong Dosen Pembimbing
H. SANUSI, S.Pd.I ARIEF HIDAYAT AFENDI, M.Ag
NIP. 19550323 198011 1 002 NIDN. 0410098304
Kepala SDN 2 LEMAHABANG
YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd
NIP. 19631214 198305 2 006
Lampiran III
JADWAL UJIAN PESERTA PPL SD NEGERI 2 LEMAHABANG
Nama Mahasiswa Waktu Kelas
Mata
Pelajaran
Jam ke-/
Hari
GHIAN VELINA ROHADI 07.30 -.07.65 Kelas 3 Matematika 1/ Senin
IIS FAUZIAH 07.30-07.65 Kelas 4 IPA 1/Senin

29. 32
IKE SANJAYA SARI 07.30 – 07.05 Kelas 5 IPA 1/Senin
LINA MARLINA 07.30 – 08.05 Kelas 2A IPA 1/ Selasa
NINA ROSANA 08.00 – 08.25 Kelas 1 IPS 1/ Senin
NUR AJIJAH LAELI SAFITRI 08.00 – 08.25 Kelas 5 Matematika 1/ Senin
PUSPITA DEWI 07.30 – 08.05 Kelas 2A Matematika 1/ Senin
SRI NURAENI 07.30 – 07.63 Kelas 4 IPA 1/ Selasa
TUTI SUSILAWATI 07.65 - 08.00 Kelas 3 IPS 2/ Senin
WIDIYASTUTI 07.00 - 07.30 Kelas 1 IPA 1/ Selasa
YUYUN YUSLINA 07.00 – 07.30 Kelas 5 IPA 1/ Selasa
Cirebon, 07 Maret 2015
Mengetahui,
Kepala SDN 2 LEMAHABANG Ketua Kelompok
YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd GHIAN VELINA ROHADI
NIP. 19631214 198305 2 006 NIM. 110641316