ini adalah hasil seminar rancangan aktualisasi cpns

1. PENERAPAN PERMAINAN KARTU KALIMAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MEMBACA SISWA KELAS IV UPT SATUAN PENDIDIKAN SDN KRONTO III
KECAMATAN LUMBANG KABUPATEN PASURUAN
Disusun oleh :
NAWANDHA DWIKA YUNIAR, S.Pd
NIP 19930607 202012 2 020
LATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL (CPNS) GOLONGAN III ANGKATAN XVIII
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI JAWA TIMUR
2022
SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI

2. BIODATA
NAWANDHA DWIKA Y, S.Pd
NIP 19930607 202012 2 020
AHLI PERTAMA – GURU KELAS
GOLONGAN III / a
UPT SATUAN PENDIDIKAN
SDN KRONTO III LUMBANG PASURUAN
ANGKATAN XVIII KELOMPOK 4
DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN PASURUAN

3. Profil Unit Kerja
Nama Sekolah : SDN Kronto III
Alamat : Desa Kronto, Kec. Lumbang
Visi : “Terwujudnya manusia unggul
berilmu, cerdas, terampil,
berakhlak, dan bertaqwa
kepada Tuhan YME agar
mampu menghadapi tantangan
zaman”
Misi : 1. Melaksanakan
pembelajaran dan bimbingan secara
efektif dan optimal sesuai dengan
potensi siswa.
2. Meningkatkan kualitas
belajar yang inovatif.

4. Latar Belakang
• Salah satu tugas ASN untuk melaksanakan kebijakan publik yang dibuat
oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan
UU No.5 Tahun 2014
• Implementasi Core Values (Nilai-Nilai Dasar) ASN BerAKHLAK dan
Employer Branding (Bangga Melayani Bangsa)
SE MENPANRB
No. 20 Tahun 2021
• Masih banyak siswa yang hasil belajarnya di bawah KKM karena
kemampuan membacanya rendah
Permasalahan di Unit
Kerja
• Penerapan media Kartu Kalimat untuk meningkatkan kemampuan
membaca siswa
Ide Gagasan

5. 1. Mewujudkan ASN yang berperan
sebagai pelayan publik, perekat dan
pemersatu bangsa, serta pelaksana
kebijakan publik dalam
menjalankan tugasnya dengan
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar
ASN BerAKHLAK yaitu Berorientasi
Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal, Adaptif, dan
Kolaboratif
2. Meningkatkan kemampuan
membaca siswa kelas IV UPT Satuan
Pendidikan SDN Kronto III Lumbang
1. Meningkatnya kemampuan
membaca siswa kelas IV UPT
Satuan Pendidikan SDN Kronto
III Lumbang Pasuruan.
2. Meningkatnya kualitas
pembelajaran di UPT Satuan
Pendidikan SDN Kronto III
Lumbang Pasuruan.
3. Meningkatkan kepercayaan
terhadap organisasi sekolah
dalam memberikan inovasi dan
MANFAAT
TUJUAN
Tujuan dan Manfaat Aktualisasi

6. BAB II
GAMBARAN UNIT
KERJA
Profil Sekolah
1
Visi Misi
2

7. • Nama Sekolah : UPT Satuan Pendidikan SDN Pancur II
• NPSN : 20519638
• Status Kepemilikan : Pemerintah Pusat
• Tanggal SK Pendirian : 05 Oktober 1977
• Jenjang Pendidikan : SD
• Status Sekolah : Negeri
• Alamat Sekolah : Jalan Raya Pancur
• Dsn. Krajan RT 12 RW 06
• Kode Pos : 67183
• Desa : Pancur
• Kecamatan : Lumbang
• Kabupaten : Pasuruan
• Provinsi : Jawa Timur
Profil Sekolah

8. • “Terdepan dalam Imtaq dan Iptek, terbaik dalam Prestasi,
terpercaya di Masyarakat”
1) Mendorong dan membantu semangat penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan
budaya bangsa.
2) Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah.
3) Menerapkan manejemen partisipatif dalam menciptakan tatanan kehidupan yang
berkepribadian luhur di lingkungan sekolah.
4) Menanamkan dan membina ketrampilan serta mengembangkan potensi kodrati peserta
didik.
5) Menanamkan dan membina budaya tertib, berfikir ilmiah serta budaya kerja kepada seluruh
warga sekolah.
6) Mengutamakan keteladanan dalam proses pembelajaran yang berorientasi pada kemajuan
peserta didik.
MISI
VISI
Visi Misi

9. BAB III
RANCANGAN
AKTUALISASI
Identifikasi Isu
1
Penetapan Isu
2
Diagram Alur Gagasan Pemecahan
3
4 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi
5 Jadwal Rencana Pelaksanaan Kegiatan

10. Identifikasi Isu
Sedikitnya minat siswa
untuk menghafal dan
atau gemar
menyanyikan lagu
wajib nasional dan
daerah
Kurangnya rasa
nasionalisme siswa
tentang alat musik
tradisional asli
Indonesia sebagai
wujud cinta tanah air.
Dalam proses
pembelajaran, jarang
diterapkan
pembelajaran
terintegrasi dengan
PPK (Penguatan
Pendidikan Karakter)
Kurangnya
pembelajaran di luar
kelas (outing class)
dalam proses
pembelajaran.
Guru kurang
menggunakan media
pembelajaran yang
bervariatif dan kurang
menarik.
1 2 3 4 5
Berikut ini 5 isu yang ada di UPT Satuan Pendidikan SDN Pancur II, yaitu:

11. Seleksi Isu Menggunakan Metode AKPL
(Aktual, Kekhalayakan, Problematik, Layak)
No. Isu A K P L Total Rangking
1.
Sedikitnya minat siswa untuk menghafal dan atau gemar
menyanyikan lagu wajib nasional dan daerah. 4 4 4 4 16 2
2.
Kurangnya rasa nasionalisme siswa tentang alat musik tradisional
asli Indonesia sebagai wujud cinta tanah air.
5 4 4 5 18 1
3.
Dalam proses pembelajaran, jarang diterapkan pembelajaran
terintegrasi dengan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter)
3 2 3 3 11 3
4.
Kurangnya pembelajaran di luar kelas (outing class) dalam proses
pembelajaran.
2 3 1 3 9 5
5.
Guru kurang menggunakan media pembelajaran yang bervariatif
dan kurang menarik.
2 2 3 2 10 4

12. Seleksi Isu Menggunakan Metode USG
Urgency, Seriousness, Growth
No. Isu U S G Total
Ranking
1.
Kurangnya rasa nasionalisme siswa tentang alat musik
tradisional asli Indonesia sebagai wujud cinta tanah
air.
5 3 5 13 1
2.
Sedikitnya minat siswa untuk menghafal dan atau
gemar menyanyikan lagu wajib nasional dan daerah. 3 3 1 7 2
3.
Dalam proses pembelajaran, jarang diterapkan
pembelajaran terintegrasi dengan PPK (Penguatan
Pendidikan Karakter)
2 1 1 4 3

13. Analisis Penyebab Menggunakan Diagram Fishbone
Kurangnya nilai
nasionalisme
siswa tentang
alat musik
tradisional asli
Indonesia
sebagai wujud
cinta tanah air
Siswa Lingkungan
Guru Teori
Permainan alat musik
tradisio nal sudah
jarang dimainkan
Belum pernah
memainkan
alat tradisional
Hanya sebatas
mengenalkan lewat
gambar
Cenderung mengenal alat
musik modern
Belum pernah
mengenalkan bentuk alat
musik tradisional serta
memainkannya
Alat musik tradisional
merupakan salah satu
budaya Indonesia
yang harus terus
dilestarikan
Mengenal dan memainkan alat
musik tradisional merupakan
salah satu bentuk wujud cinta
tanah air
AKIBAT
PENYEBAB

14. Penetapan Isu
Berdasarkan isu yang telah dianalisis menggunakan metode AKPL, USG, dan Diagram Fishbone
maka dapat diambil kesimpulan isu prioritas yang harus ditangani terlebih dahulu yaitu:
Kurangnya rasa nasionalisme siswa
tentang alat musik tradisional asli
Indonesia sebagai wujud cinta tanah
air
Diusulkan sebuah gagasan dengan
menggunakan permainan alat musik
tradisional Angklung.

15. Dampak
Pengambilan isu “Kurangnya rasa nasionalisme siswa tentang alat musik tradisional asli
Indonesia” merupakan hal utama yang perlu diberikan solusi, karena:
1
2
3
4
Siswa kurang mengenal alat
musik tradisional secara
langsung
Tidak adanya keinginan untuk
belajar memainkan alat musik
tradisional secara langsung
Kurangnya rasa cinta terhadap budaya
asli Indonesia
Tidak adanya keinginan untuk
mempertahankan kelestarian budaya

16. Diagram Alur Gagasan Pemecahan Isu
Melakukan konsultasi
dengan Mentor terkait
isu dan gagasan yang
dibuat..
Melakukan koordinasi
dengan Kepala Sekolah
dan guru senior terkait
isu dan gagasan yang
dibuat.
Melakukan konsultasi
dan diskusi dengan
Coach atau Pembimbing
terkait rancangan
aktualisasi yang dibuat.
Menyusun Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
dengan media alat musik
tradisional angklung.
Melakukan sosialisasi
cara memainkan alat
musik tradisional
angklung kepada kepada
rekan kerja.
Melaksanakan kegiatan
pretest pengetahuan awal
siswa tentang alat musik
tradisional angklung.
Siswa melaksanakan
kegiatan pembelajaran
menggunakan permainan
alat musik tradisional
angklung.
Melakukan kegiatan
evaluasi kegiatan
memainkan alat musik
tradisional angklung.
Menyusun laporan kegiatan aktualisasi

17. No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Melakukan
konsultasi
dengan
Mentor
terkait isu
dan gagasan
yang dibuat.
1. Menghubungi Mentor
untuk mengkonsultasikan
isu dan permasalahan yang
akan dibahas untuk
kegiatan aktualisasi.
2. Memaparkan permasalahan
yang menjadi isu
berkembang di lingkungan
kerja.
3. Meminta saran, masukan,
dan persetujuan dari Kepala
Sekolah mengenai kegiatan
aktualisasi yang akan
dilaksanakan.
Dokumentasi foto
kegiatan
1. Akuntabilitas (tanggung jawab, kejelasan
target)
2. Etika Publik (komunikatif, sopan, santun)
3. Nasionalisme (transparan, musyawarah
mufakat, menghargai pendapat)
4. Whole of Government (Koordinasi)
Visi SDN Pancur II “Terdepan
dalam Imtaq dan Iptek, terbaik
dalam Prestasi, terpercaya
di Masyarakat.” serta misi
“menerapkan manejemen
partisipatif dalam
menciptakan tatanan
kehidupan yang
berkepribadian luhur di
lingkungan sekolah” dapat
terwujud
Sinergi (komunikatif,
bekerja sama)
Transparan (Terbuka,
menerima masukan)
Profesional (Bekerja
mengikuti struktur yang
ada)
Kegiatan 1
Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

18. Kegiatan 2
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi
Misi Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
2 Melakukan
koordinasi
dengan
Kepala
Sekolah
dan guru
senior
terkait isu
dan
gagasan
yang
dibuat.
1. Menemui Kepala
Sekolah guru senior
memaparkan terkait
kegiatan pelaksanaan
2. Memaparkan
permasalahan yang
akan dibahas untuk
kegiatan sosialisasi
3. Meminta saran,
masukan, mengenai
kegiatan aktualisasi
yang akan
dilaksanakan
Dokumentasi
foto kegiatan
1. Akuntabilitas (tanggung jawab,
kejelasan target)
2. Etika Publik (hormat, komunikatif,
jelas,sopan santun)
3. Nasionalisme (transparan,
musyawarah mufakat, menghargai
pendapat)
4. Whole of Government (Koordinasi)
Misi kesatu “Mendorong
dan membantu semangat
penghayatan terhadap
ajaran agama yang dianut
dan budaya bangsa.”
.
Inovatif (kreatif)
Sinergi (bekerja
sama)
Profesional (bisa
bekerja sama dengan
atasan)
Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

19. Kegiatan 3
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
3. Melakukan
konsultasi dan
diskusi dengan
Coach atau
Pembimbing
terkait
rancangan
aktualisasi
yang dibuat.
1. Menghubungi coach
untuk menentukan
waktu dan tempat
konsultasi.
2. Memaparkan
permasalahan yang
telah ditemukan pada
saat melaksanakan
identifikasi dan
gagasan solusi yang
telah dirancang.
3. Melakukan diskusi
mengenai solusi apa
yang dapat digunakan
untuk mengatasi
permasalahan
1. Notulen hasil
diskusi
2. Dokumentasi
foto kegiatan
1. Akuntabilitas (tanggung jawab, kejelasan
target)
2. Etika Publik (komunikatif, sopan, santun)
3. Nasionalisme (transparan, musyawarah
mufakat, menghargai pendapat)
4. Whole of Government (Koordinasi)
Visi SDN Pancur II “Terdepan
dalam Imtaq dan Iptek,
terbaik dalam Prestasi,
terpercaya
di Masyarakat” dapat
terwujud
Transparan (terbuka,
menerima masukan)
Sinergi (komunikatif,
bekerja sama)
Profesional (Bekerja
mengikuti struktur yang
ada)
Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

20. Kegiatan 4
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
4. Menyusun
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP) dengan
media alat
musik
tradisional
angklung
1. Menyusun Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Tematik.
2. Memasukkan langkah-
langkah permainan alat
musik tradisional
angklung ke dalam
mata pelajaran Seni
Budaya dan Prakarya
3. Menyiapkan media alat
musik tradisional
angklung yang akan
digunakan dalam
pembelajaran.
4. Melaksanakan
bimbingan dengan
Mentor terkait RPP
yang dibuat.
1. Dokumentasi
foto kegiatan
bimbingan
2. Notulen hasil
bimbingan
RPP
3. Media alat
musik
tradisional
angklung
1. Akuntabilitas (tanggung jawab)
2. Nasionalisme (Penanaman pendidikan
karakter)
3. Komitmen mutu (ketepatan analisis,
kesesuaian konten, dan pendekatan
ilmiah, menjalankan tugas sesuai tupoksi)
4. Manajemen ASN (Profesional,
kreatifitas, inovatif)
Misi keenam SDN Pancur II
untuk “Mengutamakan
keteladanan dalam proses
pembelajaran yang
berorientasi pada kemajuan
peserta didik” dapat
terwujud
Profesional (Bekerja
mengikuti struktur yang
ada)
Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

21. Kegiatan 5
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
5. Melakukan
sosialisasi cara
memainkan
alat musik
tradisional
angklung
kepada rekan
kerja.
1. Meminta ijin kepada
rekan kerja untuk
mensosialisasikan
permainan alat musik
tradisional angklung.
2. Melaksanakan sosialisasi
permainan alat musik
tradisional angklung
kepada rekan kerja
(diluar jam mengajar)
Dokumentasi Foto
kegiatan
1. Etika Publik (komunikatif, sopan)
2. Whole of Government (Koordinasi)
3. Manajemen ASN (Profesional, kreatifitas,
inovatif)
4. Anti Korupsi (Tanggung jawab)
Misi kedua “Menumbuhkan
semangat keunggulan secara
intensif kepada seluruh warga
sekolah.” dapat terwujud
Sinergi (bekerja sama,
solutif)
Transparan (melaporkan
apa adanya sesuai
kejadian sebenarnya)
Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

22. Kegiatan 6
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
6. Melaksanakan
kegiatan (Pre
Test)
1. Melakukan kegiatan
Pre Test di awal
pembelajaran
2. Menilai hasil jawaban
Pre Test para siswa
3. Mencatat hasil Pre
Test siswa pada
lembar penilaian.
1. Dokumentasi
kegiatan Pre
Test
2. Hasil Pre Test
siswa
1. Akuntabilitas (tanggung jawab,
transparan)
2. Komitmen Mutu (berorientasi pada
mutu, menjalankan tugas sesuai tupoksi)
Visi SDN Pancur II “Terdepan
dalam Imtaq dan Iptek,
terbaik dalam Prestasi,
terpercaya
di Masyarakat” dapat
terwujud
Akuntabel
(Tanggung jawab)
Jujur
Keadilan
Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

23. Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi
Kegiatan 7
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
7. Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
menggunakan
permainan alat
musik
tradisional
angklung.
1. Mengajarkan pola tempo
dengan tepukan
2. Mengenalkan kepada siswa
alat musik tradisional yang
ada di daerahnya dan di
Indonesia
3. Menyampaikan pentingnya
mempelajari alat musik
tradisional sebagai generasi
penerus bangsa yang cinta
terhadap seni dan budaya
Indonesia.
4. Siswa menghafal notasi
angka lagu “Gundul-Gundul
Pacul”
5. Siswa mempelajari cara
penggunaan angklung
6. Siswa memainkan angklung
bersama-sama.
Dokumentasi
Foto dan video
kegiatan
1. Etika Publik (Komunikatif,cermat)
2. Manajemen ASN (Profesional,
kreatifitas, inovatif)
3. Nasionalisme (Penanaman
pendidikan karakter)
4. Pelayanan publik (memberikan
pembelajaran kepada siswa)
Misi kedua “Menanamkan
dan membina ketrampilan
serta mengembangkan
potensi kodrati peserta
didik.” dapat terwujud
Akuntabel (Kinerja
tinggi)
Sinergi (bekerja sama)

24. Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi
Kegiatan 8
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
8. Melakukan
kegiatan
evaluasi
pembelajaran
(Post Test)
1. Melakukan kegiatan Post Test
di akhir pembelajaran
2. Menilai hasil jawaban Post
Test para siswa
3. Mencatat hasil evaluasi siswa
pada lembar penilaian.
4. Membandingkan hasil pre tes
dan post tes
1. Dokumentasi
kegiatan
evaluasi
2. Hasil evaluasi
siswa
3. Hasil
perbandingan
nilai pre tes dan
post tes
1. Akuntabilitas (Membuat lembar
evaluasi dengan penuh tanggung
jawab)
2. Anti Korupsi (Menilai evaluasi
dengan jujur)
3. Nasionalisme (Memberikan
penilaian harus dengan penuh
keadilan tanpa diskriminatif)
Visi SDN Pancur II “Terdepan
dalam Imtaq dan Iptek,
terbaik dalam Prestasi,
terpercaya
di Masyarakat” dapat
terwujud
Akuntabel
(Tanggung jawab, Jujur)
Profesional (Bekerja
mengikuti struktur yang
ada)

25. Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi
Kegiatan 9
No. Kegiatan Tahapan
Output/
Hasil
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
9. Menyusun
laporan
kegiatan
aktualisasi.
1. Mengumpulkan data dan
bukti pendukung laporan
2. Melakukan konsultasi dengan
mentor mengenai hasil
aktualisasi
3. Menyusun laporan secara
sistematis
1.Dokumentasi
kegiatan
2.Laporan
aktualisasi
1. Akuntabilitas (tanggung jawab,
transparan)
2. Nasionalisme (Kerja keras,
menghargai pendapat orang lain)
3. Etika Publik (komunikatif, sopan)
4. Anti Korupsi (tepat waktu)
Visi SDN Pancur II “Terdepan
dalam Imtaq dan Iptek,
terbaik dalam Prestasi,
terpercaya
di Masyarakat” serta dapat
terwujud
Akuntabel (Bertanggung
jawab, kinerja tinggi)
Sinergi (bekerja sama)
Profesional (Bekerja
mengikuti struktur yang
ada)
Transparan (terbuka,
menerima masukan)

26. No. Kegiatan
Okt November
3 4 5 1 2 3 4 5
1. Melakukan kosultasi dengan Mentor terkait isu dan gagasan yang dibuat.
2. Melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah dan guru senior terkait isu
dan gagasan yang dibuat.
3. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Coach atau Pembimbing terkait
rancangan aktualisasi yang dibuat
4. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan media alat
musik tradisional angklung.
5. Melakukan sosialisasi cara memainkan alat musik tradisional angklung
kepada kepada rekan kerja.
6. Melaksanakan kegiatan pretest pengetahuan awal siswa tentang alat
musik tradisional angklung.
7. Siswa melaksanakan kegiatan pembelajaran menggunakan permainan alat
musik tradisional angklung.
8. Melakukan kegiatan evaluasi kegiatan memainkan alat musik tradisional
angklung.
9. Menyusun laporan kegiatan aktualisasi
Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

27. Daftar Pustaka
Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Purwanto, Agus dkk. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Pelayanan Publik. Jakarta : Lembaga Adminitrasi Negara.
Tim Penulis Komisi Pemberantasan Korupsi. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Anti Korupsi. Jakarta : Lembaga Administrasi
Negara.
Kumorotomo dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Etika Publik. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Kusumasari dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Akuntabilitas. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Latief, dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Nasionalisme. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Basseng. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Samani, Muchlas. 2017. Pendidikan Karakter Konsep dan Model. Jakarta: Rosda Karya.
Suryanto dkk. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Manajemen ASN. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Suwarno. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Whole Of Goverment. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Utomo dkk. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Habituasi. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.
Yuniarsih dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Komitmen Mutu. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

28. Terima
Kasih